江苏省淮安市淮阴中学、姜堰中学2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析

江苏省淮安市淮阴中学、姜堰中学2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在特异性免疫中发挥作用的细胞主要是（）A.红细胞 B.淋巴细胞 C.肌肉细胞 D.血小板2．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤的处理情况见下表。下列叙述不正确的是（）1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A.该实验的目的之一是探究土壤微生物分解落叶时与土壤湿度间的关系B.该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1组和3组C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D.预期结果是1、3组落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度分解3．在缺水条件下，植物叶子中脱落酸（ABA）的含量增多，引起气孔关闭，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型幼苗和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述错误的是（）A.缺水情况下，ABA能抑制茎叶生长，促进根部生长B.ABA主要由根冠等部位的细胞合成，可以抑制细胞分裂C.缺水情况下，ABA对野生型幼苗的作用不利于植株的生存D.若给干旱处理的突变体幼苗施加适量ABA，则其叶片的光合速率会下降4．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（）A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种B.基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1C.与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限D.过程④在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA聚合酶5．糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。其发病率在全球呈逐年上升趋势。如图表示糖尿病患者（甲）和健康人（乙）体内血糖含量随时间的变化（血糖含量高于160mg·dL-1时会出现尿糖），下列相关叙述正确的是（）A.用斐林试剂对B、E点时的尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后均出现砖红色B.若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的，则在同一时间甲体内胰岛素浓度大于乙C.乙曲线FG段血糖浓度下降的主要原因是血糖转化为糖原和非糖物质D.乙曲线EF段中血糖可以转化为20多种必需氨基酸6．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记二、综合题：本大题共4小题7．（9分）生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式，该系统包括果园、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓养殖床。果园为家禽、家畜提供食物和生活空间；家禽、家畜散养，它们的粪便分别为蚯蚓、果园提供食物、肥料；蚯蚓在蚯蚓养殖床养殖，为家禽提供食物。请回答下列有关问题：（1）该生态系统的分解者包括_____，其分解有机物对其自身的意义是：_____。（2）为满足家禽、家畜的营养，人们还需为其提供饲料，则流经该生态系统的总能量是_____。假设单位时间内果园中的植物固定的太阳能为1×103KJ，则家畜同化的能量流向蚯蚂蚓最多为_____kJ。（3）与普通果园相比，该果园具有明显的优势，其原因是提高了能量的_____。（4）从害虫治理的角度分析，该农业生产模式从未使用农药、但害虫数量一直较少，没有泛滥成灾，请分析原因：_____。（5）该果园中果农在果树开花时期，放置一电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量，这利用了生态系统的_____功能。8．（10分）抗利尿激素（ADH）也称血管升压素。在全身水肿形成时，抗利尿激素增多的滞水作用也有一定意义。抗利尿激素与远曲小管和集合管上皮细胞管周膜上的V2受体结合后，激活膜内的腺苷酸环化酶，使上皮细胞中cAMP的生成增加；cAMP生成增加激活上皮细胞中的蛋白激酶，蛋白激酶的激活，使位于管腔膜附近的含有水通道的小泡镶嵌在管腔膜上，增加管腔膜上的水通道，从而增加水的通透性。试回答以下问题。（1）据研究表明，cAMP具有促进激素分泌的作用。当垂体分泌_________作用于甲状腺，使甲状腺中_______浓度增多，激活对应酶合成甲状腺激素，使甲状腺激素释放速率_____（填“变快”，“变慢”或“不变”）。抗利尿激素与V2受体结合后最终改变了_______________。