湖南省怀化市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025年秋季学期期中考试九年级语文试卷总分：120分时间：120分钟一、积累与运用（20分）针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附yōng风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了只能够望见而不能够接近，看来可以实现而实际难以实现的梦想，背离桑梓，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，___________（A马革裹尸；B金戈铁马），前仆后继【乙】就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。1.请给加点的字注音，或根据拼音写汉字。忧戚_________附yōng_________风雅矫揉造作_________2.（1）语段画波浪线部分可换为成语“_____________”（2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。_____________3.文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。4.下列说法有误的一项是（）A.在古代，村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，所以有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后人用“桑梓”代指故乡。B.“伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，文段中指老人和小孩。C.不屈不挠、迁客骚人、背离桑梓、安定和谐，这几个短语结构相同。D.【甲】【乙】两处应该使用分号。【答案】1.①.qī②.庸③.jiǎo2①.可望而不可及②.A3.在“奋斗终身”后加“的勇气”。4.C【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。忧戚（yōuqī）：忧伤。附庸风雅（fùyōngfēngyǎ）：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。矫揉造作（jiǎoróuzàozuò）：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。【2题详解】本题考查成语积累和运用。（1）可望而不可及：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。喻义比喻一时尚无法实现的事。（2）马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。横线处，结合“仁人志士”“前仆后继”“生命不息，奋斗不止”可知，形容“仁人志士”为理想而奋斗的牺牲精神，因此用“马革裹尸”恰当。故选A。【3题详解】本题考查修改病句。“总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身”缺少宾语中心语，可在“奋斗终身”后加“的勇气”。【4题详解】本题考查文化常识和语法、标点知识。C.”不屈不挠”“迁客骚人”“安定和谐”都并列短语，“背离桑梓”是动宾短语，这几个短语结构不相同。故选C。5.在“寻找自强不息人物”活动中，小文同学采访了学校“自强不息之星”小强同学。下面是采访过程的对话，请你补全。小文：小强同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得①___________________？小强：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。小文：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？小强：②__________________________________________________________。【答案】①.示例：学校评选“自强不息之星”有什么意义②.作为中学生，只要发愤图强，持之以恒，就是自强不息【解析】【详解】本题考查情景对话。第一空，根据题干提示“可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪”可知，小强的回答主要侧重于阐述评选“自强不息之星”的意义、目的或作用。所以小文的问题可以是：学校评选“自强不息之星”有什么意义；学校评选“自强不息之星”的目的是什么。第二空，根据题干提示“你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息”可知，小文的问题是要回答具体做法，可结合中学生实际回答。例如：作为中学生，只要发愤图强，持之以恒，就是自强不息；首先要确立明确的目标，不怕困难，坚持不懈地去实现；可以从身边的小事做起，比如在学习中遇到难题不退缩，在生活中自己的事情自己做，培养独立精神等。6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：“________，________。”（2）面对人生中的欢乐和失败，我们应有《岳阳楼记》中古仁人“________，________”的心态。（3）月华如水，静静地铺满大地，给万物披上了一层柔和而神秘的纱衣，让人不禁生出无限遐想。请写出含有“月”的诗词：“________，________。”【答案】①.沉舟侧畔千帆过

②.病树前头万木春

③.不以物喜④.不以己悲

⑤.月下飞天镜

