Unit 2 Go for it 知识清单 新教材外研版七年级英语下册

Unit2Goforit知识清单一．重点词汇背默1.lastbutnotleast 2.marathon 3. 然而；不过4.still 5. （书面书写为m）米，公尺6.line 7. 呼吸8.holdyourbreath 9. 客气地建议或邀请10. 有信心的，自信的11.stomachache 12.shall 13. （两者中的）任何一个14. 选择；选择权15. 似乎，好像16. 某人17. 也不18. 欢呼19. 横过20. 终身的；毕生的21. 梦22. 晚于；过23. 唱片；记录24. 没有人25. 成员26.moment 27.if 28.possible 29.purpose 30.raise 31.charity 32. 鼓励33. 教34. 笔记35. 在……期间36. 注视；仔细考虑37. 两个都38.sink 39.sinkorswim 40.as 41. 冲浪者42. 鲨鱼43. 袭击；损害44. 差不多，将近45. 死；死亡46. 浏览47. 竞赛48. 比较49. 成就；成绩50. 冲浪板51.ride 52.lover 53.gold 54. 奖牌；勋章55. 健壮的56. 最终的57. 队58. 甚至59.worse 60.payattention 61.continue 62.brave 63. 动作64. 打斗；交战；打架65. 得分；进球66. 射门67. 胜利；成功68. 指引；引路（过去式是led）69.international 70. 机会,机遇,有利时机71. 改进，改善72. 创造；创建73. 想知道；琢磨74. 成功75. 解释76. 简单的77. 相同的；同样的78. 勇敢；勇气79. 向前80. 勇气，意志二．词汇拓展背默1.breathn.呼出的气;吸入的气→ vi.呼吸→ adj.气喘吁吁的→ adv.气喘吁吁地2.confidentadj.自信的→ n.信心→ adv.信赖地,安心地3.seemv.看来,似乎,好像→ adj.表面上的;貌似的→ adv.貌似,看似;显然4.crossv.穿过,越过;跑过→ n.横越;横渡;人行横道;十字路口→ prep.跨越;越过;穿过5.encouragev.鼓励→ n.鼓励6.teachv.教→ n.教师7.considerv.考虑,细想→ adj.体贴的→ adj.相当大的→ n.考虑8.surfv.冲浪→ n.冲浪者→ n.冲浪板9.diev.死去,死亡→ n.死→ adj.死的→ adj.致命的→ adj.垂死的,渴望的10.competitionn.比赛;竞赛→ vi.比赛,竞争→ adj.有竞争力的→ adv.有竞争力地→ n.竞争者11.comparev.相比较;可媲美→ adj.可比较的;类似的;比的上的→ n.比较;对比12.achievev.完成,达到→ adj.可达成的→ n.<U>完成；<C>成就13.fitadj.健壮的,健康的;合适的;能胜任的→ n.健康14.continuev.(使)继续,(使)延续→ adj.持续的;连续不断的15.braveadj.勇敢的;无畏的→ n.勇敢;勇气;无畏16.leadn.带路,领路;引领→ adj.最重要的→ n.领导者→ n.领导；领导地位17.improvev.改善,改进;变得更好→ n.进步;改善;提高;改造18.createv.创造→ adj.有创造性的→ n.创造,创建→ n.创造力→ n.创造者,创作者19.wonderv.想要知道n.奇观;奇迹;惊异;惊讶→ adj.极好的;精彩的;奇妙的;令人惊叹的20.successn.成功,胜利,成就→ v.成功→ adj.成功的→ adv.成功地21.explainv.解释,说明→ n.解释,说明22.simpleadj.单纯的,纯粹的,完全的→ adv.仅仅;完全;非常;坦白地;直截了当地;简朴地;简单地23.couragen.勇气,胆量,勇敢→ adj.勇敢的;有勇气的;无畏的→ v.使…泄气;24.spiritn.精神,风气→ adj.精神的;心灵的;宗教的三．重点短语背默1.thebenefitsof... 2.makeushealthy 3. 鼓舞某人4.answerthequestions 5.likesth.best 6. ....的起源7.sharesth.withsb. 8. 最后但同样重要的一点9.fishingline 10. 落后11.watchsb.dosth. 12.watchsb.doingsth. 13. 屏住某人的呼吸14.makeit 15.feelconfident 16. 休息下17.neitherofthem 18. 穿过这条线19.lifelongdream 20.oneof...... 21.noneof...... 22.ifpossible 23.keepdoingsth. 24. 筹钱25.tellsb.todosth 26.encouragesb.todosth. 27. 自生自灭28.comparewith.. 29.physicalactivities 30. 根据...31.atleast至少32.beproudof... 33.forgettodosth. 34.forgetdoingsth. 35.doaninterview 36.becomefit 37.begoodfor... 38.bebadfor... 39.attheageof... 40. 从不放弃41.evenworse 42. 不关注...43.loseheart 44.thanksto... 四．重点句子背默1.Howdo giveme ?运动是怎么给我乐趣的？2.Howdosports us ?运动是怎么使我们健康的？3.Howdosporting people?运动精神是怎么鼓舞人们的？4.Whatsportdoyou ?你最喜欢什么运动？5.Allthepeople their .Wouldhe it?所有人屏住呼吸。他能成功吗？6.ButZhang ofthem.但是张一个都没选择。7.Withpeople ,hefinally the line.随着人们的欢呼声，他最后穿过了终点线。8.Noneofhisfamily worriedor to him.没有一个家庭成员担心或尝试阻止他。9.Asachild,BethanyHamilton's wastobecomea .作为一个孩子，BethanyHamilton的梦想是成为一个冲浪者。10.She herleftarmandnearly .她失去了她的左手，差点死掉。11.Sheworked toridethewavesofher .她努力去实现她的梦想。12.Iwasn'tvery asakid.Somyparentstookmetothe .