关学校卫生法规制度

PAGE关学校卫生法规制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，保障师生身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本学校卫生法规制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有教学、生活场所。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防第一”的思想，采取综合措施，预防学校卫生问题的发生，降低疾病传播风险。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育等，实行全方位管理。3.依法依规原则严格遵守国家有关学校卫生的法律法规、规章和标准，确保学校卫生工作合法合规。4.全员参与原则鼓励全体师生员工积极参与学校卫生管理工作，形成人人关心、人人维护学校卫生的良好氛围。二、学校环境卫生管理（一）校园环境规划与建设1.学校应合理规划校园布局，确保教学区、生活区、运动区等功能区域划分明确，相互之间不产生干扰。2.校园绿化应达到一定标准，种植适宜的花草树木，绿化覆盖率应符合相关规定，为师生创造优美、舒适的学习和生活环境。3.校园内的建筑物、道路、广场等设施应保持完好，定期进行维护和修缮，确保无安全隐患。（二）环境卫生日常管理1.建立健全校园环境卫生清扫保洁制度，明确各区域的清扫责任人及清扫频次。每日至少进行一次全面清扫，保持校园环境整洁。2.加强对校园公共区域的卫生管理，包括教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、厕所等。确保地面干净、门窗明亮、墙壁无污渍、垃圾及时清理。3.做好校园内的垃圾分类收集和处理工作。设置分类垃圾桶，引导师生正确分类投放垃圾，定期将垃圾运至指定地点进行处理。4.加强对校园周边环境的管理，与相关部门协作，共同维护校园周边的环境卫生秩序，防止校外污染源对校园环境造成影响。（三）环境卫生检查与考核1.学校应成立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查。检查内容包括环境卫生状况、清扫保洁执行情况、垃圾分类处理情况等。2.制定详细的环境卫生检查标准和考核办法，对检查结果进行量化评分。对环境卫生不达标的区域和责任人进行及时督促整改，并将检查考核结果纳入学校对各部门和个人的绩效考核体系。3.鼓励师生对校园环境卫生问题进行监督举报，对举报属实的给予适当奖励。三、学校食品卫生管理（一）食品采购与贮存1.学校食堂应严格遵守食品采购索证索票制度，从具有合法资质的供应商采购食品及食品原料，确保食品来源安全可靠。2.建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。3.食品贮存应分类分区存放，遵循先进先出、隔墙离地的原则。设置专门的食品仓库，保持仓库通风良好、温度适宜，防止食品变质、霉变和污染。4.加强对库存食品的定期检查和盘点，及时清理过期、变质食品，确保库存食品质量安全。（二）食品加工与制作1.食堂从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训，掌握食品卫生安全知识和操作技能。2.食品加工制作过程应符合卫生要求，严格遵守食品加工操作规范。做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。3.加工食品应烧熟煮透，确保食品中心温度达到规定要求，杀灭食品中的致病微生物。4.食堂应配备必要的食品加工设备和工具，并定期进行清洗消毒，保持设备和工具清洁卫生。（三）食品供应与就餐管理1.学校食堂应按照规定的时间和标准供应食品，确保师生按时就餐。提供的食品应品种多样、营养均衡，满足师生的饮食需求。2.加强对食堂就餐环境的管理，保持餐厅整洁卫生，桌椅摆放整齐，餐具摆放有序。3.鼓励师生文明就餐，倡导节约粮食，减少食物浪费。食堂应合理安排饭菜分量，避免过度供应造成浪费。（四）食品卫生监督与检查1.学校应设立食品卫生管理机构，配备专职或兼职食品卫生管理人员，负责对学校食品卫生工作进行日常监督检查。2.定期对学校食堂进行食品卫生检查，检查内容包括食品采购、贮存、加工制作、供应等环节的卫生状况，以及食堂从业人员的健康状况和操作规范执行情况等。3.积极配合食品药品监管部门的监督检查，对检查中发现的问题及时整改落实。对违反食品卫生法律法规的行为，依法依规进行严肃处理。四、学校饮用水卫生管理（一）饮用水水源管理1.学校应选择安全可靠的饮用水水源，优先采用市政供水。如使用自备水源，必须符合国家规定的饮用水水源卫生标准，并取得相关部门的许可。2.加强对饮用水水源的保护，设置水源保护标识，划定保护范围，防止水源受到污染。定期对水源水质进行检测，确保水源水质安全。（二）饮用水设施管理1.建立饮用水设施清洗消毒制度，定期对供水设施进行清洗消毒，包括蓄水池、水箱、管道、水龙头等。清洗消毒后应进行水质检测，合格后方可使用。2.