初中信息技术教师业务考试试题及参考答案范文

初中信息技术教师业务考试试题及参考答案范文1.（单选）在WPS文字中，若要将正文第三段设置为“首行缩进2字符”，最快捷的操作路径是A.选中段落→“开始”→“段落”右下角箭头→“特殊格式”→“首行缩进”2字符B.选中段落→右键→“字体”→“字符间距”→“缩进”2字符C.选中段落→“页面布局”→“分栏”→“更多分栏”→“首行缩进”D.选中段落→“视图”→“标尺”→拖动标尺上方三角滑块2厘米答案：A解析：WPS“段落”对话框的“特殊格式”专管首行缩进；D项单位是厘米，与字符单位不符。2.（单选）某同学用Scratch编程，想让小猫说“Hello”2秒后自动消失，应使用的积木组合是A.说“Hello”2秒→隐藏B.说“Hello”→等待2秒→隐藏C.说“Hello”→隐藏→等待2秒D.隐藏→说“Hello”2秒答案：A解析：“说……2秒”本身自带2秒阻塞，之后立即隐藏即可。3.（单选）在Excel中，若B2单元格公式为“=IF(A2>90,"优秀",IF(A2>60,"合格","不合格"))”，当A2=60时，B2显示A.优秀B.合格C.不合格D.#VALUE!答案：C解析：60不大于60，进入最内层判断，返回“不合格”。4.（单选）下列关于“云计算”描述正确的是A.用户必须购买本地服务器才能使用B.数据只能存储在U盘C.可通过互联网按需获取计算资源D.无法支持在线协作答案：C解析：云计算核心特征是“按需、可扩展、通过网络访问”。5.（单选）在Python中，执行print("3+5=",3+5)的输出结果是A.3+5=8B.3+5=3+5C."3+5="8D.8答案：A解析：print先输出字符串“3+5=”，再输出表达式值8。6.（单选）使用Photoshop“魔棒工具”时，容差值越大，A.选取范围越小B.选取范围越大C.只选中原色D.自动羽化答案：B解析：容差决定颜色差异阈值，阈值越大，相邻颜色被纳入越多。7.（单选）在计算机网络中，负责将域名解析为IP地址的协议是A.HTTPB.FTPC.DNSD.TCP答案：C解析：DNS（DomainNameSystem）完成域名→IP映射。8.（单选）关于人工智能，下列说法错误的是A.深度学习是机器学习的一个分支B.人脸识别属于AI应用C.AI系统一定具有自我意识D.训练数据质量影响AI效果答案：C解析：当前AI无自我意识，仅模拟智能行为。9.（单选）在Scratch中，角色“Ball”重复10次每次移动10步，应使用的积木是A.重复执行10次→移动10步B.重复执行直到10→移动10步C.如果10→移动10步D.移动10步10次答案：A解析：明确循环次数用“重复执行10次”。10.（单选）在WPS演示中，若希望幻灯片模板统一修改，应进入A.幻灯片母版B.动画窗格C.幻灯片浏览D.备注页答案：A解析：母版控制所有版式一致性。11.（单选）二进制数1010转换为十进制是A.8B.9C.10D.12答案：C解析：1×2³+0×2²+1×2¹+0×2⁰=8+0+2+0=10。12.（单选）在Python中，以下能正确创建空列表的是A.list=[]B.list={}C.list=()D.list=""答案：A解析：方括号创建列表，花括号创建字典。13.（单选）关于信息伦理，下列行为正确的是A.下载盗版软件用于教学B.引用网络图片注明来源C.将同学照片做成恶搞表情包公开传播D.使用破解密码工具查看他人文件答案：B解析：注明来源是尊重版权的基本做法。14.（单选）在Excel中，要快速填充1月到12月，最佳方法是A.手动输入B.自定义序列C.使用“序列”对话框D.拖动填充柄答案：D解析：输入“1月”后拖动填充柄可自动按序列填充。15.（单选）在Scratch中，实现变量“score”每次增加5，应使用A.将score设为5B.将score增加5C.score+5D.score=score+5答案：B解析：Scratch用“将变量增加”积木。16.（单选）下列文件格式中，属于矢量图形的是A..bmpB..jpgC..pngD..svg答案：D解析：SVG为矢量格式，其余为位图。17.（单选）在WPS表格中，若将E列数值按降序排列，需点击A.“数据”→“升序”B.“数据”→“降序”C.“开始”→“排序”D.“插入”→“数据透视表”答案：B解析：降序按钮图标为Z→A。18.（单选）Python表达式len("人工智能")的值是A.4B.5C.6D.8答案：B解析：Python3中一个汉字算一个字符，共5。19.