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2025社会工作者考试试题及答案(初级)一、单选题1.下列关于社会工作目标的描述,错误的是()。A.社会工作目标分为服务对象层面目标、社会层面目标和文化层面目标B.解救危难是社会工作服务对象层面的目标之一C.促进社会公正属于社会工作社会层面的目标D.缓解困难是社会工作文化层面的目标答案:D。缓解困难是社会工作服务对象层面的目标,不是文化层面目标。2.小李是某社区的社会工作者,他发现社区里有一些外来务工人员子女存在失学问题。小李与这些孩子沟通后,将他们的情况反映给社区居委会,并联合社区志愿者为他们提供学习辅导和心理支持。小李的做法体现了社会工作()的特点。A.注重专业价值B.多方协同C.强调专业方法D.促进发展答案:B。小李联合社区居委会和社区志愿者共同为外来务工人员子女解决问题,体现了多方协同的特点。3.社会工作者在分析服务对象问题时,既要重视服务对象个人方面的原因,也要重视社会方面的原因。这体现了社会工作()的观点。A.人在环境中B.助人自助C.专业价值D.平等接纳答案:A。“人在环境中”观点强调个人与环境的相互作用,分析问题时要综合考虑个人和社会因素。4.以下属于社会工作专业伦理内容的是()。A.对服务对象的伦理责任B.对同事的伦理责任C.对服务机构的伦理责任D.以上都是答案:D。社会工作专业伦理包括对服务对象、同事、服务机构等多方面的伦理责任。5.小张是一名社会工作者,在服务过程中,服务对象向他透露了一个严重的犯罪计划。小张应该()。A.为服务对象保密B.立即向有关部门报告C.劝说服务对象放弃犯罪计划,若服务对象不放弃再报告D.与服务对象一起探讨犯罪计划的可行性答案:B。当服务对象的行为涉及严重犯罪计划时,社会工作者应突破保密原则,立即向有关部门报告。6.下列关于社会工作价值观操作原则的说法,正确的是()。A.社会工作者对服务对象要一视同仁,不做区别对待B.社会工作者应尊重服务对象的自我决定,任何情况下都不能干预C.社会工作者在与服务对象的接触中应保持情感中立D.社会工作者应将服务对象的利益置于首位,无需考虑其他因素答案:A。社会工作者应平等对待每一位服务对象,不做区别对待;尊重服务对象自我决定但在某些情况下可适当干预;保持情感中立并非冷漠;要综合考虑多方因素,将服务对象利益放首位但不是不考虑其他。7.社会工作者小王接待了一位前来求助的老人,在与老人交谈过程中,小王发现老人思维清晰,但听力有问题。为了更好地与老人沟通,小王应该()。A.大声说话,确保老人能听清B.放慢语速,清晰表达自己的意思C.用手势和表情辅助表达D.以上方法都可以答案:D。针对听力有问题的老人,大声说话、放慢语速清晰表达以及用手势和表情辅助表达都有助于更好地沟通。8.在个案工作中,社会工作者与服务对象建立关系的技巧不包括()。A.感同身受B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式C.制造气氛D.自我披露答案:D。自我披露是会谈技巧,不是建立关系的技巧。建立关系技巧有感同身受、建立有利于服务对象积极表达的关系模式、制造气氛等。9.某服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰唆,我做什么她都要管,真是烦死了。”社会工作者回应说:“你觉得妈妈说话太多,让你感觉很烦,你希望妈妈能尊重你的想法,给你更多的自由空间,是吗?”社会工作者运用的会谈技巧是()。A.摘要B.对焦C.澄清D.忠告答案:C。澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。本题中社会工作者对服务对象的感受和期望进行澄清。10.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列属于过程目标的是()。A.增强居民解决社区问题的能力B.改善社区的卫生环境C.建立社区支持机构D.增加社区的娱乐设施答案:A。增强居民解决社区问题的能力属于过程目标,强调人的发展和能力提升;改善卫生环境、建立支持机构、增加娱乐设施属于任务目标。