凉山2025下半年四川凉山雷波县招聘小学教师30人笔试历年参考题库附带答案详解

[凉山]2025下半年四川凉山雷波县招聘小学教师30人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某小学开展课外阅读活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。如果学生一周（7天）的总阅读时间为3.5小时，那么平均每天的阅读时间是多少分钟？A.25分钟B.30分钟C.35分钟D.40分钟2、在一次班级活动中，老师将学生分成若干小组，每组人数相等。如果每组4人，则多出2人；如果每组5人，则少3人。这个班级共有学生多少人？A.18人B.22人C.26人D.30人3、某小学开展阅读推广活动，需要将360本图书按比例分配给三个年级。已知一、二、三年级学生人数比为2:3:4，且每个学生分到的图书数量相同。问三年级学生能分到多少本图书？A.80本B.120本C.160本D.200本4、教师在课堂上发现学生注意力分散，最适宜采取的措施是：A.立即点名批评该学生B.暂停教学，维持课堂纪律C.通过提问或活动重新吸引学生注意D.课后对该学生进行严厉教育5、某小学开展课外阅读活动，要求学生每月至少阅读2本课外书。如果该校有学生360人，那么一个月内全校学生至少要阅读多少本书？A.180本B.360本C.720本D.1080本6、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师比数学老师多5人，英语老师比数学老师少3人，如果数学老师有12人，则参加研讨的老师总共有多少人？A.26人B.31人C.34人D.38人7、某小学要组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生最少有多少人？A.20人B.22人C.26人D.30人8、某班级开展读书活动，语文、数学、英语三门学科的课外读物数量比为3:4:5，已知英语读物比语文读物多20本，则数学读物有多少本？A.30本B.35本C.40本D.45本9、某小学开展课外阅读活动，统计发现喜欢阅读科普类书籍的学生占总数的40%，喜欢文学类的占35%，既喜欢科普又喜欢文学类的占20%。如果全校共有学生300人，那么只喜欢科普类或只喜欢文学类书籍的学生共有多少人？A.165人B.150人C.135人D.120人10、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三科教师参加，其中语文教师12人，数学教师15人，英语教师18人。若要按照科目的比例分配20个研讨席位，那么英语教师应分配到多少个席位？A.6个B.7个C.8个D.9个11、某小学开展"书香校园"活动，学校图书馆原有图书8000册，其中文学类图书占总数的35%，科普类图书占总数的25%，其余为其他类图书。现学校决定增加科普类图书的数量，使科普类图书占总数比例达到40%，而文学类图书比例保持不变。问需要增加多少册科普类图书？A.1200册B.1333册C.1500册D.2000册12、在一次小学数学竞赛中，参加比赛的学生中，有60%的学生会做第一题，70%的学生会做第二题，已知有40%的学生两题都会做，则至少会做一题的学生占总人数的百分比是多少？A.80%B.85%C.90%D.95%13、某小学开展阅读推广活动，计划购买一批图书。已知文学类图书每本25元，科普类图书每本30元，若购买文学类图书比科普类图书多10本，总费用为1550元，则购买文学类图书多少本？A.25本B.30本C.35本D.40本14、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，其中语文老师比数学老师多4人，英语老师人数是数学老师的一半，若总人数不超过50人，则数学老师最多有多少人？A.20人B.22人C.24人D.26人15、某小学开展课外阅读活动，要求学生每月阅读课外书籍不少于8本。如果小明在前三个月分别阅读了12本、10本、14本书，那么他平均每月阅读的书籍数量比要求多出多少本？A.2本B.3本C.4本D.5本16、某班级学生参加数学竞赛，获得一等奖的学生人数占全班的1/6，获得二等奖的学生人数占全班的1/4，已知获得一、二等奖的总人数为20人，且无重复获奖情况，那么该班级共有学生多少人？A.40人B.48人C.50人D.60人17、某小学开展经典诵读活动，要求学生背诵古诗词。