⑥.云生结海楼【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：沉、畔、病、喜、悲。作答第（3）题时，任意写出描写月亮的上下两句诗即可，例如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。又如：海上生明月，天涯共此时。二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（10分）【材料一】脚踏实地成就梦想①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！（选自2022年3月20日《人民日报》，有删改）【材料二】志存高远脚踏实地①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。（选自2023年4月2日《人民日报》，有删改）7.下列对两则材料的理解不正确的一项是（）A.材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。B.材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。C.材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。D.材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。8.论证要求结构合理，思路清晰。请阅读材料一，完成下面的思维导图。①________②________③_____________④___________________9.下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。【答案】7.A8.①.志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道②.脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干③.脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏④.脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗9.应放在乙处。这段文字讲述了00后小伙马宏达在世界技能大赛上获得金牌，从技工学校学生成为世界冠军的事例，与【乙】处“坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”观点一致，可作为事实论据支撑。【解析】【导语】这组阅读材料聚焦“志存高远、脚踏实地”主题，两则文本从不同维度切入，借习近平总书记回信、冬奥健儿事迹及新农人、技能冠军案例，以举例、道理论证，阐述追梦需二者融合，引导读者体悟奋斗坚守价值，逻辑连贯，论证多元，助力理解成长与逐梦逻辑。【7题详解】本题考查内容理解与辨析。A.结合材料一第①段“‘新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。’日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信……”可知，此段并非“仅通过举例论证”，引用习近平总书记回信，是权威论述引出“脚踏实地，成就梦想”论点，兼具引用论证（借权威话语支撑）与引出论点作用，“仅举例论证”表述错误。故选A。【8题详解】本题考查论点提炼。①：根据材料一第①段“‘新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。’日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信……”可知，文章开篇借习近平总书记回信及苏翊鸣等事例，引出关于青年追梦的论述。第②段“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”，明确提出文章核心观点方向，后续段落围绕此展开论证。第③-⑤段分别从“打好基础、增长才干”“不惧困难、顽强拼搏”“久久为功、接续奋斗”三个方面，论述脚踏实地、成就梦想的具体路径。第⑥段总结全文，发出号召——“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹”。再结合文本标题隐含的价值导向，可见中心论点是：志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。②：结合材料一第③段“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”，从“基础与才干”维度，阐述脚踏实地的首要要求，是成就梦想的根基。因此，分论点1为“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”。③：结合材料一第④段“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”，聚焦“困难与拼搏”，说明面对挫折时脚踏实地的姿态，是追梦的必要态。因此，分论点2为“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”。④：结合材料一第⑤段“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”，从“坚持与奋斗”切入，强调追梦需长期坚守、持续发力，是脚踏实地的深化。因此，分论点3为“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”。【9题详解】本题考查论据补充。结合材料“在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想……马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军”可知，马宏达的事例体现出志存高远（以为国争光为梦想）与脚踏实地（高强度训练、踏实付出）的结合，展现为实现远大目标，立足本职、埋头苦干、持之以恒的奋斗精神。