饮用水设施应配备必要的防护设施，如井盖、锁具等，防止无关人员进入，避免水源受到污染。3.定期对饮用水设施进行维护和检修，确保设施正常运行，无漏水、渗水等现象。（三）饮用水水质检测与监测1.学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目应符合国家规定的生活饮用水卫生标准。2.每日对学校内的饮用水进行感官性状检查，如色泽、浑浊度、气味、口感等，发现异常情况及时报告并处理。3.建立饮用水水质监测档案，记录水质检测结果和相关信息，以便及时掌握水质变化情况，采取相应的措施保障饮用水安全。五、学校传染病防控管理（一）传染病防控工作机制1.学校应成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责，建立健全传染病防控工作责任制。2.根据国家传染病防控相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定完善的传染病防控应急预案，明确应急处置流程和措施。3.定期召开传染病防控工作会议，分析研究学校传染病防控形势，部署防控工作任务，确保传染病防控工作落到实处。（二）传染病疫情监测与报告1.建立健全学校传染病疫情监测制度，加强对师生健康状况的日常监测。通过晨检、午检、因病缺勤追踪登记等方式，及时发现传染病疑似病例。2.严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情后，应在规定时间内及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容应准确、详细，不得瞒报、漏报、迟报。3.配合疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查处理工作，提供相关信息和资料，协助落实防控措施。（三）传染病防控措施1.加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。通过课堂教学、宣传栏、讲座、主题班会等形式，开展传染病防控知识宣传教育活动。2.做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室等场所进行消毒，保持室内空气流通。3.加强对学校食堂、饮用水等卫生管理，确保食品卫生安全和饮用水质量，防止病从口入。4.根据传染病防控需要，采取必要的隔离措施。对传染病患者或疑似患者应及时隔离治疗，并通知其家长或监护人。对密切接触者进行医学观察，防止传染病的传播扩散。六、学校健康教育管理（一）健康教育目标与计划1.明确学校健康教育的目标，即提高师生的健康意识、健康知识水平和自我保健能力，促进师生养成良好的健康行为和生活方式。2.根据学校实际情况和师生健康需求，制定年度健康教育工作计划。计划应包括健康教育内容、实施方法、时间安排、师资培训等方面的内容。（二）健康教育内容与形式1.健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识。2.采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、专题讲座、主题班会、健康咨询、发放宣传资料、举办健康知识竞赛等。确保健康教育活动丰富多彩，吸引师生积极参与。3.结合不同季节和传染病流行特点，适时开展针对性的健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。（三）健康教育师资队伍建设1.加强对健康教育师资的培训，提高师资的专业素质和教学能力。定期组织健康教育教师参加各类培训活动，学习最新的健康教育知识和教学方法。2.鼓励教师参加健康教育相关的学术交流活动，不断更新教育理念，提升教学水平。3.选拔具有一定健康教育知识和能力的教师担任兼职健康教育教师，充实学校健康教育师资队伍。（四）健康教育效果评估1.建立健康教育效果评估机制，定期对学校健康教育工作进行评估。评估内容包括师生的健康知识知晓率、健康行为形成率、健康意识提高情况等。2.通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式收集评估数据，对评估结果进行分析总结，发现问题及时整改。3.将健康教育效果评估结果纳入学校教育教学质量考核体系，激励学校不断提高健康教育工作水平。七、学校卫生设施与设备管理（一）卫生设施建设1.学校应按照国家规定的标准建设卫生设施，包括厕所、洗手设施、通风换气设施等。厕所应布局合理，数量充足，男女比例适当，保持清洁卫生，定期进行消毒处理。2.洗手设施应配备充足的水龙头，安装符合卫生要求的洗手液或肥皂，方便师生洗手。3.加强教室、宿舍、图书馆等场所的通风换气设施建设和管理，确保室内空气新鲜，减少空气污染对师生健康的影响。（二）卫生设备配备1.根据学校卫生工作需要，配备必要的卫生设备，如消毒设备、紫外线灯、体温计、血压计等。2.定期对卫生设备进行维护和保养，确保设备正常运行，性能良好。及时更换损坏的设备，保证卫生设备的数量和质量满足学校卫生工作的需求。（三）卫生设施与设备使用管理