（2）大量饮清水后，血浆渗透压_____，抗利尿激素分泌______，肾对水重吸收作用______，将体内多余的水排出体外，此现象称水利尿（waterdiuresis）。憋尿时，抗利尿激素分泌______，同时____神经兴奋，血管____（填“收缩”或“扩张”）。这说明憋尿的调节机制是______________。（3）某人患全身水肿，此时抗利尿激素含量_________（填“升高”，“降低”或“不变”，下同）。给此人注射0．9mol/L生理盐水，一段时间后抗利尿激素浓度__________。运动时出大量的汗液，人体内抗利尿激素浓度_____，醛固酮浓度____，所以在剧烈运动后推荐__________________（写一种做法）。9．（10分）果蝇（2n=8）是遗传学中常用的实验材料，如图为基因型AaBbEe的果蝇体内不同细胞分裂过程中部分染色体的行为变化。回答下列问题：（1）该果蝇的性别为___________；某同学在分析图示后认为，甲图中发生的变异为基因突变或交叉互换，请分析该结论是否合理？___________，理由是：___________。乙图中发生的变异最可能是___________。（2）假设图丙对应的性原细胞仅发生的变异是a突变为A，则该性原细胞最终产生的成熟生殖细胞的基因型为___________。（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，受A/a和E/e两对等位基因共同控制，基因型为AE__的个体表现为正常翅，其余表现为缺刻翅。灰身对黑身为显性，受等位基因B、b的控制。三对等位基因均位于常染色体上，位置关系如图丙所示。现有一基因型为AaBbEe的雄果蝇及多只基因型已知的雌果蝇。请设计一种简单的杂交实验，以确定该雄果蝇的基因A是与基因B在同一条染色体上，还是与基因b在同一条染色体上。实验思路：让该雄果蝇与___________杂交，观察并统计子代的表现型及比例预期结果及结论：①若子代中表现型及比例为___________，则基因A与基因B在同一条染色体上；②若子代中表现型及比例为___________，则基因A与基因b在同一条染色体上。10．（10分）分析碳循环示意图并回答问题。（1）从微观上看，过程①是在细胞内_____中进行的；过程③主要是在细胞内_____中进行的。（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是_____，除此之外，在某些特殊的生态系统中，碳还可通过_____进入生物群落；②表示的是_____关系，④表示_____。（3）从上图可知，减缓温室效应的关键措施是_____（至少回答两个方面）。11．（15分）鹅掌楸是我国多地重要的园林绿化植物，其移栽成活的关键是生根状况。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）处理鹅掌楸的插条，进行了扦插生根实验，结果如图所示。请回答以下问题∶（1）在正式实验之前，通常要进行____________，以便为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的_________________________，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。（2）本实验的因变量是____________________________。（3）该实验________（填“能”或“不能”）说明IBA对插条的生根作用具有两重性，理由是___________________________________。（4）促进插条生根状况最佳的处理组合是____________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T细胞、B细胞）；（3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子和抗体等。【详解】A、红细胞不属于免疫细胞，不参与特异性免疫，A错误；B、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，B正确；C、肌肉细胞不属于免疫细胞，不参与特异性免疫，C错误；D、血小板具有止血和加速凝血的功能，血小板不参与特异性免疫，D错误。故选B。2、B【解析】从题中可以看出，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌，4个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为1、3组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法所以分解落叶，2、4组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同。【详解】A、2组和4组可以形成对照，变量是土壤的湿润程度，探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；B、该实验的自变量有2个：是否灭菌和湿度，以是否灭菌为自变量的对照试验有：1和2、3和4，其中对照组为1和3；以不同湿度为自变量的对照实验有：1和3、2和4，B错误；C、作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，防止落叶中的微生物影响实验结果，C正确；D、1和3组土壤灭菌，没有微生物分解落叶，2和4组没有灭菌，土壤中有微生物分解落叶，只是在湿润和较干燥的环境中分解程度不同，D正确。