XX初中音乐组“班班有歌声”校园合唱比赛组织实施方案

XX初中音乐组“班班有歌声”校园合唱比赛组织实施方案一、方案总则（一）活动背景为深入推进素质教育，丰富校园文化生活，弘扬积极向上、团结奋进的校园精神，营造“班班有歌声、人人唱经典”的良好校园氛围，培养学生的音乐素养、团队协作意识和集体荣誉感，展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。结合我校办学特色、学生年龄特点及校园文化建设规划，音乐组特制定本次“班班有歌声”校园合唱比赛组织实施方案，确保比赛有序、公平、高效开展，让歌声点亮校园，让艺术浸润心灵。（二）指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导，坚持“美育润心、全员参与、以赛促学、以歌传情”的原则，立足初中学生身心发展规律，结合各年级学生音乐基础，通过合唱比赛的形式，激发学生对音乐艺术的热爱，传承经典音乐文化，提升学生的合唱水平和艺术表现力，增强班级凝聚力和向心力，推动我校校园文化建设和艺术教育高质量发展，打造具有我校特色的艺术教育品牌活动。（三）活动主题歌声润心，逐梦成长——XX初中“班班有歌声”校园合唱比赛（四）适用范围XX初中全体在校班级（七年级至九年级）、全体音乐教师、各班级班主任、相关后勤工作人员及参赛学生（五）活动目标1.艺术素养目标通过合唱训练和比赛，提升学生的音乐节奏感、音准、和声配合能力，培养学生的音乐审美能力和艺术表现力，让学生感受合唱艺术的魅力，积累经典音乐知识，提升自身艺术素养。2.团队建设目标以合唱比赛为载体，培养学生的团队协作意识、集体荣誉感和责任担当，引导学生学会分工配合、互帮互助，增强班级凝聚力，营造团结友爱、积极向上的班级氛围。3.文化育人目标传承经典红色歌曲、校园励志歌曲和优秀民族歌曲，引导学生在歌声中感悟正能量，厚植爱国情怀、集体意识和感恩之心，实现“以歌育人、以美润心”的育人目标。4.活动品牌目标打造“班班有歌声”校园合唱比赛特色品牌活动，丰富校园文化生活，展现我校艺术教育成果和学生精神风貌，提升学校艺术教育影响力，推动校园文化建设再上新台阶。（六）活动时间与地点1.活动时间（贯穿本学期，分阶段推进）筹备训练阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共4周），各班级完成歌曲选择、合唱训练、队形编排、服装道具准备。初赛阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共2周），分年级开展初赛，选拔优秀班级进入决赛。决赛阶段：XXXX年XX月XX日（周五下午，14:30—17:00），集中开展决赛，评选各类奖项并现场表彰。总结展示阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日，整理比赛视频、照片，开展优秀作品展示，总结活动经验。调整说明：遇学校重大活动、恶劣天气等特殊情况，活动时间临时调整，由音乐组提前3天通知各班级。2.活动地点初赛地点：学校多功能报告厅（分年级依次开展）。决赛地点：学校大礼堂（主会场）、各班教室（分会场，通过校园广播同步直播）。训练地点：各班级教室、学校音乐教室（音乐教师指导时使用，需提前向音乐组预约）。二、组织架构及职责分工（一）组织领导小组组长：XXX（分管艺术副校长）副组长：XXX（音乐组组长）、XXX（德育处主任）、XXX（教务处主任）成员：各年级主任、全体音乐教师、各班级班主任、校办公室工作人员、后勤工作人员、学生会文艺部成员（二）具体职责分工1.组织领导小组职责统筹规划合唱比赛的整体开展，审定活动方案、经费预算、评分标准，协调各部门、各班级配合开展活动。定期检查、督导活动筹备和开展情况，及时发现并解决活动中存在的问题，确保活动有序、公平、高效推进。