《美国》同步高效教学设计（第1课时）

第十章美国（第一课时）【教学内容】移民国家；美国的自然环境。【课程目标】1.了解美国的地理位置和组成部分，学会通过地理位置信息分析该地区的自然环境特征。2.运用地图、图像等相关资料，了解美国为什么是移民为主的国家。【教学目标】1.人地协调：利用图文资料分析美国地形、气候、河湖特点，及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的发农业发展。2.综合思维：读图说出美国的组成部分，利用图文资料说出美国的人口、民族和种族构成及其特点，说明美国是一个民族大熔炉的国家。3.区域认知：知道美国的地理位置、领土组成、自然环境包括（地形、河流），根据地图和其他资料说出美国的种族和人口特点。4.地理实践力：引导学生读图提取有用信息，整合信息，读美国位置图和地形图，填图并描述美国地理位置和领土组成。【教学重难点】1.重点：说出美国的地理位置和领土组成，以及为什么是移民国家。2.难点：美国的自然环境，包括地形，气候，河流等自然特征；【教学方法】地理特征和视频导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。【课时设计】1课时【教学过程】一、新课导入小乐：接下来，我们就要从东半球步入西半球了，西半球不得了，有一个世界超级大国——美国，关于美国的故事可是多的数不胜数。旅游小活动：思考一下，美国这样的超级大国竟然也是农业大国？师：中国每年进口大豆超9000万吨，其中32%来自美国。关税加征后，美豆到岸成本每吨激增1470元，直接推高豆粕价格，导致饲料成本上升2%-3%。按2024年数据测算，生猪育肥成本每头增加150-200元，家禽养殖成本压力更触及盈亏平衡点。师：美国毋庸置疑是农业大国，那美国是如何成为农业大国的？发展农业的条件是什么？美国除了发展农业，还有什么产业？这堂课就让我们走进美国。二、新课讲授（一）移民国家旅游小活动：读图介绍该地区的半球位置生：西半球、北半球旅游小活动：读图，发现美国的领土有什么特征？生：除本土外，还有2个海外部分——包括北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州。本土：25本土：25°N-49°N，北温带。阿拉斯加：北极圈穿过，北温/北寒带夏威夷：回归线穿过热带/北温带唯一一个地跨寒、温、热三带的国家。旅游小活动：介绍美国的海陆位置（培养学生的读图能力、知识整理能力）生：东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾、北美大陆南部、北临加拿大、南临墨西哥。旅游小活动：地图介绍美国的人口特征生：美国人口超过3亿，是世界第三人口大国，也是发达国家中人口增长较快的国家。师：美国的自然增长率并不高，但是每年增长人数较多，移民是美国人口增长的重要原因→美国是最大的移民国家。旅游小活动：读图思考移民给美国带来的好处。生：移民多为青壮年劳动力，为美国提供劳动力。旅游小活动：思考美国吸引全球移民的原因生：全球最大经济体，经济机会多，收入高；科研投入多，吸引科学家和技术人才；移民政策相对开放，多元化签证渠道；由移民建立，文化多样性被广泛接受；博主小贴士：北美洲原始居民为印第安人。16-18世纪，正在进行资本原始积累的西欧各国相继入侵北美洲。从起源上是由移民建立的国家。如今，美国的移民及其后代占全国总人口的99%。师：那印第安人去哪里了呢？旅游小活动：阅读课本的思与学，观看视频，了解美国人们对印第安人的歧视。师：想一想，美国人只歧视打压印第安人吗？生：并不是的，美国人的白种人还歧视亚裔和黑种人。师：美国现在的民族构成主要是欧洲的白种人、非洲的黑种人和亚洲黄种人，他们经过长时间融合，形成了统一的美利坚民族。按理说，大家都是外来的，应该平等和谐相处，但是号称最自由开放包容的美国，却有着最严重的种族歧视。旅游小活动：观看课本材料和视频，感受美国深刻的种族歧视。师总结：请学生朗读以下内容。“我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”——马丁·路德·金《我有一个梦想》（二）美国的自然环境旅游小活动：分析美国的地形地势特征★找出该地区的主要地形类型。生：以平原山地为主，平原广大★分析该地区地势特征：东西高，中部低。★分析美国地形特征给农业带来的好处是什么？旅游小活动：分析美国的河湖特征★找出美国主要的河流：密西西比河，科罗拉多河。生：密西西比河：世界第四长河，自东西流向中部，注入墨西哥湾。拓展：密西西比河是北美洲最长、流域最广、水量最大的河流之一，被誉为“母亲河”，北美内河航运枢纽，“世界粮仓”的动脉。生：平原面积广大→耕地面积广大；地形类型多样旅游小活动：分析美国的河湖特征★找出美国主要的河流：密西西比河，科罗拉多河。生：密西西比河：世界第四长河，自东西流向中部，注入墨西哥湾。拓展：密西西比河是北美洲最长、流域最广、水量最大的河流之一，被誉为“母亲河”，北美内河航运枢纽，“世界粮仓”的动脉。★找出美国主要的河流：密西西比河，科罗拉多河。苏必利尔湖——世界最大的淡水湖。北美五大湖是地球上面积最大的淡水湖群，占全球地表淡水的21%，全球最大淡水系统，经济命脉、生态宝库和战略资源。旅游小活动：分析美国河湖特征给农业带来的好处是什么？生：河湖众多——为农业提供灌溉水源。河湖联运——便利的航运条件。旅游小活动：分析美国的土壤特征博主小贴士：世界三大黑土分布区学生活动：读图找出世界博主小贴士：世界三大黑土分布区学生活动：读图找出世界3大黑土分布区。生：中国东北平原、乌克兰-俄罗斯平原、美国密西西比平原师：总结美国的水土特征。生：土壤肥沃，水土组合好生：气候类型多样，温带大陆和亚热带湿润气候为主。生：气候类型多样，温带大陆和亚热带湿润气候为主。师：找出各气候类型的分布区。生：中部——温带大陆性气候为主东南部——亚热带季风性湿润气候西部——地中海、温带海洋性气候热带沙漠——南北回归线附近师：观察气候类型分布图，思考西部气候为什么呈狭长状分布？生：高大的科迪勒拉山系阻挡了来自太平洋的湿润气流形成地形雨，且湿润气流无法深入内陆，因此降水集中于西部沿海狭长地带。中部、西部：热带沙漠气候东部：热带雨林、亚热带湿润南部：地中海和温带海洋★分析：气候给农业带来的好处是什么？温带大陆性气候+亚热带湿润气候→大部分地区温暖湿润，雨热同期→多样气候，推进农作物多样化→利于农业发展。师：总结美国发展农业的条件。博主小贴士：了解美国农业数据，观看美国农业机械化视频。疑问：美国是如何用不足世界农业人口0.2%的农业人口，却生产了世界粮食总产量的1/5。三、内容小结四、课堂练习完成导学案的相关练习题。五、教学反思