2025年幼儿园学前班保育员能力考试试题试卷(含答案)

2025年幼儿园学前班保育员能力考试试题试卷(含答案)一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.学前班幼儿正常腋下体温范围是（）A.35.5-36.5℃B.36-37.2℃C.37.3-38℃D.38.1-39℃答案：B2.幼儿进餐时，保育员应重点观察（）A.幼儿是否聊天B.食物剩余量C.幼儿咀嚼、吞咽情况D.餐具摆放是否整齐答案：C3.幼儿发生轻度烫伤（表皮红肿无水泡），正确的应急处理步骤是（）A.立即涂抹牙膏→冷水冲洗B.冷水冲洗15-20分钟→保持创面清洁C.直接送医→涂抹烫伤膏D.用酒精消毒→覆盖纱布答案：B4.学前班幼儿每日户外活动时间应不少于（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时答案：C（《3-6岁儿童学习与发展指南》要求）5.幼儿午睡时，保育员应每（）分钟巡视一次，重点观察呼吸、睡姿及是否有异常表现A.5B.10C.15D.20答案：B6.幼儿如厕时，保育员需注意（）A.让幼儿自行穿脱裤子B.提醒女孩从前向后擦拭C.要求幼儿排队时保持1米距离D.禁止幼儿交谈答案：B7.幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.让幼儿仰头→用冷毛巾敷额头B.让幼儿身体略前倾→用拇指和食指捏住鼻翼5-10分钟C.塞纸巾→用力按压鼻根D.平躺→轻拍背部答案：B8.配制84消毒液用于地面消毒时，正确的比例是（）A.1:50B.1:100C.1:200D.1:500答案：C（常规地面消毒浓度为1:200，物体表面为1:100）9.幼儿在户外活动中摔倒，头部着地后出现短暂意识丧失，保育员首先应（）A.立即抱起幼儿检查伤口B.保持幼儿平躺，避免移动C.轻拍脸颊呼唤姓名D.用冰袋冷敷头部答案：B（疑似脑震荡时需固定头部，避免二次伤害）10.针对学前班幼儿挑食问题，保育员的正确做法是（）A.强迫幼儿吃完所有食物B.向家长反馈“孩子挑食，需严格管教”C.用“吃蔬菜会长高”等正向语言引导D.单独给幼儿准备喜欢的食物答案：C11.幼儿如厕后，保育员需指导（）岁以上幼儿学习独立整理衣裤A.4B.5C.6D.7答案：B（学前班幼儿一般5-6岁，5岁起培养独立生活能力）12.幼儿发生气管异物（如花生米卡喉），出现呼吸困难但能咳嗽时，保育员应（）A.立即实施海姆立克急救法B.鼓励幼儿用力咳嗽C.拍打背部D.抠挖喉咙答案：B（能咳嗽说明气道未完全阻塞，咳嗽是最有效的排出方式）13.幼儿午睡时尿床，保育员应（）A.当众提醒“下次别喝太多水”B.悄悄更换床单，安抚幼儿情绪C.要求幼儿自己清洗裤子D.联系家长立即接回答案：B14.冬季户外活动前，保育员应指导幼儿（）A.多穿衣服，包裹严实B.先做5-10分钟热身运动C.空腹进行避免呕吐D.减少喝水防止出汗答案：B15.幼儿在区域活动中发生争执，抓伤同伴，保育员的处理流程是（）A.批评抓伤方→处理伤口→通知家长B.处理伤口→安抚双方情绪→了解原因→引导道歉C.立即隔离两人→上报教师→等待处理D.让其他幼儿评判谁对谁错答案：B二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿进餐时，保育员可以同时进行卫生打扫以节省时间。（）答案：×（进餐时需专注观察幼儿进食安全）2.幼儿体温37.5℃属于低热，需通知家长并密切观察。（）答案：√（幼儿正常体温≤37.2℃，37.3-38℃为低热）3.幼儿使用剪刀时，保育员应确保刀尖向下，避免指向他人。（）答案：√4.幼儿的水杯、毛巾可以集中消毒，无需专人专用。（）答案：×（必须专人专用，避免交叉感染）5.幼儿午睡时，保育员可以坐在寝室门口织毛衣，只要能看到幼儿即可。（）答案：×（需专注巡视，不能做与保育无关的事情）6.幼儿摔倒后没有哭闹，说明没有受伤，无需检查。（）答案：×（可能存在内伤或延迟反应，需全面检查）7.幼儿流口水时，保育员应用粗糙的毛巾用力擦拭，避免潮湿。（）答案：×（应用柔软毛巾轻擦，防止皮肤破损）8.幼儿户外活动时，保育员应站在场地中央，保持所有幼儿在视线范围内。（）答案：√9.幼儿因分离焦虑哭闹，保育员可以说“再哭妈妈就不要你了”来制止。