2025学校园欺凌治理实施方案及制度

2025学校园欺凌治理实施方案及制度一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、预防为主，健全学校欺凌防控工作机制，以零容忍的态度和扎实有效的措施，坚决防范和遏制校园欺凌事件发生，促进学生身心健康和全面发展，营造安全、和谐、文明的校园环境。二、工作目标通过实施校园欺凌治理实施方案，建立健全校园欺凌预防、处置的长效工作机制，增强学校、家庭、社会的育人合力，提升师生对校园欺凌的认知和应对能力，及时发现、干预和处理校园欺凌行为，确保校园欺凌事件发生率显著降低，学生的法治意识、规则意识和文明素养明显提高，切实保障学生的合法权益和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。三、工作原则（一）预防为主坚持教育为先，通过开展法治教育、心理健康教育、品德教育等多种形式的活动，培养学生的法治观念、规则意识和良好的道德品质，提高学生的自我保护意识和能力，从源头上预防校园欺凌行为的发生。（二）保护为要在处理校园欺凌事件时，要充分保护受害者的身心健康和合法权益，避免二次伤害。同时，要注重对欺凌者的教育和转化，帮助他们认识错误，改正不良行为。（三）综合施策整合学校、家庭、社会等各方力量，形成工作合力。建立健全学校内部的治理机制，加强与公安、司法、社区等部门的协作配合，共同做好校园欺凌的预防和处置工作。（四）依法依规严格按照国家法律法规和有关政策规定，对校园欺凌行为进行认定和处理，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法，确保治理工作的公正性和权威性。四、组织领导成立校园欺凌治理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，学校各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组下设办公室，负责校园欺凌治理的日常工作。具体职责如下：（一）领导小组职责1.全面领导和统筹校园欺凌治理工作，制定学校校园欺凌治理的政策、制度和工作方案。2.定期研究分析校园欺凌治理工作中存在的问题，协调解决工作中的重大事项。3.组织开展校园欺凌治理工作的督导检查，对工作不力的部门和个人进行问责。（二）办公室职责1.负责校园欺凌治理工作的组织实施和协调指导，制定具体的工作计划和措施。2.收集、整理、分析校园欺凌相关信息，建立工作台账，及时向领导小组报告工作进展情况。3.组织开展校园欺凌的预防教育、宣传培训等活动，提高师生的防范意识和应对能力。4.负责校园欺凌事件的调查处理，协调相关部门做好善后工作。五、工作措施（一）加强宣传教育1.开展法治教育。将法治教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、专题讲座、案例分析等形式，向学生普及《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规知识，让学生知法、守法、用法，明白校园欺凌行为的违法性和危害性。2.加强心理健康教育。配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生了解心理健康知识，培养积极向上的心态和良好的心理素质。关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现和干预学生的心理问题，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。3.开展品德教育。通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，加强对学生的品德教育，培养学生的社会公德、家庭美德和个人品德。引导学生树立正确的价值观和道德观，尊重他人、关爱他人，学会与他人友好相处，增强学生的责任感和正义感。4.进行防欺凌专题教育。每学期至少开展一次防欺凌专题教育活动，通过播放防欺凌教育视频、组织学生开展讨论、模拟演练等形式，让学生了解校园欺凌的表现形式、危害和应对方法，提高学生的自我保护意识和能力。（二）完善制度建设1.建立健全校园欺凌报告制度。明确学校教职工、学生发现校园欺凌行为后的报告义务和报告流程，确保校园欺凌事件能够及时发现和上报。设立校园欺凌举报信箱和举报电话，畅通举报渠道，鼓励师生和家长积极举报校园欺凌行为。2.制定校园欺凌应急处置预案。明确校园欺凌事件发生后的应急处置流程和各部门的职责分工，确保在事件发生后能够迅速、有效地进行处置。预案应包括事件报告、现场处理、调查取证、心理干预、后续处理等环节。3.建立校园欺凌评估制度。定期对学校校园欺凌治理工作进行评估，评估内容包括预防教育、制度建设、事件处置等方面。通过评估，及时发现工作中存在的问题和不足，采取针对性的措施加以改进。4.完善家校沟通制度。加强与家长的沟通联系，建立家长微信群、家长会等沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习、生活情况。定期组织家长开展家庭教育培训，提高家长的教育水平和责任意识，共同做好学生的教育和管理工作。（三）加强日常管理1.加强校园安全管理。完善校园安全设施建设，安装监控摄像头，确保校园重点区域无监控死角。加强校园门禁管理，严格外来人员登记制度，防止无关人员进入校园。加强校园巡逻，特别是在课间、午休、晚自习等重点时段和校园角落、厕所等重点部位，及时发现和制止校园欺凌行为。2.关注学生日常行为。班主任和任课教师要密切关注学生的日常行为表现，了解学生之间的关系，及时发现学生中的矛盾和冲突。对于有不良行为倾向的学生，要进行重点关注和教育引导，帮助他们改正不良行为。3.开展班级文化建设。营造团结友爱、互助和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。通过开展班级活动，增强学生之间的沟通和交流，减少学生之间的矛盾和冲突。（四）及时处理欺凌事件1.启动应急响应。一旦发现校园欺凌事件，学校应立即启动应急处置预案，相关人员迅速到达现场，采取有效的措施进行处置，保护受害者的人身安全，控制现场局势。2.调查取证。成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面、深入的调查，收集相关证据，包括证人证言、监控视频、物证等。调查过程中要注意保护当事人的隐私和合法权益。3.认定处理。根据调查结果，对校园欺凌行为进行认定。对于情节较轻的校园欺凌行为，学校可以采取批评教育、书面检查、赔礼道歉等方式进行处理；对于情节较重的校园欺凌行为，学校要会同公安、司法等部门依法依规进行处理，给予相应的纪律处分，构成违法犯罪的，要移交司法机关依法处理。4.心理干预。对受害者和欺凌者都要进行心理干预，帮助受害者缓解心理压力，恢复身心健康；帮助欺凌者认识自己的错误，改正不良行为，树立正确的价值观和道德观。可以邀请专业的心理咨询师进行心理辅导。5.跟踪回访。对校园欺凌事件的处理结果进行跟踪回访，了解受害者和欺凌者的思想动态和行为表现，及时发现和解决可能出现的问题。同时，要对学校的校园欺凌治理工作进行总结反思，不断完善工作机制和措施。六、工作保障（一）加强师资培训定期组织教师开展校园欺凌治理专题培训，提高教师对校园欺凌行为的识别能力、处理能力和预防能力。培训内容包括校园欺凌的定义、表现形式、危害、预防和处理方法等方面。（二）保障经费投入学校要安排专项经费，用于校园欺凌治理工作，包括宣传教育、心理干预、设施建设等方面。确保校园欺凌治理工作的顺利开展。（三）强化监督考核将校园欺凌治理工作纳入学校年度工作考核内容，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励；对工作不力、导致校园欺凌事件频发的部门和个人进行问责。同时，接受教育主管部门和社会各界的监督检查。七、工作步骤（一）动员部署阶段（[具体时间段1]）1.成立校园欺凌治理工作领导小组，制定校园欺凌治理实施方案和相关制度。2.召开校园欺凌治理工作动员大会，传达上级有关文件精神，部署校园欺凌治理工作。（二）宣传教育阶段（[具体时间段2]）1.开展多种形式的宣传教育活动，包括法治教育、心理健康教育、品德教育、防欺凌专题教育等。2.组织教职工和家长开展校园欺凌治理专题培训，提高他们的认识和能力。（三）排查整治阶段（[具体时间段3]）1