当我是孩子时并不强壮。所以我的父母带我去了游泳池。13.Evenworse,theteam'sbest hurtherfoot .更糟糕的是，队伍的最佳选手严重地伤到她的脚。14.Butshepaidno tothepainand toplay.但是她不在意疼痛，继续打比赛。15.Herbraveactions the team.她勇敢的行为鼓励了整个队伍。16.However,the never up.然而，队员们从未放弃。17.Therearestillmany .未来仍然有很多困难。18.Buttheywillrisetoevery ,thankstotheir .但凭借着闪耀的女足精神，她们将勇于应对每一次挑战。五．易错点背默考点1.however的用法用法分析however是副词“然而；不过”，however可位于句首、句末或句中，且常用逗号将其与句子的其他部分隔开。天正在下着大雨，可是我还是决定要出去。It'sraininghard,however,Idecidetogoout.考点拓展but表示“但是”，是并列连词，转折意味较强。直接引出分句，无需用逗号与后面的句子分开。Iwanttogoforatravel,butIamtoobusynow.我想去旅行，但是现在太忙了。考点2.comfortable的用法用法分析comfortable是形容词，意为“舒适的，安逸的”，做表语或定语，其反义词为uncomfortable。比较级、最高级为morecomfortable，mostcomfortable。这个椅子使他更舒适。Thechairmadehimmorecomfortable.用所给词的适当形式填空TownCinemahas （comfort）seatsthanGuangmingCinema.考点3.either的用法Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。either的三种常见用法：（1）作副词，用于否定句句末，意为“也不”；（2）作代词，意为“（两者中）任一”；（3）作连词，通常用于“either…or…”结构中，意为“要么……要么……；或者……或者……”。此结构中，谓语动词的单复数一般与离它最近的主语保持一致。考点4.neitherForoneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.长达一周，她没有做任何家务，我也没有做。neither作代词，指“两者都不”，其后常接of构成neitherof…。如：Neitherofthemhasacar.他们两个都没有汽车。neither作副词，表示“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，后面要用倒装语序，即Neither+助动词/be/情态动词+主语。如：—Ican'tunderstandawordofit.我一个字都弄不懂。—NeithercanI.我也是。neither…nor…用来连接两个并列的主语，表示否定概念，谓语要与邻近的主语保持一致，即遵循“就近原则”。如：Neitheryounorheiswrong.你和他都没有错。考点5.seem的用法用法分析“seemtobe+名词形容词”意为“看起来……，好像……”。艾丽斯看上去是一个非常聪明的女孩。Aliceseemstobeaveryclevergirl.考点拓展seem句型透视（1）Sb.+seem（s）（+tobe）+表语.“某人似乎/看上去……”Hisfatherseems（tobe）akindman.他父亲看上去像个和善的人。（2）Sb.+seem（s）todosth某人好像/似乎做某事。Tomseemstoknoweverything.汤姆好像什么都知道。（3）Sb.+seem（s）十不定式。=Itseemsthatsb.…“某人似乎/看上去……”。Itseemsthatsheissleeping.=Sheseemstobesleeping.她好像在睡觉。（4）Itseems+that从句.“似乎……；看起来好像……”。Itseemsthathistemperatureisallright.他的体温似乎正常。-Therearedarkclouds,andthewindisblowingstrongly.-It thatatyphoon（台风）iscoming.A.feels B.sounds C.seems D.looks考点6.choose的用法用法分析choose动词“选择；挑选”，其过去式为chose，过去分词为chosen。我想给我的朋友选一件漂亮的礼物。Iwanttochooseanicegiftformyfriend.考点拓展choose的名词形式choice表示“选择；抉择”，是中考易考点。固定搭配makeachoice做选择；havenochoicebuttodo除了做……别无选择。Ihadnochoicebuttowait.除了等，我没有别的选择。-Wemissedthelastbus.Whatshouldwedo？-I’mafraidwehaveno buttotakeataxi.A.decision B.reason C.choice D.chance考点7.cross的用法用法分析cross在此做动词“横过；穿过”。他要横穿这条大街。Heisgoingtocrossthestreet.考点辨析cross,across,crossing（1）cross是动词（从表面）“穿过，越过，渡过”，可直接接宾语。Becarefultocrosstheroad.横穿马路时要当心。（2）across指从这边到那边，平面“通过，横过”，含义与on有关，动词walk/go/run/swim等+across=cross，常与street,bridge,river等连用。Icanswimacrosstheriverin10minutes.我可以在十分钟之内游过河去（3）crossing名词“十字路口”。Turnleftatthesecondcrossing,thengoon.在第二个十字路口向左转，然后继续走。用所给词的适当形式填空Whenyougo （cross）thestreet,youmustbecareful.考点8.cheerup的用法用法分析cheerup意为"（使）变得高兴；振奋起来"，属于“动词+副词”结构，接代词it/them时要放在cheerup中间；接名词时放后面、中间都可以。这个好消息使我们高兴了起来。Thegoodnewscheeredusup.考点拓展（1）cheerup也可单独使用，常用于口语中，用以鼓励对方振作起来。Cheerup！Ourtroubleswillsoonbeover.振作起来！我们的困难很快就会过去。