2023-2024学年广东深圳红岭中学九年级(上)期中物理试题及答案

卷一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）12分）宏观的物理现象能够反映出物质的微观特点，下列说法正确的是()A．墨水滴入水中出现扩散现象，这是分子无规则运动的结果B．“破镜不能重圆”，这是因为接触部分的分子间斥力大于引力C．物体的运动速度越大，物体内部分子运动就越快D．大多数物体受热后体积会膨胀，是由于分子变大的原故22分）关于内能变化、温度变化、吸放热之间的关系，下列说法正确的是()A．质量相等时，0℃的水和0℃的冰内能相同B．物体吸收热量，温度不一定升高C．内能相同的物体接触时不发生热传递D．热量总是由内能多的物体传递给内能少的物体32分）质量和温度相同的铝块和水放出相同热量后，将铝块放入水中（c水＞c铝则()A．水的温度不断传给铝块B．水的热量传给铝块C．铝块的热量传给水D．铝块和水之间不发生热传递42分）如图所示，是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”电池板，“脚踩”蓄电池，“腰”挎照明灯，下列解释合理的是()A．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能B．照明灯是将光能转化电能C．光电池板是将光能转化为电能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能52分）下列物品中通常情况下属于绝缘体的是()A．铝线B．人体C．塑料尺D．铜线62分）闯红灯是指机动车在信号控制的交叉路口和路段上违反红灯禁止通行规定，越过停止线并继续行驶的行为。我市安装了违法闯红灯的高清自动抓拍系统，当信号灯处于红灯的时候（开关S1闭合若机动车仍继续行驶，这套系统会使开关S2闭合，自动将机动车的图像拍摄下来。下列电路图符合上述要B.D.72分）电压表V1示数是3.8V，电压表V2的示数是2.2V，则灯L1和L2两端的电压分别是()A．3.8V2.2VB．2.2V3.8VC．1.6V2.2VD．2.2V1.6V82分）发光二极管是一种电子元件，简称LED。它有正极和负极两个引脚。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，反之，电流不能从负极流向正极，LED不发光。如图所示，将LED与一个小灯泡串联接入电路中，闭合开关，LED和小灯泡均发光。下列说法正确的是()A．LED主要由超导材料制成B．电路中自由电子从LED的B引脚流入，A引脚流出C．图中A引脚为LED的负极，B引脚为LED的正极D．将A、B引脚对调，再次闭合开关，LED不发光，但小灯泡发光92分）如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常。若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是()A．电流表不会损坏、电压表烧烧毁B．电流表有示数，电压表元示数C．灯泡正常发光D．电压表有示数，电流表无示数102分）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是()A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上B．玻璃棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向是从金属球到玻璃棒C．两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开D．验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带正电二、作图题（每小题2分，共4分）112分）请在图甲中以笔画线添加2根导线，使灯L1与灯L2并联，电流表测量干路电流，开关S控制所有用电器，开关S1控制灯L1。122分）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。三、实验探究题（共4小题，每空1分，共22分）135分）学习了“分子动理论”有关知识后，小林同学设计并完成了下面的实验。请你仔细分析，帮助他完成下面的问题。（1）如图甲所示，在瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将（选填“增大”、“减小”或“不变”继续打气，当瓶塞跳起时，你会看到瓶内出现了，这说（2）如图乙所示，配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧，这个实146分）利用如图所示的实验装置探究“比较不同物质吸热情况”。（1）实验中需加热相同的水和食用油的，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。物理学中用来表示物质的吸放热能力。（2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和食用油在相同的时间内相同；（3）实验时可以加热相同的时间，比较它们来判断水和食用油吸热能力的强弱；（4）根据实验数据，小明在图乙中作出了水和食用油的温度随时间变化的图象其中（填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图象。（5）食用油的比热容为J/（kg•℃)[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃)]。