【甲】处：结合材料二第①段“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可”，此段为总起，强调“志存高远”与“脚踏实地”缺一不可的关系，未具体展开论述。马宏达事例围绕志向与本职实干展开，与【甲】处宏观论述关系的逻辑不契合。因此，不适合放【甲】处。【乙】处：结合材料二第②段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实……【乙】对青年人来说，在校园中学习……在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干……方能将高远的志向变成可及的未来”可知，段落论述的主要内容是：志存高远需结合脚踏实地，立足本职、踏实干事以实现志向。马宏达“为国争光”是志向，“训练7个小时”“两个月就磨破底”是立足技能训练本职的实干，“成为世界冠军”是志向落地，与段落逻辑完全匹配。因此，适合放【乙】处。【丙】处：结合材料二第④段“脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到‘受挫而不短志’……不因暂时的困难停下前行的脚步”可知，此段核心是“受挫而不短志”，强调面对挫折坚守志向。马宏达事例重点在立足本职实干圆梦，未突出挫折与坚守志的冲突，与段落逻辑偏离。因此，不适合放【丙】处。【丁】处：结合材料二第⑤段“梦在前方，路在脚下。梦想志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来”可知，此段为总结号召，简洁强调“志存高远”与“脚踏实地”。马宏达事例是具体论据，放在总结段会打乱“论述-总结”结构，逻辑不连贯。因此，不适合放【丁】处。（二）现代文阅读Ⅱ（14分）琢磨揭方晓①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的长巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，焙、敞、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。⑤不过，那是过去了。⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”⑧“手艺人，怎能成了买卖人？”⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！”⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。⑪“真不靠手艺吃饭了！”⑫“手艺人也得养家糊口哇！”⑬“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”⑭徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。⑮家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。⑯李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”⑰家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”⑱李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥呦？”⑲家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。⑳眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。㉑面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红通通的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精致美妙的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。㉒邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。㉓“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。（选自《小说选刊》，有改动）10.下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.开头“寒气”压迫到结尾没有“寒气”，表明天气好转B.“酱巷”从过去的繁荣到现在的冷清，意味着“手艺”传承面临窘境。C.家旺与李八爷的对照是为表现家旺与时俱进，具有创新精神。D.李八爷琢磨打造又烧毁巧夺天工的艺术品，就是为提高工艺水平。11.请从修辞角度分析文章第㉑段画横线语句的表达效果。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。12.结合文章内容谈谈你对⑯段“我是手艺人，不当门神”这句话的理解。13.编辑把本文放在报刊的“传承与发展”栏目中发表，请结合本文的写作意图，揣摩编辑这样安排的原因（请从选材、人物和主题三个方面任选两个方面作答）。【答案】10.B11.运用了排比（或反复）的修辞手法，增强了语势，增加了文采，生动地表现了李八爷加工金器手艺的高超和作品的精美，突出了他坚守传统技艺、不图名利的性格特点。12.“手艺人”表现出李八爷对传统手艺的热爱和坚持，“门神”是李八爷对只在徒弟家旺的店里“坐堂”就能挣钱的说法。李八爷这句话，直接表明了自己坚守传统手艺，不图钱财的特点，人物形象鲜明，突出文章主旨。13.①选材方面：本文叙述李八爷坚守金银器手工艺的故事，符合“传承与发展”的选材范围；②人物方面：本文赞美了中国手艺人坚守传统手艺、追求淡泊心境、不计名利的高尚品质，人物选取也符合“传承与发展”的范围；③主题方面：本文除赞美了手艺人坚守传统技艺的工匠精神，又表达了对传统工艺在现代化市场竞争中走向衰败甚至没落现状的隐忧，传统技艺如何坚守与创新，如何处理好其传承与发展的关系等，是本文隐含的写作意图，本文主题与报刊“传承与发展”栏目内涵相符。所以编辑将本文放在此栏目。

