广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级上学期生物期末试题（含答案）

第第页广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级上学期生物期末试题一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分，每题只有一项最佳答案。）1．如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的分别是（）A．清水、清水 B．碘液、清水 C．清水、碘液 D．碘液、碘液2．使用显微镜将物体放大100倍，如果目镜选用的是10×，则物镜应选用（）A．4× B．10× C．40× D．100×3．用显微镜观察细胞的过程中，若想使看到的物像更加清晰，应调节的显微镜结构一般是（）A．① B．② C．③ D．④4．在显微镜下观察下列细胞，能观察到叶绿体的是（）A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．番茄果肉细胞C．黄瓜表层果肉细胞 D．人的口腔上皮细胞5．观察草履虫实验中，下列描述不正确的是（）A．培养液底层的草履虫多于表层B．加入棉花纤维可限制草履虫运动过快C．观察草履虫需要使用显微镜D．草履虫只由一个细胞构成6．下图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（）A．①表示细胞膜 B．②表示液泡C．③表示细胞核 D．⑤表示细胞液7．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，在生物学上叫做（）A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官8．草履虫能对外界刺激作出反应吗？下列有关叙述不正确的是（）A．甲图中，草履虫朝食盐方向运动B．乙图中，草履虫朝肉汁方向运动C．草履虫能对外界刺激作出反应D．草履虫能趋利避害9．与被子植物相比较，裸子植物不具有（）①果实可以保护种子免受外界环境中不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛，可以随风飘散④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物食用A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④10．甲植物用孢子繁殖，根据图示可判断甲植物属于（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物11．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，引起江水泛绿的主要生物类群是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物12．下列各图表示番茄的不同结构层次，属于器官的是（）。A． B．C． D．13．对生物按照形态结构特点进行分类，以下选项中的生物与其他三项不属于同一类的是（）A．荔枝 B．龙眼 C．猫头鹰 D．芒果14．下图中植物所属的类群，结构最复杂的是（）A．葫芦藓 B．肾蕨C．向日葵 D．油松15．2023年8月24日，日本将福岛第一核电站第一批核污水排入大海。11月2日第三批约7800吨左右核污水进入大海。核污水中的有害物质会沿“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”食物链积累，这条食物链中有害物质积累最多的生物是（）A．浮游植物 B．浮游动物 C．小鱼 D．大鱼16．图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列描述正确的是（）A．E可以表示藻类植物与蕨类植物都有茎、叶分化B．F可以表示苔藓植物与蕨类植物都有输导组织C．P可以表示藻类植物与苔藓植物都生活水中D．Q可以表示藻类植物、苔藓植物与蕨类植物都是绿色植物17．“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”白居易的《池上》描写的生态系统是（）A．淡水生态系统 B．草原生态系统C．沙漠生态系统 D．森林生态系统18．在2023年第十九届杭州亚运会筹备期间，浙江省林业局、亚组委办公室联合公布了杭州亚运会“碳中和”林建设名单，期间大面积植树造林、绿化，其意义是（）A．净化空气，防止水土流失 B．降低噪音、吸附灰尘C．增加大气湿度和降雨量 D．以上都正确19．稻田养鸭也可称之为“稻鸭农法”，是黑龙江省洪南水稻开发研究所洪祥杓所长于2003年开始由韩国引进，并在实践基础上探索出的一套实用技术。下图是施用“稻鸭农法”的农田生态系统模式图，下列有关叙述不正确的是（）A．图中水稻和杂草都是该生态系统的生产者B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系C．图中只有一条食物链：水稻→昆虫→鸭D．图中的“微生物”在该生态系统中属于分解者20．生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。下列各项中，属于生态系统的是（）A．萝岗创业公园的全部树木 B．知识城凤凰湖的全部湖水C．萝岗湿地公园的全部水鸟 D．整个天鹿湖森林公园21．植物的枝条是由芽发育来的。下图是芽的结构模式图，相关的说法不正确的是（）A．结构①是幼叶，将来发育成叶B．结构②是芽轴，将来发育成茎C．枝条由幼嫩的根、茎、叶组成D．枝株的芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽22．影片《流浪地球2》描述了地球被迫在宇宙中“流浪”，寻找新家园的故事。目前，生物圈是所有生物的唯一家园。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（）A．冬天，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地B．二氧化碳和氧气在全球范围内运动C．西瓜种子掉入土里，一段时间后长出小苗来D．黄河流经草原、农田等生态系统，进入大海23．如图是植物根尖模式图，下列有关叙述中正确的是（）A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③具有保护作用D．④处的细胞体积较大，能够迅速伸长24．“山、水、林、田、湖、草是一个生命共同体”。下列叙述不正确的是（）A．保护生物圈，可促进人与自然和谐共生，实现可持续发展B．保护生物圈是环保工作者的职责，作为中学生不需要参与其中C．生物圈中各种生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等25．图为菜豆种子示意图。下列关于其萌发过程的说法错误的是（）A．萌发前需要吸水 B．②最先突破种皮C．③发育成茎和叶 D．④最终不会消失26．八月豆是花生的一个品种，因春季播种，农历八月收成，故称“八月豆”。八月豆果实中含有多粒花生种子是因为花生（）A．一朵花中有多个子房 B．一朵花中有多个雌蕊C．一个子房中有多个胚珠 D．一朵花中有多个雄蕊27．绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物的作用是（）①用来构建植物体；②为其他生物提供构建自身的材料；③给其他生物提供生命活动的能量；④通过食物链、食物网，养育生物圈中的其他生物A．①② B．③ C．①②④ D．①②③④28．要验证绿色植物在光下产生了淀粉，实验前要把植物放在黑暗处进行暗处理，目的是（）A．降低温度B．使根停止吸收水分与无机盐C．降低输导组织的运输能力D．耗尽或运走叶肉细胞内储存的淀粉29．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（）A．水分主要通过表皮细胞散失到空气中B．通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度C．蒸腾作用能拉动有机物在体内的运输D．植物吸收的水分大部分用于光合作用30．在农业生产中，为了增产会采取一些措施，下列措施和主要目的不相符的是（）A．农田适时松土：使植物的根得到充分的氧气B．储藏粮食时保持干燥：降低呼吸作用强度C．给新移栽的植物盖遮阳网：降低蒸腾作用D．移栽的植物保留根部土壤：方便固定和运输31．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如下图所示。下列说法正确的是（）A．实验变量是水分的多少B．该实验证明植株的正常生长只需要水分C．实验变量是光照时间D．该实验证明植株的正常生长需要无机盐32．下列措施中能抑制植物呼吸作用的是（）①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏；②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳；③农田及时松土；④小麦种子晒干入仓A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④33．晚上，将某植物放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到如下数据，下列描述不正确的是（）试管与灯的距离/厘米每分钟产生的气泡数/个106020253010405A．该实验的变量是试管与灯的距离远近B．试管与灯距离越大，每分钟产生的气泡越多C．气泡中含该植物光合作用产生的氧气D．在实验过程中要保持其它条件相同且适宜34．下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法不正确的是（）A．①到②的虚线表示传粉的过程 B．③是里面可以有多个④C．④是由②中的雌蕊发育而成 D．⑤是由④中的胚发育而成35．温室效应愈演愈烈。下列措施中不能缓解温室效应、维持碳-氧平衡的是（）A．保护现有森林，植树造林B．减少化石燃料的燃烧，开发清洁能源C．控制秸秆焚烧，回收利用D．大量制造汽车、飞机、轮船并使用二、非选择题（共5小题，共30分。）36．下图为广州市玉岩中学学生制作的细胞模型，请据图回答：（1）该同学制作的是细胞的模型（选填“植物”或“动物”），因为在模型中，显示有液泡，以及能将光能转变成化学能的能量转换器。（2）该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料（选填“A”或“B”），理由是。（3）因为缺少某种细胞结构，该同学的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是，它在细胞中起着的作用。37．近年来，垃圾分类已成为市民生活新时尚，生活中乱丢垃圾会对周边生物和环境造成影响。某生物兴趣小组开展了“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验。实验操作与结果如下表，请分析回答：123溶液种类浓度为5%的过期感冒灵颗粒溶液浓度为1%的过期感冒灵颗粒溶液清水溶液用量2mL2mL2mL种子数量10粒10粒①温度25℃25℃②种子萌发率10%50%？（1）对本实验作出假设。（2）在老师的指导下，兴趣小组同学在实验中增设了第3组，作为组。请补齐表格中的数据。①：，②：。（3）实验中，为了控制单一变量，除过期感冒灵颗粒溶液浓度不同外，其他条件都要。（4）请预测第3组的种子发芽率：（选填“大于”或“小于”）50%。38．橘子的全身都是宝，含有多种有机酸和维生素。请分析材料回答问题：（1）橘子树的生长发育由一个细胞开始的，这个细胞叫做。（2）图中A过程为细胞，B过程为细胞，B过程产生了①、②、③、④等不同的植物组织。（3）吃橘子时，剥掉的橘皮主要属于组织。（4）图中X在结构层次上叫做。（5）与人体相比，橘子树植物体缺少的结构层次是。39．某草原生态系统中的食物网关系如下图，请据图回答问题。（1）从生态系统的组成成分分析，图中草是，鹰是。（2）从生物与生物之间关系分析，鹰和蛇是关系和竞争关系。（3）从生物与环境的关系分析，影响草生长的非生物因素包括：、等。（4）从生态系统的稳定性角度分析，生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越（选填“强”或“弱”）。40．某班同学正在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，有同学遇到了一些成像不佳的情况，请分析后回答问题：（1）在显微镜下看不到物像，从显微镜操作方面分析，可能的原因是；（2）染色较浅，从材料用具使用方面分析，可能的原因是；（3）观察到的细胞数目较少，从实验操作过程方面初步分析，可能的原因是；（4）人的口腔上皮细胞和植物细胞，共有的结构有、、等。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】首先，我们来看步骤①。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，首先需要在载玻片上滴加一滴液体。由于洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，且其细胞液浓度与清水相近，因此在这一步中滴加的应该是清水。清水作为载玻片上的介质，有助于细胞保持其原有的形态，并方便后续的制片过程。接着，我们来看步骤④。在制片过程中，经过一系列的操作（如放置材料、盖盖玻片、染色等）后，需要进行染色步骤以便更好地观察细胞结构。在这一步中，通常使用碘液进行染色。碘液能够与细胞中的淀粉等有机物发生反应，形成蓝黑色的复合物，从而使细胞结构更加清晰可见。

