2026届北京市中央民大附中生物高二上期末综合测试试题含解析

2026届北京市中央民大附中生物高二上期末综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．二倍体生物细胞的染色体着丝点排列在赤道板时，细胞中A.一定存在同源染色体B.一定存在姐妹染色单体C.核DNA数目一定是其体细胞的2倍D.染色体数目一定与其体细胞相同2．下图表示某田间老鼠防治前后种样的数量种变化，下列说法错误的是（）A.对老鼠防治的最佳时间是t2B.防治前老鼠种群数量围绕K1波动C.防治后老鼠种群数量围绕K2波动D.A与B曲线在t3时各自的出生率与死亡率相等3．下图是处于兴奋状态的神经纤维兴奋传导模式图。下列相关叙述正确的是（）A.兴奋在反射弧的神经纤维上可以双向传导B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对Na+的通透性大C.神经纤维兴奋后，膜内局部电流方向是从未兴奋部位流向兴奋部位D.兴奋部位形成“内正外负”电位状态，是因为该部位Na+内流形成的4．下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A.内环境是由血液、组织液、淋巴组成的B.HCO3一、HPO42-等离子对血浆的pH相对稳定有重要作用C.内环境是人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量交换的桥梁D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5．下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（）A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B.抗体参与的免疫反应都有利于内环境稳态的维持C.抗体只能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应D.淋巴因子只在体液免疫中发挥作用，在细胞免疫中不起作用6．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶7．新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性8．（10分）某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的：A.听觉中枢 B.运动中枢 C.感觉中枢 D.言语中枢二、非选择题9．（10分）阿尔兹海默病（AD，老年痴呆症）是一种神经退行性病，主要以进行性记忆力减退和获得性知识丧失，直至日常生活能力完全丧失为特征。有数据显示，我国阿尔兹海默病患者已经超过了1000万，居全球之首。人脑组织有大量乙酰胆碱（Ach），但乙酰胆碱的含量会随着年龄的增加而下降。正常老人比青年下降30%，而老年痴呆患者下降更为严重，可达70%一80%。主流研究认为人体内Ach含量增多与阿尔兹海默病的症状改善显著相关。（1）大豆异黄酮（SIF）是大豆的提取物，与雌激素结构相似，具有类似雄激素的作用，可用于治疗与雌激素水平低下相关疾病，如妇女围绝经期综合征等（围绝经期是指妇女绝经前后的一段时期）。为了探究大豆异黄酮对阿尔兹海默病大鼠乙酰胆碱代谢的影响，某科研小组以β一淀粉样蛋白注入海马组织内来获得AD大鼠模型，给予不同剂量的IF后。现察大鼠海马组织内反映乙酰胆碱代谢的三种物质一乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化，得到以下结果：组别乙酰胆碱胆碱乙酰转移酶胆碱酯酶对照组34．8626．3362．04AD模型组11．937．1216．99SIF低剂量组（3mg/kg）21．6111．4940．22SIF高剂量组（9mg/kg）29．1418．3643．34回答下列问题：①对照组中对大鼠的处理为__________________________。②结合表格中的数据，推测大豆异黄酮可能对绝经后妇女患阿尔兹海默病有一定的预防和治疗作用。因为雌激素可_____________（填“升高”或“降低”）细胞中β-淀粉样蛋白的表达，____________（填“促进”或“抑制”）海马组织中乙酰胆碱的合成。（2）有研究表明，副交感神经末梢释放乙酰胆碱在心胜中产生抑制性的效果，降低心率。具体机制如图所示。请据图分析副交感神经末梢释放乙酰胆碱降低心率的机制。__________________________。（3）结合题干信息，提出一条治疗阿尔兹海默病的思路：_____________。10．（14分）图1是某生态系统部分生物关系示意图，图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图3是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值，请回答下列问题：（1）图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第__________营养级，其中杂食性鸟和和蝗虫的种间关系是__________________。从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有__________。（2）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有__________结构。（3）下列不属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有__________（填序号）。①性别比例②种群密度③互利共生④物种丰富度⑤迁入率（4）图2中甲对应图1中的__________，在生态系统中的作用是______________。（5）能量流动是指在生态系统中能量的____________________的过程，它具有_________和逐级递减的特点。图3乙粪便中食物残渣的能量包含在_________________（填图3中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量称为______________，可表示为__________（用图3中字母和计算符号表示）。11．（14分）碰碰香是一种多年生草本植物，茎秆细，分枝多，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，是一种受欢迎的盆栽植物。某研究小组尝试探究2，4-D促进碰碰香插条生根的最适浓度，预实验结果如下：2，4-D浓度（g/L）插条总数第5天第10天第15天成活总数平均生根数成活总数平均生根数成活总数平均生根数0242402211982．5×10-724240241024182．5×10-624241241124192．5×10-524243242224332．5×10-4242402282216回答下列问题：（1）2，4-D_____（填“属于”或“不属于”）植物激素，理由是_____。