小学饮水卫生工作制度

PAGE小学饮水卫生工作制度一、总则1.目的为保障全体师生的身体健康，加强小学饮水卫生管理，确保饮用水的安全与卫生，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校内提供饮用水的相关场所和设施。3.基本原则小学饮水卫生工作应遵循预防为主、科学管理、确保安全的原则，严格执行国家有关饮用水卫生的法律法规和标准规范。二、职责分工1.学校领导职责全面负责学校饮水卫生工作的领导与决策，将饮水卫生工作纳入学校整体工作计划，确保人力、物力、财力的支持。定期组织召开饮水卫生工作会议，研究解决工作中存在的问题，督促各项工作措施的落实。2.后勤管理部门职责负责学校饮用水供应设施的规划、建设、维护和管理，确保设施设备的正常运行。组织采购符合卫生标准的饮用水及相关设备、材料，建立健全采购索证索票制度，做好采购记录。制定饮用水卫生管理制度和应急预案，组织实施日常监督检查，及时消除安全隐患。协调相关部门做好水质检测、人员培训等工作，配合卫生监督部门开展饮用水卫生监督检查。3.卫生管理部门职责负责对学校饮用水卫生工作进行指导和监督，定期开展饮用水卫生知识宣传教育活动，提高师生的卫生意识。协助后勤管理部门做好饮用水水质检测工作，对检测结果进行分析评估，提出改进意见和建议。负责对饮用水突发公共卫生事件进行调查处理，及时向上级主管部门和卫生监督部门报告。4.教师职责向学生宣传普及饮水卫生知识，教育学生养成良好的饮水习惯，如节约用水、不喝生水等。关注学生的饮水情况，发现异常及时报告学校相关部门。5.学生职责自觉遵守学校饮水卫生制度，爱护饮水设施设备，节约用水。积极参与学校组织的饮水卫生知识学习活动，提高自我保护意识。三、饮用水水源管理1.水源选择优先选用市政供水或经过卫生部门检测合格的自备水源。若使用自备水源，必须符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求，并取得卫生许可证。水源应远离污染源，如垃圾堆放点、污水排放口、工业废渣场等，确保水源不受污染。2.水源防护对水源地设置明显的防护标志，划定防护范围，防止无关人员进入。定期对水源地周边环境进行巡查，清理杂物，保持水源地清洁卫生。加强对水源地周边的卫生管理，禁止在水源地附近从事可能污染水源的活动，如放牧、倾倒垃圾等。四、饮用水供应设施管理1.设施建设与安装饮用水供应设施的设计、施工应符合国家相关标准和规范要求，确保设施的安全性和可靠性。新建设施或改造现有设施时，应向当地卫生监督部门申请卫生审查，审查合格后方可投入使用。设施安装应牢固、稳定，便于操作和维护，管道铺设应避免交叉污染，确保水流方向正确。2.设施维护与保养建立饮用水供应设施定期维护保养制度，明确维护保养责任人和维护保养内容。定期对设施设备进行检查、清洗、消毒和维修，确保设施设备正常运行。如发现设施设备损坏或存在安全隐患，应及时修复或更换。对水箱、蓄水池等储存设施，应定期进行清洗消毒，防止藻类滋生和水质污染。清洗消毒后，应经卫生检测合格后方可继续使用。加强对设施设备的日常巡查，记录设施设备的运行情况，发现问题及时处理，并做好记录。3.设施清洁与消毒饮用水供应设施的清洁消毒工作应严格按照卫生标准和操作规程进行。每天对饮水机、水龙头等与饮用水直接接触的部位进行清洁消毒，消毒后用清水冲洗干净。定期对水箱、蓄水池等储存设施进行全面清洗消毒，消毒方法可采用物理消毒（如紫外线消毒、加热消毒等）或化学消毒（如含氯消毒剂消毒等）。消毒后应进行水质检测，检测合格后方可使用。清洁消毒人员应经过专业培训，掌握清洁消毒知识和技能，严格遵守操作规程，确保消毒效果。五、饮用水水质管理1.水质检测建立定期水质检测制度，委托具有资质的水质检测机构对学校饮用水进行检测。检测项目应包括《生活饮用水卫生标准》（GB5749）规定的所有项目。新安装或维修后的饮用水供应设施在投入使用前，必须进行水质检测，检测合格后方可供水。当水源受到污染或发生饮用水突发公共卫生事件时，应及时增加水质检测频次，确保水质安全。2.检测结果处理水质检测机构应及时向学校提供检测报告，学校应认真分析检测结果。若检测结果不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理。对检测不合格的饮用水，应查明原因，采取有效的消毒、净化等处理措施，直至水质检测合格后方可恢复供水。对因水质问题导致的师生身体不适等情况，应及时送医治疗，并做好记录。同时，配合卫生监督部门进行调查处理，查明原因，采取措施防止类似事件再次发生。六、饮用水卫生监督检查1.日常检查后勤管理部门应组织专人对学校饮用水供应设施、水源卫生等情况进行日常检查，每天至少检查一次。检查内容包括设施设备运行情况、清洁消毒情况、水质检测情况、水源防护情况等，发现问题及时记录并督促整改。2.定期检查学校应定期组织对饮用水卫生工作进行全面检查，每学期至少进行一次。检查内容包括制度执行情况、设施设备维护情况、水质检测情况、人员培训情况等。对检查中发现的问题，应下达整改通知书，明确整改要求和整改期限，督促相关部门和人员进行整改。整改完成后，应进行复查，确保问题得到彻底解决。3.专项检查在夏季高温季节、开学前后、重大活动期间等特殊时段，应组织开展饮用水卫生专项检查，重点检查饮用水供应设施的卫生状况、水质情况等，确保饮用水安全。对专项检查中发现的问题，应及时进行整改，并加强跟踪检查，防止问题反弹。七、饮用水卫生知识宣传教育1.宣传内容向师生宣传普及饮用水卫生知识，包括饮用水的来源、卫生标准、安全饮用方法、常见饮水卫生问题及预防措施等。宣传饮用水与健康的关系，教育师生养成良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水、节约用水等。2.宣传方式利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等多种形式开展饮用水卫生知识宣传教育活动，定期更新宣传内容。结合健康教育课，向学生传授饮用水卫生知识，提高学生的自我保护意识和能力。举办饮用水卫生知识讲座或培训，邀请卫生专家或专业人员为师生讲解饮用水卫生知识，解答师生关心的问题。八、饮用水突发公共卫生事件应急处理1.应急预案制定学校应制定饮用水突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急响应当发生饮用水突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，迅速采取措施进行处置。及时报告当地教育主管部门和卫生监督部门，配合相关部门进行调查处理。对中毒师生进行紧急救治，做好现场保护和消毒工作，防止事件扩大。3.后期处置事件处置结束后，学校应配合相关部门进