155分）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度A锰铜合金0.50.8亮B镍铬合金0.50.8较亮C镍铬合金0.50.4较暗D镍铬合金0.4暗（1）实验中通过观察来比较电阻丝电阻的大小，此时用到的研究方法是；（2）分别将编号为的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；（3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关；（4）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用代替小灯泡完成实验。166分）小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V10.92.222.03.033.0（1）实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是用UAB、UBC、UAC表示）（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作是；（4）某次实验，小明根据如图连接好电路，将电压表并联在L2两端，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是L2发生了（选填“短路”或“断路”（5）小明进行多次实验的主要目的是；（6）实验反思：小明发现第一次实验数据中UAC与后面两次实验数据中UAC不同，你认为小明（填“是”或“不”）需要修改第一次实验数据中UAC。四、计算题（共2小题。第17题7分，第18题9分，共16分）177分）如图所示的电路中，电流表为理想电流表，当S1断开，S2接a时，电流表的示数是0.4A。（1）此时通过灯L1、L2的电流分别是多少？（2）当S1断开、S2接b时，电流表的示数为0.2A，通过灯L1、L2的电流分别是多少？（3）当S1闭合、S2接a时，电流表的示数为0.9A，此时通过灯L1的电流是多少？189分）深圳市大多数城中村煤改气改造工程已顺利完成。小明家改用了清洁干净的天然气灶后，烧开一壶初温为10℃、质量为2kg的水，需要燃烧0.04m3的天然气。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃),天然气的热值为4.2×107J/m3，当地气压为标准大气压]求：（1）0.04m3天然气完全燃烧放出的热量；（2）水刚沸腾时吸收了多少热量；（3）小明家的天然气灶烧水的热效率。五、综合能力题（每空1分，共8分）198分）阅读材料，回答问题。新能源汽车近年来，汽车在给人们带来便利的同时，也给环境造成非常大的压力，于是新能源汽车就顺势而生了，很多汽车生产厂家为了迎合消费者的观念，生产了油电混动汽车。某款油电混动汽车不仅可以使用电力当作动力，也可以使用汽油当作动力。当车辆快速行驶或蓄电池储存电能过低时，只有内燃机工作，既向车轮输出能量，又给蓄电池充电，从而提高能量利用率（能量利用率指有效利用能量占全部能量的百分比）。并且该油电混动汽车行驶时，“油门“踏板一旦被松开，汽车便启动动力回收系统，将减速运动时的部分动能转化为电能储存在电池组中，进一步提高能量利用率。（1）这款车的车轮胎表面布满凹凸不平的花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。（2）内燃机工作时，飞轮转了3000转，则该过程中发动机完成个冲程，汽车通过冲程获得动力的。（3）汽车内燃机常用循环流动的水来帮助它散热，主要是利用了水的较大的特点。（5）启用动力回收系统后，刹车距离比不启用时要（选填写“长”或“短”）。（6）某次测试人员驾驶一辆油电混动汽车在平直公路上以50km/h的速度匀速行驶2h，消耗燃油10kg，行驶时汽车所受阻力为2000N。此过程中，蓄电池储存的能量由满电的30%增大至满电的70%。在测试过程中的能量利用率为%（保留一位小数）。（燃油热值q＝4.4×107J/kg，满电时电池储存能量9×107J）（7）请你说出一条新能源汽车的优点：。卷一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）12分）宏观的物理现象能够反映出物质的微观特点，下列说法正确的是()A．墨水滴入水中出现扩散现象，这是分子无规则运动的结果B．“破镜不能重圆”，这是因为接触部分的分子间斥力大于引力C．物体的运动速度越大，物体内部分子运动就越快D．大多数物体受热后体积会膨胀，是由于分子变大的原故【分析】（1）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；（2）存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；（3）分子运动与物体的运动快慢无关；（4）分子间有间隙。【解答】解：A、墨水滴入水中出现扩散现象，是分子在永不停息地做无规则运动的结果，故A正确；B、“破镜不能重圆”，这是因为分子间距过大，分子间的作用力非常小，故B错误；C、分子运动的快慢与温度有关，与物体的运动快慢无关，故C错误；D、大多数物体受热后体积会膨胀，是由于分子间距变大的缘故，故D错误。故选：A。【点评】本题考查的是分子动理论的基础知识，属于基础题。22分）关于内能变化、温度变化、吸放热之间的关系，下列说法正确的是()A．质量相等时，0℃的水和0℃的冰内能相同B．物体吸收热量，温度不一定升高C．内能相同的物体接触时不发生热传递D．热量总是由内能多的物体传递给内能少的物体【分析】（1）物体的内能与物体的温度、质量、状态和物质的种类有关；（2）物体吸收热量，温度可能不变，比如晶体熔化时，吸收热量，温度不变；（3）物体之间发生热传递条件是两个物体之间有温度差；（4）热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体或从物体的高温部分传递给物体的低温部分。【解答】解：A、物体内能的多少与物体的温度、状态、质量和物质的种类有关，0℃的水和0℃的冰质量相同，状态不同，所以无法比较内能的多少，故A错误；B．