(2025年)《中小学校会计制度》试题和答案

(2025年)《中小学校会计制度》试题和答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.中小学校因开展教学活动购入的实验器材，应通过（）科目核算。A.库存物品B.固定资产C.业务活动费用D.教育支出2.根据2025年《中小学校会计制度》，采用财政直接支付方式支付教师工资时，财务会计应贷记（）。A.财政拨款收入B.零余额账户用款额度C.应付职工薪酬D.银行存款3.某小学收到社会捐赠的图书一批，无法取得公允价值，按制度规定应（）。A.以名义金额1元入账B.不入账C.按估计价值入账D.待评估后补记4.中小学校专用基金中，按照非财政拨款结余的一定比例提取的是（）。A.职工福利基金B.修购基金C.奖助学基金D.风险基金5.预算会计中，“非财政拨款结转”科目年末余额反映的是（）。A.历年滚存的非限定用途非财政拨款结余B.当年尚未使用的非财政拨款结转资金C.财政拨款结转资金D.经营活动结余6.中小学校处置报废电脑一台，原值8000元，已计提折旧6000元，收到残值收入500元存入银行，财务会计应借记“银行存款”500元，贷记（）。A.资产处置费用B.其他收入C.应缴财政款D.累计盈余7.下列属于预算会计要素的是（）。A.资产B.预算收入C.负债D.净资产8.中小学校收到学生缴纳的学费（纳入财政专户管理），预算会计应贷记（）。A.事业预算收入B.非同级财政拨款预算收入C.债务预算收入D.经营预算收入9.某中学为建设教学楼向银行贷款100万元，财务会计应贷记（）。A.短期借款B.长期借款C.应付账款D.债务预算收入10.期末将“事业收入”科目贷方余额转入财务会计的（）。A.本期盈余B.本年盈余分配C.累计盈余D.专用基金11.中小学校开展课后服务取得的收入，按制度规定应优先用于（）。A.补充公用经费B.发放教师津贴C.支付场地费用D.设立奖学基金12.预算会计中，“财政拨款结余”科目核算的是（）。A.财政拨款结转资金中已完成项目的剩余资金B.当年未用完的财政拨款C.非财政拨款结转资金D.经营结余13.某小学因管理不善丢失教学设备一台，原值5000元，已提折旧2000元，经批准核销时，财务会计应借记（）。A.资产处置费用3000元B.待处理财产损溢3000元C.累计盈余3000元D.业务活动费用3000元14.中小学校接受外单位委托研发教育软件，取得的收入属于（）。A.事业收入B.经营收入C.非同级财政拨款收入D.其他收入15.年末，预算会计中“非财政拨款结余分配”科目余额应转入（）。A.非财政拨款结余B.专用结余C.经营结余D.财政拨款结余二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.中小学校财务会计的计量属性包括（）。A.历史成本B.重置成本C.公允价值D.名义金额2.下列属于中小学校预算会计“预算支出”科目的有（）。A.教育支出B.管理费用C.经营支出D.债务还本支出3.专用基金的来源包括（）。A.从非财政拨款结余中提取B.从事业收入中提取C.接受捐赠D.固定资产处置收入4.中小学校固定资产的折旧范围包括（）。A.房屋及构筑物B.通用设备C.图书、档案D.单独计价入账的土地5.财政拨款收入的确认方式包括（）。A.财政直接支付B.财政授权支付C.财政实拨资金D.银行转账6.下列属于中小学校负债类科目的有（）。A.应付职工薪酬B.应缴财政款C.预收账款D.预计负债7.预算会计中，“资金结存”科目下设的明细科目包括（）。A.零余额账户用款额度B.货币资金C.财政应返还额度D.应收账款8.中小学校收入确认的原则包括（）。A.权责发生制B.收付实现制C.实质重于形式D.重要性9.下列经济业务中，需要同时进行财务会计和预算会计核算的有（）。A.用财政拨款购买办公设备B.收到学生缴纳的学费（财政专户管理）C.计提固定资产折旧D.偿还银行借款本金10.中小学校财务报表包括（）。A.资产负债表B.收入费用表C.预算收入支出表D.现金流量表三、判断题（每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.中小学校的会计核算应当以权责发生制为基础，预算会计以收付实现制为基础。（）2.接受捐赠的非现金资产，无法取得公允价值时可不入账。（）3.专用基金中的修购基金应按照事业收入的一定比例提取。（）4.财政应返还额度属于预算会计“资金结存”的明细科目。（）5.中小学校的经营收入是指非独立核算的经营活动取得的收入。（）6.固定资产提足折旧后，无论能否继续使用，均不再计提折旧。（）7.预算会计中，“事业支出”科目应按照“基本支出”和“项目支出”进行明细核算。（）8.年末，财务会计的“本期盈余”科目余额应转入“累计盈余”。（）9.中小学校因开展教学活动发生的水电费，应计入“业务活动费用”科目。