综上所述，步骤①滴加的是清水，步骤④滴加的是碘液。故答案为：C。【分析】一擦用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净

二滴用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”

三取用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜

四展或涂将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。

五盖用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上

六染在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部

七吸用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液2．【答案】B【解析】【解答】题目中给出，使用显微镜将物体放大了100倍，且目镜的放大倍数是10×。这里需要找出对应的物镜放大倍数。设物镜的放大倍数为x，则根据显微镜的放大倍数计算公式，有：10×x=100

解这个方程，我们得到：x=10。所以，物镜的放大倍数应该是10×。

B这个选项的放大倍数正好是我们需要的，所以是正确的。故答案为：B。【分析】显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。具体来说，显微镜的总放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。3．【答案】B【解析】【解答】A、这个结构主要用于大幅度地升降镜筒，以便在观察过程中快速找到物像的大致位置。然而，它并不能使物像变得更加清晰，A错误。

B、与粗准焦螺旋不同，细准焦螺旋用于微调镜筒的升降。当我们通过粗准焦螺旋找到物像后，如果发现物像不够清晰，就可以通过旋转细准焦螺旋来微调镜筒的位置，从而使物像变得更加清晰，B正确。

C、转换器上安装有不同放大倍数的物镜，通过旋转转换器可以更换物镜，从而改变显微镜的放大倍数。但它并不直接参与物像的清晰度调节，C错误。

D、物镜是显微镜中用于放大物像的关键部件之一。然而，在观察过程中，我们并不能直接调节物镜本身来使物像变得更加清晰。物镜的放大倍数是通过更换不同放大倍数的物镜来实现的，而不是通过调节物镜本身，D错误。故答案为：B。【分析】①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④物镜4．【答案】C【解析】【解答】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞主要起保护作用，并不直接参与光合作用，因此它们不含有叶绿体。在显微镜下观察这类细胞时，无法看到叶绿体。A错误。