负责活动的统筹协调和对外沟通，审批活动相关物资采购、场地布置方案，保障活动顺利开展。负责活动的总结、表彰工作，审核奖项评选结果，为获奖班级和个人颁发荣誉证书、奖品，推广活动中的优秀经验。2.音乐组职责牵头制定、完善活动方案、评分标准、赛程安排，负责活动的整体组织、策划和实施。负责音乐教师的分工安排，指导各班级开展合唱训练，提供歌曲素材、伴奏音乐，协助班级进行队形、动作编排。负责初赛、决赛的组织工作，包括评委邀请、赛程安排、现场组织、分数统计、成绩公示等，确保比赛公平、公正。负责活动宣传工作，包括撰写活动通知、制作宣传海报、拍摄比赛视频照片、开展优秀作品展示等。负责活动器材、道具的采购、管理和使用，包括音响、麦克风、钢琴、乐谱架等，确保器材正常运行。负责活动总结工作，整理活动资料，撰写活动总结报告，梳理活动经验和不足，为后续活动开展提供依据。3.班主任职责负责本班参赛工作的统筹安排，组织本班学生积极参与合唱比赛，做好学生的思想动员和安全教育工作，确保全员参与（特殊体质学生除外）。配合音乐教师开展合唱训练，合理安排训练时间（利用课余时间、班会课，不占用正常教学时间），督促学生按时参加训练，确保训练效果。负责本班参赛歌曲的确定、服装道具的准备、队形的初步编排，结合班级特点打造特色参赛作品，展现班级风貌。负责带领本班学生按时参加初赛、决赛，做好现场组织管理，引导学生遵守比赛纪律，文明参赛、尊重评委、尊重对手。关注参赛学生的情绪状态，及时做好心理疏导，鼓励学生发挥最佳水平，培养学生的集体荣誉感和抗挫折能力。4.音乐教师职责按照音乐组分工，负责指定年级、班级的合唱指导工作，每周至少深入班级指导1次，重点指导学生音准、节奏、和声配合、演唱技巧。协助各班级选择合适的参赛歌曲，提供伴奏音乐、乐谱等素材，指导班级进行队形、动作、情感表达的编排，提升作品表现力。担任初赛、决赛评委，严格按照评分标准公平、公正打分，做好分数统计和记录工作，及时反馈比赛意见。负责比赛现场的音乐保障工作，包括伴奏播放、钢琴伴奏、音响调试等，确保演唱环节顺利进行。积极参与活动策划和宣传工作，协助整理活动资料，开展优秀作品展示，总结训练和比赛经验。5.后勤工作人员职责负责活动场地的布置和清理，包括初赛、决赛场地的舞台布置、座椅摆放、横幅悬挂、灯光音响调试等，确保场地整洁、设施齐全。配合音乐组做好活动器材、道具、服装的采购、租赁、运输和保管工作，及时补充活动所需物资，保障活动顺利开展。负责活动期间的水电保障、医疗保障（安排校医现场待命）、安全保障工作，及时处理突发后勤问题。负责比赛现场的卫生清洁工作，活动结束后及时清理场地，恢复原貌。6.校办公室工作人员职责负责活动的统筹协调工作，协助组织领导小组召开工作会议，传达活动相关要求，反馈活动开展情况。负责活动的宣传报道工作，撰写活动新闻稿，对接校园公众号、宣传栏，宣传活动亮点和成果。负责活动相关资料的整理、归档工作，包括活动方案、评分表、照片视频、总结报告等。7.学生会文艺部成员职责协助音乐组开展活动宣传工作，包括张贴宣传海报、分发活动通知、引导学生有序入场等。负责比赛现场的志愿服务工作，包括签到引导、道具传递、秩序维护等，协助评委和工作人员开展工作。协助整理比赛资料，包括分数统计、作品收集等，参与活动总结工作。8.参赛学生职责积极参与班级合唱训练和比赛，按时参加训练，认真听从音乐教师和班主任的指导，努力提升演唱水平。严格遵守比赛纪律，按时到场参赛，着装整齐、精神饱满，文明参赛、尊重评委、尊重对手，展现良好的学生风貌。爱护活动器材和场地，不随意损坏、乱扔杂物，保持场地整洁；配合班级做好服装道具的准备和管理工作。发扬团队协作精神，互帮互助、团结友爱，主动配合队友完成合唱表演，增强班级集体荣誉感。三、参赛要求（一）参赛对象我校七年级至九年级全体班级，以班级为单位参赛，每班组成一支合唱队，参赛人数不少于40人（特殊班级可适当放宽，需提前向音乐组申请并说明原因），每班设指挥1名、伴奏1名（可由本班学生担任，也可邀请音乐教师协助）。