2025-2026学年部编版历史九年级上册期末复习练习题（含答案）

2025-2026学年部编版历史九年级上册期末复习练习题（含答案）选择题1．下列古老文字拓片反映了世界古代文明具有()古埃及象形文字拓片两河流域楔形文字拓片中国甲骨文拓片A.传承性B.交互性C.多元性D.一致性2．某历史兴趣小组制作了大事年表，下表反映出亚历山大东征()前333年进攻波斯帝国后，保留当地原有行政体系，引入希腊式城市管理前332年在埃及建立“亚历山大城”，融合希腊与埃及建筑风格前331年研究两河流域的文字和文献，吸收当地的建筑优点前327年进入印度河流域，记录印度宗教、哲学和科学知识A.促进了东西文化的大交汇B.给东方人民带来巨大灾难C.加强了东西方的贸易往来D.使世界市场逐渐开始形成3．伯里克利执政时期首创公职津贴，向参与公民大会、陪审法庭的公民发放补贴。这笔收入相当于普通工匠日薪的一半，使贫困公民摆脱生计压力，得以全身心投入政治。这对雅典民主政治产生的作用是()A.确保外邦人参政积极性B.提高公民的政治素养C.社会等级差别彻底消失D.调动公民的参政热情4．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是()A．公元前8世纪，希腊出现了城邦B．公元前450年左右罗马颁布《十二铜表法》C.斯巴达克起义沉重打击罗马共和国的统治D.拜占庭帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲5．下表是《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录，此目录的设置，旨在说明新航路开辟()目录一、新的全球性视野二、人类、动物和植物的全球性扩散三、全球性的经济关系四、全球性的政治关系五、全球性的文化关系A.促进了全球物种的大交换B.使世界开始连为一个整体C.有助于推动资本主义的发展D.给殖民地人民带来深重灾难6．非洲东部毛里求斯岛上的渡渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上带来了猪和老鼠，使得渡渡鸟在地面的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为渡渡鸟于1681年灭绝。该现象源于（）A．租地农场出现 B．市民阶层兴起 C．文艺复兴 D．新航路开辟7．观察如图，这反映出当时西欧（）A．租地农场的兴起 B．手工业行会的发展C．生产的资本主义化 D．工厂制度的形成8．“法国大革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是世界上的神……通过这一变化，统治人民更加困难了。”该材料反映出法国大革命（）A．革命过程的曲折性 B．阻碍了资本主义社会的发展C．废除旧制度的不彻底性 D．传播了资产阶级自由民主思想9．下列是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是（）A．图中b处的事件成为美国独立战争的转折点B．图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治C．图中c处事件的发生宣告了美国的诞生D．图中推力F1是指受法国大革命的影响10．《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英、法、美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（）A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展C．国际共产主义运动的兴起 D．思想解放运动的深入11.小明同学制作了下面人物卡片，他为其确定的主题应该是（）玻利瓦尔圣马丁章西女王华盛顿A.反抗侵略，争取民族独立的民族英雄B.革除旧制，建立新兴政权的革命领袖C.浴血奋战，维护国家利益的封建王公D.指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物12.作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（）A.鼓励兴办手工工场 B.改革废除了农奴制C.以种植园经济为主 D.黑人奴隶获得解放13.1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（）A.维护国家统一 B.推进西进运动 C.完善法律制度 D.促进工业发展14.19世纪80年代，日本政府将官办的长崎造船厂、兵库造船厂等以极低价格转让给私人企业，三井、三菱等财阀集团借此迅速崛起。这一现象反映明治维新（）A.通过“地税改革”积累工业资本B.实施“文明开化”推动社会转型C.实行“富国强兵”强化军事力量D.推行“殖产兴业”扶持民间资本15.19世纪后半期，新技术和新发明层出不穷，涌现出许多科技达人，像“发明大王”“汽车之父”“飞机之父”等；各个行业出现的富可敌国的大企业家，人们把他们叫作“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期发生在（）A.第一次工业革命时期 B.智能技术变革时期C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期16.马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶段斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克A.肯定资产阶级革命作用B.指导了各国无产阶级革命C.注重理论与实践相结合D.揭示了人类社会发展规律17.右图所示人物是印度民族英雄章西女王，她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所景仰。她的主要贡献是(.)A.推翻英国君主专制制度B.反抗英国殖民统治C.打击欧洲封建势力D.解放南美洲的大片土地域的工作。随着农民人身束缚的进一步削弱，雇佣劳动力队伍日益壮大。