【解析】【导语】这篇小说通过李八爷坚守传统手艺的故事，展现了手艺人在时代变迁中的精神坚守。作者以细腻的笔触刻画了酱巷的冷清与李八爷的悠然，形成鲜明对比。文中反复出现的“手艺人”称谓，凸显了主人公对职业尊严的执着。通过徒弟家旺的现代商业思维与李八爷传统匠心的冲突，引发对传统工艺价值的思考。结尾处李八爷反复熔铸金器的场景，富有象征意味，暗示手艺精神的永恒价值.【10题详解】本题考查对文章的理解分析。A.结尾的没有“寒气”是人物心境的改变，“表明天气好转”理解错误；C.本文主人公是李八爷，两人的对照意在表现李八爷对传统手艺的坚守和淡泊心境，并非表现家旺与时俱进，具有创新精神；D.李八爷琢磨打造又烧毁艺术品意在表现传统手艺的窘境和淡泊的心境，并非为提高工艺水平；故选B。【11题详解】本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。第㉑段“又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨”中的三个“又”字可知，两个分句运用了排比句式；两个分句完全重复，又是反复的修辞手法。依据“打量片刻”“付之一炬”“认真琢磨”可知，这三个词语反复出现。是运用本句运用了三个相似句式，生动形象地展现了李八爷反复锻造金器作品的过程，依据⑳段“眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些‘老伙计’……经过李八爷一通琢磨，真个是‘揉破黄金万点轻’，真个是‘蛾儿雪柳黄金缕’，真个是‘梅蕊重重何俗甚’”，㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲”可知，李八爷这样做的目的是打发时光，并自得其乐，侧面烘托了李八爷坚守传统技艺，不图名利的工匠精神，也包含着对传统手艺日渐衰微的伤感与不舍之情。【12题详解】本题考查句子理解。结合第④段“而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器”，第⑦段“手艺人，哪能不靠手艺吃饭”以及第⑧段“手艺人，怎能成了买卖人”等语句可知，“手艺人”蕴含着李八爷对传统手艺的自豪和坚守。结合第⑮段“家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里‘坐堂’，啥事都不用管，只要坐在那里就行”可知，“门神”是李八爷对在店里“坐堂”的说法，可见李八爷不图钱财的特点。【13题详解】本题考查分析文章主旨的能力。选材方面：依据②段“可逼仄酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶”，可知，全文主要叙述李八爷坚守手工打造金银器的故事，③段“没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷”，㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精致美妙的艺术品……循环往复，乐在其中”等语段内容可知，全文主要详细叙述了李八爷下定决心，坚持用手工打造金银器，也是传承传统文化、习俗具体表现。符合“传承与发展”的选材范围；主题方面：依据⑦段“李八爷对此极为不屑：‘手艺人，哪能不靠手艺吃饭？’”，⑬段“‘金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？’”，⑯段“李八爷直接拒绝：‘我是手艺人，不当门神’”，㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精致美妙的艺术品”，㉓段“‘休道黄金贵，安乐最值钱。’李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧”等几处主要语段内容可知，李八爷同徒弟意见背道而驰，甚至痛斥徒弟的做法，从中看出李八爷这位手艺人坚守传统技艺的高尚精神，又表达了传统工艺正在逐渐走向衰落现状。当我们对到师徒对话的时候，不免产生对传统手工技术即将失传的担忧。符合“传承与发展”这一主题；人物方面：依据依据②段“可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶”，可知，全文主要叙述李八爷坚守手工打造金银器的故事，③段“没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷”，⑯段“李八爷直接拒绝：‘我是手艺人，不当门神’”，㉑段“面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精致美妙的艺术品……循环往复，乐在其中”可知，通过上面李八爷语言、行为的描绘，能看出作为传统手工艺人的代表人物，他能不计名利得失，始终如一坚守传统手艺。符合“传承与发展”人物形象塑造。（三）古诗文阅读（18分）阅读下列的古诗文，回答小题。【甲】初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》①以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。纣有臣亿万，惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（节选自《宋史·欧阳修传》）【注释】①《朋党论》是欧阳修写于新政遭受打击，范仲淹被贬之时。【乙】剔银灯·与欧阳公席上分题①范仲淹昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉？人世都无百岁。少痴𫘤③、老成尪悴④。只有中间，些子⑤少年，忍把浮名牵系？一品⑥与千金，问白发、如何回避？【注释】①范仲淹和欧阳修在朝共事，新政遭受打击，此词正是范仲淹此次被贬前在京中欧阳修席上分题写成。②刘伶：竹林七贤之一。《世说新语》云：“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷镭而随之，谓曰‘死便埋我。’”