洛阳市重点中学2026届高二上生物期末综合测试试题含解析

洛阳市重点中学2026届高二上生物期末综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为体液免疫过程示意图。下列对B细胞上的抗原受体与相应的效应B细胞（浆细胞）分泌的抗体的叙述，不正确的是（）A.均需通过内质网和高尔基体进行运输B.两种物质的氨基酸序列不完全相同C.两种物质能特异性识别同一种抗原D.浆细胞同时合成、分泌这两种物质2．“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。下列叙述错误的是（）A.与螺壳旋转方向有关的基因的遗传遵循基因的分离定律B.螺壳表现为左旋个体和表现为右旋个体的基因型均各有3种C.让图示中F2个体进行自交，其后代螺壳右旋∶左旋=3∶1D.欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配3．下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是A.淀粉：碘液，蓝色B.还原糖:斐林试剂，砖红色C.脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘黄色D.蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色4．下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是（）A.大气中CO2减少导致全球气候变暖 B.植树造林可减缓全球气候变暖C.全球气候变暖不会影响农业生产 D.气候变暖可减缓永冻土融化5．为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，研究者将生理状态相似的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法错误的是（）A.复杂环境能促进大脑皮层的生长B.获取信息越多树突上细刺状突起越多C.简单环境有利于建立更多的突触D.复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力6．下列属于对种群空间特征描述的是（）A.某条河流两岸均匀种植的垂柳 B.每毫升培养液中有10个乳酸菌C.某动物种群的年出生率为10% D.某市近三年迁出的人口约为30万人7．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（）A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测8．（10分）资料①：生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。资料②：生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。分析资料①②，下列叙述错误的是（）A.生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强B.生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂C.生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂D.在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为协同作用二、非选择题9．（10分）光、温度等环境信号对植物的开花有重要影响，下列相关叙述错误的是（）A.有的植物需要经过春化作用才能开花，这种现象主要与光有关B.叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质C.可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的D.光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果10．（14分）图1表示生态系统的碳循环示意图，图2表示生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析并回答下列问题：（1）在图1生态系统中，属于消费者的有_______；碳从无机环境中进入生物群落的主要途径是_______作用。（2）图2中a表示_______的能量，b表示_______的能量。（3）从图2中可以总结出能量流动的特点是______________。（4）人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义是_____________________。11．（14分）甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：（1）由甲图可知，人体的各项生命活动受____________调节而正常进行。（2）寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过______________________等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加甲图中激素________(填字母)的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，两种激素都会和肝细胞膜上的受体结合，使血糖升高。肝细胞膜上识别激素的受体的化学本质是____________。这两种激素在调节血糖浓度上表现为________作用。（4）当血糖浓度高于正常值时，激素________（填字母）和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。12．水稻（雌雄同花植物）是广东省主要的粮食作物之一。两用核不育系水稻夏季高温条件下表现为雄性不育，秋季低温条件下恢复育性可以自交产生籽粒。在农业上可用正常水稻与两用核不育系水稻杂交，生产高产杂交水稻。（1）现有两个两用核不育系的水稻，其雄性不育的起点温度分别为23.3℃和26C，在制备高产水稻杂交种子时，由于大田中环境温度会有波动，为了避免出现自交和杂交种混杂的现象，应选用雄性不育起点温度为_______℃。（2）现有两用核不育系水稻A与正常水稻H，为了对A进行留种，应选择_______（高温／低温）种植A，为了培育高产杂交水稻，应选择A与H杂交且在_______（高温／低温）下种植，收获_______植株所结种子（即为高产水稻），但由于杂种后代会发生_______，无法保持其杂种优势，因此需要每年制种用于生产。（3）在两用核不育系大田中偶然发现一株黄叶突变体X。将突变体X与正常水稻H杂交得F1均为绿叶，F1自交得F2群体中绿叶、黄叶之比为3：1.据此可推测，自然黄叶突变体X的黄叶性状由_______（显性／隐性）基因控制，这一对叶色基因的遗传符合基因的_______定律。（4）与普通两用核不育系相比，利用此自然黄叶突变体培育出的黄叶两用核不育系在实际生产中应用的优势是___________________________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。【详解】A、受体和抗体属于分泌蛋白，均需要通过内质网和高尔基体进行运输，A正确；B、受体和抗体均具有专一性，两种物质的氨基酸序列不完全相同，B正确；C、两种物质能特异性识别同一种抗原，C正确；D、B细胞上的抗原受体是由B细胞合成、分泌的，抗体是由浆细胞分泌的，D错误。故选D。2、B【解析】据图分析，左螺旋dd作为母本，与右螺旋DD作为父本杂交，后代基因型为Dd，表现型为左螺旋（与母本相同），子一代为Dd，Dd自交，子二代全部为右螺旋，且后代DD：DD：dd=1：2：1，说明Dd的遗传遵循基因的分离定律，即“母性效应”现象是符合孟德尔分离定律的。