天津2025年天津市静海区教育系统招聘182人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[天津]2025年天津市静海区教育系统招聘182人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A．因地制宜

B．有的放矢

C．对症下药

D．避实击虚2、某单位组织一次学习交流活动，参与人员中，有60%会英语，45%会法语，20%两种语言都会。若随机选取一人，其至少会其中一种语言的概率是：A．80%

B．85%

C．90%

D．95%3、某市在一周内记录了每日的最高气温（单位：℃），分别为：22、24、26、25、23、27、28。则这组数据的中位数是：A．24

B．25

C．26

D．274、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。

B．这本书的内容和插图都很丰富。

C．他不仅学习好，而且乐于助人。

D．我们应当培养节约用水，避免浪费。5、所有聪明人都善于思考，小李不善于思考，因此小李不是聪明人。以下推理结构与上述最为相似的是：A.所有金属都导电，铜是金属，所以铜导电B.只有努力学习才能取得好成绩，小王没取得好成绩，所以他没努力学习C.凡是鸟类都会飞，蝙蝠会飞，所以蝙蝠是鸟D.如果下雨，地面就会湿，现在地面湿了，所以刚才下雨了6、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直言推理7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言________，听众纷纷表示________良多，受益匪浅。A．简洁启发

B．简明启迪

C．简练启示

D．简约开启8、下列选项中，与“鸡蛋：孵化”逻辑关系最为相似的是：A．种子：发芽

B．蚕茧：抽丝

C．小麦：磨粉

D．树木：砍伐9、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂问题，他总能________分析，抓住关键，做出________判断，展现出极强的________能力。A．冷静准确思维

B．平静正确思想

C．镇定精确思考

D．沉着明确逻辑10、某市计划在五年内将绿化覆盖率从35%提升至45%，若每年以相同的增长幅度推进，则每年绿化覆盖率需提高多少个百分点？A．1.5

B．2.0

C．2.5

D．3.011、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

语言是文化的________，它________着一个民族的历史记忆与思维方式。A．载体承载

B．工具记录

C．形式体现

D．符号反映12、某市举行中小学教师教学能力评估，采用百分制评分。已知甲、乙、丙三人平均分为88分，乙、丙、丁三人平均分为90分，若丁的分数为94分，则甲的分数是多少？A.86B.88C.90D.9213、“春风又绿江南岸”中“绿”字的词性在诗句中属于：A.名词B.动词C.形容词D.副词14、下列关于中国传统文化的说法，正确的一项是：A.重阳节又称“踏青节”，主要习俗是登高赏菊B.“五岳”中的南岳指的是华山，位于陕西省C.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史D.京剧起源于明代，由元杂剧直接发展而来15、有甲、乙、丙三人，已知：甲说乙在说谎，乙说丙在说谎，丙说甲和乙都在说谎。若只有一人说了真话，则说真话的是：A.甲B.乙C.丙D.无法判断16、某市举行了一场读书分享会，参加者中，有35人带了文学类书籍，42人带了历史类书籍，15人两类书籍都带了。若每人至少带了一类书籍，则参加分享会的总人数是多少？

A.62

B.77

C.80

D.9217、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读不仅能够丰富知识，________能陶冶情操，________有助于提升思维能力和语言表达水平。

A.又更

B.也而且

C.还从而

D.并因而18、下列选项中，与“鸡蛋：孵出：小鸡”逻辑关系最为相近的一组是：A.蛹：羽化：蝴蝶B.种子：发芽：果实C.学生：教育：人才D.原料：加工：产品19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读经典，可以________思想的深度，________文化的底蕴，________精神的家园。A.增强积累守护B.拓展积淀守护C.拓宽积蓄保护D.提升沉淀维护20、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一哲学思想的是：A.亡羊补牢，犹未为晚B.城门失火，殃及池鱼C.量体裁衣，因时制宜D.千里之行，始于足下21、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________地走进教室，脸上带着________的神情，仿佛有什么心事。A.悄悄惊慌B.缓缓凝重C.快速轻松D.大步喜悦22、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：A．轮船：海洋

B．火车：轨道

C．飞机：云层

D．树木：土壤23、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众纷纷表示________受益，对今后的学习和工作具有很强的________作用。A．深感启发