。③痴𫘤：痴呆。④尪悴：衰老羸弱的样子。⑤些子：一点，稍微。⑥一品：唐宋时官分九品，一品为最高的一级。14.【释词有法】根据提示的方法解释加点的词。文言词句方法解释皆以直仲淹见逐【词典查阅】①看到；②遇见；③表被动，译为“被”；④拜见；⑤召见。A__________（填序号）虽兄弟亲戚【语境推断】“自是”中的“自”联结前文“目之曰‘党人’”，后文“修乃为《朋党论》以进”推断，“自”是“从”的意思。B__________虽多而不厌故也【成语推断】贪得无厌C__________臣谓小人无朋【课内迁移】予谓菊，花之隐逸者也D__________15.【句读有章】用“/”给文中画横线句子断句。（限断三处）君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节16.【品典明意】文人常用典传情达意。【甲】文欧阳修引用“①__________”与“周武王大朋以兴”典故，正反对比论证了“退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣”这一观点，增强说服力。【乙】词范仲淹引用“②__________”与“刘伶一醉”典故，一贬一褒，传达了③__________的情意。17.请将【甲】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。18.【读文识人】按【甲】文欧阳修《朋党论》的观点，你认为范仲淹与欧阳修是什么关系？请结合以上古诗文，联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》说说你的判断依据。【答案】14.①.③②.即使③.满足④.认为15.君子则不然/所守者道义/所行者忠信/所惜者名节。16.①.商纣王无朋以亡②.曹操、孙权、刘备三分天下③.不愿被浮名牵累，像刘伶那样随性而为，潇洒恣意。17.所以作为一国之君，只应当屏退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。18.他们是真朋友。范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以天下苍生为己任；欧阳修虽被贬到滁州，但仁政爱民，与民同乐；两人可谓志同道合，符合【甲】文中提及的“同道而相益，以之事国”的真朋原则。范仲淹被贬，欧阳修直言上书力救范仲淹，不计个人名利，以君子之道义、忠信互相扶持，始终如一；范仲淹更是将欧阳修视为志同道合的知己，被贬苦闷时写诗倾诉，结尾两处反问更是流露出对功名利禄的不屑；可谓两人同心同德，符合【甲】文中提及的“同心而共济，终始如一”的真朋原则。【解析】【导语】范仲淹的《剔银灯·与欧阳公席上分题》通过历史人物和典故传达对名利的看淡与追求内在精神自由的感慨，反映范仲淹仕途失意后的哲思。同样，在欧阳修的《朋党论》中，他以周武王与纣王为例，对比论证了君子之朋与小人之伪朋的区别，彰显他对君子道义的推崇。这两篇作品都蕴含对当时政局的不满和对理想人格的追求，充分体现了二人风骨与智慧。【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）根据查阅字典，可知“见”选义项③：表被动，译为“被”。“皆以直仲淹见逐”句意：都因范仲淹之事而被斥退。（2）“虽兄弟亲戚”中的“虽”，结合上文中的“及其见利而争先，或利尽而反相贼害”，下文中“不能相保”推断，“虽”在这里表示假设，是“即使”的意思。虽：即使；（3）根据成语“贪得无厌”的意思是“贪心大，老不满足”可知，“厌”是“满足”的意思。“虽多而不厌故也”句意：即使多也不满足的缘故啊。（4）根据课内学过的“予谓菊，花之隐逸者也”句意：我认为菊花，是花中的隐士。可知“谓”是“认为”的意思，“臣谓小人无朋”的“谓”也是“认为”的意思，句意：我以为小人并无朋党。【15题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：君子就不是这样，他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。“君子则不然”概括说明君子不像小人那样因为利益而互相勾结，因为利尽而互相残害，后面应该停顿；从“所守者”“所行者”“所惜者”可知，下文分别从君子“坚持的是道义”“履行的是忠信”“珍惜的是名节”三个方面，对君子的品质进行了具体的阐释。所以，正确的停顿应为：君子则不然/所守者道义/所行者忠信/所惜者名节。【16题详解】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。甲，依据甲文中“纣有臣亿万，惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡”句意可知，纣王虽然有成千上万的臣子，但他们各怀其心，没有真正的朋友，这可以说是没有朋党，所以纣王最终因此而亡国。“无朋”在这里指的是缺乏真正忠诚可靠的朋党关系。据此，这个故事可以概括为“商纣王无朋以亡”。乙，第一空，依据乙词中“昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地”的意思是“昨夜读《三国志》，不禁笑曹操、孙权、刘备，用尽权谋机巧，只落得三分天下”，由此可知，乙词引用了“曹操、孙权、刘备三分天下”的典故第二空，“人世都无百岁。少痴騃、老成尪悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避”的意思是“人活在世界上有多少人能活到百岁。少年时癫狂无知，老了又瘦弱憔悴。只有中间，一段年轻，怎忍心用来追求功名利禄。就算是官位一品，富贵百万，试问谁能躲过老冉冉将至”，表达了诗人对人生的看法，即不愿去追求功名利禄，要像刘伶那样随性而为，潇洒自由，无拘无束。【17题详解】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。重点词：故，所以；为君，作为一国之君；但，只；当，应当；退，屏退；则，那么；治，得到大治。【18题详解】本题考查对文章内容的分析。