（二）歌曲要求歌曲主题：紧扣“歌声润心，逐梦成长”活动主题，选择积极向上、励志奋进、弘扬正能量的歌曲，可分为两类选择：①经典红色歌曲、爱国歌曲；②校园励志歌曲、优秀民族歌曲、经典流行歌曲（积极健康）。歌曲数量：每班演唱2首歌曲，其中必唱歌曲1首（由音乐组统一指定，分年级确定），自选歌曲1首（由班级自主选择，需符合主题要求）。歌曲时长：两首歌曲总时长不超过8分钟（必唱歌曲3-4分钟，自选歌曲3-4分钟），超时将酌情扣分。歌曲质量：演唱时要求音准准确、节奏整齐、和声协调，情感表达真挚，能够展现歌曲的内涵和魅力；可适当加入动作、朗诵、乐器伴奏等元素，增强作品表现力（不提倡过度包装）。歌曲上报：各班级于XXXX年XX月XX日前，将参赛歌曲名称、伴奏音乐（MP3格式）、指挥和伴奏人员名单，上报至音乐组XXX老师处，逾期未上报视为自动放弃参赛资格。（三）服装道具要求服装：要求统一着装、整洁大方、贴合歌曲主题和学生身份，展现班级风貌；可选择校服（统一款式）或定制合唱服，避免穿着奇装异服、拖鞋等不适宜参赛的衣物。道具：可根据歌曲内容准备简单道具（如鲜花、小红旗、乐谱夹等），道具需简洁实用、贴合主题，不提倡使用复杂、贵重道具，避免分散观众和评委注意力；道具由各班级自行准备、管理。（四）其他参赛要求各班级必须全员参与（特殊体质、特殊情况无法参赛的学生，需由家长提交书面请假申请，经班主任和音乐组审批同意），不得无故缺席、顶替参赛，否则取消班级参赛资格和比赛成绩。参赛班级需严格按照赛程安排，按时到场签到、参赛，迟到15分钟以上视为自动放弃参赛资格；比赛期间，服从现场工作人员的安排，遵守比赛纪律，不得大声喧哗、打闹，不得擅自离开比赛场地。演唱时要求指挥动作规范、精神饱满，能够准确把握歌曲节奏和情感；伴奏人员演奏熟练、配合默契，确保演唱环节顺利进行。各班级需重视合唱训练，合理安排训练时间，不占用正常教学时间、午休时间和放学时间，避免影响学生正常学习和休息。四、比赛流程（分初赛、决赛两个阶段）（一）筹备训练阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）XXXX年XX月XX日：音乐组发布活动通知和必唱歌曲名单，各班级开始确定参赛歌曲、选拔指挥和伴奏人员。XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日：各班级开展常态化合唱训练，音乐教师分年级深入班级指导，协助解决训练中的问题。XXXX年XX月XX日：各班级上报参赛歌曲、伴奏音乐和相关人员名单，音乐组审核确认。XXXX年XX月XX日：音乐组组织各班级指挥、伴奏人员集中培训，讲解比赛注意事项、演唱技巧和伴奏配合要点。（二）初赛阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）初赛分组：分七年级、八年级、九年级三个组别依次开展，每组比赛时间为1天，具体时间由音乐组提前通知。签到入场：参赛班级需在比赛开始前30分钟，到达多功能报告厅签到，领取参赛序号，组织学生有序入场，做好演唱准备。比赛流程：

主持人开场，介绍评委、比赛规则和评分标准。参赛班级按照序号依次上台演唱，每班演唱2首歌曲（必唱+自选），演唱结束后有序退场。评委现场打分、工作人员现场统计分数，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为班级最终初赛成绩，当场公示。每组比赛结束后，评委代表对本组比赛情况进行点评，肯定优点、指出不足，提出改进建议。晋级规则：每个年级根据参赛班级数量，选拔前6名（若参赛班级不足10个，选拔前4名）进入决赛，晋级名单在本组比赛结束后1天内，通过校园广播、班级群公示，公示无异议后，确定决赛名单。（三）决赛阶段（XXXX年XX月XX日，14:30—17:00）前期准备：

XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日：晋级班级强化训练，音乐教师重点指导，优化演唱细节、队形和情感表达。XXXX年XX月XX日下午13:00—14:00：参赛班级到达大礼堂签到，领取参赛序号，熟悉舞台场地、调试音响和伴奏，组织学生有序入场就座。14:00—14:30：观众入场（各班级学生在本班教室观看直播，邀请部分家长代表、教师代表到大礼堂现场观看），评委、工作人员到位，做好比赛准备。决赛流程：

14:30—14:40：主持人开场，介绍活动背景、评委、嘉宾，宣读比赛规则、评分标准和参赛班级名单。14:40—14:50：分管艺术副校长致辞，强调活动意义，鼓励参赛班级发挥最佳水平，宣布决赛正式开始。14:50—16:30：参赛班级按照序号依次上台演唱，每班演唱2首歌曲（必唱+自选），演唱结束后有序退场；工作人员现场统计分数，实时公示各班级得分。16:30—16:45：评委代表对决赛整体情况进行点评，总结比赛亮点，提出改进建议，肯定全体参赛班级的努力和进步。16:45—16:55：工作人员汇总所有参赛班级成绩，确定获奖名单，提交组织领导小组审核确认。16:55—17:00：主持人宣布获奖名单，组织颁奖仪式，邀请评委、嘉宾为获奖班级颁发荣誉证书和奖品，合影留念；决赛圆满结束。（四）总结展示阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）整理活动资料：音乐组、校办公室整理比赛照片、视频、评分表、总结报告等资料，归档留存。优秀作品展示：通过校园公众号、宣传栏、校园广播，展示决赛优秀班级的演唱视频和照片，扩大活动影响力。活动总结：音乐组召开活动总结会议，梳理活动成效、经验和不足，撰写活动总结报告，上报学校组织领导小组；各班级召开主题班会，总结参赛经验，增强班级凝聚力。五、评分标准（总分100分）比赛采用百分制，评委严格按照以下标准公平、公正打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为班级最终成绩，精确到小数点后两位。（一）歌曲演唱（60分）音准节奏（25分）：音准准确，无跑调、走音现象；节奏整齐，与伴奏配合默契，不抢拍、不拖拍。和声配合（15分）：合唱声部清晰，和声协调，声音统一，无杂音；高低声部配合默契，层次感强。情感表达（12分）：能够准确把握歌曲的情感内涵，演唱真挚、饱满，富有感染力；能够通过声音、动作，展现歌曲的主题和魅力。演唱技巧（8分）：发音清晰、吐字准确，气息平稳；能够运用强弱变化、快慢节奏等技巧，提升演唱效果。（二）指挥表现（10分）指挥动作（5分）：指挥动作规范、准确、有力，能够清晰把握歌曲节奏和情感变化，手势简洁明了。配合默契（5分）：与合唱队、伴奏配合默契，能够及时引导合唱队调整演唱节奏和情感，带动整体演唱效果。（三）服装道具（10分）服装（6分）：服装统一、整洁大方，贴合歌曲主题和学生身份，展现班级风貌；着装整齐，无杂乱现象。道具（4分）：道具简洁实用、贴合歌曲主题，能够增强演唱表现力；道具管理规范，无丢失、损坏现象。（四）班级风貌（10分）精神状态（5分）：参赛学生精神饱满、朝气蓬勃，坐姿、站姿整齐，展现良好的学生风貌和集体凝聚力。纪律表现（5分）：遵守比赛纪律，文明参赛、尊重评委、尊重对手，演唱前后有序入场、退场，无喧哗、打闹现象。（五）创新表现（10分）在演唱中适当加入朗诵、动作、乐器伴奏等创新元素，形式新颖、贴合主题，能够提升作品表现力。自选歌曲选择有特色，能够展现班级个性和学生风采，具有一定的观赏性和感染力。扣分说明歌曲时长超时1分钟以内，扣2分；超时1分钟以上，扣5分。参赛人数不足规定人数，每少1人扣1分，扣完为止。演唱时出现忘词、跑调严重、节奏混乱等情况，酌情扣5-10分。