校园教学楼卫生制度

PAGE校园教学楼卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、安全的校园教学环境，保障师生的身体健康，特制定本校园教学楼卫生制度。本制度旨在规范教学楼内的环境卫生管理，明确各部门及人员的职责，确保教学楼卫生工作的常态化、标准化。2.适用范围本制度适用于校园内所有教学楼及其附属设施，包括教室、走廊、楼梯、卫生间、办公室、实验室、会议室等教学及办公区域。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的原则，实行全员参与、分工负责、定期检查、及时整改的管理方法，确保教学楼卫生符合国家卫生标准及学校相关要求。二、卫生管理职责分工1.学校后勤管理部门负责制定教学楼卫生管理制度和工作计划，并组织实施和监督检查。配备必要的卫生清洁设备和工具，定期更新和维护，确保其正常使用。统筹安排教学楼卫生清洁人员，合理分配工作任务，明确工作标准和要求。负责与相关部门协调沟通，解决教学楼卫生管理工作中出现的问题。定期对教学楼卫生状况进行评估，根据评估结果制定改进措施，不断提高卫生管理水平。2.教师负责组织和引导学生保持教室及教学区域的卫生整洁，教育学生养成良好的卫生习惯。每日上课前和课后检查教室卫生情况，督促学生做好教室的清洁工作，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等。配合学校后勤管理部门开展卫生检查和整改工作，对学生的卫生行为进行监督和指导。3.学生自觉遵守学校卫生制度，保持个人卫生，爱护教学楼内的环境卫生。按照教师的要求，认真做好教室及公共区域的卫生清扫工作，包括扫地、拖地、擦黑板、整理书桌等。积极参与学校组织的卫生大扫除和专项卫生活动，维护教学楼的整洁美观。发现卫生问题及时向教师或学校后勤管理部门报告，并主动配合解决。4.保洁人员严格按照学校规定的工作时间和工作流程，对教学楼内的公共区域进行日常清扫和保洁。负责走廊、楼梯、卫生间、电梯间等区域的地面清洁、门窗擦拭、扶手消毒、垃圾清运等工作，确保公共区域干净整洁。定期对卫生间的卫生洁具进行清洁消毒，保持卫生间无异味、无污渍。及时清理教学楼内的垃圾桶，做到垃圾日产日清，垃圾桶外观清洁无破损。做好保洁工具的保管和维护工作，定期检查工具的使用情况，及时更换损坏的工具。5.设备维护人员负责教学楼内各类卫生设施设备的日常维护和保养，确保其正常运行。定期检查给排水系统、通风系统、照明系统等设备，及时发现并处理漏水、堵塞、故障等问题，保障卫生清洁工作的顺利进行。对损坏的卫生设施设备及时进行维修或更换，确保教学楼内卫生设施设备完好率达到规定标准。三、教学楼卫生标准1.教室卫生标准地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显污渍。桌面、椅面清洁，摆放整齐，无灰尘、杂物。黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。门窗玻璃明亮，无灰尘、污渍，窗台干净整洁。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍，张贴物整齐美观，无破损、脱落。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。室内空气清新，无异味。2.走廊、楼梯卫生标准地面清洁，无杂物、污渍，无痰迹，定期进行消毒。扶手干净，无灰尘、污渍，定期擦拭消毒。墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网、污渍，张贴物整齐无破损。门窗玻璃明亮，窗台干净。楼梯台阶清洁，无杂物、污渍，防滑条完好。走廊和楼梯间的垃圾桶及时清理，垃圾不外露。3.卫生间卫生标准地面干燥、清洁，无积水、污渍，无异味，定期消毒。大小便器清洁，无污垢、堵塞，定期进行消毒处理。洗手池干净，无污渍、水渍，水龙头、皂液器等设施完好，正常使用。镜子明亮，无灰尘、污渍。墙壁、天花板无污渍、蜘蛛网，通风良好。