高招生物模拟试题及答案

高招生物模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种细胞器与细胞的分泌功能有关（）A.线粒体B.内质网C.中心体D.溶酶体2.下列属于原核生物的是（）A.酵母菌B.流感病毒C.蓝藻D.草履虫3.细胞呼吸中，葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在（）A.线粒体内膜B.线粒体基质C.细胞质基质D.叶绿体基质4.生物体进行生命活动的主要能源物质是（）A.脂肪B.糖类C.蛋白质D.核酸5.下列哪种激素能促进果实成熟（）A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸6.基因突变发生在（）A.DNA复制过程中B.转录过程中C.翻译过程中D.蛋白质合成过程中7.种群最基本的数量特征是（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率8.下列属于生态系统中生产者的是（）A.蚯蚓B.蘑菇C.绿色植物D.兔子9.人体免疫系统的第三道防线主要是指（）A.皮肤和黏膜B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞C.特异性免疫D.非特异性免疫10.基因自由组合定律的实质是（）A.子二代性状的分离比为9:3:3:1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D.测交后代的分离比为1:1:1:1二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于酶的说法，正确的有（）A.酶具有高效性B.酶具有专一性C.酶的化学本质都是蛋白质D.酶在低温下会失活2.下列属于减数分裂特有的现象有（）A.同源染色体联会B.染色体复制C.同源染色体分离D.着丝点分裂3.下列能体现生物多样性间接价值的有（）A.森林能调节气候B.植物能提供食物C.湿地能净化水质D.药材能治病4.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的有（）A.DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成B.碱基通过氢键连接成碱基对C.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架D.DNA分子中A与T的数量不一定相等5.下列属于植物向性运动的有（）A.向光性B.向水性C.向肥性D.感震性6.下列关于激素调节的特点，正确的有（）A.微量和高效B.通过体液运输C.作用于靶器官和靶细胞D.直接参与细胞内的代谢活动7.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的有（）A.能量流动是单向的B.能量流动是逐级递减的C.能量在相邻两个营养级之间的传递效率一般为10%-20%D.能量可以循环利用8.下列关于基因突变的说法，正确的有（）A.基因突变具有普遍性B.基因突变具有不定向性C.基因突变都是有害的D.基因突变可以产生新的基因9.下列关于细胞分化的叙述，正确的有（）A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.分化的细胞遗传物质发生了改变D.细胞分化导致细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异10.下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是物种形成的必要条件D.共同进化导致生物多样性的形成三、判断题（每题2分，共20分）1.所有细胞都有细胞核。（）2.有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行。（）3.一个种群就是一个物种。（）4.基因重组可以产生新的基因。（）5.生长素的作用具有两重性。（）6.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落和无机环境之间的循环过程。（）7.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。（）8.噬菌体是一种细菌，可用于基因工程。（）9.人体的免疫系统能够清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。（）10.雄性动物的性染色体一定是XY。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述光合作用的过程。2.简述细胞衰老的特征。3.简述达尔文自然选择学说的主要内容。4.简述兴奋在神经纤维上的传导过程。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论环境污染对生物多样性的影响。2.讨论基因工程在农业生产中的应用及可能带来的问题。3.讨论内环境稳态的重要意义。4.讨论生物进化与生物多样性形成的关系。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.A8.C9.C10.C二、多项选择题1.AB2.AC3.AC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABD9.ABD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.光合作用包括光反应和暗反应。光反应在类囊体薄膜进行，水光解产生O₂和[H]，ADP生成ATP；暗反应在叶绿体基质进行，CO₂固定成C₃，C₃在[H]和ATP作用下还原成糖类等有机物。2.细胞衰老特征：水分减少，体积变小；酶活性降低；色素积累；呼吸速率减慢，细胞膜通透性改变。3.达尔文自然选择学说内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。生物大量繁殖，因资源有限存在生存竞争，有遗传变异，适应环境的个体生存并繁衍。4.静息时，神经纤维膜外正内负。受刺激时，兴奋部位膜电位变为外负内正，与未兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋以电信号形式传导。五、讨论题1.环境污染可使生物栖息地破坏、丧失，导致物种减少；污染物毒害生物，抑制生长繁殖；改变生态系统结构功能，打破平衡，严重威胁生物多样性。2.应用：培育抗虫、抗病、抗逆作物，提高产量品质。问题：可能产生基因污染，影响生态平衡，还可能带来食品安全担忧。3.内