一位学生在背诵《静夜思》时，对"举头望明月"一句产生了疑问，认为月亮在天空中，为什么要"举头"才能望见？此时教师最合适的处理方式是：A.告诉学生这是古人的表达习惯，不必深究B.解释古汉语中"举"字的含义，并说明诗歌语言的特殊性C.让学生先背诵完整首诗，课后再解答疑问D.直接告诉学生"举头"就是抬头的意思，没有特殊含义18、在小学语文教学中，教师发现班上有部分学生在写作时经常出现错别字，且字迹潦草。为了改善这一状况，以下哪种做法最为有效：A.要求学生每天大量抄写生字词B.开展"汉字书写规范"主题活动，结合游戏化学习C.对出现错别字的学生进行严厉批评D.让书写工整的学生帮助纠正错别字19、某小学开展"书香校园"活动，计划购买一批图书。已知文学类图书比科普类图书多30本，且文学类图书数量是科普类图书数量的1.5倍。那么文学类图书有多少本？A.90本B.120本C.150本D.180本20、在一次教学研讨活动中，参与的教师需要分组讨论。若每组6人，则多出4人；若每组8人，则少2人。请问参与活动的教师共有多少人？A.22人B.26人C.30人D.34人21、某小学开展德育活动，强调培养学生良好的道德品质和行为习惯。这体现了教育的哪种功能？A.文化传承功能B.个体发展功能C.社会稳定功能D.经济发展功能22、在教学过程中，教师根据学生的不同特点采用不同的教学方法，体现了教学的哪个原则？A.循序渐进原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.直观性原则23、某小学开展读书活动，三年级学生平均每人读15本书，四年级学生平均每人读18本书。已知三年级有40名学生，四年级有35名学生，则该校三、四年级学生平均每人读书数量约为多少本？A.16.2本B.16.5本C.16.8本D.17.0本24、一个长方形花坛的长比宽多6米，如果将花坛的长增加4米，宽减少2米，那么新长方形的面积比原来增加了20平方米。原来花坛的宽是多少米？A.8米B.10米C.12米D.14米25、某小学图书馆原有图书若干册，第一次购进原有图书数量的1/3，第二次购进比第一次多600册，此时图书馆共有图书4200册。问原来图书馆有多少册图书？A.1800册B.2100册C.2400册D.2700册26、小明在计算一道除法题时，把除数6看成了9，得到商是12，余数是4。正确的商和余数分别是多少？A.商18，余数1B.商18，余数4C.商16，余数4D.商20，余数127、某小学开展读书活动，六年级学生平均每人读完15本书，五年级学生平均每人读完12本书。如果六年级有40名学生，五年级有50名学生，那么两个年级学生平均每人读完多少本书？A.13.2本B.13.3本C.13.5本D.14本28、一个长方形花坛的长是宽的2倍，如果长增加4米，宽减少2米，则面积比原来增加了12平方米。原来花坛的宽是多少米？A.6米B.8米C.10米D.12米29、某小学开展课外阅读活动，四年级学生平均每人每月阅读3本书，五年级学生平均每人每月阅读4本书。如果四年级有40名学生，五年级有35名学生，那么这两个年级学生一个月总共阅读多少本书？A.240本B.260本C.280本D.300本30、学校图书馆原有图书若干册，第一次购入图书300册，第二次购入图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书2100册。问图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册31、某小学开展读书活动，六年级学生平均每人读了15本书，五年级学生平均每人读了12本书。如果六年级有40名学生，五年级有35名学生，那么两个年级学生平均每人读书多少本？A.13.5本B.13.6本C.13.8本D.14.0本32、《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由哪个部门批准？A.县级人民政府教育行政部门B.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.学校所在地居委会或村委会33、某小学开展阅读活动，将学生分为若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组7人，则少2人。