人教版三年级英语单元测试题范例

人教版三年级英语单元测试题范例一、单元测试设计背景本测试围绕人教版三年级上册Unit1Hello单元核心内容设计，聚焦“问候与自我介绍”“文具类词汇”“字母A-H认读”三大模块，旨在考查学生听、说、读、写基础能力，贴合三年级学生“直观认知为主、情境理解为辅”的语言学习特点，兼顾知识巩固与能力拓展。二、测试结构与分值分布测试分为听力部分（40分）和笔试部分（60分），建议时长30-40分钟，题量设计遵循“基础夯实+适度拓展”原则。（一）听力部分（40分）听力材料语速适中（约80词/分钟），语音清晰，侧重考查“词汇辨听”“句型理解”“指令反应”能力。1.听录音，选图片（10分，每题2分）要求：听录音，从每题A、B两幅图中选出与内容匹配的选项。题目：①录音：“pencil”→选项：A（铅笔）/B（尺子）②录音：“Hello,I'mSarah.”→选项：A（女孩Sarah）/B（男孩John）③录音：“字母A”→选项：A（字母A手写体图）/B（字母B手写体图）④录音：“eraser”→选项：A（橡皮）/B（蜡笔）⑤录音：“Hi,I'mMrJones.”→选项：A（男士MrJones）/B（女士MissWhite）2.听录音，排顺序（12分，每题3分）要求：听录音，将下列句子按听到的顺序标序号（1-4）。句子：①“Hi,I'mMike.”②“Hello,I'mAmy.”③“Hello,Sarah!”④“Goodbye!”3.听录音，选答语（18分，每题3分）要求：听问题/句子，从A、B中选最佳答语。题目：①问题：“What'syourname?”→答语：A.I'mJohn./B.Goodbye.②句子：“Hello!”→答语：A.Hi!/B.Metoo.③句子：“Goodbye,MissWhite!”→答语：A.Bye,children!/B.I'mMissWhite.④句子：“Let'splay!”→答语：A.OK!/B.I'mfine.⑤句子：“Ihaveacrayon.”→答语：A.Metoo!/B.Hello!⑥问题：“What'sthis?”→答语：A.It'sapencil./B.Myname'sChenJie.（二）笔试部分（60分）笔试围绕“词汇拼写”“句型运用”“语篇理解”“情境表达”展开，注重知识内化与语言输出。1.看图写单词（10分，每题2分）要求：根据图片提示，写出对应英语单词（注意拼写规范）。图片：①铅笔→______②尺子→______③橡皮→______④蜡笔→______⑤书包→______2.单项选择（15分，每题3分）要求：从A、B、C中选最佳选项完成句子。题目：①—Hello!—______A.Hi!B.Goodbye!C.I'mfine.②I______Sarah.A.amB.isC.are③—What'syourname?—______A.Metoo.B.I'mMike.C.Goodbye.④Ihave______eraser.A.aB.anC./⑤Let's______!A.goB.playC.hello3.情景交际（10分，每题2分）要求：根据情境，从A、B、C中选合适句子补全对话。对话：①Mike:Hello!I'mMike.John:______A.Hello!I'mJohn.B.Goodbye,Mike.C.Ihavearuler.②Sarah:Ihaveapencil.ChenJie:______A.Metoo!B.Hello!C.Goodbye.③MissWhite:Goodmorning,class.Students:______A.Goodafternoon,MissWhite.B.Goodmorning,MissWhite.C.Goodbye.④WuYifan:Let'splay!ZhangPeng:______A.OK!B.I'mfine.C.Myname'sZhangPeng.⑤Amy:Goodbye,Lily.Lily:______A.Hello!B.Bye,Amy.C.I'mLily.4.阅读理解（15分）要求：阅读短文，完成填空/选择（答案可在文中直接提取或推理得出）。短文：Hello!MynameisLucy.I'magirl.Ihaveapencil,arulerandaneraser.I'minClass1,Grade3.MyfriendisTom.Hehasacrayonandabag.Weliketoplaytogether.问题：①Lucyisa______.(boy/girl)②Lucyhasa______,a______andaneraser.(pencil/ruler；两空)③TomisLucy's______.(friend/teacher)④Tomhasa______andabag.(crayon/pencil)⑤DoLucyandTomliketoplay?______(Yes/No)5.看图写话（10分）要求：根据图片（两个孩子打招呼，旁有铅笔、尺子等文具），写一段英语对话（至少3句话），需包含“问候”“自我介绍”“文具相关内容”。三、参考答案与命题说明（一）听力部分参考答案（录音材料逻辑：清晰朗读+重复1遍）1.选图片：①A②A③A④A⑤A2.排顺序：①1②2③3④4（录音顺序：Hi,I'mMike.→Hello,I'mAmy.→Hello,Sarah!→Goodbye!）3.选答语：①A②A③A④A⑤A⑥A（二）笔试部分参考答案1.看图写单词：pencil；ruler；eraser；crayon；bag2.单项选择：①A②A③B④B⑤B3.情景交际：①A②A③B④A⑤B4.阅读理解：①girl；②pencil,ruler；③friend；④crayon；⑤Yes5.看图写话（示例）：Hello!I'mLiMing.Hi,LiMing!I'mWangHong.Ihaveapencil.Metoo!Let'splaywithourpencils.（三）命题说明听力设计：通过“图片匹配”“句子排序”“答语选择”，分层考查学生对“词汇音形”“句型结构”“交际逻辑”的听辨能力，贴合三年级“听说先行”的学习特点。笔试设计：词汇题（看图写词）：强化“音-形-义”关联记忆，避免机械拼写；单选题：聚焦“be动词（am/is/are）”“冠词（a/an）”“交际句型”等核心语法点，难度梯度平缓；情景交际：还原真实对话场景（问候、告别、分享文具、邀