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2025年中职生物学(生物学史)试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共40分)答题要求:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是()A.拉马克B.林奈C.哈维D.达尔文2.被称为“分类学之父”的科学家是()A.拉马克B.林奈C.哈维D.达尔文3.发现血液循环的科学家是()A.拉马克B.林奈C.哈维D.达尔文4.创立生物进化论的科学家是()A.拉马克B.林奈C.哈维D.达尔文5.首次提出“用进废退”和“获得性遗传”观点的科学家是()A.拉马克B.林奈C.哈维D.达尔文6.细胞学说的建立者主要是()A.施莱登和施旺B.罗伯特·虎克C.列文虎克D.魏尔肖7.罗伯特·虎克发现的细胞实际上是细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8.施莱登和施旺共同提出()A.细胞学说B.分离定律C.进化学说D.中心法则9.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,这个观点的意义在于()A.揭示了细胞的统一性B.揭示了细胞的多样性C.揭示了细胞的全能性D.揭示了细胞的遗传性10.巴斯德通过曲颈瓶实验证明了()A.细菌是自然发生的B.细菌是由原来已经存在的细菌产生的C.肉汤是不会变质的D.肉汤中的微生物是自发产生的11.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了()A.基因的分离定律和自由组合定律B.细胞学说C.进化学说D.中心法则12.摩尔根通过果蝇杂交实验证明了()A.基因在染色体上B.基因的分离定律C.基因的自由组合定律D.细胞学说13.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了()A.DNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.RNA是遗传物质D.多糖是遗传物质14.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明了()A.DNA是遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.RNA是遗传物质D.多糖是遗传物质15.沃森和克里克构建了()A.DNA双螺旋结构模型B.蛋白质双螺旋结构模型C.RNA双螺旋结构模型D.多糖双螺旋结构模型16.克里克提出的中心法则内容不包括()A.DNA复制B.转录C.翻译D.逆转录17.达尔文自然选择学说的核心内容是()A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传变异D.适者生存18.现代生物进化理论的主要内容不包括()A.种群基因频率的改变与生物进化B.隔离与物种的形成C.共同进化与生物多样性的形成D.用进废退与获得性遗传19.拉马克进化学说的进步意义体现在()A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的观点C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道20.下列关于生物学史的叙述,错误的是()A.施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究,建立了细胞学说B.孟德尔通过豌豆杂交实验,发现了基因的分离定律和自由组合定律C.摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上D.达尔文通过拉马克进化学说的修正,创立了现代生物进化理论第II卷(非选择题共60分)21.(10分)请简述细胞学说的主要内容。22.(10分)孟德尔获得成功的原因有哪些?23.(10分)简述达尔文自然选择学说的主要内容。24.(15分)阅读以下材料:材料:在对遗传物质的探索历程中,科学家们进行了一系列的实验。1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,进行了肺炎双球菌的转化实验,他将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,并从死亡小鼠体内分离出了S型活细菌。1944年,艾弗里及其同事对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定,他们将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中,结果发现:只有加入DNA,R型细菌才能转化为S型细菌,并且DNA的纯度越高,转化就越有效;如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA,就不能使R型细菌发生转化。1952年,赫尔希和蔡斯以T₂噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术,完成了另一个更具说服力的实验。他们首先用分别含有³⁵S和³²P的培养基培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T₂噬菌体,得到DNA含有³²P标记或蛋白质含有³⁵S标记的噬菌体。然后,用被标记的T₂噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌,经过短时间的保温后,用搅拌器搅拌、离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结果表明:用³⁵S标记的一组实验,放射性主要分布在上清液中;用³²P标记的一组实验,放射性主要分布在沉淀物中。问题:请分析上述材料中三个实验的设计思路,并说明它们是如何证明DNA是遗传物质的。25.(15分)阅读以下材料:材料:现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。在一个海岛上,生活着一种昆虫,翅膀有长翅和残翅两种类型。该昆虫的祖先原本都是长翅的,但由于海岛经常刮大风,长翅昆虫容易被吹到海里淹死,残翅昆虫则不容易被吹走,能够生存下来并繁殖后代。问题:请根据现代生物进化理论,分析该海岛上昆虫翅膀类型的变化过程,并说明其进化的原因。答案:1.A2.B3.C4.D5.A6.A7.A8.A9.A10.B11.A12.A13.A14.A15.A16.D17.D18.D19.C20.D21.细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。22.孟德尔获得成功的原因:正确地选用豌豆作为实验材料;由单因子到多因子的研究方法;应用统计学方法对实验结果进行分析;科学地设计了实验的程序。23.达尔文自然选择学说的主要内容:过度繁殖,生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生大量后代;生存斗争,生物与环境之间以及生物与生物之间存在着生存斗争;遗传变异,生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,并将这些变异遗传下去;适者生存,具有有利变异的个体适应环境而生存下来,具有不利变异的个体则被淘汰。24.格里菲思的实验思路是将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合注射到小鼠体内,观察小鼠的存活情况及细菌类型的变化。结果发现小鼠死亡且分离出S型活细菌,说明加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子能使R型细菌转化为S型细菌,但不能确定转化因子就是DNA。艾弗里的实验思路是将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养R型细菌的培养基中,观察R型细菌是否能转化为S型细菌。结果只有加入DNA时R型细菌才能转化为S型细菌,且DNA纯度越高转化越有效,用DNA酶分解DNA后则不能转化,从而证明DNA是遗传物质。赫尔希和蔡斯的实验思路是用含有³⁵S和³²P的培养基分别培养大肠杆菌,再用大肠杆菌培养T₂噬菌体,得到分别标记蛋白质和DNA的噬菌体,然后用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,检测上清液和沉淀物中的放射性。结果³⁵S标记的噬菌体放射性主要在上清液,³²P标记的噬菌体放射性主要在沉淀物,说明DNA进入细菌,蛋白质未进入,进一步证明DNA是遗传物质。25.该海岛上昆虫翅膀类型的变化过程:昆虫祖先都是长翅,由于海岛经

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