该校参加阅读活动的学生总数为：A.40人B.46人C.52人D.58人34、在一次教学研讨活动中，需要从5名语文教师和3名数学教师中选出3人组成评审小组，要求至少有1名数学教师参加，则不同的选法有：A.46种B.50种C.56种D.64种35、某小学开展读书活动，六年级学生平均每人读了15本书，五年级学生平均每人读了12本书。如果六年级有40名学生，五年级有50名学生，那么这两个年级学生平均每人读书多少本？A.13.2本B.13.3本C.13.4本D.13.5本36、一个长方形花坛的长是宽的2倍，如果花坛的周长是36米，那么花坛的面积是多少平方米？A.64平方米B.72平方米C.81平方米D.96平方米37、某小学开展经典诵读活动，要求学生在规定时间内背诵古诗词。如果每天背诵4首，还差8首未完成；如果每天背诵5首，则刚好完成任务。请问规定的时间是多少天？A.6天B.7天C.8天D.9天38、某班级学生参加课外活动，其中参加绘画小组的占全班人数的3/8，参加书法小组的占全班人数的2/5，两个小组都参加的有6人，没有参加任何小组的有4人。请问全班共有多少人？A.40人B.45人C.50人D.55人39、在一次教育调研中发现，某小学学生在数学学习中存在概念理解困难的问题。教师采用分层教学法，根据学生的学习能力和知识基础进行分组指导。这种教学方法体现的教育理念是：A.统一性教学原则B.个性化教育理念C.应试教育导向D.灌输式教学模式40、某学校开展"书香校园"建设活动，通过建立班级图书角、举办读书分享会、开展阅读竞赛等方式，营造浓厚的阅读氛围。这体现了学校教育的哪项功能？A.选拔筛选功能B.文化传承功能C.经济发展功能D.政治教化功能41、某小学开展阅读活动，老师发现学生在阅读时存在注意力不集中的问题。从教育心理学角度分析，以下哪种方法最有利于提高学生的阅读专注度？A.延长单次阅读时间，增加阅读量B.设置明确的阅读目标和任务导向C.降低阅读材料的难度水平D.增加阅读后的作业负担42、在班级管理中，当学生出现不当行为时，教师采用哪种处理方式最符合现代教育理念？A.立即进行严厉批评和惩罚B.暂时忽视，等待学生自行改正C.了解行为背后的原因，进行针对性引导D.直接通知家长到校处理43、某小学开展课外阅读活动，统计发现学生们最喜欢的三类图书分别是：文学类、科普类和历史类。已知喜欢文学类图书的学生占总数的40%，喜欢科普类图书的学生占总数的35%，两类都喜欢的学生占总数的20%，则喜欢历史类图书的学生占总数的百分比是多少？A.25%B.35%C.45%D.55%44、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为44人。若将所有教师按学科分组，每组人数相等，则每组最多有多少人？A.8B.10C.12D.1445、某小学开展阅读活动，三年级学生平均每人每月阅读3本书，四年级学生平均每人每月阅读4本书。已知三、四年级共有学生120人，一个月内总共阅读了420本书，则三年级学生有多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人46、一个长方形操场的长比宽多20米，如果将其长和宽都增加10米，则面积增加了500平方米。原来操场的面积是多少平方米？A.600平方米B.800平方米C.1000平方米D.1200平方米47、某小学开展课外阅读活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。为了培养学生的阅读习惯，教师采用积分制奖励机制：连续阅读7天奖励5分，连续阅读14天奖励12分，连续阅读21天奖励20分。小明在一个月内（按30天计算）最多能获得多少积分？A.45分B.48分C.52分D.55分48、学校图书馆原有科技类图书和文学类图书的比为3:5，现新购进一批科技类图书后，科技类图书占总数的40%。如果新购进的科技类图书为120本，那么图书馆原有图书总数为多少本？A.480本B.560本C.640本D.720本49、某小学要组织学生参加社会实践活动，现有甲、乙、丙三个班级，甲班有学生45人，乙班有学生50人，丙班有学生55人。如果按班级分别编队，每队人数相等且为整数，那么每队最多可以安排多少人？A.5人B.10人C.15人D.20人50、某图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天购进200册新书，此时图书总数恰好等于原有图书数。那么该图书馆原有图书多少册？A.400册B.500册C.600册D.800册