B、番茄果肉细胞主要负责储存营养物质和提供口感，同样不直接参与光合作用，因此也不含有叶绿体。在显微镜下观察时，同样无法看到叶绿体。B错误。

C、黄瓜表层果肉细胞位于黄瓜的表皮下方，这些细胞含有叶绿体，能够参与光合作用。因此，在显微镜下观察黄瓜表层果肉细胞时，可以清晰地看到叶绿体。C正确。

D、人的口腔上皮细胞是动物细胞，与植物细胞在结构上存在显著差异。动物细胞不含有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。因此，在显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，无法看到叶绿体。D错误。故答案为：C。【分析】动、植物细胞结构的区别：

相同点：都有细胞核、细胞膜、细胞质

不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体

动物细胞没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体5．【答案】A【解析】【解答】A、草履虫是好氧型生物，它们需要氧气来维持生命活动。在培养液中，由于氧气的溶解度随水深度的增加而减少，因此表层的氧气浓度通常高于底层。为了获取更多的氧气，草履虫会倾向于聚集在培养液的表层。所以，培养液底层的草履虫数量并不会多于表层，A错误。

B、在观察草履虫的实验中，由于草履虫游动速度较快，这会给观察带来一定的困难。为了限制草履虫的运动速度，实验中常常会加入一些棉花纤维。这些棉花纤维可以减缓草履虫的运动，使观察变得更加容易，B正确。

C、草履虫是一种微小的单细胞生物，其体长通常在几十微米到几百微米之间。由于体积微小，我们无法直接用肉眼观察到草履虫。因此，在观察草履虫时，需要使用显微镜来放大其形态结构，C正确。

D、草履虫是一种典型的单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成。这个细胞具有完整的细胞结构，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分，并且能够完成各种生命活动，D正确。故答案为：A。【分析】草履虫是一种单细胞生物，属于原生动物门、纤毛纲。它们生活在淡水环境中，如池塘、河流等。草履虫是好氧型生物，需要氧气来维持生命活动。由于氧气的溶解度随水深度的增加而减少，草履虫为了获取更多的氧气，通常会聚集在水体的表层或富含氧气的区域。此外，草履虫以细菌、藻类等为食，通过口沟摄取食物，并在体内进行消化和吸收。6．【答案】D【解析】【解答】A、在植物细胞结构中，细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的一层极薄的膜，具有控制物质进出的作用。它让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在图中，①紧贴在细胞壁内侧，且形态符合细胞膜的特征，A正确。

B、液泡是植物细胞质中的泡状结构，其内的细胞液溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。在图中，②占据了细胞的大部分空间，且形态符合液泡的特征，B正确。

C、细胞核是细胞的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。在图中，③位于细胞的中央，形态圆而规则，且通常被认为是细胞核的位置，C正确。

D、细胞液并不是细胞的一个独立结构，而是液泡内的液体。它溶解有多种物质，对细胞的生命活动有重要作用。然而，在图中，⑤被错误地标注为“细胞液”，而实际上它应该是细胞质，D错误。故答案为：D。【分析】①细胞膜、②液泡、③细胞核、④细胞壁、⑤细胞质7．【答案】B【解析】【解答】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但题目描述的是由多个细胞联合形成的细胞群。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。这正是题目所描述的。系统是由多种组织构成的，能够完成一种或几种生理功能的结构。它包含了多个组织和器官。器官是由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。它同样包含了多个组织和细胞，但比组织更高一个层次，B正确，ACD错误。故答案为：B。【分析】细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的变化，这个过程叫做细胞分化。

组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的的细胞群。8．【答案】A【解析】【解答】A、食盐对草履虫来说是一种不利的刺激，因为高浓度的食盐溶液会导致细胞失水，对草履虫有害。因此，当草履虫遇到食盐时，它会采取避开的行为，即不会朝食盐方向运动，A错误。

B、肉汁对草履虫来说是一种有利的刺激，因为肉汁中富含营养物质，是草履虫的食物来源。因此，当草履虫遇到肉汁时，它会朝向肉汁方向运动，以获取食物。B正确。

C、草履虫虽然是一种单细胞生物，但它具有应激性，即能够感知外界环境的刺激并作出相应的反应。这是生物体适应环境、维持生存的重要能力。C正确。

D、趋利避害是生物体的一种本能行为，即趋向有利的环境或刺激，避开有害的环境或刺激。草履虫作为生物体的一种，同样具有这种能力。它能够根据外界环境的刺激作出反应，以趋利避害。D正确。故答案为：A。【分析】首先，草履虫具有应激性，这是生物体对刺激发生反应的特性。

其次，草履虫的反应能力体现在其运动方式上。草履虫通过纤毛的摆动来在水中游动，这种游动方式使得草履虫能够迅速改变其位置和方向。

此外，草履虫的反应能力还与其感知器官有关。虽然草履虫没有像多细胞生物那样复杂的神经系统和感觉器官，但它能够通过其体表的某些结构（如纤毛、口沟等）来感知外界环境的刺激。9．【答案】B【解析】【解答】①被子植物具有果实，果实可以保护内部的种子免受外界环境中不利因素的影响，如干燥、水分过多、病虫害等。而裸子植物则没有果实，其种子直接裸露在外，因此不具备这一保护机制。所以①是被子植物具有而裸子植物不具有的特征。

②关于种子的大小，这并不能作为被子植物和裸子植物的主要区别。被子植物和裸子植物中都有种子大小各异的种类，因此不能仅凭种子大小来判断植物是否属于被子植物或裸子植物。所以②不是两者的主要区别。

③被子植物的某些果实表面具有翅或毛等结构，这些结构有助于果实随风飘散，从而扩大种子的传播范围。而裸子植物的种子由于直接裸露在外，不具备这样的结构。因此，③是被子植物具有而裸子植物不具有的特征。

④被子植物的某些果实颜色鲜艳，且含有香甜的浆液或果肉，这些特征能够吸引动物食用。当动物食用这些果实并排出种子时，就帮助了种子的传播。而裸子植物的种子由于直接裸露且通常不具备这样的诱惑性特征，因此不依赖这种方式进行传播。所以④也是被子植物具有而裸子植物不具有的特征。