违反比赛纪律，如大声喧哗、擅自离场、顶替参赛等，扣10-20分，情节严重者取消参赛资格和比赛成绩。六、奖项设置本次比赛按决赛成绩评选各类奖项，坚持“公平、公正、公开”的原则，奖项设置如下（可根据参赛班级数量适当调整）：（一）集体奖项一等奖：3名（七年级1名、八年级1名、九年级1名），颁发荣誉证书和奖品（班级合唱器材套装，包括钢琴伴奏谱、合唱服、乐谱架等），在全校范围内通报表扬，并将获奖情况纳入班级量化考核。二等奖：6名（七年级2名、八年级2名、九年级2名），颁发荣誉证书和奖品（班级音乐书籍、合唱光盘等），在全校范围内通报表扬。三等奖：9名（七年级3名、八年级3名、九年级3名），颁发荣誉证书和奖品（班级文具套装、优秀合唱乐谱等），在全校范围内通报表扬。优秀奖：若干名（未获得一、二、三等奖的晋级班级），颁发荣誉证书，鼓励班级继续努力、提升水平。特色奖项：最佳指挥奖3名（各年级1名）、最佳伴奏奖3名（各年级1名）、最佳风貌奖3名、最佳创新奖3名，颁发荣誉证书和个人奖品。（二）个人奖项优秀指导教师奖：若干名（指导的班级获得一、二、三等奖的音乐教师和班主任），颁发荣誉证书和奖金，纳入教师绩效考核。优秀志愿者奖：10名（表现突出的学生会文艺部成员），颁发荣誉证书和奖品，鼓励学生积极参与志愿服务。颁奖说明所有奖项均在决赛结束后现场颁发，荣誉证书由学校统一印制，奖品由音乐组结合活动需求采购；获奖名单将在校园公众号、宣传栏公示3天，公示无异议后正式生效。七、场地与器材安排（一）场地安排初赛场地（多功能报告厅）：由后勤工作人员负责布置，包括舞台布置、座椅摆放、横幅悬挂、灯光调试等，确保场地整洁、设施齐全；比赛前1天完成场地布置，比赛结束后及时清理。决赛场地（大礼堂）：由后勤工作人员、音乐组共同负责布置，包括舞台背景、横幅、鲜花、座椅、评委席、嘉宾席、参赛班级座位区等，营造浓厚的比赛氛围；比赛前1天完成场地布置，比赛结束后2天内清理完毕。训练场地（各班级教室、音乐教室）：各班级优先使用本班教室开展训练，需使用音乐教室的班级，提前1天向音乐组预约，音乐组统一安排使用时间，确保训练有序开展；音乐教室由音乐教师负责管理，保持场地整洁、器材完好。（二）器材安排比赛器材：音响设备、无线麦克风（不少于10个）、有线麦克风（不少于5个）、钢琴、乐谱架（不少于50个）、调音台、投影仪、幕布、横幅、鲜花等，由音乐组负责采购、租赁和调试，确保比赛期间正常运行。训练器材：钢琴、电子琴、乐谱、伴奏音响等，由音乐组负责管理，供各班级训练时使用；各班级需爱护训练器材，规范使用，如造成损坏，由班级负责赔偿。器材管理：音乐组指定专人负责器材的管理、储存和维护，建立器材台账，详细记录器材采购、租赁、领用、归还、损坏情况；比赛前1天，完成所有器材的调试，确保无故障；比赛结束后，及时整理、归还器材，做好维护和保养工作。八、安全保障措施安全是本次合唱比赛的首要前提，为杜绝安全事故发生，确保学生、工作人员人身安全和活动顺利开展，制定以下安全保障措施：（一）安全教育活动前：各班主任对本班学生进行安全教育，强调比赛纪律、场地安全、上下楼梯安全、用电安全等，提醒学生遵守安全规定，不追逐打闹、不擅自离开集体，避免发生安全事故。训练期间：班主任、音乐教师全程在岗，关注学生训练状态，避免学生在训练中过度劳累、发生摔倒、碰撞等意外；提醒学生合理安排训练时间，注意劳逸结合。比赛期间：现场工作人员、班主任、学生会志愿者全程维护秩序，引导学生有序入场、退场、就座，避免发生拥挤、踩踏等安全事故；提醒学生不触碰音响、电线等电器设备，防止触电。（二）安全检查场地检查：比赛前1天，后勤工作人员、音乐组共同检查比赛场地，清理场地杂物、障碍物，检查场地地面、楼梯、护栏等是否安全，确保场地无安全隐患；检查场地用电设备、线路，确保用电安全。