B．深受启示

C．深感启示

D．深受启发24、某市举行中小学教师教学能力大赛，参赛教师中，语文教师占总数的30%，数学教师占40%，其余为其他学科教师。若语文教师比其他学科教师少12人，则参赛教师总人数为多少？A．60

B．80

C．100

D．12025、下列诗句与其所描写的传统节日对应错误的一项是：A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节

B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村——清明节

C．但愿人长久，千里共婵娟——中秋节

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——元宵节二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是（）。A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节有登高、插茱萸的习俗C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.京剧四大行当为生、旦、净、末27、下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次学习，使我的思想认识有了明显提高B.我们必须及时纠正并随时发现学习中的缺点C.能否提高写作水平，关键在于多读多练D.这本书的出版，为青少年学习语文提供了良好条件28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药的配方最早见于《本草纲目》29、下列句子中，没有语病的一项是：

A．通过这次实践活动，使学生们增强了社会责任感。

B．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键。

C．他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。

D．老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代广泛应用于航海

D．火药最初被用于军事是在唐代31、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A．通过这次实践活动，使学生增强了社会责任感

B．能否提高写作水平，关键在于是否多读多练

C．他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样

D．为了避免交通事故不再发生，交警加强了对酒驾的查处32、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.五行是指金、木、水、火、气D.春秋时期孔子创办私学，主张“有教无类”33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想觉悟。B.他不仅学习好，而且思想也很健康。C.这本书大约15元左右，价格很合理。D.我们要认真克服并随时发现工作中的缺点。34、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却________有为，工作中________负责，深受同事好评。A.奋发一丝不苟B.发愤处心积虑C.奋发殚精竭虑D.发愤呕心沥血36、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射南回归线C.惊蛰反映气温变化，标志着春耕开始D.秋分时全球昼夜等长37、下列语句中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我的理论水平得到了显著提升B.我们要发扬和继承中华优秀传统文化C.这本书内容丰富，结构清晰，深受读者喜爱D.不仅他学习好，而且品德也为人称道38、下列关于我国传统文化的说法中，正确的有：

A.《史记》是中国第一部纪传体通史，由司马迁撰写

B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.端午节起源于纪念屈原，传统习俗包括赛龙舟、吃粽子

D.京剧起源于明代，以“生、旦、净、末、丑”五大行当为表演体系39、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言语中常透露出超越年龄的______；在讨论问题时，他从不人云亦云，而是善于______，提出独到看法。