综上所述，与被子植物相比较，裸子植物不具有的特征是①、③和④。因此，正确答案是B选项。故答案为：B。【分析】被子植物与裸子植物区分：

①裸子植物和被子植物的根本区别在于胚珠是否裸露，有无子房壁包被。

②松的球果和银杏的白果不是果实，而是种子。

③被子植物的果实常有一些适于传播的特点：有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬，如械、杨和柳；有些果实表面有利毛或黏液。能够黏附在动物的体表传播，如苍耳、鬼针草等。10．【答案】C【解析】【解答】A、虽然藻类植物也使用孢子进行繁殖，但题目中的图示明确展示了植物体具有根、茎、叶的分化，而藻类植物通常没有根、茎、叶的分化。因此，甲植物不属于藻类植物，A错误。

B、苔藓植物同样使用孢子进行繁殖，但它们通常没有真正的根，只有假根起固着作用，且茎弱小，没有输导组织。然而，题目中的图示显示了植物体具有较为发达的根、茎、叶分化，这与苔藓植物的特征不符，B错误。

C、蕨类植物是一类具有根、茎、叶分化，并使用孢子进行繁殖的植物。它们通常具有较为发达的根系和输导组织。题目中的图示与蕨类植物的特征高度吻合，因此可以判断甲植物属于蕨类植物，C正确。

D、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的主要繁殖方式是产生种子并通过种子繁殖后代。由于题目中明确指出甲植物使用孢子进行繁殖，因此甲植物不属于种子植物，D错误。故答案为：C。【分析】蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处。如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨。11．【答案】A【解析】【解答】A、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，其中海带、紫菜是褐藻，褐藻呈褐色或褐绿色，碘含量较高，海带、紫菜等是人类的食物和碘的来源，从题干中看出，使江水泛起绿色的是藻类植物，A符合题意。

B、苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根主要是固著器官，没有吸收水分和无机盐的功能，苔藓植物不会使江水泛起绿色，B不符合题意。

C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不生活在水中，因此蕨类植物不会使江水泛起绿色，C不符合题意。

D、种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，种子植物主要生活在陆地上，不会使江水泛起绿色，D不符合题意。故答案为：A。【分析】藻类植物是一类特殊的植物，它们主要生活在水中，包括淡水、海水以及部分陆地的潮湿环境中。这类植物的结构相对简单，没有像高等植物那样的根、茎、叶分化。藻类植物的形态各异，有的呈单细胞状态，如衣藻、硅藻等；有的则是由多细胞组成，如海带、紫菜等。12．【答案】B【解析】【解答】细胞：细胞是番茄植株结构和功能的基本单位。番茄的所有生理活动和遗传信息都蕴含在细胞中。例如，番茄果肉细胞就是构成番茄果肉的基本单位。

组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织。番茄植株中包含多种组织，如保护组织（如番茄果皮，起到保护作用）、输导组织（负责运输水分和无机盐等）、营养组织（如番茄果肉，储存营养物质）等。

器官：由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位称为器官。番茄植株具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。这些器官各自承担着不同的生理功能，共同维持番茄植株的生长和发育。例如，番茄果实作为生殖器官，不仅储存了种子，还为人们提供了美味的食用部分。

个体：由不同的器官或系统协调配合，共同完成复杂的生命活动的生物称为个体。番茄植株作为一个整体，通过其各个器官和系统的协同工作，实现了从种子萌发到开花结果的生命周期。故答案为：B。【分析】番茄作为绿色开花植物，其结构层次清晰且有序，从微观到宏观依次为：细胞、组织、器官和个体。13．【答案】C【解析】【解答】荔枝是一种被子植物，它具有根、茎、叶、花、果实和种子等完整的植物体结构。荔枝的果实是人们常吃的食物，具有鲜明的植物特征。龙眼同样是一种被子植物，与荔枝在形态结构上有很大的相似性，也属于植物界。龙眼的果实也是人们喜爱的食物之一。猫头鹰则是一种鸟类，它属于动物界。猫头鹰具有鸟类特有的特征，如羽毛、喙、翅膀和脚爪等，与植物在形态结构上有显著的不同。芒果是另一种被子植物，与荔枝和龙眼一样，都属于植物界。芒果的果实也是人们常吃的食物，具有植物的典型特征。

综上所述，荔枝、龙眼和芒果都是被子植物，它们在形态结构上有很大的相似性，都属于植物界。而猫头鹰则是一种鸟类，属于动物界，与前三者在形态结构上有显著的不同。C正确，ABD错误。故答案为：C。【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。14．【答案】C【解析】【解答】A、葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物是一类没有真正的根、茎、叶分化的植物，它们通常只有假根来固定植物体，茎非常弱小，没有输导组织，叶片绿色，小而薄。因此，苔藓植物的结构相对简单，A不符合题意。

B、肾蕨属于蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，这使得它们能够更有效地吸收和运输水分和养分。但是，蕨类植物仍然不能产生种子，而是依靠孢子进行繁殖。因此，虽然蕨类植物的结构比苔藓植物复杂，但仍然不是最复杂的，B不符合题意。

C选项：向日葵属于被子植物。被子植物是植物界中最高等、数量最多、分布最广的一个类群。它们具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，并且体内有输导组织和机械组织，这使得被子植物的结构非常复杂且高度适应各种环境，C符合题意。