物体吸收热量，内能增大，温度有可能不变，如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，故B正确；C．发生热传递的条件是有温度差，内能相同的物体接触时，如果没有温度差，就不发生热传递，如果没温度差，就发生热传递，故C错误；D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递或从物体的高温部分传递给物体的低温部分，而内能多的物体温度不一定高，故D错误。故选：B。【点评】本题考查内能、温度与热量的关系，物体发生热传递的条件，是一道基础题。32分）质量和温度相同的铝块和水放出相同热量后，将铝块放入水中（c水＞c铝则()A．水的温度不断传给铝块B．水的热量传给铝块C．铝块的热量传给水D．铝块和水之间不发生热传递【分析】物体间发生热传递的条件是有温度差，先结合热量公式Q＝cmΔt分析铝块和水的温度关系，判断出铝块和水的末温大小后，再判断热传递的方向。【解答】解：质量和初温都相同的铝块和水，当它们放出相同的热量后，由Q＝cmΔt可知，比热容越大，降低的温度越小；由于水的比热容大，所以水降低的温度小，由于初温相同，所以水的末温高、铝的末温低；根据热传递的方向可知，此时再将铝块投入水中，热量由高温的水传给低温的铝，故B符合题意。故选：B。【点评】本题考查了学生对放热公式的应用，理解“质量相等的不同物质，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少”是本题的关键。42分）如图所示，是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”电池板，“脚踩”蓄电池，“腰”挎照明灯，下列解释合理的是()A．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能B．照明灯是将光能转化电能C．光电池板是将光能转化为电能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能【分析】（1）风力发电机将风能转化为电能；（2）用电器工作时将电能转化为其他形式的能量；（3）光电池板将光能转化为电能；（4）蓄电池放电时将化学能转化为电能。【解答】解：A、风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能，故A错误；B、照明灯消耗电能而发光，将电能转化为光能，故B错误；C、太阳能电池板是将光能转化为电能，故C正确；D、蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了对风力发电、太阳能电池板、蓄电池放电、照明灯发光的能量转化的理解，基础题，难度不大。52分）下列物品中通常情况下属于绝缘体的是()A．铝线B．人体C．塑料尺D．铜线【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。【解答】解：铝线、人体和铜线都容易导电，属于导体；塑料尺不容易导电，属于绝缘体。故选：C。【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念。对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背。如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体。62分）闯红灯是指机动车在信号控制的交叉路口和路段上违反红灯禁止通行规定，越过停止线并继续行驶的行为。我市安装了违法闯红灯的高清自动抓拍系统，当信号灯处于红灯的时候（开关S1闭合若机动车仍继续行驶，这套系统会使开关S2闭合，自动将机动车的图像拍摄下来。下列电路图符合上述要B.D.【分析】根据题意分析电路的连接方式和开关的控制作用，然后选出正确的电路图。【解答】解：由题意可知，当信号灯处于红灯的时候（开关S1闭合若机动车仍继续行驶，这套系统会使开关S2闭合，自动将机动车的图像拍摄下来，说明红灯和电控照相机并联，S1控制干路，开关S2控制电控照相机，故C正确。故选：C。【点评】本题考查了电路图的设计，此类题目解答时也可以根据题意分析选项中的电路图，只要一处不符合的即为错误，完全符合的即为正确。72分）电压表V1示数是3.8V，电压表V2的示数是2.2V，则灯L1和L2两端的电压分别是()A．3.8V2.2VB．2.2V3.8VC．1.6V2.2VD．2.2V1.6V【分析】由电路图可知，两只灯泡串联，电压表V2测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V1测量的是电源电压，再根据串联电路电压的特点计算出灯L1两端的电压。【解答】解1）由图可知，灯泡L1与L2是串联，电压表V2测量的是灯泡L2两端的电压，所以灯泡L2两端的电压为2.2V；（2）电压表V1测量的是电源电压，即U＝3.8V，根据串联电路电压规律U＝U1+U2，所以灯泡L1两端电压为U1＝U﹣U2＝3.8V﹣2.2V＝1.6V。故选：C。【点评】本题主要考查了串联电路电压的特点，关键是电压表所测电路元件的辨别。电路图的电学题，一定要先分析电路图，然后才能根据相应的规律进行分析求解。82分）发光二极管是一种电子元件，简称LED。它有正极和负极两个引脚。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，反之，电流不能从负极流向正极，LED不发光。如图所示，将LED与一个小灯泡串联接入电路中，闭合开关，LED和小灯泡均发光。下列说法正确的是()A．LED主要由超导材料制成B．电路中自由电子从LED的B引脚流入，A引脚流出C．图中A引脚为LED的负极，B引脚为LED的正极D．将A、B引脚对调，再次闭合开关，LED不发光，但小灯泡发光【分析】发光二极管是由半导体材料制成的，工作时将电能转化为光能，半导体具有单向导电性。