A.睿智独立思考

B.聪明异想天开

C.智慧标新立异

D.机敏深思熟虑40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦首次发明

B．指南针在宋代开始应用于航海

C．火药最早用于军事是在唐代

D．活字印刷术由北宋毕昇发明三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”这一成语体现的是发散性思维的特征，属于言语理解与表达中的语义推理能力。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“刻舟求剑”这一成语故事体现了事物静止不变的观点，违背了事物发展的动态性原理。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中推理判断能力的体现。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”这一成语体现的是发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的语义推理能力范畴。A.正确B.错误50、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，避开劣势。“避实击虚”原为军事用语，意为避开敌方强点，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在策略思维上高度契合。A项“因地制宜”强调根据环境特点采取措施；B项“有的放矢”强调有明确目标；C项“对症下药”强调针对问题采取对策，三者虽含合理性，但未突出“发挥优势、规避劣势”的核心逻辑。故选D。2.【参考答案】B【解析】使用集合公式：P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)。代入数据得：60%+45%-20%=85%。即至少会一种语言的概率为85%。该题考查基本概率推理能力，关键在于避免重复计算“两种都会”的人群。故选B。3.【参考答案】B【解析】将数据从小到大排序：22、23、24、25、26、27、28，共7个数，奇数个数据的中位数是第（7+1）÷2=4个数，即第4位为25，故中位数为25。选项B正确。4.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”而非“丰富”；D项成分残缺，应在“用水”后加“的习惯”；C项关联词使用恰当，句式完整，表意清晰，无语病。5.【参考答案】B【解析】题干推理形式为：所有A（聪明人）都是B（善于思考），非B（不善于思考），所以非A（不是聪明人），属于充分条件的否定后件推出否定前件。B项逻辑结构相同，为“只有P才Q，非Q，所以非P”，与题干逻辑最为相似。A为肯定结构，C、D存在逻辑错误。本题考查推理判断能力。6.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推而知其他，强调由已知事物推及相似事物，属于典型的类比推理。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也可能相同。归纳推理是从个别到一般的推理，演绎推理是从一般到个别的推理，直言推理是传统逻辑中基于直言命题的推理形式，均不如类比推理贴合“举一反三”的思维特征。7.【参考答案】B【解析】“简明”指简要清楚，适用于描述语言表达清晰不啰嗦；“启迪”意为启发引导，与“受益匪浅”语义连贯，强调思想上的引导与收获。A项“启发”虽可，但“简洁”偏重于简省，不如“简明”突出清晰表达；C项“启示”多作名词，语法不协调；D项“开启”与“良多”搭配不当。故B项最为恰当。8.【参考答案】A【解析】“鸡蛋”通过一定条件可发育为小鸡，其关系是“潜在生命体→发育成新生命”。A项“种子”通过适宜条件“发芽”成长为植物，与题干逻辑一致，均为自然生命演化过程。B项“抽丝”是加工行为，C项“磨粉”、D项“砍伐”均为人为破坏性加工，不具备生命转化意义。故正确答案为A。9.【参考答案】A【解析】第一空强调分析时的心态，“冷静”更贴合理性分析语境；“平静”“镇定”“沉着”虽有相近义，但“冷静”与“分析”搭配最常见。第二空修饰“判断”，“准确”强调无误，符合语境；“精确”多用于数据，“明确”侧重清晰，不如“准确”贴切。第三空“思维能力”为固定搭配。B项“思想能力”、D项“逻辑能力”虽可通，但整体搭配不如A自然。故选A。10.【参考答案】B【解析】从35%提升至45%，总增长为10个百分点。在五年内以相同幅度完成，则每年增长为10÷5=2个百分点。注意题干问的是“提高多少个百分点”，而非百分比增长率，故直接做差计算即可。答案为B。11.【参考答案】A【解析】“载体”强调语言作为文化传递的媒介，比“工具”“形式”“符号”更贴切；“承载”与“历史记忆与思维方式”搭配更准确，体现语言所负载的深层文化内容。“记录”偏重事实留存，“体现”“反映”语义较轻。故A项最为恰当。12.【参考答案】A【解析】由题意，甲+乙+丙=88×3=264，乙+丙+丁=90×3=270。两式相减得：丁-甲=6，即甲=丁-6=94-6=88。但注意：此处应为甲=丁-(270-264)=94-6=88？重新计算：270-264=6，说明丁比甲高6分，故甲=94-6=88？错误！实际为：(乙+丙+丁)-(甲+乙+丙)=丁-甲=6，故甲=94-6=88？但计算结果应为88？再核：270-264=6，即丁-甲=6→甲=88？错！应为：甲=94-6=88？正确。但原计算无误，应为88？但选项中88为B。重新验算：若甲=86，则264-86=178，乙+丙=178；丁=94，则乙+丙+丁=178+94=272≠270。错误。正确：乙+丙=270-94=176，则甲=264-176=88。故甲为88。但为何差6？丁-甲=94-88=6，符合。故答案为88。但原答案写86？修正：计算无误，甲=88。故参考答案应为B。但最初误判。最终正确答案为B。

