幼儿园爱国卫生宣传制度

PAGE幼儿园爱国卫生宣传制度一、总则（一）制度目的为深入贯彻落实爱国卫生运动的相关要求，加强幼儿园爱国卫生宣传工作，提高全体师幼的爱国卫生意识，营造整洁、健康、文明的幼儿园环境，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。（三）基本原则1.坚持以幼儿为中心，将爱国卫生宣传教育融入幼儿的日常生活和学习中，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。2.遵循教育规律，根据不同年龄段幼儿的认知特点，采用多样化、生动有趣的宣传教育方式，确保宣传效果。3.强化家园合作，鼓励家长积极参与爱国卫生宣传活动，形成家园共育的良好氛围。二、宣传内容（一）爱国卫生运动历史与意义1.介绍爱国卫生运动的起源、发展历程，让师幼了解爱国卫生运动在保障人民健康、促进社会发展等方面所发挥的重要作用。2.讲述爱国卫生运动与国家建设、民族复兴的紧密联系，激发师幼的爱国情怀。（二）卫生健康知识1.个人卫生：教导幼儿正确的洗手方法、刷牙方法、洗脸洗澡步骤等，培养幼儿良好的个人卫生习惯。2.环境卫生：普及幼儿园环境卫生知识，如教室清洁、寝室整理、公共区域卫生维护等，让幼儿了解如何保持环境整洁。3.饮食卫生：宣传合理膳食、食品安全等知识，引导幼儿养成健康的饮食习惯，不挑食、不偏食，不吃不洁食物。4.疾病预防：介绍常见传染病（如流感、手足口病、水痘等）的预防方法，包括勤通风、勤洗手、避免接触传染源、按时接种疫苗等，提高师幼的疾病预防意识。（三）环保知识1.垃圾分类：讲解垃圾分类的标准和方法，让幼儿了解垃圾分类对保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与垃圾分类。2.节约资源：倡导节约水电、纸张等资源，培养幼儿的环保节约意识，引导幼儿从身边小事做起，爱护环境。（四）文明行为规范1.文明礼仪：教育幼儿遵守文明礼仪，如礼貌待人、文明用语、遵守公共秩序等，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。2.爱护公共设施：引导幼儿爱护幼儿园的公共设施，如桌椅、玩具、花草树木等，增强幼儿的公共意识和责任感。三、宣传方式（一）园内宣传1.主题教育活动定期开展爱国卫生主题教育活动，根据不同年龄段幼儿的特点，设计形式多样的活动内容。例如，小班可以通过故事、儿歌等形式，让幼儿初步了解卫生健康知识；中班可以组织绘画比赛、手工制作等活动，加深幼儿对爱国卫生的认识；大班则可以开展主题演讲、社会实践等活动，培养幼儿的爱国卫生责任感和实践能力。在主题教育活动中，充分利用多媒体资源，如播放爱国卫生宣传视频、展示图片等，让幼儿更直观地了解宣传内容。2.环境创设在幼儿园内设置爱国卫生宣传展板、宣传栏，定期更新宣传内容，展示爱国卫生运动的成果、卫生健康知识、环保小贴士等。利用教室、走廊、楼梯等空间，张贴爱国卫生宣传标语、图片，营造浓厚的宣传氛围，让幼儿在潜移默化中受到教育。3.日常教育渗透将爱国卫生宣传教育融入幼儿的日常教学活动中，如在语言、科学、艺术等课程中，适时渗透卫生健康、环保等相关知识。例如，在语言课上讲述关于爱护环境的故事，在科学课上观察植物生长与环境的关系等。在幼儿的一日生活中，教师随时对幼儿进行卫生习惯的指导和教育，如提醒幼儿洗手、整理衣物等，培养幼儿良好的生活习惯。（二）家园共育宣传1.家长会宣传在家长会期间，向家长介绍幼儿园爱国卫生宣传制度的内容和要求，强调家园合作在爱国卫生宣传教育中的重要性。向家长传授一些适合在家中开展的爱国卫生宣传教育方法，如亲子共读卫生健康绘本、一起参与家庭卫生清洁活动等，鼓励家长积极配合幼儿园，共同做好幼儿的爱国卫生教育工作。2.家长微信群宣传定期在家长微信群发布爱国卫生宣传信息，包括卫生健康知识、环保小贴士、幼儿园开展的爱国卫生活动等内容，让家长及时了解相关信息，并鼓励家长与幼儿一起学习和实践。针对家长关心的卫生健康问题，及时给予解答和指导，增强家长对爱国卫生宣传教育的认识和重视。3.家长学校活动举办家长学校爱国卫生专题讲座，邀请专业人士（如医生、健康教育专家等）为家长讲解卫生健康知识、疾病预防方法等，提高家长的健康素养。组织家长参与爱国卫生主题亲子活动，如亲子环保手工制作、垃圾分类亲子游戏等，通过亲子互动的方式，加强家园之间的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。四、宣传计划与实施（一）宣传计划制定1.每学期初，幼儿园根据上级部门的要求和幼儿园实际情况，制定爱国卫生宣传工作计划。