2025年赣南科技学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年赣南科技学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），辅导员的首要工作职责是：A.学业指导B.心理健康教育C.思想理论教育和价值引领D.学生日常事务管理答案：C2.某学生因家庭突发变故出现抑郁倾向，辅导员在初步干预时应优先采取的措施是：A.立即联系家长要求带离学校治疗B.安排学生干部24小时轮流陪伴C.陪同学生到学校心理健康中心进行专业评估D.在班级会议上强调关注心理健康的重要性答案：C3.高校学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，应当在接到书面申诉之日起（）个工作日内作出复查结论并告知申诉人。A.5B.10C.15D.30答案：C（依据《普通高等学校学生管理规定》第六十三条）4.新时代高校“三全育人”中的“三全”指：A.全员、全过程、全方位B.全时段、全地域、全内容C.全教师、全职工、全学生D.全课程、全活动、全实践答案：A5.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其谈心时，最适宜的沟通策略是：A.直接批评其“玩物丧志”，要求立即停止游戏B.先倾听其游戏沉迷的原因，再引导其认识学业责任C.联系家长共同施压，限制其经济来源D.建议其办理休学调整状态答案：B6.高校学生党支部召开支部大会讨论接收预备党员时，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的（），才能通过接收预备党员的决议。A.二分之一B.三分之二C.四分之三D.五分之四答案：A（依据《中国共产党发展党员工作细则》第二十一条）7.辅导员在组织学生开展主题班会时，为增强教育实效性，最关键的是：A.准备精美PPT和丰富素材B.邀请校领导参与并讲话C.设计学生可参与、能共鸣的互动环节D.严格考勤确保全员到场答案：C8.某学生因与室友发生矛盾，在社交媒体发布辱骂对方的言论并引发围观，辅导员应首先：A.要求学生立即删除帖子并公开道歉B.联系平台管理员删除不良信息C.分别与双方沟通，了解矛盾起因D.在班级群提醒“网络不是法外之地”答案：C9.教育部《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》提出，要构建（）的大思政工作格局。A.党委统一领导、党政工团齐抓共管B.辅导员主导、专业教师协同、学生参与C.课堂教学为主、实践活动为辅D.线上线下融合、校内校外联动答案：A10.学生申请国家助学金时，辅导员需重点核实的信息是：A.学生高考成绩B.家庭经济困难证明材料的真实性C.学生在校人际关系D.学生上一学年的综合测评排名答案：B11.某毕业生在求职过程中被“套路贷”诈骗，损失5000元，辅导员应协助其采取的首要措施是：A.联系媒体曝光该贷款平台B.收集证据并立即向公安机关报案C.在班级群通报此事以警示他人D.帮助学生申请学校临时困难补助答案：B12.辅导员职业能力标准中的“核心能力”不包括：A.思想政治教育能力B.组织管理能力C.科研创新能力D.危机干预能力答案：C（核心能力为思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究等9项）13.高校学生公寓发生火灾事故，辅导员到达现场后应首先：A.组织学生有序撤离至安全区域B.查看是否有学生受伤并联系校医C.调查火灾原因D.向学工处汇报情况答案：A14.某学生因信仰宗教在宿舍内组织集体祷告，辅导员正确的处理方式是：A.立即制止并批评其“非法聚会”B.了解其宗教信仰背景，讲解高校宗教工作政策C.联系宗教事务部门介入处理D.通知家长将其带回家教育答案：B（依据《宗教事务条例》和高校宗教工作要求，应坚持教育引导与政策解释相结合）15.辅导员开展网络思想政治教育时，最有效的载体是：A.班级QQ群发布通知B.个人朋友圈转发励志文章C.运营学生感兴趣的新媒体账号（如抖音、小红书）D.要求学生关注学校官方公众号答案：C16.学生参加勤工助学活动，每月工作时间原则上不超过（）小时。A.20B.40C.60D.80答案：B（依据《高等学校学生勤工助学管理办法（2018年修订）》第二十六条）17.某学生因考试作弊被给予记过处分，其在（）个月内不得参评奖学金、荣誉称号。A.6B.12C.18D.24答案：B（依据《普通高等学校学生管理规定》第五十七条，一般处分影响期为12个月）18.