（2）cheers为感叹词，用于祝酒，意为“干杯”。Cheers！Myfriends！干杯！我的朋友们！—LittleJennylooksunhappytoday.—Don’tworry.Aboxofchocolateswill her______.Agive;up B.wake;up C.cheer;up D.pick;up考点9.dream的用法用法分析dream做动词，意为“做梦；梦见”。做名词，意为“梦，梦想”，多用于表示心愿或理想。Heoftendreamsatnight.他晚上经常做梦。Everyonehashisdreams.每个人都有梦想。注意若表示“梦想，梦见”时，要用dreamof/about（doing）sth.，意为“梦想/梦见（做）某事”。Somedaymydreamofbecomingateacherwillcometrue.总有一天我当教师的梦想会实现。Theboydreamsofbeingapilot.这男孩子一心想当飞行员。根据汉语提示完成句子Holdontoyour （梦想）；onedayitmaycometrue.考点10.none的用法用法分析none既可用来表示人，也可用来表示物，意为“（三者或三者以上中）一个也没有”。none做主语时，谓语动词既可为单数形式，也可为复数形式。noneof后接不可数名词时，谓语动词只能用单数形式。他们当中没有一个是日本人。Noneofthemis/areJapanese.这些钱都不是我的。Noneofthemoneyismine.注意noone意为“没有人”，相当于nobody，后面一般不接of短语。做主语时，谓语动词为单数形式。考点拓展both都（两者）；neither都不（两者）；either两者中的任一；nothing没有东西；nobody没有人。Wecouldn'tbuyanythingbecause oftheshopswereopen.A.all B.both C.nothing D.none考点11.raise的用法用法分析raise做及物动词，意为“募集；征集”，其过去式和过去分词均为raised。常用短语：raisemoneyfor…意为“为……筹款”。Theywanttoraisemoneyforhomelesspeople.他们想为无家可归的人筹钱。考点拓展raise的其他含义：（1）举起；提升。Raiseyourhandtogetpermissiontospeak.举手争取发言权。（2）培养；抚养。Thepoorparentsraisedherasanengineer.贫穷的父母把她培养成一位工程师。—Howdidyourclassraisemoneyforthepooroldmaninhospital？—WeorganizedabookfairontheplaygroundandsoldsomebooksandCDs.（同义替换）A.collect B.putup C.spend考点12.breath/breθ/n.呼出的气吸入的气breathev.呼吸breathlessadj.气喘吁吁的屏息的holdone'sbreath屏息考点13.healthy的用法用法分析healthy意为“健康的”、相当于fit，做表语或定语。healthy的反义词为unhealthy或者weak。短语：keephealthy/fit保持健康。你必须照顾自己，保持身体健康。Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.考点拓展（1）healthy的名词形式为health（健康），是不可数名词。beingoodhealth身体健康。（2）healthy的副词形式为healthily，用于修饰动词。Mygrandmotherisstillgoodhealth.我祖母的身体还很健康.It'sgoodforyourhealth.这对你的健康有好处。注意health（名词）健康→healthy→（形容词）健康的→healthily（副词）健康地。Fastfoodlikehamburgersisnot food.Weshouldhavelessthem.A.healthB.healthyC.healthily考点14.hard的用法用法分析hardadv.努力地，勤奋地，修饰动词。今天他得努力工作。Hehastoworkhardtoday.考点拓展（1）hardadj.坚硬的；坚固的。反义词：softadj.柔软的。Thebedseemsveryhard.这床似乎很硬。（2）hardadj.困难的，相当于difficult。反义词：easy容易的。Therearesomehardquestionsintheexampaper.这份试卷中有一些难题。（3）hardadv.猛烈地，强烈地，相当于heavily，用于修饰下雨、下雪。Itwasraininghardoutside.外面雨下得很大（4）hardlyadv.几乎不；几乎没有。本身是否定词。Icanhardlymovethehugestone.我几乎不能移动这块巨大的石头。Itisraining outsideandthechildrenarestudying______intheclassroom.A.hard；hardB.heavy；hardC.hardly；hardlyD.strong；hard考点15.lose的用法用法分析lose意为“丢失，失去”，过去式lost。Whendidyouloseyourbook？你什么时候丢的书？考点拓展lose还用于“迷路，比赛或战斗中输了、失败了”等意义。固定搭配getlost迷路，相当于belost/loseone’swayoloseoneself迷失自己。Thegirlwaslostandshecouldn’tfindherhouse.那个女孩迷路了，找不到家了。Ifyoukeeptothemainroad,youwon’tgetlost.假如你沿着主路走，就不会迷路。根据汉语意思完成句子如果你去一个大城市，很容易迷路。It’seasytoget ifyougotoabigcity.考点16.difficulty的用法用法分析difficulty为名词，意为“困难；难题”，具体用法如下：difficulty表示具体意义的“困难"（如难事、难点、难题等）时，是可数名词。表示抽象意义的“困难”时，是不可数名词。每当我做事遇到困难时，我就向老师征求意见。I’llaskmyteacherforadvicewhenIhavedifficultyindoingsomething.考点拓展difficultadj.困难的，用作形容词时，与hard意思相近，可与系动词连用，也可以修饰名词，做定语。Thisisadifficultproblem.这是一道难题。It’sdifficultforme.对我来说这很难。