《能源利用与社会发展》教学案

PAG3/3课题一、能源利用与社会发展课型新授时间备课组成员主备人审核九年级备课组教学目标1、通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史．2、能从不同角度对能源进行分类．3、通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史．4、通过阅读理解能按要求对能源进行分类、通过对能源利用过程的了解，培养学生用发展的眼光看问题，同时激发学生投身于社会建设的远大理想．5、通过对能源进行分类，提高学生的分析、概括能力．6、初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识．重难点重点：能源利用的进步对社会发展的推动作用难点：从不同角度对能源进行分类教学方法阅读、合作交流、讲练结合课型新授课教具多媒体，课件学习过程二次备课一、预习导学1、人类进行发展的过程也是人类开发，利用的历史．四五十万年前揭开人类利用能源的序幕；18世纪的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代；20世纪初的发现和利用，为人类的明天描绘灿烂的蓝图．2、已经利用多年的能源叫能源，主要有煤炭、、以及等．新近才开始利用的能源叫，主要有太阳能、、、等．3、太阳能、天然气、煤、水能、风能、石油等能源中，属于清洁能源的有，属于非清洁能有4、可再生能源如、、等，而化石能源和等属于不可再生能源．5、一次能源是指能源，由一次能源转换获得的叫能源，如.等．二、合作交流、点拨探究例1、下列物质中是能源的有（）A．树木B．花岗岩石C．太阳D．流动的空气E．沙漠中的沙例2、下列说法中错误的是（）A．电能是一种二次能源B．石油是一种常规能源C．风能是一次能源D．煤气是一种一次能源例3、下列能源中属于新能源的是（）A．天然气B．太阳能C．水能D．石油例4、以下能源中，属于一次能源的是(填英文字母)属于可再生能源的是属于非清洁能源的是属于新能源的是A．太阳能B．水能C．风能D．煤E．石油F．天然气G．煤气H．潮汐能I．核能J．氢能三、课内巩固、训练达标1.恩格斯说过：“__________________第一次使人支配了一种自然力量，从而把人和和动物分开。”使人类结束了茹毛饮血的野蛮生活。2.人类发明和制造的各种机械和机器，都可以看作是用来控制能量的转化形式、汽油机是把__________________能转化为_____________能的能量转化器；干电池是把____________能转化为_______________能的能量转化器；钻木取火是把_____________能转化为____________能。3.在下列能源中，属于化石能源的是（）A.核能、生物质能、水能B.电能、汽油、柴油C.太阳能、地热能、风能D.煤、石油、天然气4.人类使用电能的过程就是把电能转化为其它形式能的过程，如人们利用日光灯，主要是为了把电能转化为（）A.机械能B.光能C.化学能D.内能5.下列关于能源的说法正确的是（）A.煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源B.天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用C.如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽D.水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源6.下列关于能源的说法，其中正确的是（）A.能量就是能源B.电能是一种一次能源C.石油是一种可再生能源D.生物质能是一种可再生能源四、应用迁移、拓展延伸1.化石能源是指千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，包括我们今天使用的__________、__________、____________；从能源是否可以再利用角度分，化石能源属于_______________能源，请你再列举一个这种能源的例子，如______________。2.你认为风能、太阳能、核能……以及你想到的可能