这说明俄国农奴制A.为社会发展提供了充足劳动力B.加快了农民阶层的分化C.使农民的思想观念发生了变化D.使农民的收入有所提升规定在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。这些举措的共同目的是()A.巩固战争成果并推动经济转型B.加快西进运动中的领土扩张C.加强政府对经济的干预和指导D.缓和与欧洲列强的殖民矛盾模仿西方的日本人，在镜中映出的却是丑陋的猿猴模样。该画讽刺了A.“殖产兴业” B.废藩置县D.实行征兵制二、非选择题21．某历史小组以“世界文明·成就辉煌”为主题制作展板，请你参与完成。版块一建筑／遗址篇版块二文物篇版块三法律篇在古代文明的法律成就中，两河流域的《汉谟拉比法典》与拜占庭帝国的《罗马民法大全》堪称两大里程碑。......两部法典虽诞生于不同的文明土壤-却共同证明了：法律是文明秩序的基石，其系统化与传承是人类社会从蒙昧走向理性的重要标志。-摘自《全球通史》（1）请将版块一中的内容进行归类（只填写字母）古代亚非文明：、古代欧洲文明：。（2）版块二中文物体现了阿拉伯人对世界文明作出了怎样的贡献？（3）版块三中的两部法律文献对后世法律发展分别产生了什么影响？22．【科技之剑】下面是九年级同学以“科学推动社会进步”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。展板一【阅读名人传记——了解科学家的成就】人物：①____国籍：英国身份：近代自然科学的奠基人之一。成就：万有引力定律、光学分析和微积分人物：达尔文国籍：英国身份：著名生物学家成就：出版《物种起源》，提出②____学说(1)第一组同学阅读名人传记后，制作了上面展板一的人物名片。请按照要求完成①、②处内容的填写。展板二【释读历史图片——感受工业革命成果】图一斯蒂芬森试验蒸汽机车图二早期汽车图三早期灯泡第二组同学展示了上面展板二科技成果的图片，它们分别以什么为动力？结合所学回答，两次工业革命分别使人类进入什么时代？展板三【研读图表——感受科技带来的变化】图一：人均收入变化图二：柏林的烟囱(3)结合展板三，概括工业革命带来的影响。23.阅读下列材料，回答问题：材料一：从18世纪到19世纪初，英国城市人口从约占人口总数的20%增加到33%；1851年，英国城市人口首次超过了农村人口。1770年时，英国农业占国民经济的比例是45%．工业的比例只有23.6%；1861年时，工业占比上升到将近40%，超过了各种产业在国民经济中的比例。到1848年时，英国的棉布产量占世界总产量的一半以上，煤产量占全世界的，生铁产量甚至高于世界其他国家的总和。材料二：英国蒸汽纺纱机的快速运转冲垮了印度的手摇纺车，印度的手工纺织业破产使工匠们很于绝境。印度棉纺中心达卡迅速萧条，居民锐减，饥荒频仍。19世纪上半叶，印度有150万人直接死于饥饿。（1）材料一中，英国的社会出现了哪些发展趋势？（2）材料一内容与材料二内容有什么关系。（3）综上所述，你能从国家的发展中得到哪些有益的启示。24、战争给人类带来了深重灾难，为世界的发展留下了惨痛而深刻的教(1)阅读下面材料，对比材料中人们对战争态度发生的变化。结合所学知识，分析影响人们态度转变的因素。士兵的列车上写着“圣诞节回家”。活着出去……随便哪一位听见都行!只要这回别把我埋在这儿，以后我再也不碰枪，再也不听荣’都踩进烂泥里!”【名片·承载信息】(2)从下面两组图片中任选一组，结合所学知识，简述它们所承载的历史信息。图一德国向英国图二萨拉热窝事件发起挑战(漫画)图三一战前的欧洲【战争·影响格局】(3)请从“世界近现代史”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰)世界近现代史大事记(部分)时间1882年20世纪初英国、法国、俄国组成三国协约1917年美国参加协约国一方作战1919年巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》等答案1-5CADCB6-10DCDBA11-15ABADC16-20CBAAC21、（1）A、CB、D（2）传播并改进数字系统（或数学成就），促进了世界文化的交流与融合；保存、整理并发展了古典科学文化（如医学），成为东西方文化交流的桥梁。（3）《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典之一，确立了依法治理的传统，对后世立法思想产生重要影响；《罗马民法大全》系统整理了罗马法，奠定了欧洲大陆法系的基础，对近代法律体系建设影响深远。22.(1)①：牛顿。②：生物进化论。(2)动力：图一：蒸汽机；图二：内燃机；图三：电力。时代：第一次工业革命：蒸汽时代；第二次工业革命：电气时代。(3)影响：促进了人口迅速增长；社会总财富和平均收入实现了突破性增长；带来环境污染问题。23、（1）城市化进程逐步加快；工业化程度逐步提高；英国成为世界工厂。（答出其中任意两点即可）（2）随着英国工业革命的进行，加紧对印度的经济侵略，给印度的传统行业产生巨大冲击，带来灾难；英国在印度的商品倾销，扩大了英国的海外市场，为英国工业革命进行提供了条件。（符合题意即可）（3）科技创新是国家发展的动力；既要顺应历史发展潮流，也要保护民族经济发展。（言之成理即可）24.(1)变化：从对战争满怀信心、积极支持到绝望、恐惧、厌恶、逃避。因素：一战持久而残酷；一战造成人员大量伤亡；一战给社会带来巨大的破坏；等等。(2)示例一：选择第一组。图一中的漫画反映了一战前德国与英国的矛盾，德国崛起后，在殖民地、海上霸权等方面向英国发起挑战，加剧了欧洲列强间的紧张局面。图二中的萨拉热窝事件是一战的导火索，1914年，奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺杀后，列强借故宣战，一战爆发。示例二：选择第二组。图三为一战前的欧洲，三国同盟与三国协约两大军事集团军备竞赛激烈，冲突不断，矛盾一触即发。图四为一战后的欧洲，奥匈帝国解体，德国等国家国界重新划分，苏联成立，欧洲的力量被大大削弱。(3)示例：观点：一战后的国际会议重塑世界秩序。论述：1914年，第一次世界大战爆发，这场帝国主义