2026年广州中考物理电生磁专项试卷（附答案可下载）

2026年广州中考物理电生磁专项试卷（附答案可下载）考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。3.所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。温馨提示：本试卷聚焦电生磁核心考点，包括奥斯特实验、电流的磁效应、通电螺线管的磁场与磁极判断、电磁铁的工作原理及应用、电磁继电器等；答题时需牢记右手螺旋定则（安培定则）的应用场景，区分电生磁与磁生电的本质差异，规范描述实验现象与结论。一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.关于电生磁现象的本质，下列说法正确的是（）A.电生磁是电能直接转化为机械能的过程B.电生磁现象说明电流周围一定存在磁场C.只有通电螺线管周围才存在磁场，通电直导线周围没有磁场D.电生磁现象与电流方向无关，只与电流大小有关2.奥斯特实验是电生磁的重要验证实验，下列关于该实验的说法错误的是（）A.实验中需将通电直导线平行放置在小磁针上方B.小磁针偏转说明通电直导线周围存在磁场C.改变通电直导线中的电流方向，小磁针偏转方向不变D.该实验首次揭示了电与磁之间的联系3.用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极时，下列操作正确的是（）A.用右手握住螺线管，四指指向螺线管的磁极方向B.用右手握住螺线管，大拇指指向电流的环绕方向C.用右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向N极D.用右手握住螺线管，大拇指指向电流的环绕方向，四指指向N极4.如图所示（虚拟图），通电螺线管周围有四个小磁针（甲、乙、丙、丁），静止时N极指向正确的是（）A.甲小磁针（螺线管左端上方）N极向左B.乙小磁针（螺线管右端上方）N极向右C.丙小磁针（螺线管左端下方）N极向右D.丁小磁针（螺线管右端下方）N极向左5.下列措施中，能使通电螺线管磁性减弱的是（）A.增大电路中的电流B.增加螺线管的线圈匝数C.取出螺线管内的铁芯D.减小螺线管的线圈直径6.关于电磁铁的工作原理，下列说法正确的是（）A.电磁铁的磁性强弱与电流通断无关，通电与否磁性都存在B.电磁铁的磁极可以通过改变电流方向来控制C.电磁铁的铁芯只能用钢铁制成，不能用其他材料替代D.电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关，与电流大小无关7.电磁继电器的核心工作部件是（）A.弹簧B.衔铁C.电磁铁D.触点8.如图所示（虚拟图），闭合开关后，通电螺线管吸引大头针，若将滑动变阻器的滑片向右移动，电流表示数变小，则大头针被吸引的情况是（）A.吸引力变强，掉落的大头针变多B.吸引力变弱，掉落的大头针变多C.吸引力变强，掉落的大头针变少D.吸引力变弱，掉落的大头针变少9.下列实例中，主要利用电生磁原理工作的是（）A.动圈式扬声器B.发电机C.电磁起重机D.电动机10.关于通电螺线管的磁场分布，下列说法正确的是（）A.通电螺线管的磁场分布与蹄形磁体完全相同B.通电螺线管内部的磁场方向是从S极指向N极C.通电螺线管外部的磁感线是从S极出发回到N极D.通电螺线管两端的磁性最弱，中间磁性最强二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共24分）11.电流的磁效应是由丹麦物理学家_________首先发现的，该现象说明_________周围存在磁场，这种现象叫做电生磁。12.通电螺线管的磁场分布与_________磁体相似，其两端的磁极称为_________极和_________极；判断其磁极的方法是_________定则（安培定则）。13.电磁铁是由_________和_________组成的，其磁性强弱与_________、_________和是否插入铁芯有关。14.改变通电螺线管磁极的方法是改变_________；改变其磁性强弱的方法之一是改变_________。15.电磁继电器的工作原理是利用_________控制工作电路的通断，其优点是可以用_________电压、_________电流控制高电压、大电流的工作电路。16.通电直导线周围的磁场是以导线为中心的_________形磁场，磁场方向与_________方向有关。三、实验题（本大题共2小题，第17题12分，第18题14分，共26分）17.某实验小组探究“通电直导线周围的磁场特点”，实验器材：电源（3V）、通电直导线、小磁针（多个）、开关、滑动变阻器（0~20Ω）、导线若干。实验步骤如下：①连接电路：将电源、开关、滑动变阻器、通电直导线依次串联，滑动变阻器调至最大阻值处，将通电直导线水平放置在实验台面上；②闭合开关，将小磁针放在通电直导线的上方、下方、左侧、右侧等不同位置，记录小磁针静止时N极的指向；③调节滑动变阻器滑片，增大电路中的电流，重复步骤②，观察小磁针偏转角度的变化；④断开开关，改变通电直导线中的电流方向，闭合开关后，重复步骤②，观察小磁针偏转角度的变化；⑤整理实验器材，分析实验现象并总结结论。实验现象记录：（1）闭合开关后，小磁针发生偏转，说明________________________；（2）增大电路电流后，小磁针的偏转角度变大，说明________________________；（3）改变电流方向后，小磁针的偏转方向反向，说明________________________。请回答下列问题：（1）实验中，滑动变阻器的作用是________________________和________________________；（2）实验中，小磁针的作用是________________________；（3）该实验采用的研究方法有________________________（写出一种即可）；（4）若实验中未观察到小磁针偏转，可能的原因是什么？