（）答案：×（会加剧焦虑，应共情安抚）10.配制消毒液时，应先加水再倒消毒液，避免浓度过高。（）答案：√三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述学前班幼儿晨午检的“一摸二看三问四查”具体内容。答案：一摸：触摸幼儿额头、颈部，判断是否发热；二看：观察面色、精神状态、皮肤（有无皮疹、外伤）、口腔（有无溃疡、疱疹）；三问：询问幼儿饮食、睡眠、大便情况及身体不适；四查：检查随身携带物品（如小珠子、药片等危险品）、指甲是否过长、服装是否安全（如带绳卫衣）。2.列举幼儿发生热性惊厥（高烧抽搐）时的应急处理步骤。答案：①立即将幼儿侧卧，头偏向一侧，清除口鼻分泌物，保持呼吸道通畅；②松开衣领、裤带，避免束缚；③不要强行按压肢体或往嘴里塞东西；④记录抽搐时间（若超过5分钟需立即送医）；⑤用温毛巾擦拭颈部、腋窝等部位物理降温；⑥同时联系保健医生和家长。3.如何帮助学前班幼儿建立良好的进餐习惯？（至少列出4点）答案：①营造安静愉快的进餐环境，避免电视、玩具干扰；②固定进餐时间（每次20-30分钟），不催促不迁就；③示范正确的进餐姿势（上身端正、一手扶碗、细嚼慢咽）；④用“今天的青菜像小伞，吃了眼睛更亮”等趣味语言引导，避免强迫或威胁；⑤鼓励幼儿自己使用餐具，学习收拾餐具；⑥及时表扬“今天吃了半碗饭，还自己擦了嘴”等具体行为。4.简述幼儿发生皮肤擦伤（如膝盖擦破）的处理流程。答案：①用生理盐水或流动清水冲洗伤口，去除泥沙等异物；②用棉签蘸碘伏由内向外消毒伤口周围皮肤（注意不直接涂伤口）；③若伤口较小且无渗血，可暴露或覆盖无菌纱布；④若伤口较大、渗血较多，用干净纱布按压止血后立即送医；⑤处理后观察幼儿是否有哭闹加剧、伤口红肿化脓等异常情况，及时反馈。5.针对学前班幼儿“攻击性行为”（如推打同伴），保育员应如何干预？（至少列出3点）答案：①立即制止行为，将幼儿带离现场（避免当众批评）；②蹲下来与幼儿平视，用温和但坚定的语气说“推人会让小朋友受伤，这样做不对”；③引导表达情绪：“你刚才是不是因为玩具被拿走了很生气？可以告诉老师或用语言说‘我还没玩完’”；④示范正确解决方式：“下次可以轻轻拉老师的手，或者说‘请等我一下’”；⑤与教师、家长沟通，了解行为背后的原因（如家庭环境、模仿行为），共同制定引导策略；⑥事后观察幼儿与同伴的互动，及时表扬“今天你和小朋友轮流玩玩具，做得很好”。四、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例1：户外活动时，5岁的朵朵从滑梯上摔下，左肘着地，当时哭闹不止，左手臂不敢活动，肘部轻微肿胀。问题：如果你是在场保育员，应如何处理？答案：①立即安抚朵朵情绪：“朵朵别怕，老师在这里，我们慢慢坐下”；②观察受伤部位：检查左肘是否有皮肤破损、畸形（如明显弯曲）、异常活动；③避免移动患肢，用三角巾或干净衣物将前臂悬吊于胸前，固定肘关节；④询问朵朵：“这里疼吗？（轻触周围）有没有麻木或刺痛？”判断是否有神经损伤；⑤立即联系保健医生，同时通知主班教师；⑥若怀疑骨折（肿胀明显、无法活动），避免自行揉搓或复位，等待专业人员处理；⑦事后与主班教师、家长沟通，了解朵朵是否有类似受伤史，调整活动时的保护措施。案例2：午餐时，6岁的浩浩突然咳嗽不止，面色涨红，双手抓脖子，无法说话。问题：分析可能发生的情况及保育员的应急处理步骤。答案：可能发生气管异物（如饭粒、肉块卡喉）。处理步骤：①判断是否完全梗阻：浩浩无法说话、咳嗽微弱，属于完全梗阻；②立即实施海姆立克急救法（儿童版）：站在浩浩背后，双腿前后分开，让其坐在自己腿上（或站立时环抱腰部）；一手握拳，拳眼对准肚脐上两横指处，另一手包住拳头，快速向内上方冲击5次；③检查口腔，若异物吐出，清理口腔；若未排出，重复冲击直至异物排出或幼儿失去意识；④若幼儿失去意识，立即进行心肺复苏并拨打120；⑤事后安抚浩浩情绪，与厨房沟通调整食物性状（如肉类切小块），开展“吃饭时不说话”的安全教育。案例3：午睡时，4岁的乐乐（平时较少尿床）突然哭醒，说“我尿床了”，此时床单、裤子已湿透。问题：保育员应如何处理？答案：①轻声安抚：“乐乐不怕，尿床是很正常的事，老师帮你换干净的裤子”；②将乐乐带至卫生间，用温水清洗臀部，避免受凉；③为乐乐换上备