辅导员与学生谈心谈话时，应避免的行为是：A.记录谈话要点以便跟进B.对学生隐私严格保密C.以“我当年也经历过”拉近距离D.随意评价学生的家庭背景或人格答案：D19.高校“一站式”学生社区建设的核心目标是：A.集中管理学生日常事务B.推动思政教育、学业指导、生活服务深度融合C.减少辅导员工作负担D.提升学生公寓硬件设施水平答案：B20.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于：A.立德树人B.科研创新C.服务社会D.文化传承答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.辅导员在开展新生入学教育时，应重点涵盖的内容有：A.校史校情与校规校纪B.专业学习方法与学业规划C.心理健康与安全教育D.网络使用规范与网络素养答案：ABCD2.学生违纪处理应遵循的原则包括：A.程序正当B.证据充分C.依据明确D.处分适当答案：ABCD（依据《普通高等学校学生管理规定》第五十五条）3.高校学生心理健康问题的常见预警信号有：A.突然沉默寡言，回避社交B.长期熬夜导致上课频繁缺勤C.频繁提及“活着没意思”等消极言论D.考试前出现短暂焦虑情绪答案：ABC4.辅导员在指导学生职业生涯规划时，可运用的工具和方法有：A.霍兰德职业兴趣测试B.一对一访谈了解学生特质C.邀请优秀校友分享职业经验D.强制学生选择“热门专业”就业方向答案：ABC5.加强高校网络思想政治教育，需要：A.建设网络教育名师工作室B.培育学生网络评论员队伍C.封堵所有负面网络信息D.运用短视频、直播等新媒体形式答案：ABD6.学生党员发展过程中，必须经过的程序有：A.提交入党申请书B.参加党校培训并结业C.支部大会讨论表决D.上级党委审批答案：ABCD7.辅导员与家长沟通时，应注意的事项有：A.提前了解学生家庭基本情况B.客观反馈学生表现，避免主观评价C.要求家长“严格管教”学生D.保护学生隐私，不随意透露个人信息答案：ABD8.高校突发事件的类型包括：A.学生群体性事件B.校园安全事故（如火灾、踩踏）C.学生重大心理危机（如自杀倾向）D.教师教学事故答案：ABC9.新时代辅导员应具备的职业素养包括：A.坚定的政治立场B.扎实的理论功底（如马克思主义理论、教育学）C.较强的沟通协调能力D.对学生的爱心、耐心和责任心答案：ABCD10.某班级出现“小团体”现象，部分学生排斥其他同学，辅导员可采取的干预措施有：A.组织班级团建活动，增强集体凝聚力B.与“小团体”核心成员谈心，引导其包容他人C.在班会上公开批评“小团体”行为D.调整座位安排，分散“小团体”成员答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.辅导员可以同时担任学生的专业课程教师。（）答案：√（高校允许辅导员承担一定量的思想政治理论课或其他相关课程教学）2.学生未履行请假手续连续两周未参加学校规定的教学活动，学校可直接给予开除学籍处分。（）答案：×（需先进行批评教育，仍不改正的再视情节处理，开除学籍需严格符合《普通高等学校学生管理规定》第五十四条）3.辅导员应每学期与所带学生至少进行一次一对一谈心谈话。（）答案：√（教育部要求辅导员要深入学生，定期开展谈心谈话）4.学生在宿舍内饲养宠物，辅导员应首先没收宠物并进行批评教育。（）答案：×（应先了解情况，告知宿舍管理规定，督促学生自行处理宠物，避免激化矛盾）5.高校学生社团必须由辅导员担任指导教师。（）答案：×（可由专业教师、辅导员或校外专家担任指导教师）6.学生申请助学贷款时，辅导员需对其家庭经济情况进行初审。（）答案：√7.辅导员在网络平台发布学生活动照片时，无需征得学生本人同意。（）答案：×（需尊重学生肖像权，一般应提前告知或筛选非敏感照片）8.学生党员预备期满后，若存在思想松懈现象，可延长预备期但最多不超过一年。（）答案：√（依据《中国共产党章程》第七条）9.辅导员的考核结果应与职务晋升、职称评定、评优评先等挂钩。（）答案：√（依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第二十七条）10.高校心理健康教育中心的咨询记录属于学生隐私，辅导员无权查阅。（）答案：√（需经学生本人同意方可共享信息）四、简答题（每题8分，共24分）1.简述辅导员在学生学业困难帮扶中的主要措施。答案：①建立学业困难学生档案，动态跟踪学习情况；②分析学业困难原因（如学习方法、心理压力、家庭因素等），制定个性化帮扶方案；③联系专业教师提供课后辅导或答疑；④组织学习小组，发挥朋辈互助作用；⑤定期与学生谈心，鼓励其树立信心；⑥与家长沟通，形成家校教育合力；⑦对因心理问题导致学业困难的学生，转介至心理健康中心干预。