计划内容包括宣传主题、宣传内容、宣传方式、实施时间、责任人等，确保宣传工作有序开展。2.宣传计划要具有针对性和可操作性，充分考虑不同年龄段幼儿的需求和特点，以及季节变化、传染病流行等因素，合理安排宣传内容和活动形式。（二）宣传实施1.按照宣传计划，各部门和责任人认真组织实施各项宣传活动。教师要将爱国卫生宣传教育融入日常教学和生活中，确保幼儿能够接受系统、全面的教育。2.后勤部门要做好宣传活动的保障工作，如提供宣传资料、维护宣传设施等。同时，要加强对幼儿园环境卫生的管理，为宣传活动营造良好的环境氛围。3.定期对宣传活动的实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。评估内容包括宣传内容的针对性、宣传方式的有效性、师幼和家长的参与度等方面，通过评估不断提高宣传工作的质量和效果。五、宣传效果评估（一）评估指标1.知识知晓率：通过问卷调查、知识测试等方式，了解师幼对爱国卫生相关知识的知晓程度，计算知识知晓率。2.行为养成率：观察师幼在日常生活中的卫生行为习惯，如洗手、刷牙、垃圾分类等，统计行为养成率。3.家长满意度：通过家长问卷调查、家长会反馈等方式，了解家长对幼儿园爱国卫生宣传工作的满意度。（二）评估方法1.定期开展问卷调查：每学期至少进行一次爱国卫生知识问卷调查，了解师幼对宣传内容的掌握情况。问卷内容要涵盖个人卫生、环境卫生、疾病预防、环保知识等方面，根据问卷结果分析师幼的知识知晓率。2.行为观察记录：教师在日常教学和生活中，对幼儿的卫生行为习惯进行观察记录，如幼儿每天洗手的次数、是否主动进行垃圾分类等。每周进行一次小结，每月进行一次汇总分析，计算行为养成率。3.家长意见收集：通过家长会、家长微信群、家长问卷调查等方式，广泛收集家长对幼儿园爱国卫生宣传工作的意见和建议。每学期末对家长意见进行整理和分析，计算家长满意度。（三）结果运用1.根据宣传效果评估结果，总结经验教训，针对存在的问题及时调整宣传内容和方式。对于宣传效果好的做法和经验，要进行推广和巩固，不断提高爱国卫生宣传工作的质量和效果。2.将宣传效果评估结果纳入幼儿园教育教学质量考核体系，作为对教师工作评价的重要依据之一。对在爱国卫生宣传工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励；对工作不力的教师，进行督促和指导，确保宣传工作落到实处。六、人员职责（一）园长职责1.全面负责幼儿园爱国卫生宣传工作，将其纳入幼儿园整体工作计划，确保宣传工作与幼儿园教育教学工作有机结合。2.指导制定爱国卫生宣传制度和工作计划，审核宣传内容和活动方案，保障宣传工作的顺利开展。3.定期检查爱国卫生宣传工作的实施情况，协调解决宣传工作中存在的问题，对宣传效果进行评估和总结。（二）教师职责1.按照幼儿园爱国卫生宣传制度和工作计划，将爱国卫生宣传教育融入日常教学活动中，制定具体的教学方案和活动计划。2.组织开展形式多样的爱国卫生主题教育活动，引导幼儿积极参与，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。3.加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长微信群等方式，及时向家长宣传爱国卫生知识，鼓励家长参与家园共育活动。4.观察幼儿在日常生活中的卫生行为习惯，及时给予指导和纠正，做好行为养成记录。（三）后勤人员职责1.负责幼儿园爱国卫生宣传设施的建设和维护，如制作宣传展板、更新宣传栏内容等，确保宣传设施完好、内容及时更新。2.做好幼儿园环境卫生管理工作，为爱国卫生宣传活动提供良好的环境保障。定期组织校园清洁消毒，加强对公共区域、食堂、厕所等重点部位的卫生管理。3.协助教师开展爱国卫生宣传教育活动，如提供相关资料、配合组织实践活动等。（四）保健医生职责1.为幼儿园爱国卫生宣传工作提供专业的卫生健康知识支持，定期开展卫生健康讲座，向师幼传授疾病预防、营养保健等方面的知识。2.指导教师做好幼儿卫生保健工作，如正确的洗手方法、测量体温等，确保幼儿的身体健康。3.对幼儿园发生的传染病疫情进行及时监测和报告，指导开展疫情防控工作，同时向师幼和家长宣传传染病预防知识。七、经费保障（一）经费预算1.每年年初，根据幼儿园爱国卫生宣传工作计划，编制宣传经费预算。预算内容包括宣传资料制作费用（如宣传展板制作、宣传手册印刷等）、活动开展费用（如主题教育活动材料购置、亲子活动奖品等）、宣传设施维护费用等。2.宣传经费预算要合理、科学，充分考虑各项宣传工作的实际需求，确保经费能够满足宣传工作