固定搭配withdifficulty困难地 withoutdifficulty容易地beindifficulty有困难runintodifficulties遭遇困难havedfficulty（in）doingsth.做某事有困难—I’mDaisy,notJessie.—Sorry,Ihavedifficulty people’sname.A.remembering B.remember C.toremember D.remembered考点17.fight的用法用法分析fight做动词“争吵；打架；战斗”，名词“打架；争吵”，词组haveafightwithsb.表示“和某人争吵/打架”。他们为什么打架？Whatdotheyfightfor？不要和你的朋友们吵架。Don'thaveafightwithyourfriends.固定搭配fight的固定搭配fightover为……而争吵/争斗fightagainst...为反对……而斗争fightwith同……并肩战斗，与……打架fightfor为……而战考点18.important的用法用法分析importantadj.重要的，重大的。学习英语非常重要。StudyingEnglishisveryimportant.考点拓展important的名词形式为importance（重要性）。It'sveryimportantforustoknowtheimportanceofEnglish.对我们来说知道英语的重要性是很重要的。特殊考点It'simportantforsb.todosth.对某人来说做某事是重要的。It'sveryimportantforustolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语对于我们来说是很重要的。翻译句子ItisveryimportantforustolearnChinesewell.______________ ______考点19.wonder的用法用法分析wonderv.想知道；琢磨。→wonder+wonderfuladj.精彩的→wonderfullyadv.精彩地。考点拓展（1）wonder后接if或whether引导的宾语从句时，表委婉地请求或疑问。wonder后接that引导的宾语从句时，表示“感到惊讶”。我不知道你是否能帮我一下。Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.我对她赢了比赛感到惊讶。Iwonderthatshehaswontherace.（2）wonder做可数名词，表示“奇迹；奇观”。-Excuseme.Iwonder theplanecanlandontime.-Waitaminute,please.Letmecheckitout.A.if B.which C.that考点20.successful的用法用法分析successful是形容词，意为“成功的；有成就的”，做表语或定语。她是一位非常成功的母亲。Sheisaverysuccessfulmother.巧学助记successn.成功十后缀-ful→successfuladj.成功的+后缀-ly→successfullyadv成功地（用于修饰动词）。successn.成功（去ss）+ed→succeedv成功。Herfirstsuccessencouragedhertoworkevenharder.她的首次成功鼓舞她更加努力工作。Hefinishedtheworksuccessfully.他成功地完成了这项工作。Hesucceededinpassingtheexam他成功地通过了考试。固定搭配succeedin（doing）sth.=besuccessfulin（doing）sth.=havesuccessin（doing）sth.表示“成功地做某事”。Hesucceededinsolvingtheproblem.=Hewassuccessfulinsolvingtheproblem.=Hehadsuccessinsolvingtheproblem.他成功地解决了这个问题。用所给词的适当形式填空Withgreatcourageandeffort,LiuChuanjian,anationalhero, （success）landedtheplane,savingover100people.考点21.possible的用法用法分析possible是形容词，意为“可能存在或发生的；可能的”。你认为在本周内有可能完成这项工作吗？Doyouthinkitpossibletofinishtheworkthisweek？possiblepossible形容词“可能的”反义词：impossible不可能的as...aspossible=as...assb.can/could尽可能地……possibly副词“可能地”反义词：impossibly不可能地要她用现金买那辆汽车是不可能的。Itisimpossibleforhertobuythecarwithcash.我们必须尽快纠正我们的缺点。Wemustcorrectourdefectsassoonaspossible.-Believeitornot,apigfromSouthAfricastartedpaintingseveralmonthsago.-Anythingis .A.lively B.possible C.valuable D.personal考点22.die死去，死亡deadadj.死的无生命的deathn.死亡去世dyingadj.垂死的临终的渴望的dieof死于……，常接疾病、饥饿等内因diefrom死于……，常接事故、外伤等外因考点23.actionn.行为activeadj.积极的活跃的activityn.活动行动takeaction采取行动六．语法点记忆代词考点一人称代词1.人称代词主格、宾格列表如下:人称数格单数复数一二三一二三主格Iyoushe;he;itweyouthey宾格meyouher;him;itusyouthem2.人称代词的用法(1)人称代词的主格在句中充当主语。如:Sheisagoodstudent.(2)人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或表语。如:Idon’tknowher.Hismotheriswaitingforhimoutside.3.人称代词的顺序几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是:单数形式(二、三、一)you,he/sheandI复数形式(一、二、三)we,youandthey1.Mybestfriendandwerefixingupthebrokenmachinewhentherainstormcame.