（单选）在Photoshop中，快捷键Ctrl+T的功能是A.新建图层B.自由变换C.色阶调整D.反选答案：B解析：自由变换可缩放、旋转。20.（单选）关于物联网，下列不属于感知层设备的是A.温度传感器B.摄像头C.路由器D.湿度传感器答案：C解析：路由器属于网络层。21.（多选）在Scratch中，能让角色面向鼠标指针的积木有A.面向方向90B.面向鼠标指针C.面向角色1D.指向[鼠标指针]答案：BD解析：B与D表述不同但功能一致，A固定角度，C面向角色。22.（多选）以下哪些操作可以有效防止计算机病毒A.定期更新操作系统补丁B.插入U盘后立即双击打开C.安装正版杀毒软件D.不随意下载未知邮件附件答案：ACD解析：B项易触发U盘病毒自运行。23.（多选）在Excel中，可对数据进行的图表类型有A.饼图B.折线图C.雷达图D.思维导图答案：ABC解析：思维导图非Excel图表。24.（多选）Python中属于合法变量名的有A._scoreB.2nameC.name2D.for答案：AC解析：不能以数字开头，不能是关键字。25.（多选）在WPS演示中，可设置的切换效果有A.淡出B.推进C.分割D.飞入答案：ABC解析：飞入属于动画，非切换。26.（多选）下列属于操作系统的是A.WindowsB.AndroidC.LinuxD.Photoshop答案：ABC解析：Photoshop为应用软件。27.（多选）在Photoshop图层混合模式中，能使图像变亮的有A.滤色B.正片叠底C.颜色减淡D.线性减淡答案：ACD解析：正片叠底变暗。28.（多选）关于算法，说法正确的有A.算法必须有输入B.算法步骤必须有限C.算法必须正确D.算法可以用自然语言描述答案：BCD解析：算法可以无输入，如打印固定图形。29.（多选）在Scratch中，能实现角色克隆的积木有A.克隆自己B.当作为克隆体启动时C.删除克隆体D.创建克隆答案：AD解析：B是克隆体事件，C是删除。30.（多选）以下属于信息素养核心要素的有A.信息意识B.信息知识C.信息能力D.信息道德答案：ABCD解析：四要素模型被广泛认可。31.（判断）在Excel中，删除单元格与清除单元格内容效果完全相同。答案：错解析：删除会移位，清除仅清空内容。32.（判断）Python语句ifx=5:print(x)可正常运行。答案：错解析：应使用双等号==。33.（判断）位图放大后会失真，矢量图不会。答案：对解析：矢量基于数学公式。34.（判断）Scratch中的“广播”可以实现角色间通信。答案：对解析：广播是事件驱动机制。35.（判断）在WPS文字中，页眉内容只能在首页显示。答案：错解析：可设置首页不同或全部相同。36.（判断）CPU可直接访问外存储器。答案：错解析：需先调入内存。37.（判断）使用复杂密码可降低被暴力破解风险。答案：对解析：增加破解时间成本。38.（判断）在Photoshop中，背景图层永远不可编辑。答案：错解析：可双击解锁。39.（判断）物联网一定依赖互联网才能工作。答案：错解析：本地局域网亦可。40.（判断）信息经过加密后绝对安全。答案：错解析：无绝对安全，仅提高破解难度。41.（填空）在Python中，表达式[1,2,3]*2的结果是________。答案：[1,2,3,1,2,3]解析：列表乘号为重复拼接。42.（填空）在Excel中，函数COUNTA的功能是统计________的单元格个数。答案：非空解析：包括文本、数字、错误值。43.（填空）二进制数1111加上二进制数1的结果是________（二进制）。答案：10000解析：逢二进一。44.（填空）Scratch中，角色默认大小为________%。答案：100解析：新建角色默认100%。45.（填空）在WPS演示中，快捷键F5的作用是________。答案：从头开始放映解析：Shift+F5为当前页放映。46.（填空）Photoshop中，RGB分别代表红、________、蓝。答案：绿解析：Green。47.（填空）在Python中，使用________语句可以跳出循环。答案：break解析：continue仅跳过本次。48.（填空）信息系统的基本组成包括：人、硬件、软件、________。答案：数据解析：数据为核心资源。49.（填空）在Excel中，将A1单元格绝对引用的写法是________。答案：A1解析：行列均锁定。50.（填空）在计算机网络拓扑结构中，所有节点共享一条传输介质的结构称为________型。答案：总线解析：总线型拓扑。51.