2025年大学（康复治疗学）作业治疗技术综合测试卷及解析

2025年大学（康复治疗学）作业治疗技术综合测试卷及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的)1.作业治疗中，以下哪种活动最能体现对患者感觉统合能力的训练？（）A.拼图B.编织C.扔球接球D.搭积木2.对于偏瘫患者，作业治疗中改善上肢功能的关键训练是（）。A.抓握训练B.肩肘腕关节活动度训练C.手的精细动作训练D.以上都是3.作业治疗评估的目的不包括（）。A.确定患者的功能障碍B.制定治疗计划C.评估治疗效果D.诊断疾病4.以下哪种作业活动适合提高患者的注意力？（）A阅读报纸B.绘画C.下棋D.以上均可5.作业治疗师在制定治疗方案时，首先要考虑的是（）。A.患者的兴趣爱好B.治疗的安全性C.治疗的可行性D.患者的功能需求6.对于手部烧伤患者，早期作业治疗应重点关注（）。A.预防瘢痕挛缩B.恢复手部力量C.提高手的灵活性D.以上都不是7.作业治疗中，帮助患者提高生活自理能力的训练不包括（）。A.穿衣训练B.如厕训练C.职业技能训练D.进食训练8.下列哪项不属于作业治疗的范畴？（）A.物理因子治疗B.日常生活活动能力训练C.认知功能训练D.心理治疗9.作业治疗中，使用辅助器具的目的是（）。A.提高患者的独立性B.增加治疗的趣味性C.减轻治疗师的工作负担D.以上都不对10.对于老年痴呆患者，作业治疗可以通过以下哪种活动来延缓认知衰退？（）A.书法练习B.听音乐C.玩简单的记忆游戏D.散步11.作业治疗的核心是（）。A.作业活动B.治疗师的指导C.患者的主动参与D.以上都是12.以下哪种情况不适合进行作业治疗？（）A.骨折术后康复期B.精神分裂症急性期C.脑卒中后遗症期D.类风湿关节炎缓解期13.作业治疗中，评估患者的社会参与能力主要通过（）。A.观察患者在社交场合的表现B.问卷调查C.与患者及其家属交流D.以上都是14.对于儿童脑瘫患者，作业治疗的目标不包括（）。A.提高运动功能B.促进智力发育C.改善语言能力D.治愈疾病15.作业治疗中，为患者选择合适的作业活动时，不需要考虑的因素是（）。A.患者的年龄B.患者的性别C.患者的经济状况D.患者的病情16.以下哪种作业活动有助于提高患者的手眼协调能力？（）A.打乒乓球B.剪纸C.插花D.以上都是17.作业治疗师在治疗过程中，应遵循的原则不包括（）。A.个性化原则B.循序渐进原则C.被动参与原则D.安全第一原则18.对于脊髓损伤患者，作业治疗的重点是（）。A.恢复肢体运动功能B.预防并发症C.提高生活自理能力和职业能力D.以上都是19.作业治疗中，通过让患者进行木工活动，可以提高患者的（）。A.空间认知能力B.手的操作能力C.注意力D.以上都是20.以下哪种情况需要作业治疗师与其他康复专业人员共同协作？（）A.复杂的康复病例B.患者存在多种功能障碍C.康复治疗计划的制定与实施D.以上都是第II卷（非选择题，共60分）简答题(总共3题，每题10分，简要回答问题)1.简述作业治疗的定义及主要内容。2.作业治疗评估的方法有哪些？请举例说明。3.对于骨折术后患者，作业治疗的主要目标和康复训练内容有哪些？病例分析题(总共1题，每题15分，阅读病例后回答问题)患者，男，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现生命体征平稳，意识清楚，但右侧上肢和下肢运动功能严重受限，日常生活活动能力明显下降。请针对该患者制定一份作业治疗方案，包括治疗目标、治疗内容及注意事项。论述题(总共1题，每题15分，请详细阐述观点)论述作业治疗在康复治疗中的地位和作用，以及如何与其他康复治疗方法相结合，以提高康复效果。实践操作题(总共1题，每题15分，根据提供的材料进行操作)现有一位手部骨折术后患者，石膏固定已拆除，但手指关节活动度受限，肌力较弱。请设计一套适合该患者的作业治疗方案，包括具体的作业活动及操作方法，并说明每个活动的目的。答案：1.C2.D3.D4.D5.D6.A7.C8.A9.A10.C11.C12.B13.D14.D15.C16.D17.C18.D19.D20.D简答题答案：1.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。主要内容包括日常生活活动能力训练、职业技能训练、认知功能训练、心理治疗、感觉统合训练等。2.作业治疗评估方法有观察法，如观察患者进行某项作业活动的动作表现、完成情况等；访谈法，与患者及其家属交流了解相关情况；问卷调查法，如使用特定的问卷评估患者的功能状况等；功能测试法，如通过标准化的测试评估患者的运动功能、认知功能等。例如评估上肢功能时，让患者进行穿衣、抓握物品等动作观察其灵活性等属于观察法评估。3.主要目标：促进骨折部位愈合，预防肌肉萎缩、关节僵硬等并发症，提高上肢和下肢运动功能，恢复日常生活活动能力。康复训练内容：早期进行伤肢近端与远端未固定关节的主动运动；中期逐渐增加伤肢关节活动度训练及肌肉力量训练，如助力运动、主动运动等；后期进行日常生活活动能力训练，如穿衣、进食等训练，以及职业技能相关的简单作业活动训练。病例分析题答案：治疗目标：提高右侧上肢和下肢运动功能，增强日常生活活动能力。治疗内容：上肢进行关节活动度训练、抓握训练、手的精细动作训练等；下肢进行关节活动度训练、站立平衡训练、步行训练等。注意事项：训练强度循序渐进，避免过度疲劳和再次损伤；密切观察患者反应，如有不适及时调整治疗方案；注意安全防护，防止跌倒等意外发生。论述题答案：作业治疗在康复治疗中具有重要地位，是康复治疗的重要组成部分。它通过作业活动帮助患者提高躯体、心理和社会功能，恢复生活自理和劳动能力。与其他康复治疗方法相结合时，与物理治疗结合可改善肢体运动功能，为作业治疗提供更好的基础；与言语治疗结合可提高患者沟通交流能力，利于作业治疗中的社交活动开展等。通过多方法协同作用，全面提高康复效果。实践操作题答案：作业活动及操作方法：手指屈伸