器材检查：比赛前1天，音乐组、后勤工作人员共同检查比赛器材，查看音响、麦克风、钢琴等器材是否完好，线路是否老化、松动，确保器材正常使用、无安全隐患；对存在安全隐患的器材，立即停止使用，及时维修或更换。人员检查：比赛前，班主任清点本班参赛学生人数，关注学生身体状态，对身体不适、有特殊体质的学生，妥善安排休息，不允许其勉强参赛；工作人员检查评委、嘉宾、校医等相关人员到位情况，确保应急处置人员齐全。（三）应急处置成立应急处置小组，由校医、后勤工作人员、音乐组教师、班主任组成，负责比赛期间突发安全事故的处置；校医提前备好急救药品和器材（如创可贴、消毒用品、退烧药、急救担架等），在比赛现场待命。突发情况处置：学生出现轻微摔倒、擦伤，校医立即进行消毒、包扎等处理；出现头晕、乏力、中暑等症状，立即转移至阴凉通风处休息，校医进行对症处理；出现严重受伤、突发疾病等情况，校医立即进行紧急处置，同时联系家长、拨打120急救电话，送往医院治疗，并做好相关记录，及时上报学校。制定突发情况应急预案，如遇火灾、停电、拥挤踩踏等突发情况，现场工作人员立即启动应急预案，引导学生有序疏散、撤离，确保学生人身安全；及时上报学校组织领导小组，协调相关部门进行处置。（四）其他安全要求参赛学生、工作人员不得携带尖锐物品（如小刀、钢笔等）、易燃易爆物品进入比赛场地，避免发生意外伤人事故。比赛期间，严禁学生在舞台上、楼梯口、走廊等区域追逐打闹、攀爬护栏，避免发生摔倒、坠落等安全事故。各班级需妥善管理本班服装、道具等物品，避免丢失、损坏；比赛结束后，及时整理物品，有序退场，不擅自逗留。后勤工作人员负责比赛期间的水电保障和安全巡查，及时处理突发后勤和安全问题，确保活动顺利开展。九、经费预算为确保“班班有歌声”校园合唱比赛顺利开展，结合活动需求，制定本次活动经费预算，具体如下（可根据学校实际情况调整）：器材采购与租赁费用：XX元（包括音响设备租赁、麦克风、乐谱架、横幅、鲜花等比赛所需器材）。奖品与荣誉证书费用：XX元（包括集体奖项奖品、个人奖项奖品、各类荣誉证书的印制和采购）。服装与道具补贴费用：XX元（为各参赛班级提供适当补贴，用于服装、道具的准备）。宣传费用：XX元（包括宣传海报、照片打印、视频制作、新闻稿撰写等）。应急与其他费用：XX元（包括急救药品、饮用水、工作人员补贴、器材维护等）。本次活动经费预算总计：XX元，经费由学校专项艺术经费列支，由后勤部门统一管理，专款专用，严格按照预算执行，确保经费使用合理、高效；经费使用情况将在活动结束后，上报学校财务部门审核备案。十、活动要求（一）对学校各部门的要求各部门要高度重视本次“班班有歌声”校园合唱比赛，切实履行职责，密切配合音乐组开展活动，形成工作合力，确保活动有序、高效推进。德育处、年级组要加强对各班级活动开展情况的督导，督促班主任履行管理职责，确保各班级严格按照方案要求，积极参与训练和比赛。教务处要合理协调教学时间，为合唱训练和比赛提供时间保障，避免活动与正常教学冲突。后勤部门要做好活动场地、器材、水电、医疗等后勤保障工作，及时解决活动中出现的后勤问题，为活动开展提供有力支持。校办公室要做好活动的统筹协调和宣传报道工作，整理活动资料，宣传活动亮点和成果，扩大活动影响力。（二）对音乐教师的要求全体音乐教师要提高思想认识，认真履行职责，严格按照方案、赛程安排开展活动，做好活动指导、场地器材调试、评委打分等工作。深入各班级开展合唱指导，耐心细致地讲解演唱技巧、音准节奏、情感表达等要点，帮助班级提升演唱水平；合理安排指导时间，确保指导效果。严格遵守比赛纪律，担任评委时公平、公正打分，不徇私情、不弄虚作假；比赛期间，按时到岗、全程在岗，不得擅自离岗、迟到、早退。积极参与活动策划、宣传和总结工作，主动收集活动资料，总结训练和比赛经验，不断优化活动内容和形式，提升活动质量。（三）对班主任的要求全体班主任要高度重视本次合唱比赛，切实履行管理职责，做好学生的思想动员和安全教育工作，引导学生积极参与训练和比赛，确保