（简答）简述在Scratch中实现“小猫跟随鼠标移动”的脚本思路，并写出关键积木。答案：使用“重复执行”+“移到鼠标指针”组合。关键积木：当绿旗被点击重复执行移到[鼠标指针]解析：循环内实时更新坐标。52.（简答）列举两种在Python中读取键盘输入的方式，并给出示例代码。答案：方式一：input函数name=input("请输入姓名：")print("你好,",name)方式二：sys.stdinimportsysdata=sys.stdin.readline()print("你输入了：",data)解析：input更常用，sys.stdin适合批量。53.（简答）说明在Excel中使用“数据验证”功能限制输入0-100之间整数的步骤。答案：1.选中目标区域→“数据”→“数据验证”2.允许条件选“整数”3.数据选“介于”4.最小值0，最大值1005.确定解析：可防止非法成绩录入。54.（简答）写出在Photoshop中将一张风景照调成黑白并保留红色桥体的基本操作流程。答案：1.图像→调整→黑白2.打开“调整”面板，选择红色通道，提高红色滑块3.用快速选择工具选中桥体→羽化2像素4.添加图层蒙版，反选蒙版填充黑，仅留桥体彩色解析：利用通道混合与蒙版。55.（简答）解释“算法的时间复杂度”概念，并举一个O(n)的例子。答案：时间复杂度描述算法运行时间随输入规模增长的变化趋势。O(n)表示线性增长。例子：foriinrange(n):print(i)解析：循环n次，时间随n线性增加。56.（综合）学校举行“最美校园”摄影投票，需用Excel统计票数并生成图表。给出完整操作方案，含数据表结构、公式、图表类型及美化要点。答案：1.数据表结构：A列：作品编号B列：作品名称C列：班级D列：票数（人工录入）E列：得票率=E2/SUM(D2:D20)2.图表：选B、D列→插入→簇状柱形图3.美化：设置数据标签显示值柱形填充渐变校徽色标题“最美校园投票结果”横轴文字45°排列防重叠添加趋势线解析：得票率用百分比格式，图表直观。57.（综合）用Python编写一个“猜数字”小游戏：系统随机生成1-100整数，玩家最多猜7次，程序给出“大了”“小了”提示，猜对输出“恭喜”，超时输出“答案是x”。要求代码规范、有注释。答案：importrandomdefguess_game():secret=random.randint(1,100)print("我已想好1-100的整数，你有7次机会！")forturninrange(1,8):try:g=int(input(f"第{turn}次，请输入："))exceptValueError:print("请输入有效整数")continueifg==secret:print("恭喜，猜对了！")returnelifg<secret:print("小了")else:print("大了")print(f"超时，答案是{secret}")if__name__=="__main__":guess_game()解析：用异常处理防非法输入，for循环控制次数。58.（综合）在Scratch中设计一个“打地鼠”游戏，要求：1.地鼠随机出现在9个洞之一，间隔0.5-1.5秒2.玩家点击地鼠得1分，错过扣1分3.30秒倒计时结束显示总分给出变量、列表、关键事件与脚本。答案：变量：score、time列表：洞坐标（记录9个洞的x、y）角色：地鼠、洞背景关键脚本：地鼠：当绿旗被点击隐藏重复执行随机选一个洞坐标→显示→等待随机0.5-1.5秒→隐藏地鼠被点击：当角色被点击score增加1隐藏计时器：当绿旗被点击time设为30重复执行30次等待1秒time减少1广播“游戏结束”游戏结束：当接收到“游戏结束”说“总分：”score2秒解析：用“隐藏/显示”控制出现，变量score实时更新。59.（综合）结合初中信息技术课程，设计一节45分钟“走进人工智能”教学活动，包含教学目标、重难点、教学流程、评价方式，要求融入体验环节。答案：教学目标：知识与技能：说出AI定义，列举3个生活应用，体验图像识别在线Demo。过程与方法：通过小组探究、在线实验，学会分析AI工作流程。情感态度与价值观：树立理性使用AI意识，增强信息社会责任感。重难点：重点：AI概念与应用难点：理解机器学习基本流程教学流程：1.导入（5min）：教师展示AI合成歌曲，提问“机器如何学会唱歌？”2.新授（15min）：PPT讲解AI定义、发展简史播放2分钟动画“机器学习原理”3.体验（10min）：学生访问“TeachableMachine