故选B3、C【解析】由图分析可知：干旱条件下，野生型的根长度增加值大于突变型，突变型的茎叶长度增加值大于野生型，说明野生型含有的ABA能促进根的生长，抑制茎叶的生长。【详解】A、根据分析可知，在干旱缺水条件下，脱落酸能抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，A正确；B、ABA主要由根冠等部位的细胞合成，可以抑制细胞分裂，促进衰老和脱落，B正确；C、缺水情况下，ABA抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长，这有利于植物适应干旱的环境，C错误；D、干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，ABA可抑制植物茎叶的生长，从而降低气孔开度，使蒸腾速率降低，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成ABA，幼苗气孔开度较大，其蒸腾速率较高，在施加适量的ABA后，气孔开度减小，植物吸收CO2减少，因此叶片的光合速率会下降，D正确。故选C。4、D【解析】题图分析：（1）①②③为杂交育种，其中①是杂交、②是自交、③连续自交；（2）①⑤⑥为单倍体育种，其中⑤为花药离体培养、⑥秋水仙素处理幼苗；（3）④是基因工程育种；（4）⑦是诱变育种，其原理是基因突变。【详解】A、据图可知，过程①、②、③的育种方式成为杂交育种，A正确；B、Aabb自交后代出现AAbb和aabb的概率相同，因此子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1，B正确；C、过程⑤⑥的育种方法是单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限，C正确；D、基因工程育种中必须用到的工具酶为限制性核酸内切酶、DNA连接酶，D错误。故选D。5、B【解析】据图分析，甲曲线的血糖浓度高于160mg/dL，属于糖尿病患者；乙曲线的血糖浓度在80〜120mg/dL的范围内，属于健康人。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。进食后由于消化吸收，血糖含量升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。【详解】A、用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查，正常情况下，正常人乙不会出现尿糖，故水浴加热后B点的尿液会出现砖红色，A错误；B、若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的，体内血糖含量高作为信号作用与胰岛B细胞释放胰岛素，故胰岛素含量大于乙，B正确；C、FG段血糖浓度下降的直接原因是运动开始后需要消耗大量的能量，即血糖大量参与氧化分解提供能量导致其降低，C错误；D、乙曲线EF段中血糖浓度下降，可以转化为非必需氨基酸，20种氨基酸中有必需氨基酸，是人体从外界食物中获得的，D错误。故选B。6、C【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.蚯蚓、土壤中的微生物②.为其生长发育繁殖提供（物质和）能量（2）①.生产者（绿色植物）固定的太阳能和饲料中所含的能量②.0（3）利用效率（4）该生态系统营养结构较为复杂，自我调节能力强（家禽捕食果园害虫，通过负反馈调节使害虫种群密度维持在较低水平）（5）信息传递【解析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。3、生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【小问1详解】分解者包括细菌和真菌，还包括腐生性动物，该生态系统的分解者包括蚯蚓、土壤中的微生物；分解有机物对其自身的意义是：为其生长发育繁殖提供（物质和）能量。【小问2详解】该生态系统是人工生态系统，流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量和人工投入的饲料中所含的能量；该生态系统中，家畜的粪便流向分解者，而家畜粪便中的能量不属于家畜的同化量，故家畜同化的能量流向蚯蚓最多为0KJ。【小问3详解】该果园能充分利用废弃物中能量，与普通果园相比，该果园提高了能量的利用效率。【小问4详解】天敌与作物害虫间存在捕食关系，该生态系统中家禽捕食果园害虫，通过负反馈调节使害虫种群密度维持在较低水平，即该生态系统营养结构较为复杂，自我调节能力强，故即使不使用农药，该农业生产模式害虫数量也一直较少。【小问5详解】该电子仪器能够产生振动或声音，从而吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量，这利用了生态系统的信息传递功能。【点睛】本题考查生态系统的结构与功能等基础知识，考查理解能力、获取信息的能力、综合运用能力，考查生命观念、科学思维与社会责任。8、（1）①.促甲状腺激素②.cAMP③.变快④.肾小管和集合管的重吸收作用（2）①.降低②.降低#减少③.减少④.增多⑤.交感⑥.收缩⑦.神经----体液调节（3）①.升高②.降低③.升高④.升高⑤.