化学方程式（第课时）课件-九年级化学人教版上册

第五单元化学反应的定量关系5.2化学方程式

第2课时学习目标-Learningobjectives-1.知道书写化学方程式的原则2.能够配平化学方程式请同学们带着阅读教材P118-P119，思考以下问题(3min)1.化学方程式要遵循什么原则？2配平化学方程式的步骤和方法？1、以客观事实为基础2、必须遵守质量守恒定律

4Fe+3O22Fe2O3

点燃Fe2O33Fe＋2O2

Fe3O4绝不可凭空想象少了反应条件生成物错了Fe＋O2

Fe3O4点燃两边各种原子的数目相等。FeO1324≠≠如何使各原子数目相等呢？一.化学方程式的书写原则H2+O2

2H2O2观察下列方程式的书写是否正确？H2+O2

H2O生成物写成了过氧化氢，不符合客观事实左右两边氧原子的数目不相等，不遵守质量守恒定律想办法使左右两边各元素的原子个数相等1、目的：

在各化学式

加上适当的数字即

，也称系数,使左右两边各原子的个数相等。前面化学计量数

Fe＋

O2

Fe3O4点燃321若数字为“1”

，省去不写。不能改变物质的化学式。注意：二、化学方程式的配平2、方法：最小公倍数23至少几辆三轮车和几辆自行车的轮子数相等？32轮子：6236362P2O5

2O2

5+P4点燃25O：1052102105关键:找出起点一般以复杂化学式，右下角数字大的作起点P：2×2＝416234+Al2O3

O2

AlO：23___KClO3——

KCl

+___O2___Mg+___O2

——___MgO练习221

N2+

H2——

NH3

Al+

Fe3O4——

Fe+

Al2O32231323894

C2H2+O2

点燃CO2+H2O2.设一法1（2）先暂定分数，再去分母C2H2+O2

点燃CO2+H2O2452【技巧】配平顺序：C、H、O2（1）把原子个数最多的化学式的计量数设为1二、化学方程式的配平

写出下列化学方程式1.C2H4+O2

点燃

CO2+H2O2.C2H5OH+O2

点燃

CO2+H2O3.Cu2(OH)2CO3

∆

CuO+CO2+H2O

碱式碳酸铜(固)4.Fe+O2

点燃

Fe3O43223232↑

5.2C21H30O2+55O2

====

42CO2+30H2O6.CaCO3====CaO+CO2↑点燃高温32三、书写化学方程式的步骤H2O——O2+H2步骤：一写

→

二配

→

三注

→

四查（3）注：注明反应条件，将短线改为等号，标明生成物的状态，气体用“↑”，固体用“↓”。↑↑22例：水在通电的条件下生成氢气和氧气（1）写：反应物——生成物（2）配平：在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类和数目相等。（4）查：化学式、配平、条件、生成物状态2.标:(1)反应条件（点燃、∆、高温、催化剂）不能混淆；如有两个条件，一上一下。(2)生成物状态①“无中生有”。②反应物不标、生成水不标Fe+CuSO4=FeSO4+CuNaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓1.配:只能改变化学式前面的系数，不能改变化学式。2H2O——O2+2H2H2O2——O2+H2（×）2KClO32KCl+3O2↑C+O2CO21.将下列化学方程式中的错误加以改正：（3）2H2O 2H2+O2（4）2KClO3

2KCl+O2↑（1）S+O2

SO2（2）4P+5O2↑2P2O5点燃点燃通电↑↑MnO2∆31、某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，推测X的化学式______。应用1：根据化学方程式推测化学式CH4原子种类左边个数右边个数CHO【解析】根据质量守恒，化学方程式左右两边原子种类和数目应该相等，得：004144四、化学方程式的应用例：下面是自来水消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。（1）该反应的方程式为___________________________Cl2＋H2O=HCl＋HClO应用2：根据反应微观示意图写化学方程式三、化学方程式的应用（1）写出图中单质的化学式

。（2）写出该反应的化学方程式。【河南】下图是某反应的微观示意图。O24NH3+5O24NO+6H2O催化剂△化学方程式书写原则客观事实书写步骤描述含义定性、定量、宏观、微观化学变化质量守恒观察法最小公倍数法……写标配查1.氯气与水反应可表示为：Cl2+H2O=X+HClO，则X的化学式为（

）A.O2

B.ClO2

C.H2

D.HClD2.下列化学方程式的书写正确的是（

）A.Mg+O2 MgO

B.4Fe+3O22Fe2O3C.2KMnO4

K2MnO4+Mn