2.如何利用赣南地区红色文化资源开展大学生思想政治教育？答案：①组织学生参观本地红色景点（如瑞金中央革命根据地纪念馆、于都长征出发地），开展现场教学；②邀请老红军后代、红色文化研究者开展讲座，讲述革命故事；③开发红色文化校本课程或实践项目（如红色剧本杀、红色主题辩论赛）；④鼓励学生参与红色文化调研，撰写实践报告；⑤依托学生社团（如红色文化研习社），开展红色经典诵读、红色歌曲传唱等活动；⑥将红色文化融入主题班会、党团活动，引导学生传承红色基因。3.高校学生宿舍矛盾的常见原因及化解策略。答案：常见原因：生活习惯差异（如作息、卫生习惯）、沟通方式不当、利益冲突（如物品使用）、性格差异或误解。化解策略：①及时介入，分别与双方沟通，倾听诉求，避免偏袒；②组织面对面交流，引导学生换位思考，用“我信息”表达感受（如“我休息时听到噪音会失眠”而非“你太吵”）；③制定宿舍公约，明确责任分工（如值日安排、物品管理）；④开展宿舍文化活动（如宿舍装饰大赛、集体出游），增强凝聚力；⑤对矛盾激化的学生，联系心理健康中心进行团体辅导；⑥必要时调整宿舍安排，但需尊重学生意愿。五、案例分析题（每题13分，共26分）案例1：某大二学生张某（独生子女），近期上课频繁迟到、作业不交，室友反映其常半夜打游戏、白天睡觉，且拒绝参与班级活动。辅导员与其谈心时，张某表示“学习没动力，爸妈只关心成绩，感觉活着没意思”。经初步了解，张某上学期因挂科被家长严厉批评，近期与女友分手。问题：如果你是辅导员，将如何开展帮扶工作？答案：①心理评估：立即联系学校心理健康中心，陪同张某进行专业心理测评，排查抑郁倾向或其他心理问题，若需转介医院治疗，及时与家长沟通；②情感支持：以共情态度倾听张某的压力源（学业挫折、家庭沟通不畅、失恋），肯定其“愿意表达”的勇气，避免说教；③学业帮扶：与专业教师沟通，了解张某课程补修可能性，安排学习委员一对一辅导，制定“小目标”（如本周按时交1次作业）；④家庭干预：与张某父母沟通，建议调整沟通方式（如多关心情绪而非成绩），必要时邀请家长来校共同制定帮扶计划；⑤社会支持：鼓励张某参与兴趣社团（如游戏设计协会），通过特长找回自信；⑥持续跟踪：每周与张某谈心1次，记录其状态变化，调整帮扶策略。案例2：某高校官方微博发布“校园美食节”活动宣传后，有学生留言“食堂饭菜又贵又难吃，美食节就是作秀”，引发500+转发和部分学生跟帖吐槽食堂问题。问题：作为负责网络舆情的辅导员，你会如何应对？答案：①快速响应：30分钟内通过官方微博回复：“同学你好！我们已关注到大家对食堂的意见，学校后勤部门正在收集反馈，将于3日内召开学生代表座谈会。欢迎私信留下具体建议，我们会逐一落实。”②信息核实：联系后勤处了解食堂近期价格、菜品情况，调取学生满意度调查数据，确认是否存在管理漏洞；③舆情引导：组织学生网络评论员发布客观内容（如“上周食堂新增了夜宵窗口”“本月推出5元套餐”），平衡负面情绪；④线下解决：联合学生会组织食堂“开放日”，邀请学生参与食材采购监督、菜品投票；⑤结果反馈：在微博发布座谈会纪要，明确整改措施（如调整菜价、增加本地口味菜品）及完成时限，定期更新进展；⑥长效机制：建立食堂-学生-辅导员沟通群，每月收集意见，避免类似舆情反复。六、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述新时代辅导员如何提升“思想理论教育和价值引领”能力。答案：新时代辅导员提升思想理论教育和价值引领能力，需从以下方面入手：①强化理论武装：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，定期参加理论培训（如“学习强国”平台学习、高校辅导员培训基地研修），确保自身理论功底扎实；②把握学生特点：研究“00后”“Z世代”学生的认知规律和接受习惯（如偏好短视频、互动式学习），避免“填鸭式”说教。例如，用“沉浸式党史学习”“红色主题剧本杀”等方式讲好理论；③融入日常场景：将价值引领渗透到学生生活各环节——在学业指导中强调“科技报国”，在志愿服务中传递“奉献精神”，在就业引导中倡导“到祖国最需要的地方去”；④善用网络阵地：运营个人微信公众号、抖音号，发布“理论+生活”内容（如用“奶茶经济学”解读“供给侧改革”），与学生在评论区互动，解答理论困惑；⑤榜样示范引领：挖掘学生身边的典型（如“基层就业标兵”“科研创新之星”），通过事迹报告会、短视频展播等形式，用“同龄人故事”激发共鸣；⑥实践育人支撑：组织“三下乡”社会实践、红色研学等活动，让学生在实地走访中深化对“乡村振兴