幼儿园保育卫生制度

PAGE幼儿园保育卫生制度一、总则1.目的为了确保幼儿园全体幼儿的身体健康和正常发育，营造一个安全、卫生、舒适的学习和生活环境，特制定本保育卫生制度。本制度旨在规范幼儿园保育工作流程，加强卫生管理，预防和控制疾病传播，保障幼儿在园期间的健康成长。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿以及进入幼儿园的所有人员。3.制定依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及国家和地方相关卫生标准与规范制定。二、环境卫生管理1.室内环境教室、寝室、活动室等幼儿活动场所应保持整洁、明亮、通风良好。每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟，确保室内空气清新。定期对室内墙面、地面、门窗、桌椅、玩具柜等进行清洁消毒。每周至少进行一次全面的清洁擦拭，每月进行一次深度消毒，消毒方法应符合相关卫生标准。室内布置应符合幼儿年龄特点，简洁美观、安全舒适，同时要便于清洁和消毒。玩具、图书等应定期清洗、晾晒或消毒，保持干净卫生。2.室外环境幼儿园室外活动场地应保持整洁，无杂物、无积水。每天定时清扫操场、跑道、游戏区等，及时清除垃圾和落叶。绿化区域应定期修剪、浇水、施肥，保持植物生长良好，无病虫害。同时要注意防止花草树木对幼儿造成意外伤害。加强对幼儿园周边环境的巡查，确保周边无污染源，无安全隐患。如发现问题应及时与相关部门沟通协调，采取有效措施加以解决。三、个人卫生要求1.教职工教职工应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。工作时应穿戴整洁、得体的工作服，佩戴工作帽。严格遵守幼儿园的洗手制度，在接触幼儿前后、饭前便后、处理垃圾后等情况下，必须用肥皂或洗手液按照正确的洗手方法洗手，洗手时间不少于20秒。每年应进行一次健康检查，取得健康合格证后方可上岗。如患有传染性疾病或其他不适宜从事幼教工作的疾病，应及时离岗治疗，治愈后凭医疗机构出具的康复证明方可重新上岗。2.幼儿培养幼儿良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙、勤剪指甲等。教师应引导幼儿掌握正确的洗手方法，监督幼儿养成良好的卫生习惯。为幼儿提供舒适、整洁的个人生活物品，如毛巾、水杯、被褥等，并定期清洗、消毒、更换。幼儿的毛巾应专人专用，每天清洗后挂在通风处晾干；水杯每天清洗消毒后专人专用；被褥每月至少晾晒一次，每学期至少清洗一次。关注幼儿身体状况，发现幼儿身体不适或出现异常症状时，应及时通知保健医生，并协助做好观察和护理工作。同时要告知家长幼儿的身体情况，以便家长及时采取措施。四、饮食卫生管理1.食堂管理幼儿园食堂应取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生法律法规，建立健全食品安全管理制度。食堂工作人员应持有效健康证明上岗，遵守食堂操作规范和卫生要求。食堂环境应保持清洁卫生，每天进行清扫消毒。食品加工区、储存区应保持通风良好，无异味。餐具、厨具等应定期清洗、消毒，做到生熟分开、定位存放。加强食品采购管理，严格把控食品采购渠道，确保所采购的食品符合食品安全标准。采购食品时应索取发票、食品检验合格证明等相关凭证，并做好食品验收工作，严禁采购变质、过期、三无食品。2.膳食管理制定科学合理的幼儿食谱，根据幼儿年龄特点、营养需求和季节变化，合理搭配食物，保证幼儿摄入均衡的营养。食谱应每周制定并公示，确保幼儿饮食多样化。注重食品烹饪过程的卫生要求，食品应煮熟煮透，避免食用生冷食物。烹饪工具和容器应定期清洗消毒，防止交叉污染。严格按照规定的用餐时间为幼儿提供饭菜，保证幼儿用餐环境安静、舒适愉快。