学校医疗卫生自查制度

PAGE学校医疗卫生自查制度一、总则1.目的为加强学校医疗卫生管理，保障师生身体健康，预防和控制学校传染病及其他突发公共卫生事件的发生，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关行业标准，制定本自查制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及学校内的医疗卫生工作。3.基本原则学校医疗卫生自查工作应遵循全面、及时、准确、规范的原则，确保学校医疗卫生工作符合法律法规及行业标准要求，保障师生健康权益。二、自查组织与人员1.自查领导小组成立以学校主管领导为组长，校医、各年级组长、班主任为成员的学校医疗卫生自查领导小组。领导小组负责统筹协调学校医疗卫生自查工作，制定自查计划，组织实施自查活动，审议自查报告，提出整改意见并监督整改落实情况。2.自查人员职责组长职责：全面负责学校医疗卫生自查工作的领导与决策，协调解决自查工作中出现的重大问题。校医职责：协助组长开展自查工作，负责制定具体的自查方案，组织实施各项自查项目，收集、整理和分析自查资料，撰写自查报告，并对自查中发现的问题提出整改建议。年级组长职责：组织本年级教师配合校医开展班级卫生状况自查工作，督促班主任落实班级卫生管理措施，及时反馈年级内存在的卫生问题。班主任职责：负责本班学生的健康管理，组织学生进行健康体检，开展健康教育活动，督促学生养成良好的卫生习惯，及时发现并报告班级内的卫生问题。三、自查内容1.学校卫生管理组织与制度检查学校是否建立健全卫生管理组织，明确各部门及人员的卫生管理职责。审查学校卫生管理制度是否完善，包括传染病防控、饮用水卫生、环境卫生、食品卫生、健康教育等方面的制度。查看学校卫生工作是否有计划、有总结，各项卫生工作记录是否完整、规范。2.健康教育检查学校是否将健康教育纳入教学计划，是否按照规定开设健康教育课程，课时是否充足。查看健康教育教材、教案是否符合学生年龄特点和实际需求，教学内容是否涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。检查学校是否通过多种形式开展健康教育活动，如宣传栏、黑板报、主题班会、健康讲座、校园广播等，是否定期更新健康教育内容。评估学生对健康知识的知晓率和健康行为的形成率，通过问卷调查、现场观察等方式进行了解。3.饮用水卫生检查学校饮用水水源是否安全可靠，是否有卫生许可证，水质是否符合国家卫生标准。查看学校饮用水供水设施是否定期清洗、消毒，是否有清洗、消毒记录，饮用水是否进行水质检测，检测报告是否合格。检查学校是否配备专职或兼职的饮用水卫生管理人员，管理人员是否具备相关卫生知识和管理能力。了解学校是否向学生提供开水或符合卫生标准的饮用水，是否有禁止学生饮用生水的措施。4.环境卫生检查学校教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等教学及生活场所的环境卫生状况，是否整洁、干净，有无垃圾堆积、污水横流等现象。查看学校公共区域是否定期进行清扫、消毒，消毒记录是否完整。检查学校厕所是否清洁卫生，有无异味，是否定期进行冲洗、消毒，是否有足够的洗手设施。评估学校绿化美化情况，是否有利于学生身心健康。5.食品卫生审查学校食堂是否取得食品经营许可证，从业人员是否持有效健康证明上岗，是否定期进行健康检查和培训。检查学校食堂食品采购、储存、加工、留样等环节是否符合卫生要求，食品原料是否新鲜、无毒无害，食品加工过程是否生熟分开、烧熟煮透，食品留样是否规范，留样量及留样时间是否符合规定。查看学校食堂环境卫生是否整洁，餐饮具是否清洗、消毒、保洁，消毒设备是否正常运行，消毒记录是否完整。了解学校是否对食堂进行食品安全自查，自查记录是否详细，对自查中发现的问题是否及时整改。6.传染病防控检查学校是否建立传染病防控工作制度，是否成立传染病疫情报告小组，明确疫情报告人及职责。查看学校是否对学生进行晨午检、因病缺勤病因追查与登记，晨午检及因病缺勤登记记录是否完整、准确，对疑似传染病患者是否及时隔离并报告当地疾病预防控制机构。检查学校是否按照国家免疫规划程序，组织学生进行预防接种，预防接种证查验工作是否落实到位。评估学校传染病防控知识宣传教育情况，是否通过多种形式向师生普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识。查看学校是否制定传染病疫情应急预案，是否定期组织演练，应急物资储备是否充足。7.卫生室（保健室）建设与管理检查学校卫生室（保健室）设置是否符合要求，面积、布局、设备配备等是否满足学校医疗卫生工作需要。查看卫生室（保健室）人员配备是否符合规定，校医是否具备相应的专业知识和技能，是否取得执业资格证书。审查卫生室（保健室）药品、医疗器械管理是否规范，药品采购渠道是否合法，药品储存条件是否符合要求，医疗器械是否定期维护、保养，是否有使用记录。检查卫生室（保健室）医疗废弃物处理是否符合规定，是否分类收集、暂存，并交由有资质的医疗废弃物处理单位处置。四、自查周期与方式1.自查周期学校应每月组织一次全面的医疗卫生自查工作，对重点部位和关键环节可根据实际情况增加自查频次。2.自查方式资料审查：查阅学校卫生管理组织与制度、健康教育资料、饮用水卫生检测报告、环境卫生清扫消毒记录、食品卫生自查记录、传染病防控工作记录、卫生室（保健室）药品及医疗器械使用记录等相关文件资料。现场检查：对学校教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生室（保健室）等教学及生活场所进行实地查看，检查环境卫生、设施设备运行、人员操作规范等情况。问卷调查：对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率的问卷调查，了解学生对健康教育内容的掌握程度和健康行为的养成情况。人员访谈：与学校师生、食堂从业人员、卫生室（保健室）工作人员等进行访谈，了解他们对学校医疗卫生工作的认识和看法以及工作中存在的问题。五、自查结果处理1.结果反馈每次自查结束后，自查领导小组应及时召开会议，对自查结果进行汇总分析，形成自查报告。自查报告应包括自查基本情况、存在的问题、原因分析及整改建议等内容。自查报告经学校主管领导审核后，向全校师生进行反馈，通报自查结果，明确整改责任人和整改期限。2.整改措施针对自查中发现的问题，学校应制定切实可行的整改措施，明确整改责任人，确保整改工作落实到位。整改措施应包括整改目标、整改内容、整改方法、整改时间等要素。整改责任人应按照整改措施要求，认真组织实施整改工作，及时向自查领导小组汇报整改进展情况。3.跟踪复查自查领导小组应定期对整改情况进行跟踪复查，检查整改措施的落实情况，验证整改效果。对整改不到位的问题，应责令整改责任人重新制定整改措施，加大整改力度，直至问题得到彻底解决。对因工作不力导致学校医疗卫生工作出现严重问题的责任人，应按