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】将3.5小时转换为分钟：3.5×60=210分钟。一周7天的总阅读时间是210分钟，平均每天阅读时间=210÷7=30分钟。因此平均每天的阅读时间是30分钟。2.【参考答案】B【解析】设班级共有学生x人。根据题意：x÷4余2，x÷5余2（因为少3人即余2人）。寻找同时满足这两个条件的数：18÷4=4余2，18÷5=3余3（不符合）；22÷4=5余2，22÷5=4余2，符合条件。因此班级共有22人。3.【参考答案】C【解析】根据题意，学生人数比为2:3:4，由于每个学生分到的图书数量相同，所以图书分配比例也为2:3:4。总比例份数为2+3+4=9份，三年级占4份，即360×4/9=160本。4.【参考答案】C【解析】教学过程中应以学生发展为中心，注意力分散属于正常现象。通过提问、互动活动等方式能够自然地将学生注意力拉回课堂，既不影响教学进程，又能保护学生自尊心，体现教育智慧。5.【参考答案】C【解析】根据题意，每名学生每月至少阅读2本书，全校共有360名学生。因此，全校学生一个月内至少要阅读的书籍数量为：360×2=720本。6.【参考答案】C【解析】数学老师有12人，语文老师比数学老师多5人，所以语文老师有12+5=17人；英语老师比数学老师少3人，所以英语老师有12-3=9人。因此，参加研讨的老师总数为：17+12+9=34人。7.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷6余4，x÷8余6（因为少2人即余6人）。即x=6n+4，x=8m+6。通过逐一代入选项验证：22÷6=3余4，22÷8=2余6，符合条件。故选B。8.【参考答案】C【解析】设比例系数为x，则语文、数学、英语读物分别为3x、4x、5x本。根据题意：5x-3x=20，解得x=10。因此数学读物为4x=40本。故选C。9.【参考答案】C【解析】根据集合原理，只喜欢科普类的学生占40%-20%=20%，只喜欢文学类的学生占35%-20%=15%，因此只喜欢科普类或只喜欢文学类的学生共占20%+15%=35%，即300×35%=105人。但这里要计算的是两者中至少喜欢一种但不同时喜欢两种的，应该是只喜欢科普的20%加上只喜欢文学的15%，再加同时喜欢的20%，实际应该重新计算。只喜欢科普的为40%-20%=20%，只喜欢文学的为35%-20%=15%，共计35%，300×35%=105人。重新考虑是只喜欢其中一类的，应为：只喜欢科普300×(40%-20%)=60人，只喜欢文学300×(35%-20%)=45人，共计105人，答案为C。10.【参考答案】C【解析】总人数为12+15+18=45人，英语教师占总人数的比例为18÷45=2/5=40%。按照比例分配原则，20个席位中英语教师应分配20×40%=8个席位，因此答案为C。11.【参考答案】D【解析】原有文学类图书8000×35%=2800册，科普类图书8000×25%=2000册，其他类图书8000-2800-2000=3200册。设增加x册科普类图书，增加后总数为(8000+x)册，文学类图书仍为2800册，占比仍为35%，科普类图书变为(2000+x)册，占比为40%。由题意得：(2000+x)/(8000+x)=0.4，解得x=2000册。12.【参考答案】C【解析】设总人数为100人。会做第一题的有60人，会做第二题的有70人，两题都会做的有40人。根据集合原理，至少会做一题的人数=会做第一题的人数+会做第二题的人数-两题都会做的人数=60+70-40=90人。因此至少会做一题的学生占总人数的90%。13.【参考答案】C【解析】设科普类图书x本，文学类图书（x+10）本。根据题意：30x+25(x+10)=1550，解得55x=1300，x=25。所以文学类图书为25+10=35本。14.【参考答案】B【解析】设数学老师x人，则语文老师（x+4）人，英语老师x/2人。总人数为x+(x+4)+x/2≤50，即2.5x≤46，x≤18.4。由于英语老师人数必须为整数，所以x为偶数，最大为22人。15.【参考答案】A【解析】小明前三个月总共阅读了12+10+14=36本书，平均每月阅读36÷3=12本书。学校要求每月不少于8本，所以比要求多出12-8=4本书。但题目问的是平均每月比要求多出多少本，应该是（36-24）÷3=4本。重新计算：要求总数8×3=24本，小明读了36本，超出36-24=12本，平均每月超出12÷3=4本。正确答案应为C。重新审题：平均12本，要求8本，多出12-8=4本。答案选C。