A.I B.me C.mine2.Mike'sauntisEnglishteacher.Wealllike.

A.our;she B.our;her C.we;she D.we;her考点二物主代词1.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,列表如下:数人称词义类型单数复数一二三一二三我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishers/oursyourstheirs2.形容词性物主代词在句中作定语修饰名词,一般不单独使用。如:Hisparentsarebothofficeworkers.MynameisJack.3.名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。如:Myideaisquitedifferentfromhers.4.名词性物主代词可与of连用作定语,相当于“of+名词所有格”,表示部分概念或带有一定的感情色彩。如:Heisafriendofmine.(我的一个朋友)5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别形容词性物主代词之后要接名词,而名词性物主代词之后不需接名词。如:这张票是她的,不是我的。[误]Thisishersticket.It’snotmy.[正]Thisisherticket.It’snotmine.1.—MayIuseyourphone,Sally?Ileftathome.

—Sure,hereyouare.A.yours B.his C.hers D.mine2.Ihavealittlesister.favoritesubjectisEnglish.

A.Her B.Your C.His D.My3.—Isthishat?

—No,theredoneis.

A.Lucy's;her B.Lucy;her C.Lucy's;hers D.Lucy;hers考点三反身代词1.反身代词的单复数形式,表格如下:数人称单数复数第一人称myself我自己ourselves我们自己第二人称yourself你自己yourselves你们自己第三人称himself他自己herself她自己itself它自己themselves他们自己2.反身代词的用法Ihopeyoucanenjoyyourselvesattheparty.(作宾语)Thechildrenmademodelplanesthemselves.(作同位语)3.反身代词的常用词组teachoneself自学 learnbyoneself自学enjoyoneself过得愉快;玩得高兴 helponeselfto随便吃/用cometooneself苏醒 hurtoneself受伤byoneself独自Taichi,partofChineseculture,isanexercisewhichhelpspeopleimproveinhealth.

A.themselves B.ourselves C.itself D.myself考点四不定代词、指示代词、疑问代词和it的用法一、不定代词1.普通不定代词(1)普通不定代词初中阶段常用的普通不定代词,列表如下:some;anyfew;littlenone;one;othermany;mucheither;neithereach;everyboth;all(2)普通不定代词的用法①some与anysome和any均表示“一些”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修饰不可数名词;some一般用于肯定句中,any多用于疑问句、否定句中或if,whether后。但在疑问句中,当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议时应用some。如:Therearen’tanystudentsintheclassroom.Look!Someboysareplayingfootball.—Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please.②many与muchmany指代或修饰可数名词复数,还可以与表示程度的副词so,too,how连用。much指代或修饰不可数名词,也可以与表示程度的副词so,too,how连用。如:Howmanybottlesofwaterdoyouneed?Henevereatssomuchbreakfast.③either与neither相同点均用于两个人或物不同点either指“两者中的任意一个”。作主语时,谓语动词通常用单数。either...or...或者……或者……neither指“两者中没有一个”(全否定)。作主语时,谓语动词通常用单数。neither...nor...两者都不……④both与allboth表示“两者都”,常与and连用;all指“三者或三者以上都”,常与of连用。如:BothsheandIarestudents.Bothplansaregood.Jim,LucyandLilyallagreetostayhere.注意both;all;either;any;neither;none的区别不定代词都任何都不两者botheitherneither三者或三者以上allanynone⑤each与every(限定词)each和every都表示“每一”。each强调个体,当它作主语时,谓语动词用单数形式,当它作同位语时,不影响谓语动词的数;every强调整体情况,修饰名词时谓语动词也要用单数形式。另外,each指两个或两个以上的人或事物,而every指三个或三个以上的人或事物。如:Therearetreesoneachsideoftheroad.EverystudentinClass5haspassedtheexam.EachofuswearsayellowT-shirt.WeeachwearayellowT-shirt.1.Idon'tlikethestyleofthisT-shirt.Pleaseshowmeone.