【解答】解：A、LED主要由半导体材料制成；故A错误；BC、闭合开关，LED和小灯泡均发光，则A引脚为LED的正极，B引脚为LED的负极；电路中自由电子从LED的B引脚流入，A引脚流出，故B正确，C错误；D、将A、B引脚对调，二极管具有单向导电性，再次闭合开关，LED和小灯泡均不发光；故D错误；故选：B。【点评】本题考查了对半导体材料制成的LED灯的了解，以及半导体单向导电性的掌握，难度不大。92分）如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常。若将电压表与电流表交换位置，电路可能A．电流表不会损坏、电压表烧烧毁B．电流表有示数，电压表元示数C．灯泡正常发光D．电压表有示数，电流表无示数【分析】电压表内阻较大，故电压表在电路中相当于断路，应并联在电路中；而电流表内阻较小，在电路中相当于短路，故电流表应串联在电路中；根据电路及互换后两表的接法可知出现的情况。【解答】解：由图可知，电压表并联灯泡的两端，测量的是电源的电压，电流表测电路中电流；当两表互换后，则电压表串接在电路中，因其内阻过大，则由欧姆定律可得，电路中有很小电流的，故电流表示数接近为零，灯泡不亮；而此时相当于电压表并联在电源两端，故测量的仍为电源电压，故电压表示数接近电源电压。故D正确。故选：D。【点评】本题考查电流表、电压表正确的连接和性质，关键是能利用欧姆定律进行分析电路中电流及电压的变化。102分）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是()A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上B．玻璃棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向是从金属球到玻璃棒C．两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开D．验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带正电【分析】（1）两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子本领弱，它的一些电子就会转移的另外一个物体上，失去电子带正电，得到电子带负电；（2）正电荷定向移动的方向为电流的方向；（34）验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。【解答】解：A、丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，失去电子带正电，故A错误；B、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片上的电子向玻璃棒定向移动，由于电流方向与电子定向移动方向相反，所以接触瞬间，电流方向是从玻璃棒到金属球，故B错误；C、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用它去接触验电器的金属球时，金属球上多余的电子会转移到玻璃棒上，则验电器也带上正电，两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开，故C正确；D、验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带电，不能确定带正电，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了摩擦起电的实质、验电器的原理、电流的方向，属于基础题目。二、作图题（每小题2分，共4分）112分）请在图甲中以笔画线添加2根导线，使灯L1与灯L2并联，电流表测量干路电流，开关S控制所有用电器，开关S1控制灯L1。【分析】灯L1与灯L2并联，电流表与待测电路串联，开关S与控制的用电器串联，据此连接实物图。【解答】解：灯L1与灯L2并联，电流表测量干路电流，电流表连接在干路上，开关S控制所有用电器，S接在干路上，开关S1控制灯L1，开关S1与灯L1串联，如下所示：【点评】本题考查根据要求连接实物图，关系是明确电流表和开关的连接。122分）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。【分析】根据实物图分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，再画出电路图。【解答】解：由实物图知，电流表、L1、L2串联在电路中，开关控制整个电路，电压表并联在开关、L1、电流表的两端，由此画出电路图如图所示：【点评】本题考查了根据实物图画电路图，分析清楚实物电路图的结构是正确画出电路图的前提与关键，要注意电路图与实物图一致。三、实验探究题（共4小题，每空1分，共22分）135分）学习了“分子动理论”有关知识后，小林同学设计并完成了下面的实验。请你仔细分析，帮助他完成下面的问题。（1）如图甲所示，在瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将增大（选（2）如图乙所示，配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧，这个实【分析】做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，其它形式的能转化为内能；物体对外界做功，物体本身的内能减小，内能转化为机械能。【解答】解1）用力打气，在瓶塞未跳起前，对瓶内空气做功，空气的内能增大，温度升高；继续打气，当瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，会看到瓶内出现了“白气”，这是水蒸气液化形成的小水滴。（2）迅速向下压活塞，压缩空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，棉花燃烧。故答案为1）增大；“白气”；降低2）做功；增大。