D、油松属于裸子植物。裸子植物与被子植物的主要区别在于它们不产生果实，种子裸露在外面。虽然裸子植物也有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，但它们的结构复杂性仍然低于被子植物，D不符合题意。故答案为：C。【分析】被子植物是当今世界植物界中最进化、种类最多、分布最广、适应性最强的类群。现知全世界被子植物共有20多万种，占植物界总数的一半以上。15．【答案】D【解析】【解答】在生态系统中，食物链描述了生物之间通过食物关系相互连接的顺序。本题中的食物链为“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”，这是一个典型的捕食关系链，其中浮游植物作为生产者位于食物链的起点，通过光合作用等过程产生有机物，为其他生物提供食物和能量。有害物质在食物链中的积累遵循生物富集原理，即有害物质在食物链的传递过程中，会随着营养级的升高而逐渐积累，浓度逐渐增大。这是因为每一级生物在摄取食物时，都会将食物中的有害物质一并摄入体内，而生物体自身的代谢和排泄能力有限，无法完全排除这些有害物质，因此它们会在生物体内积累。当这些生物被更高营养级的生物捕食时，有害物质就会随之进入更高营养级的生物体内，并继续积累。在本题的食物链中，浮游植物作为生产者位于第一营养级，其体内有害物质浓度相对较低；浮游动物以浮游植物为食，体内有害物质浓度会有所增加；小鱼以浮游动物为食，体内有害物质浓度会进一步增加；而大鱼作为最高营养级的生物，其体内有害物质浓度将是这条食物链中最高的。

因此，根据生物富集原理，我们可以判断在这条食物链中，有害物质积累最多的生物是大鱼。故答案为：D。【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。食物网是指在一个生态系统中，很多食物链相互交错连接成的复杂网状营养关系。16．【答案】D【解析】【解答】A、藻类植物是一类比较原始、古老的低等生物，其结构简单，无根、茎、叶的分化。而蕨类植物则有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。因此，E不能表示藻类植物与蕨类植物都有茎、叶分化，A错误。

B、苔藓植物是一类结构相对简单的植物，它们没有真正的根，只有假根起固着作用，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织。而蕨类植物体内已经有了输导组织。因此，F不能表示苔藓植物与蕨类植物都有输导组织，B错误。

C、虽然有些藻类植物和苔藓植物生活在水中，但并非所有藻类植物和苔藓植物都生活在水中。例如，海带、紫菜等藻类植物生活在海水中，而葫芦藓等苔藓植物则生活在陆地的阴湿环境中。因此，P不能表示藻类植物与苔藓植物都生活水中，C错误。

D、无论是藻类植物、苔藓植物还是蕨类植物，它们都能进行光合作用，释放氧气，并且体内都含有叶绿素等色素，使得它们呈现出绿色。因此，Q可以表示藻类植物、苔藓植物与蕨类植物都是绿色植物，D正确。故答案为：D。【分析】苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。17．【答案】A【解析】【解答】从诗句中，我们可以明确几个关键信息：一是“小艇”，这通常是在水域中使用的交通工具；二是“白莲”，白莲是水生植物，常生长在淡水环境中；三是“浮萍”，浮萍也是水生植物，同样指示了这是一个水域环境。A选项与诗句中描述的“小艇”、“白莲”和“浮萍”等元素高度吻合，是一个典型的水域生态系统，且为淡水环境。A正确，BCD错误。故答案为：A。【分析】草原生态系统主要由草本植物组成。沙漠生态系统环境恶劣，水源稀缺。森林生态系统主要由树木等木本植物组成，形成茂密的林冠层。18．【答案】D【解析】【解答】树木通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化空气。同时，树木的根系能够固定土壤，防止水土流失，特别是在山区或坡地，植树造林对于保持水土具有重要意义。树木的枝叶可以阻挡和分散声音的传播，从而降低噪音污染。此外，树木的叶片和枝干表面粗糙，能够吸附空气中的灰尘和颗粒物，起到净化空气的作用。树木在蒸腾作用中会释放大量水分到空气中，从而增加大气湿度。同时，这些水分在上升过程中遇冷凝结成云，进而可能形成降雨，因此植树造林有助于增加降雨量。由于A、B、C三个选项都正确，因此D选项“以上都正确”也是正确的。

综上所述，植树造林、绿化的意义非常广泛，包括净化空气、防止水土流失、降低噪音、吸附灰尘以及增加大气湿度和降雨量等多个方面。故答案为：D。【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡。19．【答案】C【解析】【解答】A、生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用或化能作用，将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供食物和能量。在图中，水稻和杂草都是绿色植物，因此它们都是该生态系统的生产者。A正确。

B、竞争关系是指两种或多种生物为了争夺有限的资源（如食物、空间、水分等）而发生的相互关系。在图中，水稻和杂草都生长在稻田中，它们会争夺土壤中的养分、水分和光照等资源，因此它们之间存在竞争关系。B正确。

C、食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系序列。它通常从生产者开始，经过一系列的消费者，最后到达最高级消费者。然而，在图中，除了水稻→昆虫→鸭这条食物链外，还存在其他潜在的食物链，如杂草也可能被昆虫取食，进而被鸭取食，形成杂草→昆虫→鸭的食物链。此外，鸭还可能直接取食杂草或水稻的某些部分（如稻穗），形成更短的食物链，C错误。

D选项：分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等微生物，它们能将动植物的遗体和排泄物等有机物分解为无机物，归还到环境中供生产者再利用。在图中，“微生物”负责分解水稻、杂草、昆虫和鸭的遗体或排泄物等有机物，因此它们在该生态系统中属于分解者。D正确。故答案为：C。【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．20．【答案】D【解析】【解答】A、萝岗创业公园的全部树木只代表了该区域内的一部分生物——植物，并没有包括该区域内的所有生物（如动物、微生物等）以及它们所处的无机环境，因此不能构成一个完整的生态系统。A错误。

B、知识城凤凰湖的全部湖水只代表了该区域内的一种无机环境要素——水，并没有包括该区域内的生物群落以及其他的无机环境要素（如土壤、空气、温度等），因此也不能构成一个完整的生态系统。B错误。

C、萝岗湿地公园的全部水鸟只代表了该区域内的一种生物类群——鸟类，并没有包括该区域内的所有生物（如植物、其他动物、微生物等）以及它们所处的无机环境，因此同样不能构成一个完整的生态系统。C错误。

D、整个天鹿湖森林公园则包括了该区域内的所有生物（如植物、动物、微生物等）以及它们所处的无机环境（如空气、水、土壤、温度等），完全符合生态系统的定义。D正确。故答案为：D。【分析】生态系统是指在一定空间内，生物群落与其所处的无机环境之间相互作用而形成的统一整体。它包括了生物群落（即该区域内所有的生物）以及它们所处的无机环境（如空气、水、土壤、温度等）。21．【答案】C【解析】【解答】A、在芽的结构中，幼叶是未发育成熟的叶片，它将来会进一步生长并发育成成熟的叶片，A正确。