插条在不同浓度2，4-D溶液中处理的时间长短应该_____。（2）该实验的因变量有_____。预实验结果_____（填“能”或“不能”）体现2，4-D作用的两重性。（3）根据预实验结果，为进一步确定最适浓度，请写出实验思路_____。12．下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答（1）该图表示_____（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂过程。（2）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_____（填序号）。图中未标出的时期是分裂_____期，该时期发生的主要物质变化为_____。（3）观察染色体的最佳时期是图_____（填序号），此时着丝点排列_____上。（4）染色体数目加倍发生在图_____（填序号）。纺锤体形成于分裂_____期。（5）该图中，能表示核DNA分子数：染色体数=2：1的时期的是图_____（填序号）。（6）下列哪种实验材料适合观察细胞的有丝分裂_____A.蚕豆叶肉细胞 B.人的口腔上皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞 D.蛙的红细胞

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：染色体散乱分布在细胞中，细胞中没有同源染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】减数第二次分裂中期时染色体着丝点排列在赤道板上，但细胞中没有同源染色体，A错误；染色体着丝点排列在赤道板上，可能是有丝分裂中期或减数第二次分裂中期，上述时期均含有染色单体，B正确；减数第二次分裂中期核DNA数与体细胞相同，C错误；有丝分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，减数第二次分裂中期染色体数是体细胞的一半，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。2、A【解析】分析题图：图示表示某地老鼠防治前后的种群数量变化曲线，这两条曲线都呈S型变化。S型曲线是在食物、空间等环境资源有限、有天敌等条件下的一种增长曲线。【详解】A、对老鼠防治的最佳时间是t2之前，此时种群的增长速率小，不易恢复原有数量，A错误；B、据图可知，防治前老鼠种群数量达到稳态时，数量围绕K1波动，B正确；C、据图可知，防治后老鼠种群数量达到稳态时，数量围绕K2波动，C正确；D、A、B两曲线在t3时各自达到K值，此时出生率均等于死亡率，D正确。故选A。3、D【解析】兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。【详解】A、兴奋在反射弧的神经纤维上可以单向传导，A错误；B、未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对K+的通透性大，B错误；C、神经纤维兴奋后，膜内局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，C错误；D、兴奋部位形成“内正外负”电位状态，是因为受到刺激后该部位Na+内流形成的，D正确。故选D。4、A【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A、内环境是由血浆、组织液、淋巴组成的，A错误；B、血浆中的缓冲物质如HCO3一、HPO42-等离子对血浆的pH相对稳定有重要作用，B正确；C、人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量交换需要以内环境为中间桥梁才能完成，C正确；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。故选A。5、C【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，如溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生，A错误；B、过敏反应有抗体参与，但是不利于人体稳态的维持，B错误；C、抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应，C正确；D、淋巴因子不只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中效应T细胞与淋巴因子起协同杀伤作用，D错误。故选C。6、B【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性、专一性和作用条件较温和的特性。【详解】酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行。本题中唾液淀粉酶本质是蛋白质，使其水解的酶应为蛋白酶，ACD错误，B正确。故选B。7、D【解析】病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严整的结构，营寄生生活，通过侵染宿主进行增殖，进入宿主细胞后具有遗传和变异的特征，离开活细胞后不再进行生命活动。【详解】A、新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；B、教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；C、感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37℃，因此可以通过体温测量初步排查，C正确；D、75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒的度数一般不能达到75%，且长期饮酒对人体会产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误。故选D。8、D【解析】A、听觉中枢受伤不能形成听觉，A错误；B、运动中枢受伤会造成肢体瘫痪，B错误；C、感觉中枢受伤或造成肢体感觉丧失，C错误；D、某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢，故为言语区，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织②.降低③.促进（2）副交感神经末梢释放的乙酰胆碱与其受体结合，G蛋白的亚基就会分开。G蛋白亚基在细胞膜内移动到钾离子通道处，使钾离子通道打开，引起钾离子外流，产生超极化，从而使心率降低（3）抑制乙酰胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解（或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元（释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元）功能的药物）【解析】神经递质存在于突触前膜，由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解。