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理，垃圾不外溢。4.办公室卫生标准桌面、文件柜、电脑等办公用品摆放整齐，无灰尘、杂物。地面干净整洁，无垃圾、污渍。门窗玻璃明亮，窗台干净。墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网、污渍。垃圾桶及时清理，保持室内环境整洁。5.实验室卫生标准实验台面清洁，实验仪器设备摆放整齐，无灰尘、污渍，实验完毕后及时清理。地面干净，无杂物、水渍，定期进行消毒。通风良好，确保实验室内空气符合安全标准。化学试剂、废弃物等按照规定妥善存放和处理，无泄漏、污染。实验室内的垃圾桶及时清理，保持环境整洁。6.会议室卫生标准桌椅摆放整齐，桌面、椅面清洁无灰尘。地面干净，无杂物、污渍。墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网、污渍。门窗玻璃明亮，窗台干净。会议设备正常运行，摆放整齐，无灰尘。垃圾桶及时清理，保持会议室整洁。四、卫生清扫与保洁流程1.日常清扫流程教室学生在每日放学后，首先清理桌面杂物，将书本、文具等摆放整齐。扫地时，先将地面垃圾扫至教室角落，然后用簸箕将垃圾清理干净，倒入垃圾桶。拖地时，按照从前往后、从左到右的顺序进行，确保地面无积水、无污渍。擦拭黑板，用湿抹布擦净黑板表面的粉笔灰，再用干抹布擦干，清理板槽内的杂物。最后整理讲台，擦拭桌面，保持讲台整洁。走廊、楼梯保洁人员每日早晨提前到达教学楼，首先清理走廊和楼梯地面的垃圾，用扫帚扫净灰尘和杂物，然后用拖把拖地，确保地面干净、无污渍。依次擦拭楼梯扶手，从顶层开始，逐阶向下擦拭，确保扶手干净、无灰尘。检查墙壁和天花板，发现有蜘蛛网或污渍及时清理。清理垃圾桶，将垃圾倒入垃圾转运车，更换垃圾袋，保持垃圾桶外观清洁。卫生间保洁人员定时对卫生间进行清扫，先用扫帚扫净地面垃圾，然后用拖把拖地，确保地面干燥、无积水。依次清洁大小便器，用专用清洁剂擦拭，去除污垢，然后冲洗干净，定期进行消毒处理。清洁洗手池，用抹布擦拭台面、水龙头、皂液器等，确保干净、无污渍，水龙头无漏水现象。擦拭镜子，保持镜子明亮。检查卫生纸供应情况，及时补充卫生纸，清理垃圾桶内的垃圾，更换垃圾袋。办公室：办公人员每日上班前清理桌面，将文件、办公用品摆放整齐。下班时，关闭电器设备，清理地面垃圾，擦拭桌面灰尘。定期对办公室进行全面清扫，包括擦拭门窗玻璃、清理文件柜等。实验室：实验人员在实验结束后，及时清理实验台面，将实验仪器设备归位、擦拭干净。清理地面杂物和水渍，对化学试剂、废弃物等按照规定进行分类存放和处理。定期对实验室进行全面清洁消毒，确保实验室卫生符合要求。会议室：会议结束后，参会人员将座椅摆放整齐。保洁人员及时清理地面垃圾，擦拭桌面、椅面灰尘，检查会议设备是否正常，清理垃圾桶。定期对会议室进行全面清扫，保持会议室整洁。2.定期保洁流程每周进行一次全面的教学楼卫生大扫除，包括教室、走廊、楼梯、卫生间、办公室、实验室、会议室等所有区域。教室：除日常清扫内容外，擦拭门窗玻璃内外、墙壁高处、天花板角落等，清理教室卫生死角。走廊、楼梯：全面擦拭扶手、栏杆，深度清洁墙壁、天花板，包括去除张贴物残留痕迹等。卫生间：对大小便器、洗手池等进行深度消毒，清理通风口、排风扇等卫生死角，确保卫生间无异味。办公室：整理文件资料，全面清洁文件柜、电脑主机等设备，擦拭门窗玻璃、窗台等。实验室：对实验设备进行全面清洁和保养，检查通风系统、给排水系统等是否正常运行，清理实验室内的各种线路、管道等。会议室：清洁会议桌椅底部、侧面，全面擦拭会议设备，包括投影仪、音响等，确保会议室环境整洁、设备完好。每月对教学楼的地面进行一次打蜡保养（根据实际情况选择合适的保养方式），保持地面光亮、防滑。每季度对教学楼的门窗进行一次全面检查和维护，包括检查门窗密封胶条、合页、把手等部件，及时更换损坏的部件，确保门窗正常使用且美观。五、卫生检查与考核1.检查方式学校后勤管理部门定期组织卫生检查，检查人员包括后勤管理人员、保洁人员等。检查采用日常巡查和定期检查相结合的方式。