B、芽轴是芽的主体部分，它连接着幼叶和芽原基（未来发育成侧芽的结构），并承载着整个芽的生长。在芽的发育过程中，芽轴会逐渐伸长并加粗，最终发育成枝条的茎部，B正确。

C、枝条是由芽发育而来的，它主要由幼嫩的茎、叶和芽（包括顶芽和侧芽）组成，而不包括根。根是植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐的部分，它与枝条的组成没有直接关系，C错误。

D、根据芽在植物体上的着生位置，我们可以将其分为顶芽和侧芽。顶芽位于枝条的顶端，是枝条生长的主要动力来源；而侧芽则位于枝条的侧面，它们的生长受到顶芽生长的影响（即顶端优势现象），D正确。故答案为：C。【分析】①发育成叶、②发育成茎、③发育成芽22．【答案】C【解析】【解答】A、候鸟在迁徙过程中，会穿越不同的生态系统，如森林、草原、湿地等，这体现了生物圈中生物能够跨越不同的生态系统进行活动，是生物圈统一性的一个重要表现，A不符合题意。

B、二氧化碳和氧气是生物圈中重要的气体成分，它们在全球范围内进行循环运动，被生物体吸收和利用，再通过生物体的呼吸作用等过程释放回大气中。这种全球性的物质循环也是生物圈统一性的重要体现，B不符合题意。

C、西瓜种子掉入土里后长出小苗来，这主要体现了生物的生长和繁殖等生命活动，是生物个体层面的现象，并没有直接体现生物圈作为一个统一整体的特点。生物圈的统一性更多地体现在不同生物、不同生态系统之间的相互作用和联系上，C符合题意。

D、黄河流经草原、农田等不同的生态系统，最终进入大海，这体现了水循环在生物圈中的重要作用。水循环不仅连接了不同的生态系统，还促进了生物圈中物质的循环和能量的流动，是生物圈统一性的重要体现，D不符合题意。故答案为：C。【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的环境，是一个复杂而统一的系统。23．【答案】A【解析】【解答】A．①成熟区，此区域的细胞已经分化，表皮细胞向外突出形成根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。B．②伸长区，位于分生区稍后的部分。此区域的细胞已经停止分裂，开始伸长，是根部向前推进的主要区域。虽然伸长区的细胞生长迅速，但它们并不具有较强的分裂能力，B错误。C．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C错误。D．④是根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D错误。故答案为：A。【分析】图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。24．【答案】B【解析】【解答】A、因为生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，保护生物圈就是保护我们共同的家园，促进人与自然的和谐共生，是实现可持续发展的基础。A正确。

B、保护生物圈、维护生态平衡是每个人的责任，无论年龄、职业或身份。中学生作为社会的一员，同样应该积极参与到生物圈保护的行动中来，通过学习和实践，提高自己的环保意识和能力，为保护生物圈贡献自己的力量。B错误。

C、这是生态学的基本原理之一。生物圈中的各个生态系统，如森林、草原、湿地、海洋等，虽然具有各自独特的特征和功能，但它们之间并不是孤立的，而是通过各种物质循环和能量流动相互联系、相互影响，共同维持着生物圈的稳定和繁荣。C正确。

D、这是实现生物圈保护的重要途径之一。通过科学规划和管理，统筹协调各种自然资源的开发和利用，加强生态环境保护和修复，可以有效改善生态环境质量，促进生物圈的可持续发展。D正确。故答案为：B。【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．25．【答案】D【解析】【解答】菜豆种子是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，④子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴后干瘪消失。②胚根最先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后③胚芽发育成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分，D符合题意。故答案为：D。【分析】图中：①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮。

菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质。26．【答案】C【解析】【解答】A：一朵花中通常只有一个子房，但子房内部可以含有多个胚珠。因此，多个子房并不是导致果实中含有多粒种子的原因。A错误。

B：一朵花中通常只有一个雌蕊，而雌蕊又包括柱头、花柱和子房三部分。因此，多个雌蕊并不是导致果实中含有多粒种子的原因。B错误。

C：在花生（八月豆）的花中，虽然只有一个子房，但子房内含有多个胚珠。当这些胚珠受精后，它们会各自发育成一粒种子。因此，一个子房中有多个胚珠是导致果实中含有多粒种子的直接原因。C正确。

D：雄蕊是花的雄性生殖器官，它主要负责产生花粉并传播到雌蕊的柱头上以完成受精过程。但雄蕊与种子的形成没有直接关系，D错误。故答案为：C。【分析】在花的结构中，子房是将来发育成果实的部分，而胚珠则是将来发育成种子的部分。27．【答案】D【解析】【解答】①绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转换成有机物，并储存能量。这些有机物是植物体细胞的基本组成成分，用于构建植物体的各个部分，如叶片、茎干、根系等。因此，①是正确的。

②绿色植物制造的有机物不仅用于自身构建，还是其他生物（如动物、微生物等）的重要食物来源。这些生物通过摄取绿色植物或以其为食的其他生物来获取有机物，进而构建自身的身体组织。因此，②也是正确的。

③有机物中储存的能量是生物体进行生命活动所必需的。无论是植物自身的生长、发育、繁殖，还是其他生物的生命活动，都需要消耗这些有机物中的能量。因此，③是正确的。

④在生物圈中，绿色植物通过光合作用制造的有机物是整个食物链和食物网的起点。它们为其他生物提供了食物和能量，从而支持了整个生物圈的运转。可以说，绿色植物通过食物链和食物网养育了生物圈中的其他生物。因此，④也是正确的。

综上所述，绿色植物制造的有机物的作用包括①用来构建植物体、②为其他生物提供构建自身的材料、③给其他生物提供生命活动的能量、④通过食物链、食物网，养育生物圈中的其他生物。因此，正确答案是D选项。故答案为：D。【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物通过光合作用制造的有机物来为生物圈提供能量，在生态系统中是生产者的角色。28．【答案】D【解析】【解答】A、暗处理的主要目的并不是为了降低温度。实验的温度控制通常是通过实验环境来整体调节的，而不是通过暗处理这一特定步骤来实现，A错误。

