儿童心理健康疏导员岗位招聘考试试卷及答案

儿童心理健康疏导员岗位招聘考试试卷及答案试卷部分一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.埃里克森认为，3-6岁儿童的心理发展任务是获得______，克服内疚感。2.心理疏导中“设身处地理解他人感受”的技巧称为______。3.依恋类型中，母亲离开时不安但能接受安抚、返回时积极接触的是______型。4.ADHD（注意缺陷多动障碍）的核心症状包括注意缺陷、多动和______。5.以沙子、玩具为媒介的心理疗法是______疗法。6.情绪ABC理论中，B代表个体对事件的______。7.儿童对自身能力、价值的认知称为______。8.以游戏为主要形式的心理干预方法是______治疗。9.危机干预的核心原则是______。10.母亲回应敏感积极的亲子依恋类型是______依恋。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.6岁儿童情绪表达的特点是（）A.仅用哭泣表达B.能区分基本情绪C.隐藏所有情绪D.不会表达愤怒2.儿童心理疏导的第一步是（）A.制定干预计划B.建立信任关系C.分析问题根源D.实施干预3.应对儿童攻击行为的初步恰当做法是（）A.立即惩罚B.隔离冷静C.完全忽视D.持续说教4.儿童疏导中保密原则的例外是（）A.儿童同意分享B.涉及自身安全C.家长主动要求D.情绪暂时稳定5.适合游戏治疗的儿童年龄多为（）A.0-3岁B.3-12岁C.12-18岁D.所有年龄6.共情与同情的区别是（）A.共情是关心，同情是理解B.共情是理解，同情是关心C.共情针对他人，同情针对自己D.无本质区别7.ADHD诊断需持续（）以上且影响社会功能A.3个月B.6个月C.1年D.2年8.安全依恋儿童在陌生环境中（）A.完全依赖母亲B.能探索环境C.回避所有陌生人D.持续哭闹9.帮助儿童识别情绪的技巧是（）A.情绪命名B.强制压抑C.立即转移注意力D.只奖励积极情绪10.儿童危机干预的优先目标是（）A.解决心理问题B.保障生命安全C.缓解情绪痛苦D.分析问题根源三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.儿童常见情绪问题包括（）A.焦虑B.抑郁C.愤怒爆发D.情绪稳定2.沙盘疗法的作用有（）A.表达内心冲突B.促进自我疗愈C.提升社交能力D.改善注意力3.疏导员的伦理原则包括（）A.保密B.尊重autonomyC.专业胜任D.避免双重关系4.安全依恋儿童的特点有（）A.分离焦虑低B.探索能力强C.情绪调节好D.回避亲密5.游戏治疗的类型包括（）A.结构式游戏治疗B.非结构式游戏治疗C.沙盘治疗D.角色扮演治疗6.危机干预的步骤包括（）A.评估危机程度B.提供情感支持C.制定安全计划D.长期治疗7.ADHD的核心症状包括（）A.注意缺陷B.多动冲动C.智力低下D.学习困难8.共情的技巧包括（）A.积极倾听B.回应情绪C.表达理解D.直接给出建议9.亲子互动对儿童心理的影响包括（）A.依恋形成B.自我概念发展C.情绪调节能力D.社交技能10.儿童自我概念形成的因素包括（）A.亲子互动B.同伴评价C.自身经验D.社会文化四、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.埃里克森认为6-12岁儿童的任务是获得勤奋感，克服自卑感。（）2.沙盘疗法必须使用特定品牌的沙子和玩具。（）3.共情就是对儿童的遭遇表示同情。（）4.安全依恋儿童的分离焦虑高于不安全依恋儿童。（）5.ADHD仅表现为注意缺陷，无多动症状。（）6.游戏治疗只适合3岁以下幼儿。（）7.儿童疏导的保密原则是绝对的，任何情况都不能打破。（）8.情绪ABC理论中，A代表引发情绪的事件本身。（）9.危机干预不需要评估心理状态，直接干预即可。（）10.亲子依恋类型是固定不变的，不会随环境改变。（）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述儿童情绪调节的发展特点。2.简述沙盘疗法对儿童的作用。3.简述儿童心理疏导的基本步骤。4.简述安全依恋对儿童发展的影响。六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）1.如何应对儿童在疏导中出现的沉默行为？2.儿童疏导中如何平衡家长参与与儿童自主性？---答案部分一、填空题答案1.主动感2.共情3.安全4.冲动5.沙盘6.信念/认知7.自我概念8.游戏9.保障安全10.安全二、单项选择题答案1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.B三、多项选择题答案1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判断题答案1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×五、简答题答案1.儿童情绪调节发展特点：①婴儿期依赖成人安抚，情绪表达直接；②幼儿期能识别基本情绪，用转移注意力等简单策略；③学龄期能隐藏情绪，学会社交性表达；④青少年期可运用认知重评等复杂策略，但仍受同伴影响。2.沙盘疗法对儿童的作用：①安全表达内心冲突（无需语言，适合语言不足儿童）；②促进自我疗愈（整合内心体验）；③提升社交能力（通过沙盘互动学习规则）；④改善情绪问题（释放压抑情绪，减少焦虑抑郁）；⑤评估心理状态（沙盘内容反映需求）。3.儿童心理疏导基本步骤：①建立信任（游戏、陪伴放松）；②评估问题（观察行为+家长沟通）；③制定计划（结合年龄选方法，如游戏治疗）；④实施干预（共情、游戏技巧）；⑤效果评估（跟踪情绪行为，调整计划）。4.安全依恋对儿童发展的影响：①情绪调节好（应对压力，减少焦虑）；②探索能力强（敢于尝试，提升认知）；③社交佳（信任他人，建立同伴关系）；④自我概念积极（自信，认为值得被爱）；⑤心理韧性高（挫折后恢复快）。六、讨论题答案1.应对儿童疏导中的沉默：①接纳沉默（不强迫说话，避免紧张）；②非语言支持（微笑、点头传递安全感）；③借助媒介（玩具、绘画让儿童通过行动表达）；④温和引导（如“你想玩这个吗？”）；⑤观察背后情绪（恐惧、抗拒，后续针对性回应）。沉默是儿童的表达，需尊重节奏。2.平衡家长参与与儿童自主性：①与