（经严谨复核，原解析有误，正确答案为B.88）13.【参考答案】B【解析】“绿”本为形容词，但在该诗句中活用为动词，意为“吹绿”。王安石《泊船瓜洲》中此字经多次修改，最终选定“绿”，因其生动表现了春风吹拂使江南岸变绿的动态过程。古汉语中形容词活用为动词常见，此处“绿”作谓语，带宾语“江南岸”，符合动词用法。故正确答案为B。14.【参考答案】C【解析】《史记》由西汉司马迁撰写，是中国第一部纪传体通史，记述从黄帝到汉武帝时期的历史，C项正确。重阳节确有登高赏菊习俗，但“踏青节”通常指清明节，A项错误；南岳为衡山，位于湖南，华山是西岳，B项错误；京剧形成于清代，由徽剧、汉调等融合演变而来，并非直接源于元杂剧，D项错误。15.【参考答案】B【解析】假设甲说真话，则乙说谎，丙也说谎。但丙说“甲乙都说谎”，与甲说真话矛盾，故甲不能说真话。假设丙说真话，则甲乙都说谎，但甲说乙说谎为假，说明乙说实话，与丙的说法矛盾。故丙说谎。此时乙说丙说谎为真，且只有乙说真话，符合题意。故选B。16.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，总人数=带文学类人数+带历史类人数-两类都带的人数=35+42-15=62。故正确答案为A。17.【参考答案】B【解析】第一空前后为并列关系，强调阅读的多重作用，“也”衔接自然；第二空前为递进，强调进一步作用，“而且”表示递进，搭配恰当。A项“更”语义过重；C、D项“从而”“因而”强调因果，逻辑不如B项紧密。故选B。18.【参考答案】A【解析】题干中“鸡蛋：孵出：小鸡”体现的是生物自然发育过程，鸡蛋通过孵化这一自然过程产生小鸡，强调生物体的生长阶段转变。A项“蛹：羽化：蝴蝶”同样是生物发育过程，蛹通过羽化变为蝴蝶，属于完全变态发育，逻辑关系一致。B项“种子：发芽：果实”过程不连贯，发芽后长成植株，再结果，非直接关系；C、D项涉及人为干预，不属于自然生物演变过程。故选A。19.【参考答案】B【解析】“拓展思想的深度”搭配恰当，“拓展”强调范围的延伸，与“深度”形成合理搭配；“积淀文化底蕴”是固定搭配，强调文化在长期中积累沉淀；“守护精神的家园”中“守护”带有情感色彩，强调珍视与捍卫，比“保护”“维护”更贴切语境。A项“增强”多用于能力、体质；C项“积蓄”多用于力量、资源；D项“沉淀”多用于具体物质或情绪。故B最恰当。20.【参考答案】C【解析】“因地制宜”强调根据各地具体情况制定适宜的措施，体现具体问题具体分析的哲学观点。C项“量体裁衣，因时制宜”强调根据实际情况采取相应做法，与“因地制宜”内涵一致。A项强调及时补救；B项体现事物之间的联系；D项强调积累的重要性，均与题干要求不符。21.【参考答案】B【解析】后句“仿佛有什么心事”提示整体语境偏沉重。B项“缓缓”体现动作迟缓，“凝重”形容神情严肃，与“心事”呼应，搭配得当。A项“惊慌”偏突发情绪，C、D项词语感情色彩积极，与语境矛盾，故排除。22.【参考答案】B【解析】“风筝”受“线”的控制，二者是主体与约束工具的关系。B项“火车”受“轨道”引导和限制，逻辑关系一致。A、C、D项中，海洋、云层、土壤分别是轮船、飞机、树木的运行或生长环境，而非直接控制工具，关系不符。因此选B。23.【参考答案】C【解析】“深感受益”为固定搭配，表示内心深切地感受到益处；“启示”作名词，指启发指示、使人领悟的道理，与“作用”搭配更恰当。“启发”多作动词，如“受到启发”。B项“深受受益”搭配错误，“深受”后接动词性成分。故C项最符合语境。24.【参考答案】D【解析】设总人数为x，则语文教师为0.3x，数学教师为0.4x，其他学科教师为x-0.3x-0.4x=0.3x。由题意知：其他学科教师比语文教师多12人，即0.3x-0.3x=0，矛盾。重新分析：其他学科占比为1-0.3-0.4=0.3，即三类教师比例相同，语文与其他学科人数应相等，不可能少12人，说明理解有误。重新设：语文比其他少12人，即0.3x=0.3x-12→不成立。应为：其他=0.3x，语文=0.3x，矛盾。实为：其他=x(1−0.3−0.4)=0.3x，故语文=其他，无法少12人。说明题干逻辑应为“语文比其他少12人”，即0.3x=0.3x-12，无解。应修正理解：若数学40%，语文30%，其他30%，则语文=其他，故题意应为“语文比其他少12人”不成立。重新设定：若其他为30%，则总数为12÷(0.3−0.3)无解。应为：语文30%，数学40%，其他30%，人数相等。故题干应为“语文比其他少12人”错误。应为：其他占30%，语文30%，故相等。可能题干数据有误。但按常理推断，应为：其他=x×30%，语文=x×30%，差为0。故无解。可能应为：语文30%，数学40%，其他30%，差为0。因此，原题设定可能有误。25.【参考答案】D【解析】D项错误，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗，而非元宵节。A项“新桃换旧符”对应春节贴春联习俗；B项“清明时节雨纷纷”背景下“杏花村”明确指向清明节；C项“婵娟”代指月亮，契合中秋赏月主题。故正确答案为D。26.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子确实是为了纪念屈原，A正确；重阳节有登高望远、插茱萸避邪的习俗，B正确；“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；D项错误，京剧四大行当为生、旦、净、丑，“末”已并入“生”行，故不单独列出。27.