11.社区工作的地区发展模式强调社区成员通过参与和合作,解决社区问题。该模式的特点不包括()。A.较多关注社区共同性问题B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合C.过程目标的重要性超过任务目标D.强调运用理性原则处理问题答案:D。强调运用理性原则处理问题是社会策划模式的特点,不是地区发展模式的特点。地区发展模式较多关注社区共同性问题,注重建立社区自主能力,过程目标重要性超过任务目标。12.社会工作者在社区开展活动时,发现居民中有一些人对活动不感兴趣。为了提高居民的参与度,社会工作者可以采取的措施是()。A.增加活动的趣味性B.邀请居民的朋友一起参加C.对参与活动的居民给予物质奖励D.以上措施都可以答案:D。增加活动趣味性、邀请居民朋友一起参加、给予物质奖励等都可以提高居民参与度。13.小组工作开始阶段,社会工作者的主要任务是()。A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感B.处理小组冲突C.帮助组员从小组中获得新的认知D.促进小组目标的实现答案:A。小组工作开始阶段,协助小组组员彼此认识以消除陌生感是主要任务;处理小组冲突在中期转折阶段;帮助组员获得新认知和促进小组目标实现是后期成熟阶段的任务。14.在小组工作中,当小组进入中期转折阶段时,社会工作者的角色是()。A.领导者B.协助者C.引导者D.治疗者答案:C。中期转折阶段,社会工作者的角色是引导者和协调者,引导小组讨论和互动,协调组员之间的关系。15.下列关于小组工作治疗技巧的说法,正确的是()。A.直接干预法是指社会工作者通过间接的方式影响组员的行为B.间接干预法是指社会工作者直接对组员的行为进行干预C.小组外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员D.小组内在力量法是指利用小组自身的力量来解决问题答案:C。直接干预法是直接对组员行为干预;间接干预法是通过间接方式影响组员行为;小组外在力量法是借助小组之外力量影响组员;小组内在力量法表述不准确。16.以下属于社会政策的是()。A.经济政策B.教育政策C.军事政策D.外交政策答案:B。社会政策包括社会保障政策、医疗卫生政策、教育政策、就业政策等。经济政策、军事政策、外交政策不属于社会政策。17.我国社会政策的首要目标是()。A.满足社会成员的基本需要B.解决社会问题C.维护社会公平D.促进社会和谐答案:A。满足社会成员的基本需要是我国社会政策的首要目标,在此基础上解决社会问题、维护社会公平、促进社会和谐。18.下列关于我国城市最低生活保障制度的说法,错误的是()。A.城市低保对象是指共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的持非农业户口的城市居民B.城市低保金的发放实行差额补助C.申请城市低保应向户籍所在地的街道办事处或镇人民政府提出书面申请D.城市低保金应按年发放答案:D。城市低保金应按月发放,不是按年发放。其他选项关于城市最低生活保障制度的说法均正确。19.老年人权益保障法规定,老年人养老以()为基础。A.居家B.社区C.机构D.国家答案:A。老年人权益保障法规定,老年人养老以居家为基础,社区为依托,机构为补充。20.下列关于残疾人权益保障的说法,正确的是()。A.残疾人教育实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针B.残疾人就业实行集中就业的方式C.残疾人康复工作应依靠医疗机构D.残疾人文化生活应完全由政府组织开展答案:A。残疾人教育实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针;残疾人就业实行集中就业与分散就业相结合;残疾人康复工作应坚持以社区康复为基础,康复机构为骨干,残疾人家庭为依托;残疾人文化生活可由政府、社会组织等多方面共同开展。21.青少年阶段的主要特征是()。A.生理发展迅速,心理发展相对滞后B.生理发展与心理发展同步C.