蔚县教师招聘考试试题及答案

蔚县教师招聘考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.成绩评定3.最早提出“班级”一词的是？A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威4.德育的永恒主题是？A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育5.我国最早采用班级授课制是在？A.1862年B.1902年C.1903年D.1912年6.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法上的不断更新C.对教育规律的创造性运用D.以上都是7.教育目的层次结构中最低层次的是？A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标8.学校实现教育目的的基本途径是？A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会实践9.班主任工作中的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响10.教学工作的基本程序不包括？A.上课B.课外辅导C.学业成绩的检查与评定D.布置教室答案：1.D2.B3.A4.A5.A6.D7.D8.A9.B10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.创造、更新文化2.教学方法的选择依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件3.教师的专业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制5.课程标准的基本框架包括？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议6.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能7.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动9.教师的职业角色有？A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色10.教育心理学的研究对象包括？A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动C.教育过程中学与教的基本心理规律D.教育环境答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教学是学校教育工作的中心。（）4.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。（）5.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）8.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，按照知、情、意、行的顺序进行。（）10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教师的职业素养。包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。职业道德有爱国守法等；知识有学科专业等；能力如教学等；身心要健康有良好心态。2.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述德育的原则。导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。4.简述班级管理的方法。包括调查研究法、目标管理法、榜样示范法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，明确目标；运用多样教学方法激发兴趣；合理安排教学环节紧凑有序；关注学生反馈及时调整；营造积极课堂氛围等。2.怎样培养学生的创新能力？鼓励质疑，营造宽松氛围；开展探究活动，提供实践机会；尊重个性差异，因材施教；引入创新思维训练方法等。3.