银川市小学科学探究能力测试试题及真题

银川市小学科学探究能力测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：银川市小学科学探究能力测试试题及真题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在科学实验中，控制变量是指（）。A.实验过程中尽量减少观察次数B.保持除研究因素外其他条件不变C.实验结果尽量接近预期值D.实验步骤尽量简化以节省时间2.下列哪个现象不属于自然现象？（）A.雨后的彩虹B.火焰燃烧C.钟表滴答声D.植物生长3.用放大镜观察树叶时，发现叶脉是（）。A.直线B.弯曲的C.断断续续的D.完全对称的4.小明想研究“水的蒸发速度与温度的关系”，他应该（）。A.同时加热两杯不同温度的水B.只加热一杯水并记录蒸发时间C.用冰块代替热水进行对比D.不进行实验直接查阅资料5.下列哪个工具最适合测量液体的体积？（）A.天平B.量筒C.温度计D.水平仪6.动物保护色是指动物体色与周围环境（）。A.完全相同B.非常相似C.完全不同D.无关7.植物的根主要功能是（）。A.进行光合作用B.吸收水分和无机盐C.进行呼吸作用D.产生花粉8.下列哪个实验可以证明空气占据空间？（）A.烧开水时冒出白气B.用力捏瘪气球C.水结冰体积变小D.风车转动9.人体消化食物的主要器官是（）。A.肺部B.心脏C.胃和小肠D.大脑10.下列哪个行为有利于保护环境？（）A.随意丢弃塑料瓶B.使用一次性筷子C.分类投放垃圾D.随意砍伐树木二、填空题（每题2分，共20分）1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、________、得出结论、________。2.植物的蒸腾作用是指水分通过叶片的________散发到空气中的过程。3.动物的运动方式多种多样，如鸟类的________、鱼类的________、昆虫的________。4.测量温度的常用工具是________，它的单位是________。5.水的三种状态分别是固态的________、液态的________、气态的________。6.光的直线传播可以解释________现象，如小孔成像。7.人体呼吸时，将空气中的________吸入体内，将体内的________排出体外。8.植物的光合作用需要________、水和二氧化碳，产生________和氧气。9.磁铁有两个极，分别是________极和________极，它们之间的相互作用是________。10.在研究“种子的发芽条件”时，对照组应该________，实验组可以改变________条件进行对比。三、判断题（每题2分，共20分）1.所有植物都需要阳光才能生长。（）2.动物的保护色是为了吸引捕食者。（）3.水的蒸发速度与温度无关。（）4.人体需要的能量全部来自食物。（）5.植物的根都能吸收水分。（）6.空气没有质量。（）7.光的反射现象可以形成平面镜成像。（）8.所有动物都能用肺呼吸。（）9.植物的叶脉是用来输送养分的。（）10.科学实验中，观察结果可以随意修改。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学探究中“控制变量”的重要性。2.解释什么是“蒸腾作用”，并说明其对植物的意义。3.列举三种保护环境的行为，并说明原因。五、应用题（每题9分，共18分）1.小红想研究“不同颜色的纸对植物生长的影响”，她设计了以下实验：-准备三盆相同的植物，分别用红色、黄色、绿色的纸罩住花盆。-其他条件（光照、水分、土壤）均保持一致。-观察一个月后，记录植物的生长情况。（1）该实验的变量是什么？（2）为什么其他条件要保持一致？（3）如果实验结果显示绿色纸罩的植物长得最好，小红能得出什么结论？2.小明发现家里鱼缸里的水变浑浊了，他想探究“不同清洁方法对水质的影响”，设计了以下实验：-准备两个相同的鱼缸，分别加入等量的清水和鱼。-鱼缸A每天换掉一半的水，鱼缸B每周换掉全部的水。-观察一周后，记录水质变化情况。（1）该实验的变量是什么？（2）为什么两个鱼缸的鱼和水量要相同？（3）如果实验结果显示鱼缸A的水质更好，小明能得出什么结论？标准答案及解析一、单选题1.B（控制变量是科学实验的核心，指保持其他条件不变，只改变研究因素。）2.C（钟表滴答声是机械振动，不属于自然现象。）3.B（叶脉是弯曲的，具有输导功能。）4.A（研究温度与蒸发速度的关系，需要对比不同温度的水。）5.B（量筒是测量液体体积的常用工具。）6.B（保护色是指动物体色与环境相似，便于躲避天敌。）7.B（根的主要功能是吸收水分和无机盐。）8.B（捏瘪气球可以证明空气占据空间，因为气球变形说明空气有压力。）9.C（胃和小肠是消化食物的主要器官。）10.C（分类投放垃圾可以减少环境污染。）二、填空题1.进行实验、交流评估2.气孔3.飞行、游泳、爬行4.温度计、摄氏度5.冰、水、水蒸气6.小孔成像7.氧气、二氧化碳8.光、有机物9.南、北、相互吸引10.不改变任何条件、种子的发芽条件三、判断题1.×（部分植物如苔藓不需要阳光。）2.×（保护色是为了躲避天敌。）3.×（温度越高，蒸发速度越快。）4.×（能量还来自呼吸作用等。）5.√（根的主要功能是吸收水分。）6.×（空气有质量，1立方米约1.29千克。）7.√（平面镜成像是光的反射。）8.×（如昆虫用气管呼吸。）9.√（叶脉输送水分和养分。）10.×（观察结果必须真实记录，不能随意修改。）四、简答题1.控制变量的重要性：-避免其他因素干扰实验结果，确保结论的准确性。-便于分析实验结果与研究因素之间的关系。-是科学实验的基本原则之一。2.蒸腾作用及其意义：-蒸腾作用是指水分通过叶片气孔散发到空气中的过程。-意义：促进水分和无机盐向上运输；降低叶片温度；增加空气湿度。3.保护环境的行为及原因：-分类投放垃圾（减少环境污染，便于回收利用）；-使用环保袋（减少塑料袋使用，保护环境）；-植树造林（增加绿化，改善生态）。五、应用题1.实验探究“不同颜色的纸对植物生长的影响”（1）变量：纸的颜色（红色、黄色、绿色）。（2）保持一致的原因：确保实验结果只受纸颜色影响，排除其他