【点评】此题主要考查的是做功可以改变物体的内能，属于基础题。146分）利用如图所示的实验装置探究“比较不同物质吸热情况”。（1）实验中需加热质量相同的水和食用油的，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。物理学中用比热容来表示物质的吸放热能力。（2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和食用油在相同的时间内吸收的热量相同；（3）实验时可以加热相同的时间，比较它们升高的温度来判断水和食用油吸热能力的强弱；（4）根据实验数据，小明在图乙中作出了水和食用油的温度随时间变化的图象其中a（填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图象。（5）食用油的比热容为2.8×103J/（kg•℃)[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃)]。【分析】（1234）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（5）利用比热容公式c＝计算食用油的比热容。【解答】解1）根据控制变量法可知，实验中需加热质量和初温相同的水和食用油的，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。物质的吸热能力不同，物理学中用比热容来表示物质的吸放热能（2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和食用油在相同的时间内吸收的热量相同；（3）实验时可以让质量相同的水和食用油加热相同的时间，吸收相同的热量，比较它们升高的温度来判断水和食用油吸热能力的强弱；（4）根据实验数据，小明在图乙中作出了水和食用油的温度随时间变化的图象，根据图像可知，升高相同的温度，a的加热时间长，吸收的热量多，所以a的吸热能力强，所以a为水，b为煤油；（5）实验中，质量相同的水和食用油升高相同的温度，水的加热时间为4.5min，煤油的加热时间为3min，则水吸收的热量为煤油吸收热量的＝倍，根据c＝可知，则食用油的比热容为水的比热容的，所以煤油的比热容为：c食用油＝c水=×4.2×103J/（kg•℃)=2.8×103J/（kg•℃)。故答案为1）质量；比热容2）吸收的热量3）升高的温度4）a5）2.8×103。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用，为热学中的重要实验。155分）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度A锰铜合金0.50.8亮B镍铬合金0.50.8较亮C镍铬合金0.50.4较暗D镍铬合金0.4暗（1）实验中通过观察小灯泡的亮度来比较电阻丝电阻的大小，此时用到的研究方法是转换法；（2）分别将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；（3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关；（4）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用电流表代替小灯泡完成实验。【分析】（1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法；（23）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变；（4）电流表可较准确的测量电流大小。【解答】解1）将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法；（2）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验；（3）如果选用编号为B、C两根电阻丝进行实验，即此时的长度和材料相同，但横截面积不同，故是为了验证导体的电阻与横截面积的关系；（4）发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。故答案为1）小灯泡的亮度；转换法2）A、B3）横截面积4）电流表。【点评】本题是一道实验题，考查了影响导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系，解题时注意控制变量法的应用，分析实验数据，根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论，是正确解题的前提与关键。166分）小明用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V10.92.222.03.033.0（1）实验中应选择规格不同（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是UAC＝UAB+UBC用UAB、UBC、UAC表示）（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小明认为小聪的办法是错误的，原因是电压表正负接线柱接反了；（4）某次实验，小明根据如图连接好电路，将电压表并联在L2两端，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是L2发生了断路（选填“短路”或“断路”（5）小明进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律，避免实验偶然性；（6）实验反思：小明发现第一次实验数据中UAC与后面两次实验数据中UAC不同，你认为小明不（填“是”或“不”）需要修改第一次实验数据中UAC。