小学生班级卫生清扫制度

PAGE小学生班级卫生清扫制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和劳动意识，特制定本小学生班级卫生清扫制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称][具体班级名称]全体学生。3.基本原则卫生清扫工作应遵循全面、细致、及时的原则，确保教室各个区域无卫生死角。注重培养学生的自主意识和责任感，鼓励学生积极主动参与班级卫生清扫工作。卫生清扫工作应与学校的整体卫生管理要求相协调，共同维护校园环境的整洁美观。二、清扫人员安排1.日常清扫小组根据班级座位分布，将学生分成若干小组，每组推选一名组长。每个小组负责教室特定区域的日常清扫工作，具体区域划分如下：教室前排区域（包括讲台、黑板及周边）：由第[X]组负责。教室中间过道及两侧过道区域：由第[X]组、第[X]组、第[X]组依次负责。教室后排区域（包括课桌椅、地面及周边）：由第[X]组负责。教室窗户及窗台区域：由第[X]组负责。教室墙壁及墙面装饰区域：由第[X]组负责。教室图书角、绿植区域：由第[X]组负责。教室垃圾桶及周边区域：由第[X]组负责。2.特殊清扫安排每周[具体日期]为班级大扫除日，全体学生参与，对教室进行全面清扫。遇到学校组织大型活动或检查时，根据学校要求，及时对教室进行针对性清扫和整理。三、清扫标准与要求1.地面清扫每日清扫时，先用扫帚将地面上的纸屑、灰尘、杂物等清扫干净，然后用拖把拖地，确保地面干净、无污渍、无水渍。注意墙角、桌椅底部等容易藏污纳垢的地方，要仔细清扫，不留死角。地面如有口香糖、污渍等难以清扫的污垢，应使用适量的清洁剂进行清理，清理后及时用清水冲洗干净。2.桌面及课椅清扫将桌面上的书本、文具等物品整理整齐，然后用干净的抹布擦拭桌面，清除灰尘和污渍。擦拭课椅时，要全面擦拭椅面、椅背、扶手等部位，确保课椅干净整洁。定期清理课椅抽屉内的杂物，保持抽屉内整洁有序。3.黑板及讲台清扫每节课后，及时擦拭黑板，将黑板擦干净，确保黑板无粉笔痕迹。每天放学后，用湿布擦拭讲台，清理讲台上的杂物、灰尘等，整理好教学用品。4.窗户及窗台清扫每周至少擦拭一次窗户玻璃，使用干净的抹布或专用玻璃清洁剂，擦拭至玻璃明亮、无污渍、无水痕。每天清扫窗台，清除窗台上的灰尘、杂物等，保持窗台干净整洁。5.墙壁及墙面装饰清扫每月定期对墙壁及墙面装饰进行清扫，使用干净的掸子或湿布轻轻擦拭，清除灰尘和污渍。注意避免损坏墙面装饰，如发现墙面装饰有损坏或脱落现象，及时报告老师并进行修复。6.图书角及绿植区域清扫每周整理图书角的书籍，将图书摆放整齐，清除图书上的灰尘。定期清理图书角周边的杂物，保持图书角环境整洁。每天给绿植浇水时，顺便清理绿植周边的落叶、杂物等，擦拭花盆表面，保持绿植区域干净美观。7.垃圾桶清理每天至少清理一次垃圾桶，将垃圾倒入学校指定的垃圾收集点。清理垃圾桶时，要注意避免垃圾散落，如有垃圾洒落在地面，应及时清扫干净。定期对垃圾桶进行消毒处理，保持垃圾桶清洁卫生。四、清扫时间安排1.早读前各清扫小组组长带领小组成员提前[X]分钟到达教室。对教室地面进行简单清扫，清理早读期间可能产生的纸屑等杂物，确保早读环境整洁。2.课间休息学生利用课间休息时间，对自己座位周边区域进行保洁，及时清理产生的垃圾。各清扫小组组长负责督促本小组成员完成课间保洁工作。3.中午放学后全体学生完成上午课程后，按照分工进行教室全面清扫。清扫顺序为：先清理地面垃圾，再擦拭桌面、课椅，然后清扫黑板、讲台，接着擦拭窗户及窗台，最后清理图书角、绿植区域和垃圾桶。