饮用含微量盐的水【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成分泌的蛋白质类激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。分析题意可知，cAMP生成增加能激活细胞中相应的酶，促进腺体细胞合成相应激素增多。【小问1详解】分析题意可知，垂体分泌保甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺中的cAMP增多，使甲状腺激素释放速率变快。抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，所以当其与V2受体结合后，肾小管和集合管的重吸收作用增强。【小问2详解】大量饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，促使肾对水的重吸收作用减少。憋尿时，抗利尿激素分泌增多，交感神经兴奋促进血管收缩，这说明憋尿的调节机制是神经－体液调节。【小问3详解】若某人患全身水肿，说明体内组织液渗透压较高，此时抗利尿激素含量升高。0.9%的生理盐水渗透压与人体细胞外液渗透压相等，若给此人注射0．9mol/L生理盐水，由于0．9mol/L生理盐水渗透压小于此时细胞外液渗透压，一段时间后抗利尿激素浓度降低，促进机体排出多余水分。运动时出大量的汗液，人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素浓度，促进水分的重吸收；人体在排汗的同时会排出无机盐，因此体内醛固酮浓度也会升高，所以在剧烈运动后应饮用含微量盐的水。【点睛】本题主要考查人体水盐平衡的调节，意在考查学生对生命活动调节的理解和应用，要求学生掌握基础知识，通过分析综合利用知识点解释相应问题。9、（1）①.雌性②.不合理③.图甲处于减数第一次分裂后期，A、a所在染色体上，只有一条姐妹染色单体上的基因为a，其余均为A，发生的变异是基因突变④.基因突变（2）AbE（3）①.多只基因型为aabbee的雌果蝇②.正常翅灰身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：1：2③.正常翅黑身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：2：1【解析】分析图甲可知，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，图乙含有同源染色体，着丝点已经分裂，为有丝分裂后期，图丙不含同源染色体，着丝点已经分裂，为减数第二次分裂后期。【小问1详解】根据甲图细胞质不均等分裂，可知该果蝇为雌性，该生物的基因型为AaBbEe，图示一条染色体的两条姐妹染色单体上有两个A基因，而另一条染色体的两条姐妹染色单体上含有一个A和一个a，因此该变异为基因突变，由a突变为了A，即认为是基因突变或交叉互换的结论是不合理的。图乙为有丝分裂后期，有丝分裂不能发生基因重组，因此姐妹染色体上的A和a是基因突变产生的。【小问2详解】该生物的基因型为AaBbEe，假设图丙对应的性原细胞仅发生的变异是a突变为A，图丙细胞质均等分裂，为极体减数第二次分裂后期，则与此同时产生的次级卵母细胞的基因型应为AAbbEE，因此该性原细胞最终产生的成熟生殖细胞（卵细胞）的基因型为AbE。【小问3详解】由图丙可知，A/a和B/b连锁，E/e位于另一对同源染色体上，若要确定该雄果蝇的基因A是与基因B在同一条染色体上，还是与基因b在同一条染色体上，可让该雄果蝇与多只基因型为aabbee的雌果蝇杂交，观察并统计子代的表现型及比例预期结果及结论：①若基因A与基因B在同一条染色体上；则AaBbEe雄蝇产生的配子为ABE、ABe、abE、abe，四种配子的数量相等，aabbee只产生一种配子，因此后代基因型和比例为AaBbEe∶AaBbee∶aabbEe∶aabbee=1∶1∶1∶1，表现型及比例为正常翅灰身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶1∶2。②若基因A与基因b在同一条染色体上，则AaBbEe雄蝇产生的配子为AbE、Abe、aBE、aBe，四种配子的数量相等，aabbee只产生一种配子，因此后代基因型和比例为AabbEe∶Aabbee∶aaBbEe∶aaBbee=1∶1∶1∶1，子代中表现型及比例为正常翅黑身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶2∶1。【点睛】本题考查细胞分裂和基因位置的判断，意在考查考生获取信息，并应用所学知识解决问题的能力。10、（1）①.叶绿体②.线粒体（2）①.光合作用②.化能合成作用③.捕食（摄食）④.分解者的分解作用（3）保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量【解析】1、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。2、分析图示，①表示光合作用，②表示捕食关系，③表示动植物的呼吸作用，④表示动植物的尸体被微生物分解，⑤表示化石燃料的燃烧作用。【小问1详解】①表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体，③表示动植物的呼吸作用，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体，因此过程③主要是在细胞内线粒体中进行的。【小问2详解】从图中信息看碳进入生物群落的①是植物利用碳，因此为光合作用将CO2合成有机