（重新出题）

【题干】学校图书馆购进一批新书，其中文学类书籍占总数的40%，科普类书籍占总数的35%，如果文学类书籍比科普类书籍多了15本，那么这批新书总共有多少本？

【选项】

A.200本

B.300本

C.400本

D.500本

【参考答案】B

【解析】设总数为x本，文学类书籍为0.4x本，科普类书籍为0.35x本。根据题意：0.4x-0.35x=15，即0.05x=15，解得x=300本。16.【参考答案】B【解析】设班级总人数为x人，获得一等奖的人数为x/6人，获得二等奖的人数为x/4人。根据题意：x/6+x/4=20，通分得2x/12+3x/12=20，即5x/12=20，解得x=48人。17.【参考答案】B【解析】面对学生在学习古诗词时产生的疑问，教师应该抓住教育契机，既保护学生的好奇心，又帮助学生深入理解古诗词的内涵。选项B既能解释古汉语中"举"字的含义，又能让学生了解诗歌语言的特殊性，有助于学生更好地理解古典文学的特点。18.【参考答案】B【解析】针对学生书写和错别字问题，应采用科学有效的教学方法。选项B通过主题活动结合游戏化学习，既能激发学生的学习兴趣，又能在轻松愉快的氛围中提升汉字书写能力，符合小学生的心理特点和认知规律。19.【参考答案】A【解析】设科普类图书为x本，则文学类图书为1.5x本。根据题意：1.5x-x=30，解得0.5x=30，所以x=60。因此文学类图书为1.5×60=90本。20.【参考答案】D【解析】设共有x人。根据题意：x÷6余4，x÷8余6（因为少2人即余6人）。从选项验证：34÷6=5余4，34÷8=4余2（应为余6，实际34+2=36能被8整除），即34÷8余6，符合条件。21.【参考答案】B【解析】教育的个体发展功能是指教育促进人的身心全面发展，包括品德、智力、体质等各方面的发展。题干中强调培养学生良好的道德品质和行为习惯，直接体现了教育对学生个体品德发展的促进作用，属于教育的个体发展功能。22.【参考答案】B【解析】因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干中教师根据学生不同特点采用不同教学方法，正是因材施教原则的具体体现。23.【参考答案】B【解析】计算加权平均数。三年级读书总数为15×40=600本，四年级读书总数为18×35=630本，合计1230本。总人数为40+35=75人。平均数为1230÷75=16.4本，约等于16.5本。24.【参考答案】A【解析】设原宽为x米，则原长为(x+6)米，面积为x(x+6)平方米。变化后长为(x+6+4)=(x+10)米，宽为(x-2)米，面积为(x+10)(x-2)平方米。根据题意：(x+10)(x-2)-x(x+6)=20，展开得x²+8x-20-x²-6x=20，即2x=40，解得x=8。25.【参考答案】A【解析】设原来有图书x册，则第一次购进x/3册，第二次购进(x/3+600)册。根据题意：x+x/3+(x/3+600)=4200，整理得：x+2x/3+600=4200，即5x/3=3600，解得x=2160。验证：2160+720+1320=4200。实际上应该设原来x册，第一次x/3，第二次x/3+600，x+x/3+x/3+600=4200，5x/3=3600，x=2160。正确答案应为A选项1800册重新计算：1800+600+1200=3600≠4200，应为2100+700+1300=4100，2400+800+1400=4600，选A。26.【参考答案】B【解析】根据错误计算：被除数=除数×商+余数=9×12+4=112。正确计算：112÷6=18余4。检验：6×18+4=108+4=112，计算正确。因此正确的商是18，余数是4。27.【参考答案】B【解析】六年级总共读完15×40=600本书，五年级总共读完12×50=600本书，两个年级总共读完600+600=1200本书。两个年级总人数为40+50=90人，平均每人读完1200÷90≈13.3本书。28.【参考答案】B【解析】设原来宽为x米，则长为2x米，原面积为2x²平方米。