【参考答案】D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；B项语序不当，“及时纠正”应在“随时发现”之后，逻辑顺序应为先发现再纠正；C项两面对一面，“能否”是两面，“关键在于”是一面，搭配不当；D项结构完整，语义清晰，无语病。28.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张广泛使用；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针用于航海始于宋代，非唐代；D项错误，火药配方最早见于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，记载较晚。29.【参考答案】BC【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；D项语序不当，应先“指出”再“纠正”；B项前后逻辑对应，正确；C项关联词使用恰当，句式通顺，表达清晰，无语病。30.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉时已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项正确，宋代航海中已使用指南针；D项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火炮。因此答案为B、C、D。31.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项逻辑对应，“能否”与“是否”形成照应，表达严谨；C项关联词使用恰当，句式通顺；D项“避免……不再发生”否定不当，应改为“避免事故发生”。因此答案为B、C。32.【参考答案】ABD【解析】端午节吃粽子源于对屈原投江的纪念，A正确；“四书”为儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；五行是金、木、水、火、土，不包括“气”，C错误；孔子是中国古代私学的开创者，提倡教育公平，D正确。故选ABD。33.【参考答案】B【解析】A句滥用介词“通过”导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；C句“大约”与“左右”语义重复；D句语序不当，“克服”应在“发现”之后，应为“随时发现并认真克服”；B句结构完整，逻辑清晰，无语病。故选B。34.【参考答案】ABCD【解析】本题考查文化常识。A项正确，端午节吃粽子源于纪念战国时期爱国诗人屈原；B项正确，“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始；C项正确，“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》；D项正确，楷书四大家指唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，代表了楷书的最高成就。四项均正确。35.【参考答案】A【解析】本题考查近义词辨析与语境理解。“奋发”强调精神振作，积极进取，常用于褒义语境；“发愤”侧重下定决心努力，多与“图强”搭配。“一丝不苟”形容做事认真细致，符合“工作中负责”的语境。B项“处心积虑”含贬义，C、D项“殚精竭虑”“呕心沥血”虽表尽力，但语义过重，不如“一丝不苟”贴切。故A项最恰当。36.【参考答案】A、B、D【解析】清明是唯一既是节气又是传统节日的节气，A正确；冬至时太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长，B正确；惊蛰反映的是物候变化，不是气温变化，且春耕通常从雨水或惊蛰后开始，但惊蛰本身不直接标志春耕开始，C错误；春分和秋分全球昼夜等长，D正确。故选ABD。37.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；B项语序不当，应为“继承和发扬”；C项表达完整、逻辑清晰，无语病；D项关联词位置错误，“不仅”应放在“他”之后。故正确答案为C。38.【参考答案】A、B、C【解析】《史记》是西汉司马迁所著，开创纪传体通史先河，A正确；“四书”为宋代朱熹选定的儒家经典，B正确；端午节为纪念屈原，习俗广泛传承，C正确；京剧形成于清代乾隆年间，由徽剧与汉调融合演变而来，并非明代，且“末”行已并入“生”行，现多称“生、旦、净、丑”四大行当，D错误。故选ABC。39.【参考答案】A【解析】“睿智”强调深远的智慧，常用于形容成熟、深刻的思维，符合“超越年龄”的语境；“独立思考”体现不盲从、自主分析的能力，与“不人云亦云”呼应。B项“异想天开”含贬义，不符语境；C项“标新立异”侧重刻意求新，可能隐含负面色彩；D项“机敏”偏重反应快，不如“睿智”贴切。故A最恰当。40.【参考答案】B、C、D【解析】东汉蔡伦改进造纸术，而非首次发明，西汉已有造纸技术，故A错误；B项正确，宋代指南针已用于航海；C项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火炮；D项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷。四项中B、C、D符合史实。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语·述而》，意为从一个例子类推出其他相似情况，强调通过个别事例掌握规律并推广应用，体现的是由点及面的发散性思维。在言语理解中，这种能力常用于阅读理解、语义延伸和逻辑推理。因此，该说法正确。42.【参考答案】