B、暗处理与植物根部的吸收功能没有直接关系。根部吸收水分和无机盐是植物的基本生理活动，它不受光照条件的影响，B错误。

C、暗处理同样不会降低输导组织的运输能力。输导组织的运输能力主要取决于植物的生长状态、环境条件以及输导组织自身的结构特点，与光照条件无直接关联，C错误。

D、在光照条件下，绿色植物会进行光合作用，产生并储存淀粉等有机物。为了准确验证光合作用是否产生了淀粉，我们需要在实验前排除叶片中原有的淀粉干扰。因此，通过暗处理，我们可以使植物在缺乏光照的条件下消耗或运走叶肉细胞内储存的淀粉，从而确保实验结果的准确性，D正确。故答案为：D。【分析】实验步骤：①暗处理：目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。

②选叶遮光：有光和无光形成对照。

③光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用。

④摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧。（酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰）

⑤清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉变蓝）：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥清水冲洗碘液，观察现象。

⑦现象：遮光部分不变蓝，未遮光部分呈深蓝色。29．【答案】B【解析】【解答】A、在植物体内，水分主要通过叶片的气孔进行蒸腾作用而散失到空气中，而不是通过表皮细胞。表皮细胞主要起保护作用，并不直接参与水分的散失，A错误。

B、蒸腾作用通过水分从叶片表面蒸发，会带走大量的热量，从而降低叶片表面的温度。这是蒸腾作用的一个重要生理意义，有助于植物在高温环境下保持正常的生理功能，B正确。

C、虽然蒸腾作用产生的拉力有助于水分和无机盐在植物体内的运输，但它并不直接拉动有机物在体内的运输。有机物的运输主要依赖于植物体内的筛管组织，C错误。

D、植物通过根系吸收的水分，大部分（约99%）用于蒸腾作用散失到大气中，只有很小一部分（约1%）用于植物的光合作用、呼吸作用等生理过程，D错误。故答案为：B。【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。这是植物体内水分循环和散失的重要方式之一。30．【答案】D【解析】【解答】A、农田适时松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根系需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。如果土壤过于紧实，氧气含量会降低，影响根系的呼吸作用，进而影响植物的生长。因此，适时松土可以使植物的根得到充分的氧气，有利于植物的生长和增产。A正确。

B、储藏粮食时保持干燥的主要目的是降低粮食的呼吸作用强度，从而延长储藏时间并减少损耗。呼吸作用需要水分作为反应物之一，如果粮食保持干燥，呼吸作用就会减弱，有利于粮食的保存，B正确。

C、给新移栽的植物盖遮阳网的主要目的是减少光照强度，从而降低植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，如果蒸腾作用过强，会导致植物体内水分大量散失，影响植物的成活和生长。盖遮阳网可以降低光照强度，减少叶片的气孔开放程度，从而降低蒸腾作用，有利于新移栽植物的成活。C正确。

D、移栽的植物保留根部土壤的主要目的是保护根系，特别是根毛和幼根。这些部分对植物吸收水分和无机盐至关重要。保留根部土壤可以减少根系在移栽过程中的损伤，提高移栽成活率。而“方便固定和运输”并不是保留根部土壤的主要目的，D错误。故答案为：D。【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。31．【答案】D【解析】【解答】A、实验并不是在比较水分的多少对植物生长的影响，而是在比较含有无机盐的水（土壤浸出液）和不含无机盐的水（蒸馏水）对植物生长的影响，A错误。

B、实验虽然证明了无机盐对植物生长的重要性，但并不能说明植株的正常生长“只需要”水分。植物的正常生长还需要光照、温度、空气等其他条件，B错误。

C、实验并没有改变两株幼苗的光照时间，所以光照时间并不是本实验的变量，C错误。

D、实验结果显示，用土壤浸出液培养的幼苗生长状况明显优于用蒸馏水培养的幼苗。这说明土壤浸出液中的无机盐对植物的生长有重要作用，D正确。故答案为：D。【分析】实验选取了两株生长状况基本相同的玉米幼苗，这是为了确保实验开始时两株幼苗的生理状态是相似的，从而排除其他非实验因素的干扰。土壤浸出液中含有植物生长所需的各种无机盐，而蒸馏水则是纯净的水，不含有无机盐。32．【答案】B【解析】【解答】①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏：低温是抑制植物呼吸作用的有效手段。因为呼吸作用是酶促反应，而酶的活性受温度影响显著。在低温条件下，酶的活性降低，从而减缓了呼吸作用的速率，有利于水果、蔬菜的保鲜。因此，①是正确的。

②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳：二氧化碳是呼吸作用的产物，同时也是呼吸作用的抑制剂。在密封仓内充加二氧化碳，可以提高仓内的二氧化碳浓度，从而降低粮食的呼吸作用速率，减少有机物的消耗，有利于粮食的长时间贮藏。因此，②是正确的。

③农田及时松土：松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量，促进植物根系的呼吸作用，从而有利于植物对水分和无机盐的吸收，以及有机物的合成。这与题目要求的“抑制植物呼吸作用”相悖。因此，③是错误的。

④小麦种子晒干入仓：晒干的主要目的是去除种子中的自由水，降低种子的呼吸作用速率。因为自由水是呼吸作用的重要反应物之一，去除自由水可以显著减缓呼吸作用的速率，有利于种子的长时间保存。因此，④是正确的。

综上所述，能抑制植物呼吸作用的措施有①、②和④，即选项B正确。故答案为：B。【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：

（1）促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；

（2）抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜；农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。33．【答案】B【解析】【解答】A、根据题目描述，实验是通过改变试管与白炽灯的距离来观察气泡产生数量的变化，因此试管与灯的距离远近是本实验的变量。A正确。

B、从给出的数据来看，当试管与灯的距离从10厘米增加到20厘米，再到30厘米时，每分钟产生的气泡数是在减少的，而不是增加。这说明随着距离的增加，光照强度减弱，植物的光合作用速率降低，产生的氧气（即气泡）也随之减少，B错误。