（写出一条即可）________________________。18.某实验小组探究“通电螺线管的磁场特点及磁性强弱的影响因素”，实验器材：电源（3V）、通电螺线管（线圈匝数分别为50匝、100匝）、小磁针（多个）、开关、滑动变阻器（0~20Ω）、铁芯、大头针（若干）、导线若干。实验步骤如下：实验一：探究通电螺线管的磁极与电流方向的关系①连接电路：将电源、开关、滑动变阻器、50匝通电螺线管依次串联，滑动变阻器调至最大阻值处；②闭合开关，将小磁针放在螺线管的两端，记录小磁针静止时N极的指向，判断螺线管的磁极；③断开开关，调换电源正负极，改变电流方向，闭合开关后，重复步骤②，记录螺线管的磁极变化。实验二：探究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系①保持电路中电流大小不变（通过滑动变阻器调节）、不插入铁芯，将50匝螺线管接入电路，闭合开关后，用螺线管一端吸引大头针，记录吸引大头针的数量；②断开开关，将50匝螺线管替换为100匝螺线管，保持电流大小和其他条件不变，闭合开关后，记录吸引大头针的数量；③对比两次吸引大头针的数量，总结结论。实验数据记录（实验二）：实验次数线圈匝数电流I/A是否插入铁芯吸引大头针数量磁性强弱150匝0.3否8枚较弱2100匝0.3否16枚较强请回答下列问题：（1）实验一中，改变电流方向后，通电螺线管的磁极_________（选填“改变”或“不改变”），说明螺线管的磁极与_________有关；（2）实验二中，保持电流大小不变的目的是________________________；该实验的结论是：在电流大小和是否插入铁芯不变时，螺线管的线圈匝数越_________，磁性越_________；（3）实验中，用吸引大头针的数量来判断螺线管磁性强弱，采用的研究方法是________________________；（4）若在实验二的基础上，给100匝螺线管插入铁芯，其他条件不变，吸引大头针的数量会_________（选填“增多”“减少”或“不变”），理由是________________________；（5）实验中，滑动变阻器的作用是________________________；（6）若要探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系，应控制_________和_________不变，改变电流大小。四、综合应用题（本大题共2小题，第19题10分，第20题10分，共20分）19.如图所示（虚拟图），一个通电螺线管竖直放置，线圈匝数为80匝，电路中电流为0.4A，螺线管下方有一个小磁针静止，小磁针N极指向左方。请根据电生磁相关知识，完成下列问题：（1）判断该通电螺线管的上端和下端分别是什么磁极，并写出判断依据（需用到右手螺旋定则）；（2）若将电路中的电流增大到0.6A，其他条件不变，螺线管的磁性会发生什么变化？小磁针的偏转角度会如何变化？（3）若调换电源正负极，改变电流方向，小磁针的偏转方向会发生什么变化？请说明理由；（4）若给该螺线管插入一根铁芯，其他条件不变，其磁性强弱会发生什么变化？请解释原因。20.电磁继电器在生活中应用广泛，某简易电磁继电器的结构如图所示（虚拟图），包括电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部件，控制电路电压为3V，工作电路电压为220V。请根据电磁继电器的工作原理，完成下列问题：（1）简述电磁继电器的工作原理（从控制电路和工作电路两方面说明）；（2）控制电路中滑动变阻器的作用是什么？若将滑动变阻器的滑片向左移动，电流增大，电磁铁的磁性会发生什么变化？（3）电磁继电器为什么可以用低压电路控制高压电路？请说明其安全优势；（4）请列举一个电磁继电器在生活中的具体应用实例，并说明其工作过程。参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.C10.B二、填空题（每空2分，共24分）11.奥斯特；电流12.条形；N（北）；S（南）；右手螺旋（安培）13.螺线管；铁芯；电流大小；线圈匝数14.电流方向；电流大小（或线圈匝数）15.电磁铁；低；小16.圆；电流三、实验题（共26分）17.（12分）（1）保护电路；改变电路中的电流大小（2分）（2）指示磁场的方向（2分）（3）转换法（或控制变量法，2分）（4）电流太小（或小磁针离导线太远、导线未通电等，合理即可，2分）（5）（现象对应结论）通电直导线周围存在磁场；电流越大，磁场越强；磁场方向与电流方向有关（4分）18.（14分）（1）改变；电流方向（2分）（2）控制单一变量；多；强（3分）（3）转换法（2分）（4）增多；铁芯被磁化，增强螺线管的磁场（2分）（5）保护电路、改变电路中的电流大小（2分）（6）线圈匝数；是否插入铁芯（3分）四、综合应用题（共20分）19.（10分）（1）上端为S极，下端为N极；判断依据：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极，小磁针N极指向左方，说明螺线管下端磁场方向向左，故下端为N极，上端为S极（3分）（2）磁性变强；小磁针偏转角度变大（2分）（3）偏转方向反向；理由：电流方向改变，螺线管的磁极反向，周围磁场方向反向，小磁针N极指向与磁场方向一致，故偏转方向反向（3分）（4）磁性显著增强；原因：铁芯被磁化后产生与螺线管磁场方向一致的磁场，两者叠加使总磁场变强（2分）20.（10分）（1）工作原理：控制电路接通时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，带动工作电路触点闭合，工作电路工作；控制电路断开时，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧作用下复位，工作电路触点断开