教师应引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食、不浪费食物。加强对幼儿饮食情况的观察和记录，如发现幼儿食欲不佳、呕吐、腹泻等情况，应及时与保健医生沟通，采取相应措施，并做好记录和报告工作。五、疾病预防与控制1.预防接种严格按照国家免疫规划程序，做好幼儿预防接种工作。协助卫生防疫部门及时通知家长带幼儿到指定的预防接种单位进行疫苗接种，并做好接种记录。对漏种疫苗的幼儿，应及时与家长沟通，督促家长尽快带幼儿补种疫苗，确保幼儿按时完成全程免疫接种，预防相应传染病的发生。2.晨检与午检建立健全晨检和午检制度，每天早上和中午幼儿入园时，保健医生和班级教师应认真对幼儿进行晨检和午检。晨检内容包括观察幼儿的精神状态、面色、体温、口腔、咽喉、皮肤等情况，并询问幼儿有无不适症状。午检主要检查幼儿午睡后的精神状态和身体状况。对晨检和午检中发现的异常情况，如发热、咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等症状的幼儿，应及时隔离，并通知保健医生进一步检查诊断。如怀疑患有传染病，应立即报告园领导，并通知家长带幼儿到医院就诊，同时做好相关记录和跟踪随访工作。3.因病缺勤追踪班级教师应每天对缺勤幼儿进行追踪，了解幼儿缺勤原因。如因生病缺勤，应及时与家长沟通，了解幼儿病情，并做好记录。保健医生对因病缺勤的幼儿应进行登记，并根据病情进行分类管理。对于连续缺勤3天以上或诊断为传染病的幼儿，应及时进行电话随访或家访，了解病情进展情况，并指导家长做好护理工作。如发现传染病疫情，应按照相关规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并配合做好疫情防控工作。4.消毒隔离加强幼儿园的消毒隔离工作，根据不同季节和传染病流行情况，合理调整消毒频次和方法。对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等重点场所应定期进行消毒，消毒方法应符合卫生标准要求。对患有传染病的幼儿应及时隔离治疗，所在班级应进行重点消毒和观察。隔离期间，教师应做好幼儿的护理工作，并与家长保持密切沟通。幼儿痊愈后，须持医疗机构出具的康复证明方可返园。严格执行医疗器械、用品用具等的消毒制度，做到一人一用一消毒。如体温计、压舌板、注射器等应严格按照消毒操作规程进行消毒处理，防止交叉感染。六、日常保育工作规范1.生活照料根据幼儿年龄特点和生活需求，合理安排幼儿的一日生活作息时间，保证幼儿有充足的睡眠、适当的活动和休息。小班幼儿每天睡眠时间不少于12小时，中班幼儿不少于11小时，大班幼儿不少于10小时。协助幼儿做好个人生活护理，如帮助幼儿穿脱衣服、整理衣物、洗脸、洗手、洗脚、洗屁股等。培养幼儿的自理能力，引导幼儿逐步学会自己穿衣、叠被、整理玩具等。关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿积极进食，根据幼儿食量合理分配饭菜，对个别进食困难的幼儿应给予耐心帮助和指导。同时要注意培养幼儿良好的饮食习惯，不催促、不强迫幼儿进食。2.安全护理加强幼儿园的安全管理，为幼儿创造安全的学习和生活环境。定期检查园内设施设备、玩具教具等是否存在安全隐患，发现问题及时维修或更换。教师应时刻关注幼儿的活动情况，防止幼儿发生意外事故。在组织幼儿进行户外活动、游戏、体育锻炼等时，要提前检查场地和器材的安全性，并做好安全教育工作，引导幼儿遵守活动规则，避免危险行为。在幼儿午睡期间，教师应加强巡视，观察幼儿的睡眠情况，防止幼儿窒息、坠床等意外事故的发生。如发现幼儿身体不适或出现异常情况，应及时采取措施并通知保健医生。做好幼儿接送工作的安全管理，严格执行接送制度。家长凭接送卡接送幼儿，如有特殊情况需他人代接，应提前与班级教师取得联系并进行身份核实。确保幼儿接送过程中的安全，防止错接、漏接等情况发生。3.