【详解】A、根据以上分析已知，与螺壳旋转方向有关的基因的遗传遵循基因的分离定律，A正确；B、根据题意和图形分析，螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，,故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd2种；螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd3种，B错误；C、让图示中F2个体进行自交，DD和Dd自交的后代都是右螺旋，dd自交的后代是左螺旋，因此后代螺壳右旋∶左旋=3∶1，C正确；D、左螺旋的基因型为dd或Dd，鉴定期基因型可以让其与任意表现型作为父本进行交配，若后代都是左螺旋，则基因型为dd，若后代都是右螺旋，则基因型为Dd，D正确。故选B。3、D【解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色解：A、淀粉遇碘液变蓝，A正确；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，B正确；C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），C正确；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误故选D考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验4、B【解析】全球性气候变化（1）变化原因及危害：【详解】A、大气中CO2增加导致全球气候变暖，A错误；B、植树造林可减缓全球气候变暖，B正确；C、全球气候变暖会影响农业生产，C错误；D、全球气候变暖可加速永冻土融化，D错误。故选B。5、C【解析】大脑皮层是调节躯体运动或者说控制躯体运动的最高级中枢。哺乳动物出现了高度发达的大脑皮层，并随着神经系统的进化而进化。【详解】A、甲组的环境比乙组的环境复杂，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，因此复杂环境能促进大脑皮层的生长，A正确；B、细刺状突起是神经元间建立联系的部位，获取信息越多树突上细刺状突起越多，B正确；C、甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，说明复杂环境有利于建立更多的突触，C错误；D、细刺状突起是神经元间建立联系的部位，复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D正确。故选C。6、A【解析】种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征。种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例。空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。【详解】A、某条河流两岸均匀种植的垂柳属于种群空间特征，A正确；B、每毫升培养液中有10个乳酸菌属于种群密度，属于种群的数量特征，B错误；C、某动物种群的年出生率为10%，属于种群的数量特征，C错误；D、某市近三年迁入的人口约为30万人，不属于种群的空间特征，D错误。故选A。7、D【解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。核酸检测法：利用碱基互补配对的原则进行。【详解】A、抗体只能与特定抗原结合，所以抗体检测法就利用了抗原与抗体特异性结合的原理，A正确；B、体液免疫需要经过一段时间才会产生抗体，所以感染早期会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况，B正确；C、机体通过产生较多的抗体从而将新冠病毒彻底消灭，故患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况，C正确；D、感染该病毒的部分人由于其机体自身免疫力强而未出现症状，但其仍发生相关免疫反应，故其体内也能产生抗体，D错误。故选D。【点睛】本题需要考生理解抗体检测和核酸检测的基本原理。8、D【解析】根据题意，生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。说明生长素可促进细胞核的增长，在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。说明生长素可促进细胞核的分裂，而细胞分裂素可促进细胞质的分裂，从而促进细胞的分裂。生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。说明细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用。【详解】A、生长素与受体结合才能发挥其作用，因此生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强，A正确；B、根据分析可知，生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂，B正确；C、只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。说明生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂，C正确；D、根据资料②可知，细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用，因此在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为相反的作用，D错误。故选D。二、非选择题9、A【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、春化作用主要跟温度有关，A错误；B、光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质，主要接受红光和远红光，B正确；C、不少植物的开花与昼夜长短有关系，所以可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的，C正确；D、光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果，通过长期的进化，适应相应的环境，D正确。故选A。10、（1）①.D、E、F②.光合（2）①.初级消费者同化②.用于生长、发育和繁殖（3）单向流动、逐级递减（4）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】分析图1：A是生产者，DEF是消费者，B是分解者，C是大气中的CO2库。分析图2：a表示第二营养级的摄入量，b表示第二营养级的同化量，c表示生长发育繁殖的能量。【小问1详解】分析图1：根据双向箭头及箭头指向判断，A是生产者，D、E、F是消费者，B是分解者，C是大气中的CO2库。碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用。【小问2详解】图2是能量流经第二营养级的示意图，a表示初级消费者同化的能量，b表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量。【小问3详解】生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。【小问4详解】人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义是可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，考查学生的识记能力、提升推理和分析能力。11、(1).神经和体液(2).B(3).皮肤毛细血管收缩(4).A(5).C(6).蛋白质(7).协同(8).D【解析】1、甲图所示过程为体温调节和血糖调节过程，A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是胰高血糖素，D是胰岛素。2、乙图所示过程为葡萄糖在细胞中代谢过程，包括葡萄糖的氧化分解、合成糖原和转化成脂肪过程。【详解】（1）甲图有下丘脑神经细胞参与，有激素参与，所以调节方式是神经和体液调节。（2）寒冷环境下，激素B甲状腺激素分泌明显增加，促进细胞代谢，增加产热量，同时皮肤毛细血管收缩，减少散热量。（3）血糖浓度低时，胰岛A细胞兴奋，激素C（胰高血糖素）含量增加。同时肾上腺素的分泌量也会增加，肝细胞膜上识别激素的受体的化