分析题意可知，实验中β一淀粉样蛋白注入海马组织内来获得AD大鼠模型，给予不同剂量的IF，分析乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化，该实验的自变量是AD模型鼠和普通鼠、不同剂量的IF（以SIF代替），因变量是乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化。【小问1详解】①据题意可知，AD模型组大鼠是以β-淀粉样蛋白注入海马组织得到的大鼠，对照组应该将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织。②根据表格数据可知，与对照组相比，AD模型组相比大鼠大海马组织内乙酰胆碱含量下降，说明β-淀粉样蛋白能抑制海马组织中乙酰胆碱的合成；与AD模型组相比，SIF低剂量组大鼠大海马组织内乙酰胆碱含量升高，说明SIF能促进海马组织中乙酰胆碱的合成；大豆异黄酮（SIF）是大豆的提取物，与雌激素结构相似，具有类似雌激素的作用，因此推测雌激素可降低细胞中β-淀粉样蛋白的表达，促进海马组织中乙酰胆碱的合成。【小问2详解】由图可知，副交感神经末梢释放的乙酰胆碱与心脏起搏细胞的细胞膜上相应的受体结合，G蛋白的亚基就会分开。G蛋白亚基在细胞膜内移动到钾离子通道处，G蛋白亚基与钾离子通道结合，使钾离子通道打开，引起钾离子外流，产生超极化，从而使心率降低。【小问3详解】根据题意可知，阿尔兹海默病产生的原因是细胞中β淀粉样蛋白积累，导致乙酰胆碱合成减少，胆碱乙酰转移酶和胆碱酯酶活性增强，影响了兴奋的传递和产生。因此阿尔兹海默病的治疗思路是抑制乙酰胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解（或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元（释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元）功能的药物）。【点睛】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在细胞间的传递的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、（1）①.二、三、四②.竞争和捕食③.大型真菌、跳虫（2）水平（3）③④（4）①.蜘蛛②.通过食物关系促进物质循环和能量流动（5）①.输入、传递、转化和散失②.单向流动③.c④.净次级生产量⑤.a-b【解析】图1为某生态系统的部分生物关系图，其中草本植物、乔木为生产者，蝗虫、蜘蛛、杂食性鸟为消费者，大型真菌、跳虫为分解者。图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，有害物质在生物体内不能分解，具有生物放大现象，营养级越高，有毒物质相对含量越高。图3是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，a为同化量，b、e为呼吸作用消耗的能量，c、d为流向分解者的能量。【小问1详解】图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟的食物来源可以是乔木、蝗虫和蜘蛛，因此，杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级，图1食物网中杂食性鸟和蜘蛛有共同的食物蝗虫，并且杂食性鸟以蜘蛛为食，因此，蜘蛛和杂食性鸟的种间关系是捕食和竞争。图1中的大型真菌和跳虫属于分解者，它们可以将有机碎屑分解成CO2、H2O和无机盐被生产者重新利用，从而实现物质的循环利用。【小问2详解】群落的水平结构是指由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响因素，不同地段上往往分布着不同的种群。乔木的遮挡程度不同，造成了光照强度的不同，使不同地段上分布的生物种类和数量有一定差异，体现了群落具有水平结构。【小问3详解】种群特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。种群的空间特征即种群的空间分布，包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②⑤属于东亚飞蝗种群的基本特征，而③④属于群落水平上研究的问题。【小问4详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。因此图二表示图一中各生物体内有机物的相对含量，则四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。图一中有四个营养级的生物是草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，因此图二中的甲对应图一中的生物是蜘蛛。图2中的食物链是通过食物关系来促进物质循环和能量流动。【小问5详解】能量流动是指在生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动具有单向传递和逐级递减的特点。乙粪便中食物残渣的能量包含在上一营养级同化量流向分解者的能量中，即包含在c中。用于自身生长发育和繁殖的能量称为净次级生产量，其等于同化量-呼吸散失的能量，所以乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b。11、（1）①.不属于②.2，4-D是人工合成的植物生长调节剂③.相同（2）①.插条成活总数和平均生根数②.不能（3）在2．5×10-4与2．5×10-6浓度之间缩小浓度梯度，继续进行实验【解析】阅读题目可知，本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用，实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则．根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点，分析综合做出解答。【小问1详解】植物激素是植物体内产生的具有调节作用的物质，2，4-D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素。插条在不同浓度2，4-D溶液中处理的时间是无关变量，故其处理时间长短应该相同。【小问2详解】分析表格可知：该实验的自变量是2，4-D溶液浓度和处理时间，因变量有插条成活总数和平均生根数。与2，4-D浓度为0的相比，实验中设置的浓度生根数都大于该空白对照组，即均体现2，4-D对插枝生根的促进作用，故预实验结果不能体现2，4-D作用的两重性。【小问3详解】2，4-D浓度为2．5×10-5浓度处理15天时，促进生根的效果最好