教育配合保育人员应积极配合教师开展教育教学活动，协助教师准备教学材料、布置教学环境等。在教学活动中，关注幼儿的学习情况和情绪反应，及时给予支持和帮助。注重培养幼儿良好的品德行为习惯和社会交往能力，通过日常生活中的点滴小事，引导幼儿学会关心他人、尊重他人、团结友爱、遵守规则等。与教师共同做好幼儿的品德教育和行为习惯培养工作。观察幼儿在园期间的表现和发展情况，及时向教师反馈幼儿的信息，为教师制定个性化的教育教学计划提供参考依据。同时，积极参与幼儿园组织的教研活动，不断提高自身的保育教育水平。七、卫生保健设施与设备管理1.设施设备配备按照国家相关标准和规定，配备必要的卫生保健设施设备，如卫生室（保健室）、隔离室、消毒柜、紫外线灯、热水器、洗衣机、体温计（耳温枪）、压舌板、注射器、药品柜等。卫生室（保健室）应设置在方便幼儿就医、相对独立且通风良好的位置，面积应符合卫生要求。室内应配备诊断床、桌椅、药品柜、资料柜、电脑等基本设施设备，并配备常用的医疗用品和药品，如消毒用品、急救药品、常用口服药等。隔离室应设置在远离幼儿活动区的地方，有独立的通道和出入口，室内应配备床、桌椅、体温计、消毒用品等基本设施设备，用于隔离观察患有传染病或疑似传染病的幼儿。2.设施设备维护与管理建立卫生保健设施设备管理制度，明确专人负责设施设备的日常维护、保养和管理工作。定期对设施设备进行检查、维修和更新，确保设施设备正常运行，性能良好。消毒柜、紫外线灯等消毒设备应定期进行清洁和维护，保证消毒效果。体温计（耳温枪）、压舌板、注射器等医疗器械应定期校准和消毒，严格按照操作规程使用，防止交叉感染。药品柜应保持清洁、干燥，药品应分类存放，标识清晰，定期检查药品的有效期，及时清理过期药品。药品的采购、储存、使用应严格遵守相关药品管理规定，确保用药安全。八、人员培训与考核1.培训计划制定卫生保健人员培训计划，定期组织教职工参加卫生保健知识和技能培训。培训内容包括幼儿卫生保健常识、传染病防治、食品安全、急救知识与技能等方面。培训方式可采用集中培训、专题讲座、现场演示、在线学习等多种形式，确保培训效果。每年组织教职工参加卫生保健知识培训不少于4次，累计培训时间不少于16小时。2.培训实施邀请卫生防疫部门、妇幼保健机构等专业人员进行授课，提高培训的专业性和权威性。培训过程中应注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练等方式，增强教职工的实际操作能力和应对突发情况的能力。鼓励教职工自主学习，提供相关的学习资料和在线学习平台，方便教职工随时查阅和学习。同时，定期组织交流讨论活动，分享学习心得和工作经验，促进教职工之间的相互学习和共同提高。3.考核评估建立卫生保健人员考核评估制度，对教职工的卫生保健知识和技能掌握情况进行定期考核评估。考核内容包括理论知识考核、实际操作考核、工作表现评估等方面。考核结果应与教职工的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩，激励教职工积极参加培训学习，不断提高自身的卫生保健水平。对考核不合格的教职工，应进行补考或再次培训，直至考核合格为止。九、监督与检查1.内部监督成立幼儿园卫生保健工作监督小组，定期对幼儿园的保育卫生工作进行检查和监督。监督小组由园领导、保健医生和教师代表组成，负责对环境卫生、个人卫生、饮食卫生、疾病预防与控制等方面的工作进行全面检查。建立日常巡查制度，保健医生每天对幼儿园的卫生状况、幼儿健康情况等进行巡查，及时发现问题并督促整改。班级教师在日常工作中应认真落实保育卫生制度，对发现的问题及时报告并协助处理。定期召开卫生保健工作会议，总结分析保育卫生工作中存在的问题，研究制定改进措施，不断完善保育卫生工作制度和流程。2.外部监督积极配合卫生防疫部门、食品药品监管部门等相关职能部门的监督检查，如实提供有关资料和信息，接受部门的指导和监督。对提出的问题和建议，应认真整