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第五单元图形变化和确定位置综合与实践绘制校园平面图温馨提示：点击进入讲评1234561．在绘制校园平面图时，第一小组的同学测得教学楼一边的长度是36m，画在图上是6cm。他们绘图时用的比例尺是(

)。知识点：根据物体位置的有关知识解决问题1∶600返回2．第二小组的同学用与上面1题同样的比例尺画升旗台，如果升旗台长12m，那么画在图上是多少厘米？返回3．第三小组的同学用与上面1题同样的比例尺画长方形的操场时，长画了10cm，宽画了8cm。他们测量的操场实际的长和宽分别是多少米？操场实际的面积是多少平方米？返回4．教学楼在雕塑正北方向20m处，升旗台在雕塑正南方向30m处，操场(中心)在雕塑北偏西60°方向40m处，根据描述画图。返回5．解决问题。(1)上体育课时，同学们在操场上围成了一个最大的圆排练团体操。若在圆上每隔2m站一人，一共能站157人，围成最大的圆的直径是多少？提升点

：运用比例尺知识解决问题【点拨】同学们围成了一个圆，所以间距×间隔数＝圆的周长，再根据圆的周长÷3.14求出圆的直径。2×157＝314(m)

314÷3.14＝100(m)答：围成最大的圆的直径是100m。(2)请量出长方形体育场平面图的有关数据，算一算体育场的实际占地面积。【点拨】先量出长方形体育场平面图上的长与宽，再根据比例尺求出长方形体育场实际的长与宽，最后根据长方形的面积公式求出长方形体育场的实际占地面积。返回6.学校操场边有一块草坪，现打算在草坪中间建一个周长是37.68m的圆形喷水池。你能用1∶100的比例尺把这个喷

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