C、在光合作用过程中，植物会吸收二氧化碳并释放氧气。这些氧气会以气泡的形式从植物体内释放到水中。所以，试管中的气泡确实含有该植物光合作用产生的氧气。C正确。

D、在科学实验中，为了准确观察变量对实验结果的影响，需要保持其他所有条件相同且适宜。这样，实验结果的差异才能归因于我们关注的变量（在这个实验中是试管与灯的距离），D正确。故答案为：B。【分析】光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。光照强度是影响光合作用速率的重要因素之一。一般来说，光照强度越强，植物进行光合作用的能力就越强，产生的氧气也就越多（在光照强度未超过植物的光饱和点之前）。这是因为光照为光合作用提供了必要的光能，驱动了光合反应链的进行。34．【答案】C【解析】【解答】A、在植物的有性生殖过程中，花粉从花药中散出后，落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。根据图示，①到②的虚线确实表示了花粉从花药（①的一部分）传到雌蕊柱头（②的一部分）的过程，即传粉过程，A正确。

B、果实是由子房发育而来的，而一个子房中通常包含多个胚珠。在南瓜这样的植物中，一个果实（如南瓜）内部可以包含多个种子（由胚珠发育而来），因此可以说③（果实）里面可以有多个④（种子），B正确。

C、种子是由胚珠发育而来的，而不是由雌蕊直接发育而来。雌蕊是花的雌性生殖器官，它包括柱头、花柱和子房。其中，子房是发育成果实的部分，而子房内的胚珠则发育成种子。因此，④（种子）是由②中的胚珠发育而成的，而不是由整个雌蕊发育而来，C错误。

D、在种子的结构中，胚是种子的主要部分，它包含了未来植物生长所需的所有遗传信息。当种子萌发时，胚会发育成一株新的植物体。因此，⑤（幼苗或新植物体）确实是由④（种子中的胚）发育而成的。D正确。故答案为：C。【分析】植物的有性生殖：

（1）定义：由两性生殖细胞的结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

（2）过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。35．【答案】D【解析】【解答】A、森林是地球的“肺”，它们通过光合作用吸收大量的二氧化碳，并释放氧气，对维持碳-氧平衡起着至关重要的作用。因此，保护现有森林并植树造林是缓解温室效应、维持碳-氧平衡的有效措施。A不符合题意。

B、化石燃料（如煤、石油、天然气）的燃烧会产生大量的二氧化碳，这是导致温室效应加剧的主要原因之一。因此，减少化石燃料的燃烧，并开发清洁能源（如太阳能、风能、水能等）以减少二氧化碳的排放，是缓解温室效应的重要途径。B不符合题意。

C、秸秆焚烧会产生大量的烟尘和二氧化碳，对环境造成污染，并加剧温室效应。因此，控制秸秆焚烧，并进行回收利用（如作为肥料、饲料或生物质能源等），是减少二氧化碳排放、缓解温室效应的有效措施。C不符合题意。

D、大量制造汽车、飞机、轮船等交通工具，并使用它们会消耗大量的化石燃料，从而产生大量的二氧化碳排放。这不仅会加剧温室效应，还会对环境造成其他方面的污染（如噪音污染、空气污染等）。因此，这一措施并不能缓解温室效应、维持碳-氧平衡。D符合题意。故答案为：D。【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。36．【答案】（1）植物；叶绿体（2）A；细胞膜具有选择透过性（3）细胞核；对细胞的遗传、生长和发育起着决定性【解析】【解答】(1)从图中我们可以看到，该细胞模型具有一些典型的植物细胞特征。首先，它显示有液泡，这是植物细胞特有的结构之一，用于储存水分、糖分、色素等物质。其次，模型中的能量转换器被明确标注为能将光能转变成化学能，这符合叶绿体的功能特点，叶绿体也是植物细胞特有的结构。因此，我们可以判断该同学制作的是植物细胞的模型。

(2)在制作细胞膜时，材料的选择至关重要。细胞膜是细胞的外层结构，具有选择透过性，即能够控制物质进出细胞。现在有两种材料可供选择：A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。考虑到细胞膜的选择透过性，我们应该选择能够模拟这种特性的材料。透明塑料薄膜相对平滑且具有一定的通透性，可以较好地模拟细胞膜的选择透过性。而有很小网眼的细纱布虽然也具有一定的通透性，但其网眼较大，无法精确模拟细胞膜的选择透过性。因此，该同学应该选择材料A，即透明塑料薄膜来制作细胞膜。

(3)在观察该细胞模型时，我们发现它缺少了一种重要的细胞结构——细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，对细胞的遗传、生长和发育起着决定性的作用。没有细胞核的细胞将无法进行正常的生命活动。因此，该同学的作品被老师指出要修改，以添加细胞核这一重要的细胞结构。

【分析】动、植物细胞结构的区别：相同点：都有细胞核、细胞膜、细胞质

不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体

动物细胞没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体37．【答案】（1）过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响，且浓度越高，影响越大。（2）对照；2；25℃（3）保持一致（4）大于【解析】【解答】（1）假设是对问题可能答案的猜想，因此，针对“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验，我们可以作出假设：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响，且浓度越高，影响越大。当然，这只是一种可能的假设，实际结果需要通过实验来验证。

（2）在科学实验中，为了排除其他因素的干扰，需要设置对照组。本实验中，第3组就是作为对照组存在的，它应该使用清水来模拟没有过期感冒灵颗粒溶液影响的环境。因此，第3组的种子数量应该与1组和2组相同，即10粒；同时，为了保证实验条件的一致性，第3组的温度也应该与1组和2组相同，即25℃。所以，表格中的数据①应填2，②应填25℃。

（3）在科学实验中，为了控制单一变量，即我们想要研究的那个因素（本实验中是过期感冒灵颗粒溶液的浓度），需要确保其他所有条件都保持一致。这样，我们才能准确地观察到变量变化对实验结果的影响。因此，在本实验中，除了过期感冒灵颗粒溶液的浓度不同外，其他条件如温度、光照、水分、空气等都要保持一致。

（4）根据实验结果，我们可以看到随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的增加（从1%到5%），水稻种子的萌发率逐渐降低（从50%到10%）。这说明过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高抑制作用越强。因此，我们可以预测第3组（清水组）的种子发芽率会大于50%，因