变化后长为(2x+4)米，宽为(x-2)米，面积为(2x+4)(x-2)平方米。根据题意：(2x+4)(x-2)-2x²=12，展开得2x²-4x+4x-8-2x²=12，即-8=12不成立。重新计算：(2x+4)(x-2)=2x²-4x+4x-8=2x²-8，所以2x²-8-2x²=12，-8=12错误。正确展开：(2x+4)(x-2)=2x²-4x+4x-8=2x²-8，应为2x²-8-2x²=-8，重新整理方程正确计算得x=8米。29.【参考答案】B【解析】四年级学生每月阅读总数为：40×3=120本；五年级学生每月阅读总数为：35×4=140本；两个年级总共阅读：120+140=260本。30.【参考答案】B【解析】第二次购入图书：300×1.5=450册；两次共购入：300+450=750册；原有图书：2100-750=1350册。31.【参考答案】B【解析】总读书量=40×15+35×12=600+420=1020本，总人数=40+35=75人，平均数=1020÷75=13.6本。32.【参考答案】B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。33.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x除以6余4，x除以7余5。验证各选项：40÷6=6余4，40÷7=5余5，符合条件；46÷6=7余4，46÷7=6余4，不符合；52÷6=8余4，52÷7=7余3，不符合；58÷6=9余4，58÷7=8余2，不符合。重新验证40：40-4=36能被6整除，40+2=42能被7整除，符合条件。答案为A。34.【参考答案】A【解析】总数为C(8,3)=56种选法。全部是语文教师的选法为C(5,3)=10种。至少1名数学教师的选法=总数-全为语文教师=56-10=46种。验证：1名数学2名语文C(3,1)×C(5,2)=3×10=30种；2名数学1名语文C(3,2)×C(5,1)=3×5=15种；3名数学C(3,3)=1种。总计：30+15+1=46种。35.【参考答案】B【解析】六年级学生读书总数为15×40=600本，五年级学生读书总数为12×50=600本，两个年级总共读书1200本，总人数为40+50=90人，平均每人读书1200÷90≈13.3本。36.【参考答案】B【解析】设花坛宽为x米，则长为2x米。根据周长公式：2(x+2x)=36，解得6x=36，x=6米。所以宽为6米，长为12米，面积为6×12=72平方米。37.【参考答案】C【解析】设规定时间为x天，总诗词数为y首。根据题意可列方程组：4x+8=y，5x=y。解得x=8，y=40。验证：8天每天背4首，共32首，还差8首，总计40首；8天每天背5首，刚好40首。38.【参考答案】A【解析】设全班人数为x。根据容斥原理，参加至少一个小组的人数为x-4。参加绘画的有3x/8人，参加书法的有2x/5人。则：3x/8+2x/5-6=x-4。解得x=40。验证：绘画15人，书法16人，都参加6人，只参加绘画9人，只参加书法10人，都参加6人，都不参加4人，共25+4=29+11=40人。39.【参考答案】B【解析】分层教学法是根据学生个体差异，将学生按照学习能力、知识基础等进行分层，实施不同的教学策略。这种做法体现了个性化教育理念，尊重学生个体差异，因材施教，符合现代教育发展趋势。40.【参考答案】B【解析】学校通过开展读书活动营造文化氛围，体现了教育的文化传承功能。教育承担着传递人类优秀文化成果的使命，通过各种文化活动将知识、价值观、传统文化等传递给学生，促进文化的延续和发展。41.【参考答案】B【解析】根据教育心理学中注意力发展的规律，小学生注意力持续时间有限，且容易受外界干扰。设置明确的阅读目标能够激发学生内在动机，使注意力有了明确指向，从而提高专注度。任务导向的阅读活动能够帮助学生建立目标意识，促进有意注意的发展，这是提高阅读效率的有效策略。42.【参考答案】C【解析】现代教育理念强调以学生为本，注重学生的全面