A.either B.neither C.another D.other2.—Althoughtheseweregoodstudents,ofthemhadascoreabove60.

—Ican'tbelieveit!A.none B.noone C.some D.all⑥little;alittle;few;afew代替复数名词代替不可数名词肯定afew(一些)alittle(少量)否定few(几乎没有)少little(几乎没有)少如:Wouldyoupleasebuysomesaltforme,Tony?Thereislittleleft.Irecognizedafewofotherpeople.⑦other;theother;others;theothers;another不定代词意义用法说明other另外的可作定语,常与复数名词连用;但如果前面有the,some,any,each,every,no,my,your,his等,则可与单数名词连用theother两者中的另一个常与one连用,构成“one...,theother...”;作定语修饰复数名词时,表示“其余的全部”others另一些泛指别的人或物(但不是全部),不能作定语,可以构成“some...,others...”结构theothers其余的特指其余所有的人或物another又一,另一一般情况下,后面接可数名词单数,但后面可加few或带数字的复数名词Lookatthesign,please.Youcanparkyourcaronsideofthestreet.

A.both B.other C.either D.all答案C本题考查代词。街道只有两边,故排除D项;both、other后接复数名词,所以A、B两项错误;此空填either,指街道的任何一边都可以停车。故选C。2.复合不定代词(1)初中阶段常用的复合不定代词列表如下:somebody(某人)anybody(任何人)nobody(没有人)everybody(每个人)someone(某人)anyone(任何人)noone(没有人)everyone(每个人)something(某事)anything(任何事)nothing(没有东西)everything(每一件事)Doyouhaveanythingspecialtotellmetoday?Listentome,boysandgirls.Ihavesomethingtotellyou.(2)在反意疑问句中,当句子陈述部分的主语是指人的复合不定代词,如everybody,nobody,anyone等时,其反意疑问部分的主语通常用代词they;当句子陈述部分的主语是指物的复合不定代词,如everything,anything,something,nothing等时,其反意疑问部分的主语通常用代词it。如:Everybodyishere,aren’tthey?Everythingisready,isn’tit?(3)当形容词或else修饰复合不定代词something,everything,everyone等时,形容词或else必须放在这些词的后面。如:Xiaoming,hehassomethingimportanttotellyou.Canyoufindanyoneelse?(4)everyone的意思等同于everybody,只能指人;everyone既可指人也可指物,还可以和of连用。如:I’dlikeeveryonetobehappy.Ihavekepteveryoneofherletters.1.—Amazing!Tomgotthebestgradeinthetestlastweek.—isimpossible.Hestudiesreallyhardonlinethisterm.

A.Anything B.Nothing C.Everything D.Something二、指示代词1.指示代词,表格如下:单数thisthat复数thesethose2.指示代词的用法(1)this/these①近指。如:Thisismypen. Thesearemybooks.②指下文要提到的事。如:Pleaserememberthis:Nopain,nogain.(2)that/those①远指。如:That’sherbike.②指前面刚刚提到过的事。如:Hewasill.Thatwaswhyhedidn’tgotoschool.(3)打电话时用this介绍自己,that询问对方。ThisisMikespeaking. Who’sthatspeaking?1.ThegravityonMarsisonlyaboutthreeeighthsofontheEarth.

A.that B.those C.one D.ones2.Samfindssweepingrobotsuseful,andheplanstobuyforhisgrandma.

A.it B.one C.this D.that三、疑问代词疑问代词主要用法例句who作主语、表语、宾语Whowantstogowithme?whomwho的宾格形式,作宾语Towhomareyoutalking?whosewho的所有格形式,作表语、定语Whosebookisthis?what/whowhat询问某人的职业—What’syourfather?—Heisaworker.who询问某人的身份、姓名—Whoistheboyunderthetree?—HeisLiMing.what/whichwhat指“什么”,没有范围的限定Whatwouldyoulike?which“哪一个,哪一些”,有范围的限制Whichonedoyoulikebest?一．根据句意,用恰当的疑问代词填空①— doyouusuallydoattheweekend?

