小学校卫生管理制度

PAGE小学校卫生管理制度一、总则1.目的为了加强小学校卫生管理，预防和控制疾病的发生与传播，保障师生的身体健康，营造良好的学习和生活环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的教学、生活等场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、学校环境卫生管理1.校园清洁卫生标准每日对教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等区域进行清扫，保持地面干净、无杂物，墙壁、门窗无灰尘、污渍。定期擦拭教学设备、办公家具等，确保其表面清洁卫生。及时清理校园内的垃圾和废弃物，做到日产日清，并按照规定分类存放和处理。2.环境卫生检查与监督设立专门的环境卫生检查小组，由学校后勤管理人员、班主任等组成，定期对校园环境卫生进行检查。制定详细的检查标准和评分细则，对各区域的环境卫生状况进行量化评分。对检查中发现的问题及时下达整改通知，明确整改责任人、整改期限，跟踪整改落实情况。将环境卫生检查结果纳入班级和个人的考核评价体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对不达标的进行督促改进。3.校园绿化与美化合理规划校园绿化布局，种植适宜的花草树木，增加绿化面积，提高校园绿化率。定期对校园绿化植物进行养护管理，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等，确保植物生长良好。加强校园美化工作，保持校园环境整洁、美观，营造积极向上的校园文化氛围。三、教学环境卫生管理1.教室卫生要求保持教室空气流通，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，无杂物。教室墙壁张贴的字画、标语等保持整洁，无破损、污渍。定期对教室进行消毒，消毒方法和频率按照卫生部门的要求执行。2.教学设施卫生管理对教学使用的黑板、投影仪、电脑等设备定期进行清洁和维护，确保其正常使用和卫生状况良好。检查教学设施的安全性，如发现损坏、漏电等安全隐患及时报修处理。为学生提供符合卫生标准的文具、教具等，督促学生正确使用和保管。3.图书馆卫生管理保持图书馆内环境整洁，书架、桌椅摆放有序，地面、书架无灰尘。定期对图书进行消毒处理，防止书籍传播病菌。控制图书馆内人员密度，保持空气流通，为读者提供良好的阅读环境。四、饮用水卫生管理1.饮用水供应标准学校应提供符合国家卫生标准的饮用水，可采用市政供水、二次供水或直饮水设备供水等方式。若使用二次供水设施，应定期对水箱进行清洗、消毒，确保水质安全。直饮水设备应具备有效的消毒、净化功能，定期进行维护和检测，保证出水水质符合相关标准。2.饮用水卫生检测与监测学校应委托有资质的检测机构定期对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。每日对饮用水设备进行巡查，观察水质情况，如发现异常及时报告并处理。建立饮用水卫生监测档案，记录检测结果和处理情况，以备查阅。3.饮水设施卫生管理保持饮水设施周围环境清洁，定期对饮水机、水龙头等进行清洗消毒。教育学生正确使用饮水设施，避免浪费水和污染水质。对损坏的饮水设施及时进行维修或更换，确保正常使用。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂应取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境整洁卫生，布局合理，设施设备齐全且符合卫生要求，包括冷藏、冷冻、消毒、通风等设备。严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，食品加工过程符合卫生标准。加强食品采购管理，严格索证索票制度，确保采购的食品原料新鲜、安全，无变质、过期食品。做好食品储存管理，分类存放食品，隔墙离地，防止食品交叉污染和变质。2.食品加工与供应卫生要求厨房工作人员穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。食品加工过程中严格遵守卫生操作流程，如洗净、切配、烹饪等环节，确保食品熟透。供应的食品应在规定时间内食用，不得供应生冷、变质食品。加强餐具、饮具的清洗消毒管理，采用物理或化学消毒方法，确保消毒效果符合要求。3.食品卫生监督与检查学校成立食品卫生监督小组，定期对食堂进行检查，检查内容包括环境卫生、食品加工过程、食品储存、人员健康等方面。接受卫生行政部门和市场监管部门的监督检查，积极配合整改存在的问题。建立食品卫生投诉举报机制，及时处理师生对食品卫生问题的投诉和举报。六、传染病防控管理1.传染病防控工作机制在学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，负责全面领导和协调学校传染病防控工作。制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员的职责分工，确保在传染病发生时能够迅速、有效地进行应对。建立传染病疫情报告制度，明确疫情报告人，及时发现、报告和处理传染病疫情。2.传染病监测与预警加强对师生的健康监测，每日进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工。班主任负责将晨检、午检情况记录在案，如有异常及时报告学校医务室。学校医务室定期对监测数据进行分析，发现传染病聚集性病例或异常情况及时预警，并采取相应的防控措施。关注当地传染病疫情动态，与卫生部门保持密切联系，及时获取相关信息，指导学校传染病防控工作。3.传染病防控措施一旦发现传染病病例，立即启动应急预案，对患者进行隔离治疗，并通知家长。对患者所在班级及相关场所进行消毒处理，消毒范围包括教室、宿舍、食堂、厕所等，消毒方法和频率按照卫生部门的要求执行。对密切接触者进行医学观察，观察期限按照相关传染病的规定执行。加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。根据疫情防控需要，采取停课、调整教学安排等措施，防止传染病的进一步传播。七、学生个人卫生管理1.个人卫生要求教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣袜，保持头发、指甲清洁。要求学生注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。指导学生正确使用手帕或纸巾，避免随地吐痰。2.个人卫生检查与教育班主任定期对学生个人卫生情况进行检查，督促学生养成良好的卫生习惯。对于个人卫生较差的学生进行个别教育和指导，帮助其改进。开展个人卫生宣传教育活动，如主题班会、健康讲座等，提高学生对个人卫生重要性的认识。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责学校突发公共卫生事件应急领导小组负责统一指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员的职责分工，包括信息报告、现场处置、后勤保障、医疗救护等方面，确保应急工作有序开展。2.应急响应程序接到突发公共卫生事件报告后，立即启动应急预案，按照规定的程序和要求进行应急处置。迅速组织力量对事件进行调查、核实，采取有效的防控措施，防止事件的扩大和蔓延。及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况，报告内容包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等。根据事件发展情况，适时调整应急响应级别和防控措施。3.应急处置措施对患者进行及时救治，配合医疗机构做好诊断、治疗和隔离工作。对事件现场进行消毒、隔离，防止疫情传播。做好师生和家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。保障应急物资的供应，如防护用品、消毒药品、医疗器械等。对事件进行调查评估，总结经验教训，完善应急预案和防控措施。九、健康教育与宣传1.健康教育内容开展以卫生防病为主要内容的健康教育活动，包括常见疾病的预防、传染病防控知识、营养与健康、环境卫生等方面。根据不同年龄段学生的特点，制定相应的健康教育教材和教学计划，确保教育内容的针对性和实用性。结合季节特点和学校实际情况，适时开展专题健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病等。2.健康教育形式通过课堂教学、主题班会、健康讲座、宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等多种形式开展健康教育宣传活动。邀请卫生专业人员到校进行健康知识讲座，提高师生的健康意识和自我保健能力。组织学生参加社会实践活动，如参观卫生防疫站、社区健康宣传等，增强学生对卫生知识的感性认识。3.健康教育效果评估定期对健康教育效果