生理发展相对滞后,心理发展迅速D.生理发展和心理发展都很缓慢答案:A。青少年阶段生理发展迅速,心理发展相对滞后,会出现一些心理和行为问题。22.下列关于儿童社会工作的说法,错误的是()。A.儿童社会工作的服务对象是所有儿童B.儿童社会工作的目的是保障儿童的健康成长C.儿童社会工作主要采用个案工作方法D.儿童社会工作需要多部门合作答案:C。儿童社会工作的服务对象是所有儿童,目的是保障儿童健康成长,需要多部门合作。儿童社会工作采用多种方法,不只是个案工作方法。23.老年社会工作中,在()阶段,重点是与老人进行良好的沟通。A.接案B.预估C.介入D.评估答案:A。接案阶段重点是与老人进行良好沟通,建立信任关系,了解老人的基本情况和需求。24.妇女社会工作的核心原则是()。A.以妇女为中心B.倡导妇女的独立性C.促进妇女的全面发展D.关注妇女的多样性答案:A。妇女社会工作以妇女为中心,关注妇女的需求和利益,在此基础上促进妇女全面发展,关注妇女多样性等。25.残疾人社会工作的主要内容不包括()。A.康复服务B.教育服务C.就业服务D.娱乐服务答案:D。残疾人社会工作主要内容包括康复服务、教育服务、就业服务、社会融入等,娱乐服务不是主要内容。26.矫正社会工作的服务对象是()。A.罪犯B.犯罪嫌疑人C.刑满释放人员D.以上都是答案:D。矫正社会工作的服务对象包括罪犯、犯罪嫌疑人、刑满释放人员等。27.社区社会工作者在开展社区服务时,应遵循的原则不包括()。A.以社区居民的需求为导向B.注重社区居民的参与C.坚持政府主导D.因地制宜答案:C。社区社会工作开展社区服务应遵循以社区居民需求为导向、注重居民参与、因地制宜等原则,不是坚持政府主导。28.社会工作者在为家庭提供服务时,应遵循的原则是()。A.家庭个别化原则B.满足家庭成员需求原则C.促进家庭发展原则D.以上都是答案:D。社会工作者为家庭提供服务应遵循家庭个别化原则、满足家庭成员需求原则、促进家庭发展原则等。29.学校社会工作者在开展工作时,应与学校教育相配合,其工作内容不包括()。A.帮助学生解决学习问题B.促进学生与老师的关系C.开展校园文化活动D.制定学校教学计划答案:D。制定学校教学计划是学校教育部门的工作,不是学校社会工作者的工作内容。学校社会工作者可帮助学生解决学习问题、促进师生关系、开展校园文化活动等。30.企业社会工作的主要功能不包括()。A.提供物质帮助B.促进企业发展C.维护职工权益D.协调劳动关系答案:A。企业社会工作主要功能包括促进企业发展、维护职工权益、协调劳动关系等,提供物质帮助不是主要功能。二、多选题1.社会工作的特点包括()。A.专业助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.注重实践E.多方协同答案:ABCDE。社会工作具有专业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、多方协同等特点。2.社会工作价值观的实践意义包括()。A.指导社会工作者的实践B.促进社会工作者个人成长C.规范社会工作者的行为D.促进社会服务机构的发展E.维护社会正义答案:ABCD。社会工作价值观的实践意义包括指导社会工作者实践、促进个人成长、规范行为、促进社会服务机构发展等。维护社会正义是社会工作价值观的社会意义。3.社会工作者在伦理决定时应考虑的核心价值观包括()。A.尊重受助者的尊严和独特性B.努力促成受助者的自我决定C.注重社会公正D.强调为服务对象保密E.对服务对象的承诺答案:ABCDE。这些都是社会工作者在伦理决定时应考虑的核心价值观。4.个案工作中,社会工作者收集资料的方法包括()。A.询问B.咨询C.观察D.问卷调查E.利用已有资料答案:ABCDE。询问、咨询、观察、问卷调查、利用已有资料都是收集资料的方法。5.社区工作的社会策划模式的特点包括()。A.注重任务目标的实现B.强调运用理性原则处理问题C.注重自上而下的改变D.指向社区未来变化E.重视居民的参与答案:ABCD。社会策划模式注重任务目标实现、运用理性原则处理问题、自上而下改变、指向社区未来变化,不太重视居民参与。6.小组工作的功能包括()。