要求在[X]分钟内完成全面清扫工作，确保下午上课前教室整洁干净。4.下午放学后全体学生完成下午课程后，再次对教室进行清扫整理。重点清理当天产生的垃圾，对教室进行全面检查，确保无遗漏的卫生问题。完成清扫后，关好教室门窗，摆放好课桌椅，整理好清洁工具。五、监督与检查1.组长监督各清扫小组组长负责监督本小组成员的清扫工作，确保每位成员按照清扫标准和要求认真完成任务。对小组成员的清扫情况进行及时指导和纠正，发现问题及时解决。2.卫生委员检查班级卫生委员每天对教室卫生清扫情况进行检查，检查内容包括地面、桌面、黑板、窗户、图书角、绿植区域、垃圾桶等各个区域。卫生委员应认真填写卫生检查记录表，记录检查时间、检查人员、检查区域及发现的问题等信息。根据检查结果，对清扫工作表现优秀的小组和个人进行表扬，对存在问题的小组和个人提出整改要求，并督促其及时整改。3.教师抽查任课教师在日常教学过程中，对教室卫生情况进行不定期抽查。如发现卫生问题，及时通知相关清扫小组进行整改，并对整改情况进行跟踪检查。教师可根据卫生情况对班级卫生清扫制度的执行情况进行评估，提出改进意见和建议。六、奖惩措施1.奖励每周评选出“卫生之星”小组和个人，对在班级卫生清扫工作中表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励。“卫生之星”小组奖励：颁发流动红旗，在教室显眼位置展示一周；给予小组一定的班级积分奖励，用于兑换班级奖品或特权。“卫生之星”个人奖励：颁发荣誉证书；在班级公告栏进行表扬；给予个人一定的班级积分奖励，可用于兑换学习用品或参与班级特色活动。对积极参与班级卫生清扫工作，提出创新性清扫方法或建议，且效果显著的学生，给予额外的奖励，如小奖品、加分等。2.惩罚对在班级卫生清扫工作中不认真履行职责，未达到清扫标准和要求的学生，进行批评教育。连续两周被评为卫生不达标的小组，取消该小组本周的“卫生之星”评选资格，并要求小组全体成员利用课余时间进行集中整改，直至卫生达标。对于多次违反班级卫生清扫制度，经教育仍不改正的学生，给予适当的纪律处分，如在班级内公开检讨、扣除班级积分等，并通知家长共同督促其改正。七、培训与教育1.卫生知识培训定期组织学生进行卫生知识培训，内容包括个人卫生习惯、环境卫生保护、清洁工具的使用方法等。通过主题班会、健康课、黑板报等形式，向学生传授卫生知识，提高学生的卫生意识和自我保护能力。邀请学校卫生保健老师或专业人士进行讲座，为学生讲解常见疾病的预防、教室卫生与健康的关系等知识，增强学生对卫生清扫工作重要性的认识。2.清扫技能培训在开学初或定期组织清扫技能培训，指导学生正确使用清扫工具，如扫帚、拖把、抹布等。教授学生如何进行高效清扫，如合理的清扫顺序、不同区域的清扫重点等。组织学生进行清扫技能实践操作，让学生在实际操作中掌握清扫技巧，提高清扫效率和质量。八、突发事件处理1.突发污染事件如教室地面、桌面等区域发生突发污染事件（如打翻墨水、饮料洒漏等），附近学生应立即报告老师，并迅速采取措施进行清理。老师根据污染情况，指导学生使用合适的清洁用品进行清理，如使用吸水材料吸干地面水渍，用清洁剂擦拭桌面污渍等。清理完毕后，对污染区域进行消毒处理，防止细菌滋生。对造成污染的学生进行教育，提醒其注意爱护教室环境，避免类似事件再次发生。2.自然灾害影响如遇暴雨、大风等自然灾害，导致教室门窗损坏、地面积水、墙面受损等情况，学生应在老师的组织下，及时采取应急措施。将教室门窗关好，防止雨水进一步侵入；用扫帚、拖把等工具清理地面积水；对受损的墙面、门窗等进行简单防护，避免造成更大损失。