【分析】（15）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；（2）分析数据得出结论；（3）用电压表测量电压时，电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则，电压表指针反向偏转；（4）两灯串联，电压表测量L2两端的电压，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电路可能断路，电压表有示数且大小接近电源电压，说明电压表与电源连通，据此分析；（6）测量过程中存在误差。【解答】解1）为得出普遍性的规律，实验中最好选择规格不同的小灯泡；（2）分析实验数据有：1.2V+1.8V＝3.0V；可得到串联电路的电压特点是UAC＝UAB+UBC；（3）已测出L1两端的电压，与A相连的为电压表正接线柱，与B相连的为电压表的负接线柱，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，办法是错误的，原因是电压表正负接线接反了；（4）两灯串联，将电压表并联在L2两端，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电路可能断路，电压表有示数且大小接近电源电压，说明电压表与电源连通，则电路中出现的故障可能是L2发生了断路；（5）小明进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律，避免实验偶然性；（6）测量过程中存在误差，考虑到误差因素，实验反思时，应该尊重实验事，不得随意修改数据。故答案为1）不同2）UAC＝UAB+UBC3）电压表正负接线柱接反了4）断路5）寻找普遍规律，避免实验偶然性6）不。【点评】本题探究串联电路电压规律，考查电压表的使用、注意事项及归纳法和分析数据归纳结论的能四、计算题（共2小题。第17题7分，第18题9分，共16分）177分）如图所示的电路中，电流表为理想电流表，当S1断开，S2接a时，电流表的示数是0.4A。（1）此时通过灯L1、L2的电流分别是多少？（2）当S1断开、S2接b时，电流表的示数为0.2A，通过灯L1、L2的电流分别是多少？（3）当S1闭合、S2接a时，电流表的示数为0.9A，此时通过灯L1的电流是多少？【分析】（1）当开关S1断开，S2接a时，电路为L2的简单电路，电流表测量电路电流，据此求出通过灯L1、L2的电流；（2）当S1断开、S2接b时，两灯泡串联，电流表测量电路电流，根据串联电路电流规律可知通过灯L1、L2的电流；（3）当S1闭合、S2接a时，两灯泡并联，电流表测量干路电流，根据并联电路中各支路互不影响的特点和并联电路电流规律求出通过灯L1的电流。【解答】解1）当开关S1断开，S2接a时，电路为L2的简单电路，电流表测量电路电流，灯泡L1为断路，因此通过L1的电流为0A，通过L2的电流为0.4A；（2）当S1断开、S2接b时，两灯泡串联，电流表测量电路电流；因串联电路处处电流相等，所以通过灯L1、L2的电流分别为0.2A，0.2A；（3）当S1闭合、S2接a时，两灯泡并联，电流表测量干路电流；因并联电路中各支路互不影响，所以通过L2的电流仍为0.4A，又因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L1的电流：I1＝I﹣I2＝0.9A﹣0.4A＝0.5A。答1）通过灯L1的电流为0A；L2的电流为0.4A；（2）当S1断开、S2接b时，通过灯L1、L2的电流分别是0.2A、0.2A；（3）当S1闭合、S2接a时，通过灯L1的电流是0.5A。【点评】本题考查串并联电路电流规律，关键明确电路的连接方式以及电流表测量的对象。189分）深圳市大多数城中村煤改气改造工程已顺利完成。小明家改用了清洁干净的天然气灶后，烧开一壶初温为10℃、质量为2kg的水，需要燃烧0.04m3的天然气。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃),天然气的热值为4.2×107J/m3，当地气压为标准大气压]求：（1）0.04m3天然气完全燃烧放出的热量；（2）水刚沸腾时吸收了多少热量；（3）小明家的天然气灶烧水的热效率。【分析】（1）根据Q放＝Vq可求出完全燃烧0.04m3天然气放出的热量；（2）标准大气压下，水的沸点是100℃,根据Q吸＝cm（t﹣t0）可求出水从10℃加热至沸腾时吸收的热量；（3）根据η=×100%可求出小明家的天然气灶烧水的热效率【解答】解1）完全燃烧0.04m3天然气放出的热量Q放＝Vq＝0.04m3×4.2×107J/m3＝1.68×106J；（2）当地气压为标准大气压，水的沸点为100℃,烧开一壶初温为10℃、质量为2kg的水吸收的热量为：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃)×2kg×（100℃﹣10℃)=7.56×105J；（3）小明家的天然气灶烧水的热效率η=×100%=×100%＝45%。答1）完全燃烧0.04m3天然气放出的热量是1.68×106J；（2）水刚沸腾时吸收的热量是7.56×105J；（3）小明家的天然气灶烧水的热效率是45%。【点评】本题主要考查燃料完全燃烧放出热量的计算公式的应用，物体温度升高吸收热量计算公式的应用，能量的利用率公式的应用，属于热学基础题，难度不大。五、综合能力题（每空1分，共8分）198分）阅读材料，回答问题。新能源汽车近年来，汽车在给人们带来便利的同时，也给环境造成非常大的压力，于是新能源汽车就顺势而生了，很多汽车生产厂家为了迎合消费者的观念，生产了油电混动汽车。某款油电混动汽车不仅可以使用电力当作动力，也可以使用汽油当作动力。当车辆快速行驶或蓄电池储存电能过低时，只有内燃机工作，既向车轮输出能量，又给蓄电池充电，从而提高能量利用率（能量利用率指有效利用能量占全部能量的百分比）。并且该油电混动汽车行驶时，“油门“踏板一旦被松开，汽车便启动动力回收系统，将减速运动时的部分动能转化为电能储存在电池组中