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络E.促进小组组员的相互交流答案:ABCDE。小组工作具有塑造平等意识和共同体归属感、提供自我改变及被肯定场景、创造学习机会、打造增能社会支持网络、促进组员交流等功能。7.社会政策的功能包括()。A.社会功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能E.生态功能答案:ABC。社会政策具有社会功能、经济功能、政治功能。8.我国城市社区建设的基本原则包括()。A.以人为本,服务居民B.资源共享,共驻共建C.责权统一,管理有序D.扩大民主,居民自治E.因地制宜,循序渐进答案:ABCDE。这些都是我国城市社区建设的基本原则。9.老年人的需要包括()。A.健康维护B.经济保障C.就业休闲D.社会参与E.婚姻家庭答案:ABCDE。老年人有健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭等多方面需要。10.儿童的需要包括()。A.生存的需要B.发展的需要C.受保护的需要D.社会化的需要E.自我实现的需要答案:ABCD。儿童有生存、发展、受保护、社会化的需要,自我实现需要一般不属于儿童阶段典型需要。11.妇女的需要包括()。A.生殖健康的需要B.权益和发展得到保障的需要C.性别公正的政策、制度和社会环境的需要D.社会交往的需要E.职业发展的需要答案:ABC。妇女有生殖健康、权益和发展保障、性别公正的政策制度和社会环境等需要。社会交往和职业发展需要表述不准确。12.残疾人的基本需求包括()。A.社会福利政策B.家庭扶助C.康复与医疗救助D.教育与就业E.无障碍环境建设答案:ABCDE。这些都是残疾人的基本需求。13.矫正社会工作的功能包括()。A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能E.改造功能答案:ABC。矫正社会工作有监管、矫正、服务功能。14.家庭社会工作的基本原则包括()。A.家庭处境化原则B.帮助家庭成员增能原则C.家庭个别化原则D.满足家庭成员需要原则E.促进家庭和谐原则答案:ABCD。家庭社会工作基本原则包括家庭处境化、帮助家庭成员增能、家庭个别化、满足家庭成员需要原则。15.学校社会工作的功能包括()。A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C.协助学生能力提升,适应社会发展需要D.促进学生人格完善,实现人生积极成长E.协调各方教育资源,形成优质教育合力答案:ABCDE。这些都是学校社会工作的功能。三、案例分析题案例一王奶奶今年75岁,老伴已经去世,唯一的儿子在外地工作,很少回家。王奶奶身体不太好,患有高血压和糖尿病,需要定期去医院看病和拿药。她居住的社区有一个社区服务中心,但她不太了解社区服务中心能提供哪些服务。最近,王奶奶感觉身体不舒服,想去医院看病,但又不知道该怎么去,也担心一个人去医院会有危险。1.请分析王奶奶面临的问题有哪些?2.作为社区社会工作者,你会采取哪些介入策略帮助王奶奶?答案1.王奶奶面临的问题主要有:家庭支持不足:儿子在外地工作很少回家,缺乏家人在身边的日常照顾和陪伴。健康问题:患有高血压和糖尿病,身体不适需要就医,但缺乏有效的健康管理和就医支持。社区资源利用不足:不了解社区服务中心的服务内容,未能充分利用社区的资源来满足自身需求。就医困难:不知道如何去医院,担心一个人去医院有危险,存在就医方面的障碍。2.介入策略如下:建立关系:主动与王奶奶联系,通过上门拜访等方式与她建立信任关系,了解她的具体需求和情况。链接资源:向王奶奶介绍社区服务中心的服务内容,如健康讲座、医疗咨询等,帮助她申请相关服务。同时,联系社区志愿者,安排志愿者陪同王奶奶去医院看病,解决她就医难的问题。健康管理:协助王奶奶制定健康管理计划,提醒她按时服药、定期体检。可以邀请社区医生为她进行简单的健康检查和指导。心理支持:关
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