2025年高职康复治疗技术（言语治疗技术）试题及答案

2025年高职康复治疗技术（言语治疗技术）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下关于言语治疗的目的，错误的是（）A.改善言语功能B.提高交流能力C.治愈所有言语障碍D.增强生活自理能力2.言语治疗的最佳开始时间是（）A.障碍发生后立即开始B.障碍发生后1个月C.障碍发生后3个月D.障碍发生后6个月3.构音障碍患者的发音训练重点在于（）A.呼吸训练B.共鸣训练C.音素的准确性D.语调训练4.失语症最常见的病因是（）A.脑外伤B.脑肿瘤C.脑血管疾病D.脑部感染5.对于失语症患者，听理解训练应从（）开始A.简单指令B.复杂句子C.对话D.复述6.言语流畅性障碍中最常见的是（）A.口吃B.缄默症C.儿童语言发育迟缓D.失语症7.口吃的治疗方法不包括（）A.心理治疗B.发音训练C.呼吸训练D.手术治疗8.儿童语言发育迟缓的评定不包括（）A.听力检查B.智力测试C.运动能力评估D.心理评估9.吞咽障碍间接训练不包括（）A.口腔感觉训练B.咳嗽训练C.冰刺激D.摄食训练10.吞咽障碍患者进食体位最佳选择是（）A.平卧位B.半卧位C.侧卧位D.俯卧位11.失语症患者命名训练的方法是（）A.给患者看物品后让其说出名称B.让患者描述物品功能C.让患者模仿发音D.让患者复述单词12.构音障碍患者的呼吸训练主要目的是（）A.增加肺活量B.改善呼吸控制C.提高嗓音质量D.促进吞咽13.以下哪种不是言语治疗常用的方法（）A.传统医学疗法B.行为疗法C.认知疗法D.手术疗法14.对于失语症患者，阅读理解训练可采用（）A.朗读文章B.回答问题C.书写句子D.唱歌15.言语治疗师与患者沟通时，应避免（）A.语速适中B.耐心倾听C.打断患者说话D.鼓励患者表达16.吞咽障碍患者误吸的主要原因是（）A.咽喉部肌肉无力B.口腔分泌物过多C.食物质地过软D.进食速度过快17.儿童语言发育迟缓的原因不包括（）A.听力障碍B.智力低下C.环境因素D.遗传因素18.失语症患者复述训练应从（）开始A.单个词B.短语C.句子D.短文19.构音障碍患者的共鸣训练主要针对（）A.鼻腔共鸣B.口腔共鸣C.胸腔共鸣D.以上都是20.吞咽障碍患者口腔期的训练方法不包括（）A.舌运动训练B.咀嚼训练C.冰刺激D.口唇闭合训练第II卷（非选择题，共60分）（一）名词解释（每题5分，共15分）21.言语治疗22.失语症23.吞咽障碍（二）简答题（每题10分，共20分）24.简述言语治疗的基本原则。25.简述儿童语言发育迟缓的评定内容。（三）病例分析题（15分）26.患者，男性，55岁，因脑出血后出现言语表达困难，只能说出简单的词语，如“好”“吃”等，听理解能力尚可。请分析该患者可能存在的言语障碍类型，并提出相应的治疗方案。（四）材料分析题（10分）27.材料：某儿童3岁，语言表达能力明显落后于同龄人，只能说一些简单的叠词，如“爸爸”“妈妈”等，对周围环境的理解能力也较差。问题：根据上述材料，分析该儿童可能存在的语言发育问题，并提出至少两条针对性的康复训练建议。（五）论述题（20分）28.论述言语治疗在康复治疗中的重要性以及未来的发展趋势。答案：1.C2.A3.C4.C5.A6.A7.D8.D9.D10.B11.A12.B13.D14.B15.C16.A17.C18.A19.D20.C21.言语治疗是指通过各种手段对言语障碍患者进行评估、治疗和训练，以改善其言语功能，提高交流能力的过程。22.失语症是指由于脑部病变导致的语言功能障碍，包括听、说、读、写等方面的障碍。23.吞咽障碍是指由于多种原因引起的吞咽功能受损，导致食物或液体不能正常通过口腔、咽部和食管进入胃内，常伴有误吸、呛咳等症状。24.言语治疗的基本原则包括：个体化原则、针对性原则、综合性原则、循序渐进原则、趣味性原则、家庭参与原则。25.儿童语言发育迟缓的评定内容包括：听力检查、智力测试、语言发育水平评估、口腔运动功能评估、社交互动能力评估等。26.该患者可能存在运动性失语症。治疗方案：首先进行构音器官的运动功能训练，如唇、舌、下颌的运动训练；然后进行发音训练，从简单的音节开始，逐渐增加难度；同时进行口语表达训练，鼓励患者用词语和句子表达自己的想法；还可结合认知训练，提高患者对语言的理解和运用能力。27.该儿童可能存在语言发育迟缓。康复训练建议：一是进行语言刺激，多与儿童交流，丰富其语言环境；二是开展发音训练，从简单发音开始逐步引导正确发音；三是进行语言游戏，提高儿童对语言的兴趣和参与度；四是加强认知训练，提高其对周围环境的理解能力。28.言语治疗在康复治疗中具有重要性。它能帮助患者恢复或改善言语功能，提高交流能力，增强生活