—Ioftenstayathomeandhelpwiththehousework.②— istheboyunderthetree?

—HeismybrotherJohn.③— doyoulikebetter,runningorswimming?

—Ilikeswimmingbetter.④— glovesarethese?

—They’reMissLi’s.四、it的用法1.指代前面提到过的事物。如:Thebookonthedeskisnotmine.ItisJim’s.2.代替指示代词this或that。如:—What’sthat?—Itisapencil.3.指代婴儿或不明身份的人。如:Someoneisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.4.指代时间或季节。如:—What’sthetimenow?—It’steno’clock.5.指代天气。如:—What’stheweatherliketoday?—It’ssunny.6.指代距离。如:Howfarisitfromyourschooltoyourhome?7.it的常用句型:(1)Itis+adj.+(forsb.)todosth.如:Itisimportantforustoworkhard.(2)It’stimetodo/for/that...如:It’stimetogetup/forlunch/thatwewenthome.(3)Itseemsthat...好像……如:Itseemsthatyouareright.(4)It’sone’sturntodo...轮到某人做……如:It’syourturntosing.(5)It’s+adj.+that从句如:It’snaturalthattheyshouldhavedifferentviews.8.作形式宾语。如:Doyouthinkitnecessarytolearntowaitinline?9.it,one,that作代词时的区别(1)it特指上文提到的同一对象,是同一事物。如:Thebookismine.It’sveryinteresting.(2)one泛指上文提及的同类事物中的一个,同类而不同物。如:—Whohasapen?—Ihaveone.(3)that常用于比较结构中,代替前面提到的名词,以避免重复。如:TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.一．代词练习1．I'msorryIdidn'tcallyou.Ididn'tfind____________phonenumber.A．my B．his C．your D．her2．Myeldersisterfeltsickbecause_________atetoomuchicecreamyesterday.（2020房山一模）A．he B．she C．you D．we3．Mybrotherisadoctor.Heloves_________workverymuch.（2020怀柔一模）A．her B．his C．my D．your4．TheAdventuresofTomSawyerisaninterestingbook.Ilikereading________.（2020通州一模）A．it B．him C．her D．them5.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare______newwordsinit.A.alittleB.littleC.afewD.few二.单句填空1.—Whatdidyoudoonvacation,Sally?—N.Ijuststayedathome.

2.Peopleshowed(they)thankswithsmilesandshewouldalwayssmileback.

3.That's.That'sthemanIwastalkingabout.

4.It'snotmybook.It's(her).

5.Thereisn'taintheclassroom.AllthestudentsarehavingaP.E.lessonintheplayground.

6.isourdutytomakeourcountrybetterandstronger.

7.Mysisterisonlysix,butcanalreadyhelpwithsomehousework.