甲文中“君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋”的意思是“君子就不是这样，他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益，用这些来为国家做事，那么观点相同就能相互帮助，始终如一，所以说，只有君子有朋党”，由此可见，范仲淹和欧阳修是真朋友。范仲淹借写《岳阳楼记》之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉；欧阳修虽被贬到滁州，但乐观豁达，爱民之心并未少减，政事宽简，与民同乐；由此可知，两人始终把人民的忧乐放在心头，可谓志趣相投，符合甲文中提及的“同道而相益，以之事国”的真朋原则。从甲文中“修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐”可知，范仲淹被贬后，欧阳修直言上书力救范仲淹，仗义执言，极力支持范仲淹。乙词中范仲淹向欧阳修倾吐衷肠，是因为欧阳修早就是范仲淹政治上的知音，新政失败，共同的遭遇，共同的感情，使他们自然产生相似的感受，“只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避”表现了二人对追求功名利禄者的鄙视，所以符合甲文中提及的“同心而共济，终始如一”的真朋原则。【点睛】参考译文：【甲】当初范仲淹被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子与君子因志趣一致结为朋党，而小人与小人则因利益一致结为朋党，这是自然的规律。但是我认为小人并无朋党，只有君子才有。小人所爱的是利禄，所贪的是财物，当他们利益相同的时候，暂时互相勾结成为朋党，那是虚假的。等到他们见到利益而争先抢夺，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不会互相保护，所以我认为小人并无朋党。君子就不是这样，他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益，用这些来为国家做事，那么观点相同就能相互帮助，始终如一，所以说，只有君子有朋党。商纣王在位的时候，有亿万臣子，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，于是纣王因此而亡国。周武王的臣下有三千人，只有一心，这可以说是一个大朋党，周朝进用他们因此而兴盛。这就是君子之朋党，即使多也不满足的缘故啊。所以作为一国之君，只应当屏退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”【乙】昨夜读《三国志》，不禁笑曹操、孙权、刘备，用尽权谋机巧，只落得三分天下。仔细一想，与其这样，还不如像刘伶，喝他个酩酊大醉。人活在世界上有多少人能活到百岁。少年时癫狂无知，老了又瘦弱憔悴。只有中间，一段年轻，怎忍心用来追求功名利禄。就算是官位一品，富贵百万，试问谁能躲过老冉冉将至。（四）整本书阅读（8分）材料一：《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。下图是艾青诗歌发展的时间轴：材料二：读《艾青诗选》，如读出一片庇佑脆弱的绿荫，一股滋润荒芜的甘露。艾青的诗歌真切而具有表现力，擅于用独具一格的意象表达浓烈的感情，如：今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦/我们仰起了沉重的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷“看我们/我们/笑得像太阳！”19.材料一时间轴中的A处是艾青的成名作《__________》，作者在诗中表达了_______________________。材料二中的小诗节选自时间轴中的《__________》一诗，它的主要意象是__________，象征光明与希望。20.有人认为，艾青的诗既是哀歌，也是赞歌。请结合《艾青诗选》中的诗歌，说说你对哀歌与赞歌的理解。（哀歌，在日常语言中指哀伤的歌曲，有时也指悲伤地歌唱。赞歌，是指赞美歌颂，赞美事物的歌曲或诗文。）【答案】19.①.大堰河——我的保姆②.对抚养他的保姆的深深挚爱与无尽的怀念③.向太阳④.太阳20.哀歌指的是艾青所写的诗歌内容反映劳苦大众悲苦生活，多写国家民族的苦难与悲伤，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。赞歌指的是艾青所写的诗歌表达了对光明、对希望、对祖国的礼赞。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【解析】【19题详解】本题考查名著内容。第一、二空。1932年，艾青因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。第三空。从“太阳的炫目的光芒”“我们仰起了沉重的头颅”“笑得像太阳”等语句可以看出，材料二中的小诗节选自时间轴中的《向太阳》，它的主要意象是“太阳”。“太阳”的意象象征了光明与希望，表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。【20题详解】本题考查诗歌内容理解。艾青的诗既有哀歌的情感深度，又有赞歌的崇高精神。他的诗歌往往深刻地反映了人民的苦难与挣扎，同时也抒发了对生命、对自然、对祖国的深深热爱与赞美。哀歌的一面，体现在艾青对人民疾苦的同情和关注。他的许多诗作都描绘了人民的苦难生活，如《雪落在中国的土地上》就展示了战争与自然灾害给人民带来的无尽痛苦。艾青用诗的语言，倾诉了人民的哀伤和悲愤，使诗歌成为了人民的哀歌。这种哀歌并不是单纯的悲伤，而是对苦难的深刻反思，是对不公与压迫的抗议，是呼唤社会进步与变革的呐喊；然而，艾青的诗并不只停留在哀歌的阶段，他更是一位赞歌者。他的赞歌体现在对生命、对自然、对祖国的赞美和歌颂。在《向太阳》中，艾青以太阳为象征，歌颂了光明和力量，表达了对生命的热爱和对未来的希