（）10.非财政拨款结转资金可以用于弥补以后年度的收支差额。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述中小学校财务会计与预算会计的“平行记账”规则。2.列举中小学校专用基金的种类及主要用途。3.说明财政直接支付方式下，中小学校收到财政拨款收入的账务处理（财务会计与预算会计）。4.简述固定资产处置的主要流程及会计核算要点。5.比较“财政拨款结转”与“非财政拨款结转”在预算会计中的核算范围和管理要求。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某初级中学（非独立核算）2025年发生以下经济业务：（1）3月1日，通过财政直接支付方式支付教师3月份工资50万元（其中基本工资35万元，绩效工资15万元）。（2）5月10日，收到社会捐赠的体育器材一批，取得捐赠方提供的发票注明金额8万元，已验收并投入使用（假设不考虑相关税费）。（3）9月15日，经批准处置旧办公桌椅一批，原值12万元，已计提折旧9万元，取得残值收入2000元存入银行，按规定残值收入应上缴财政。要求：根据上述业务，编制财务会计和预算会计的会计分录（需列出明细科目）。案例2：某小学2025年末结账前各相关科目余额如下（单位：万元）：财务会计：事业收入（非专项资金）80、上级补助收入（专项资金）30、业务活动费用（非财政非专项资金）60、其他费用（专项资金）10；预算会计：事业预算收入（非财政非专项）80、上级补助预算收入（专项）30、事业支出（非财政非专项）60、其他支出（专项）10。要求：（1）计算财务会计“本期盈余”和“累计盈余”的年末转入金额（假设年初累计盈余为0）。（2）计算预算会计“非财政拨款结转”和“非财政拨款结余”的年末转入金额。答案一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.A11.B12.A13.A14.A15.A二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.AB4.AB5.ABC6.ABCD7.ABC8.AB9.ABD10.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.平行记账规则：对于纳入部门预算管理的现金收支业务，在进行财务会计核算的同时，还需进行预算会计核算；对于其他业务（如非现金收支、调整事项等），仅需进行财务会计核算。财务会计以权责发生制为基础，预算会计以收付实现制为基础，两者通过“资金结存”科目衔接。2.专用基金种类及用途：（1）职工福利基金：从非财政拨款结余中提取，用于职工集体福利设施、集体福利待遇等；（2）修购基金：从事业收入中提取或固定资产处置收入转入，用于固定资产维修和购置；（3）奖助学基金：从事业收入中提取或接受捐赠，用于学生奖励、困难学生资助；（4）其他专用基金：按规定设置的其他专门用途基金。3.财政直接支付方式下账务处理：财务会计：借记“应付职工薪酬/库存物品等”，贷记“财政拨款收入”；预算会计：借记“事业支出/教育支出等”，贷记“财政拨款预算收入”。4.固定资产处置流程及核算要点：流程：申请审批→资产清理→处置（出售、报废、捐赠等）→收入处理；核算要点：（1）转入待处理财产损溢时，借记“待处理财产损溢——待处理财产价值”“累计折旧”，贷记“固定资产”；（2）取得残值收入时，借记“银行存款”，贷记“待处理财产损溢——处理净收入”；（3）支付处置费用时，借记“待处理财产损溢——处理净收入”，贷记“银行存款”；（4）净收入上缴财政时，借记“待处理财产损溢——处理净收入”，贷记“应缴财政款”；净损失计入“资产处置费用”。5.财政拨款结转与非财政拨款结转的比较：核算范围：财政拨款结转核算当年财政拨款收支相抵后剩余的结转资金；非财政拨款结转核算非财政专项资金收支相抵后剩余的结转资金。管理要求：财政拨款结转资金需按原用途或调整用途继续使用，原则上不得用于非预算项目；非财政拨款结转资金可结转下年用于同一项目，经批准可调整用途，部分可转入非财政拨款结余。五、案例分析题案例1：（1）3月1日支付工资：财务会计：借：应付职工薪酬——基本工资350000——绩效工资150000贷：财政拨款收入500000预算会计：借：事业支出——财政拨款支出——基本支出——工资福利支出500000贷：财政拨款预算收入500000（2）5月10日接受捐赠：财务会计：借：固定资产——体育器材80000贷：捐赠收入80000预算会计：不做处理（非现金收入）。（3）9月15日处置旧桌椅：财务会计：①转入待处理财产损溢：借：待处理财产损溢——待处理财产价值30000累计折旧90000贷：固定资产——办公桌椅120000②收到残值收入：借：银行存款2000贷：待处理财产损溢——处理净收入2000