七．写作背默单元主题写作一、主题分析本单元的话题为“运动”，本单元的书面表达围绕此话题展开。自教育部提倡初中生每天长跑1，500m后，课间在校园里可以看到很多学生跑步的身影。对于这样的倡议，你在学校里做了一个调查，有些学生觉得好，有些学生觉得不好。请你根据以下思维导图把调查的结果用英语写成一篇短文，并谈谈自己的看法，发表在学校的报刊上。要求：1.对所给要点，不要简单翻译，要有适当发挥；2．短文开头已写好，词数不少于80词；3．自己的观点至少两点；4．文中不得出现真实的姓名和校名。写作迁移运动塑造健康，团结凝聚力量。2023年5月10日，你们学校举办了春季运动会。你和班上的许多同学参加了比赛项目，战绩显著。其他同学观看了比赛，并为选手们加油喝彩。请你根据下面四幅图片的提示，写一篇日记，介绍运动会概况及班上同学参加的情况，并抒发自己的活动感受。要求：1．文章须包含图片所提供的主要信息，可适当发挥。行文连贯，条理清晰；2．文章中不能出现真实的姓名和校名；3．词数80左右(开头已给出，不计入总词数)。参考词汇：teamwork团队合作Saturday，May11th，2023SunnyItwassunnyyesterday.Ourschoolheldaspringsportsmeet.Therewere4eventsforbothboysandgirls.Theywerethelongjump，thehighjump，the400­meterrelayraceandthe100­meterrace.EveryoneinourclassfeltveryexcitedUnit2Goforit!知识清单一．重点词汇背默1.lastbutnotleast 最后但同样重要的（一点）2.marathon 马拉松赛跑3.however 然而；不过4.still 仍然；依旧；还是5.metre （书面书写为m）米，公尺6.line 线7.breath 呼吸8.holdyourbreath 屏住呼吸9.would 客气地建议或邀请10.confident 有信心的，自信的11.stomachache 胃疼，肚子疼12.shall 将要13.either （两者中的）任何一个14.choice 选择；选择权15.seem 似乎，好像16.someone 某人17.neither 也不18.cheer 欢呼19.cross 横过20.lifelong 终身的；毕生的21.dream 梦22.past 晚于；过23.record 唱片；记录24.none 没有人25.member 成员26.moment 片刻；瞬间27.if 如果28.possible 可能存在或发生的；可能的29.purpose 目的；目标30.raise 举起31.charity慈善；慈善机构32.encourage 鼓励33.teach 教34.note 笔记35.during 在……期间36.consider 注视；仔细考虑37.both 两个都38.sink 水槽；水池39.sinkorswim 要么沉没，要么游泳40.as 当……时41.surfer 冲浪者42.shark 鲨鱼43.attack 袭击；损害44.nearly 差不多，将近45.die 死；死亡46.surf 浏览47.competition 竞赛48.compare 比较49.achievement 成就；成绩50.surfboard 冲浪板51.ride 骑；乘52.lover 爱好者；热爱者53.gold 金子54.medal奖牌；勋章55.fit 健壮的56.final最终的57.team 队58.even 甚至59.worse更糟糕的，更坏的60.payattention 注意；留心61.continue 持续；继续存在62.brave勇敢的63.action动作64.fight打斗；交战；打架65.score得分；进球66.goal 射门67.victory胜利；成功68.lead 指引；引路（过去式是led）69.international 国际的70.chance机会,机遇,有利时机71.improve改进，改善72.create创造；创建73.wonder想知道；琢磨74.success成功75.explain解释76.simple简单的77.same 相同的；同样的78.courage勇敢；勇气79.ahead向前80.spirit勇气，意志二．词汇拓展背默1.breathn.呼出的气;吸入的气→breathevi.呼吸→breathlessadj.气喘吁吁的→breathlesslyadv.气喘吁吁地2.confidentadj.自信的→confidencen.信心→confidentlyadv.信赖地,安心地3.seemv.看来,似乎,好像→seemingadj.表面上的;貌似的→seeminglyadv.貌似,看似;显然4.crossv.穿过,越过;跑过→crossingn.横越;横渡;人行横道;十字路口→acrossprep.跨越;越过;穿过5.encouragev.鼓励→encouragementn.鼓励6.teachv.教→teachern.教师7.considerv.考虑,细想→considerateadj.体贴的→considerableadj.相当大的→considerationn.考虑8.surfv.冲浪→surfern.冲浪者→surfboardn.冲浪板9.diev.死去,死亡→deathn.死→deadadj.死的→deadlyadj.致命的→dyingadj.垂死的,渴望的10.competitionn.比赛;竞赛→competevi.比赛,竞争→competitiveadj.有竞争力的→competitivelyadv.有竞争力地→competitorn.竞争者11.comparev.相比较;可媲美→comparableadj.可比较的;类似的;比的上的→comparisonn.比较;对比12.achievev.完成,达到→achievableadj.可达成的→achievementn.<U>完成；<C>成就13.fitadj.健壮的,健康的;合适的;能胜任的→fitnessn.健康14.continuev.(使)继续,(使)延续→continuousadj.持续的;连续不断的15.braveadj.勇敢的;无畏的→braveryn.勇敢;勇气;无畏16.leadn.带路,领路;引领→leadingadj.最重要的→leadern.领导者→leadershipn.领导；领导地位17.improvev.改善,改进;变得更好→improvementn.进步;改善;提高;改造18.createv.创造→creativeadj.有创造性的→creationn.创造,创建→creativityn.创造力→creatorn.创造者,创作者19.wonderv.想要知道n.奇观;奇迹;惊异;惊讶→wonderfuladj.极好的;精彩的;奇妙的;令人惊叹的20.successn.成功,胜利,成就→succeedv.成功→successfuladj.成功的→successfullyadv.成功地21.explainv.解释,说明→explanationn.解释,说明22.simpleadj.单纯的,纯粹的,完全的→simplyadv.仅仅;完全;非常;坦白地;直截了当地;简朴地;简单地23.couragen.勇气,胆量,勇敢→courageousadj.勇敢的;有勇气的;无畏的→discouragev.使…泄气;24.spiritn.精神,风气→spiritualadj.精神的;心灵的;宗教的三．重点短语背默1.thebenefitsof......的益处2.makeushealthy使我们健康3.inspiresb.鼓舞某人4.answerthequestions回答问题5.likesth.best最喜欢某物6.theoriginof......的起源7.sharesth.withsb.和某人分享某物8.lastbutnotleast最后但同样重要的一点9.fishingline终点线10.fallbehind落后11.watchsb.dosth.观看某人做过某事12.watchsb.doingsth.观看某人正在做某事13.holdone’sbreath屏住某人的呼吸14.makeit获得成功15.feelconfident感觉自信16.takearest休息下17.neither