保育老师卫生管理制度

PAGE保育老师卫生管理制度一、总则1.目的为了加强保育老师的卫生管理工作，确保幼儿在园期间的生活环境干净、整洁、卫生，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本园所有保育老师。3.基本原则保育老师应严格遵守国家相关法律法规和卫生行业标准，秉持认真负责、细致入微的态度，做好卫生管理工作，为幼儿创造良好的生活和学习环境。二、工作内容与要求（一）个人卫生1.着装规范保育老师工作时应穿着整洁、得体的工作服，工作服应勤洗勤换，保持干净。不得穿拖鞋、高跟鞋进入幼儿活动区域，应穿着舒适、轻便的平底鞋。工作时应佩戴工作帽，头发应梳理整齐，不得披头散发。2.手部卫生保育老师在工作前、后及接触幼儿前后均应认真洗手，洗手应按照七步洗手法进行，确保手部清洁。不得留长指甲，指甲应修剪整齐，不得涂指甲油。3.口腔卫生保育老师应保持口腔清洁，上班前不得食用有异味的食物，如葱、蒜等。定期进行口腔检查，保持良好的口腔卫生习惯。4.面部卫生保持面部清洁，不得化浓妆，避免使用香味过浓的化妆品，以免影响幼儿健康。工作期间应保持面容和蔼、亲切，给幼儿以良好的形象。（二）班级卫生1.环境卫生每天早晨对班级教室、寝室、活动室等区域进行清扫，做到地面无灰尘、无杂物，门窗玻璃干净明亮。定期对班级的玩具、教具、图书等进行清洁消毒，确保幼儿使用的物品卫生安全。保持班级内空气流通，每天定时开窗通风，根据天气情况合理调整通风时间和次数。2.物品摆放班级内的物品应摆放整齐有序，各类物品应分类存放，便于取用和管理。幼儿的个人物品应放置在固定的位置，如衣柜、鞋柜等，并做好标记，培养幼儿良好的生活习惯。3.消毒工作严格按照消毒制度对班级内的物品和环境进行消毒。消毒方法应符合卫生行业标准，消毒剂的使用应按照说明书正确配比和操作。对幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品应每天进行消毒，消毒方式可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等。对班级的地面和桌面等每天进行擦拭消毒，每周进行一次全面的消毒清洁工作。传染病流行期间，应增加消毒次数，加强消毒力度，确保班级卫生安全。（三）幼儿卫生护理1.饮食卫生协助教师做好幼儿的饮食管理工作，确保幼儿饮食安全。指导幼儿养成良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、定时进餐、不挑食等。关注幼儿的饮食情况，对食欲不佳或有特殊饮食需求的幼儿应及时与教师沟通，并给予适当的照顾。2.生活护理照顾幼儿的日常生活起居，如帮助幼儿穿衣、脱衣、整理床铺等，培养幼儿的自理能力。注意观察幼儿的身体状况，如体温、精神状态、大小便等，发现异常情况应及时报告教师，并协助做好相应的处理。为幼儿提供必要的卫生护理用品，如卫生纸、洗手液等，并指导幼儿正确使用。（四）卫生检查与监督1.自我检查保育老师应每天对自己的工作区域和工作内容进行自我检查，及时发现问题并进行整改。2.互相检查班级保育老师之间应互相检查工作，互相监督，共同提高卫生管理水平。3.定期检查园方应定期对班级卫生情况进行检查，检查内容包括环境卫生、物品摆放、消毒工作等。对检查中发现的问题应及时反馈给班级保育老师，并要求限期整改。三、卫生管理流程（一）清洁流程1.准备工作准备好清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶等，并确保工具清洁、完好。根据清洁区域的不同，准备好相应的清洁用品，如消毒剂、洗洁精等。2.清扫顺序先清扫地面，从教室的一端开始，逐步向另一端清扫，将垃圾扫至教室门口，然后倒入垃圾桶。清扫桌面、窗台、书架等家具表面，用干净的抹布擦拭干净，去除灰尘和污渍。擦拭门窗玻璃，先用湿布擦拭，再用干布擦干，确保玻璃明亮透明。