日常巡查由保洁人员在日常工作过程中随时进行，发现问题及时记录并上报后勤管理部门。定期检查每周至少进行一次全面检查，每月进行一次综合评估。检查人员按照卫生标准对教学楼内各区域进行逐一检查，并做好记录。2.检查内容依据教学楼卫生标准，对教室、走廊、楼梯、卫生间、办公室、实验室、会议室等区域的卫生状况进行检查，包括地面、桌面、门窗、墙壁、天花板、垃圾桶等方面的清洁程度、有无异味、设施设备是否完好等。检查卫生清扫与保洁流程的执行情况，包括清扫时间、清扫质量、工具使用与保管等方面是否符合规定要求。检查卫生制度的落实情况，如各部门及人员的职责履行情况、卫生问题的整改情况等。3.考核标准制定详细的卫生考核评分标准，满分为100分。根据检查结果，对各区域卫生状况进行评分。90100分为优秀，卫生状况良好，各项卫生指标均符合标准要求，无卫生死角，设施设备完好，环境整洁美观。8089分为良好，基本符合卫生标准，存在少量轻微卫生问题，但能及时整改，整体卫生状况较好。6079分为合格，部分区域存在明显卫生问题，如地面有较多污渍、垃圾桶垃圾未及时清理等，需要进一步加强整改。60分以下为不合格，卫生状况较差，存在较多卫生问题，严重影响教学环境，必须立即进行全面整改。4.考核结果应用对于卫生考核优秀的班级、办公室、实验室等，给予全校通报表扬，并在学校相关评优评先活动中予以优先考虑。对于卫生考核良好的区域，提出整改建议，督促其进一步提高卫生管理水平。对于卫生考核合格但存在问题的区域，下达整改通知书，要求限期整改，整改期间进行跟踪检查。对于卫生考核不合格的区域，给予严肃批评，并责令其负责人制定详细的整改计划，在规定时间内完成整改，整改完成后进行复查。如再次不合格，将按照学校相关规定进行处理，如扣除绩效分、进行全校通报批评等。六、卫生问题整改1.问题发现与记录卫生检查人员在检查过程中发现卫生问题时，应及时记录问题的所在区域、问题描述、严重程度等信息。可以采用拍照、录像等方式留存问题证据，以便更直观地反映问题情况。2.整改责任明确根据卫生问题的性质和责任主体，明确整改责任人。一般情况下，教室由任课教师负责督促学生整改，公共区域由保洁人员负责整改，设施设备问题由设备维护人员负责整改。对于涉及多个部门或人员的复杂问题，由学校后勤管理部门协调相关部门共同整改。3.整改措施制定整改责任人针对发现的卫生问题，制定具体的整改措施，明确整改方法、整改时间、整改要求等。整改措施应具有可操作性，能够有效解决卫生问题，同时要确保整改过程安全、环保。4.整改实施与跟踪整改责任人按照整改措施组织实施整改工作，确保整改工作按时完成。学校后勤管理部门对整改过程进行跟踪检查，及时了解整改进展情况，协调解决整改过程中遇到的问题。5.整改结果验收整改完成后，由学校后勤管理部门组织相关人员对整改结果进行验收。验收人员按照卫生标准对整改区域进行检查，确认卫生问题是否得到彻底解决。如整改结果符合要求，验收合格；如仍存在问题，责令整改责任人继续整改，直至验收合格为止。七、卫生宣传与教育1.宣传内容学校通过多种渠道宣传校园教学楼卫生制度，包括制作宣传海报、印发宣传手册、利用校园广播、校园网等媒体进行宣传。宣传内容主要包括卫生制度的各项规定、卫生标准、卫生清扫与保洁流程、卫生检查与考核办法等，让师生全面了解教学楼卫生管理要求。同时，宣传保持教学楼卫生的重要性，如预防疾病传播、营造良好学习环境等，提高师生的卫生意识。2.教育活动学校定期组织卫生教育活动，如主题班会、健康讲座等，向学生传授卫生知识和卫生习惯养成方法。在主题班会中，教师可以结合实际案例，引导学生讨论如何保持教室及校园卫生，鼓励学生积极参与卫生管理。健康讲座邀请专业医护人员或卫生专家，讲解常见疾病的预防、个人卫生注意事项等知识，增强师生的健康意识和自我保护能力。学校还可以开展卫生知识竞赛、卫生手抄报比赛等活动，激发学生学习卫生知识的兴趣，提高学生的卫生素养。3.引导与监督教师在日常教学过程中，要注重引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保持个人卫生等。对学生的卫生行为进行及时监督和纠正，发现问题及时教育引导，让学