最后清理垃圾桶，将垃圾及时倒掉，并清洗垃圾桶。3.收尾工作检查清洁区域是否还有遗漏的垃圾或污渍，如有应及时清理。将清洁工具和用品整理好，放回指定的位置。（二）消毒流程1.消毒准备根据消毒对象的不同，选择合适的消毒剂，并按照说明书正确配比。准备好消毒工具，如喷雾器、消毒盆等，并确保工具清洁、完好。2.消毒方法空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒或使用空气消毒剂进行喷雾消毒。紫外线灯照射消毒时，应确保室内无人，照射时间不少于30分钟；使用空气消毒剂喷雾消毒时，应按照说明书的要求进行操作。物体表面消毒：用消毒剂擦拭或喷洒物体表面，如桌面、地面、玩具等，作用一定时间后，用清水擦拭干净。擦拭消毒时，应使用干净的抹布，按照从左到右、从上到下的顺序进行擦拭；喷洒消毒时，应确保消毒剂均匀覆盖物体表面。餐具消毒：可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。煮沸消毒时，应将餐具放入沸水中煮1530分钟；蒸汽消毒时，应将餐具放入蒸汽锅中蒸1530分钟；使用消毒柜消毒时，应按照消毒柜的使用说明进行操作。水杯消毒：可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方法。消毒方法同餐具消毒。毛巾消毒：可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方法。消毒方法同餐具消毒。3.消毒记录每次消毒后，应做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及用量等。消毒记录应妥善保存，以备查阅。四、培训与考核（一）培训1.培训内容卫生管理知识，包括个人卫生、环境卫生、消毒知识等。卫生管理制度和工作流程，确保保育老师熟悉并遵守相关规定。幼儿卫生护理知识，如饮食卫生、生活护理等。2.培训方式定期组织集中培训，邀请专业的卫生管理人员或医生进行授课，讲解卫生管理的相关知识和技能。开展现场培训，由经验丰富的保育老师进行示范操作，指导新入职的保育老师学习正确的卫生管理方法。鼓励保育老师自主学习，通过阅读相关书籍、观看教学视频等方式，不断提高自身的卫生管理水平。3.培训时间新入职的保育老师应在入职后一周内接受卫生管理培训，培训时间不少于2天。定期组织的集中培训每学期不少于2次，每次培训时间不少于2小时。（二）考核1.考核内容个人卫生情况，包括着装、手部卫生、口腔卫生等。班级卫生管理情况，包括环境卫生、物品摆放、消毒工作等。幼儿卫生护理工作情况，包括饮食卫生、生活护理等。对卫生管理制度和工作流程的掌握程度。2.考核方式定期开展卫生管理考核，考核方式可采用现场检查、实际操作、理论考试等相结合的方式。现场检查时，考核人员应按照卫生管理标准对班级卫生情况进行检查，并对保育老师的个人卫生情况进行观察。实际操作考核时，可要求保育老师进行清洁消毒操作，观察其操作是否规范。理论考试可采用闭卷考试的方式，考核保育老师对卫生管理知识和制度的掌握程度。3.考核结果应用考核结果将作为保育老师绩效评估的重要依据，与工资、奖金等挂钩。对考核不合格的保育老师，应进行补考或再次培训，直至考核合格为止。如多次考核不合格，将视情节轻重给予相应的处罚，如警告、扣发奖金、辞退等。五、奖励与处罚（一）奖励1.在卫生管理工作中表现突出，班级卫生情况连续多次被评为优秀的保育老师，将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.积极提出卫生管理方面的合理化建议，并被园方采纳实施，取得良好效果的保育老师，将给予相应的奖励。（二）处罚1.违反个人卫生规定，如着装不规范、不注意手部卫生等，经提醒后仍不改正的，将给予警告处分。2.班级卫生管理不到位，如环境卫生差、消毒工作不落实等，将视情节轻重给予批评教育、扣发奖金等处罚。3.因卫生管理不善导致幼儿发生卫生