中学卫生日常管理制度

PAGE中学卫生日常管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的校园环境，保障全体师生的身体健康，特制定本中学卫生日常管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区等。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持全员参与、责任明确、科学管理、常抓不懈的原则，确保校园卫生工作落到实处。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划和目标，定期研究解决卫生工作中的重大问题。负责统筹协调各部门、各班级的卫生工作，监督检查卫生制度的执行情况。2.总务处负责校园环境卫生设施的规划、建设和维护，确保校园内各类卫生设施完好、正常使用。组织安排校园公共区域的日常清扫、消毒工作，及时清运垃圾，保持校园环境整洁。负责饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。3.政教处将卫生教育纳入学校德育工作计划，组织开展形式多样的卫生宣传教育活动，提高师生的卫生意识和自我保健能力。督促各班级做好教室、清洁区的卫生管理工作，定期组织检查评比。4.各班级班主任是班级卫生工作的第一责任人，负责组织本班学生认真落实学校卫生制度，保持教室及清洁区的卫生整洁。安排专人负责教室及清洁区的日常清扫、保洁工作，及时清理垃圾，做好垃圾分类投放。组织学生积极参加学校组织的卫生活动，培养学生良好的卫生习惯。5.任课教师负责本课堂教学区域的卫生管理，教育学生保持良好的课堂卫生习惯，及时清理教学过程中产生的垃圾。配合班主任做好班级卫生工作，督促学生遵守学校卫生制度。6.师生个人全体师生员工应自觉遵守学校卫生制度，爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。积极参加学校组织的卫生活动，养成良好的个人卫生习惯，保持服装整洁、仪表端庄。三、校园环境卫生管理1.公共区域清扫保洁每天早晨、中午和下午放学后，总务处安排专人对校园公共区域进行清扫，包括教学楼走廊、楼梯、大厅、操场、花坛、道路等，确保无杂物、无积水、无污渍。课间休息期间，保洁人员加强对公共区域的巡查，及时清理师生丢弃的垃圾，保持环境整洁。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园卫生死角进行彻底清理，如墙角、地下室、垃圾桶周边等。2.教室卫生管理教室应保持地面干净、桌面整洁、门窗明亮、墙壁无灰尘、无蜘蛛网。课桌椅摆放整齐，书籍、文具等物品摆放有序。每天早晨和下午上课前，学生应做好教室卫生清扫工作，擦拭黑板、整理讲台、清扫地面、清理垃圾桶等。教室应定期进行消毒，每周至少进行一次全面消毒，传染病流行期间增加消毒次数。消毒工作由班级卫生委员负责组织实施，使用符合国家标准的消毒用品，按照正确的消毒方法进行操作。3.办公室卫生管理办公室应保持整洁卫生，办公用品摆放整齐，文件资料归类存放。地面、桌面、门窗等应定期擦拭，保持干净无污渍。各办公室安排专人负责日常卫生清扫工作，每天上班前和下班时进行简单清扫，每周进行一次全面清扫。爱护办公室内的公共卫生设施，保持卫生间清洁卫生，定期清理垃圾桶，及时更换卫生纸。4.生活区卫生管理学生宿舍应保持整洁，物品摆放有序，地面干净，门窗玻璃明亮，床铺、桌椅等家具清洁卫生。每天早晨和晚上，学生应做好宿舍卫生清扫工作，并整理好个人物品。宿舍管理员定期对宿舍卫生进行检查，督促学生养成良好的卫生习惯。学生食堂应严格遵守食品卫生法律法规，保持食堂环境整洁，餐具、厨具清洗消毒严格规范。食堂工作人员应穿戴工作服、工作帽，保持个人卫生。每天对食堂进行清扫和消毒，定期对食堂设施设备进行检查维护。5.运动区卫生管理运动场地应保持清洁，无杂物、无积水。体育器材摆放整齐，定期进行检查维护，确保安全使用。运动区周边环境应保持良好卫生状况，及时清理垃圾和杂物。在体育活动前后，师生应自觉清理活动场地内的垃圾，保持运动区卫生整洁。四、环境卫生检查与评比1.检查人员学校卫生工作领导小组定期组织总务处、政教处等相关部门人员组成卫生检查组，对校园环境卫生进行检查。各班级卫生委员负责对本班教室及清洁区卫生进行自查。2.检查内容公共区域：包括地面清洁、门窗玻璃、墙壁天花板、楼梯扶手、花坛绿化、垃圾桶清理等情况。教室：包括地面、桌面、黑板、门窗、墙壁、课桌椅摆放、卫生工具摆放、垃圾桶清理等情况。办公室：包括地面、桌面、门窗、文件资料整理、卫生工具摆放等情况。生活区：包括宿舍卫生、食堂卫生等情况。运动区：包括场地清洁、器材摆放、周边环境等情况。3.检查频率卫生检查组每周至少进行一次全面检查，对发现的问题及时记录并反馈给相关责任部门或班级。各班级卫生委员每天对本班卫生情况进行自查，发现问题及时整改。4.评比标准制定详细的校园环境卫生检查评比标准，采用百分制评分。具体标准如下：公共区域（40分）：地面干净无杂物、积水（15分）；门窗玻璃明亮（5分）；墙壁天花板无灰尘、蜘蛛网（5分）；楼梯扶手清洁（3分）；花坛绿化良好，无垃圾杂物（5分）；垃圾桶及时清理，无满溢现象（7分）。教室（30分）：地面整洁（10分）；桌面整齐，物品摆放有序（5分）；黑板擦拭干净（3分）；门窗明亮（3分）；墙壁无污渍（3分）；课桌椅摆放整齐（3分）；卫生工具摆放规范（2分）；垃圾桶清理及时（1分）。办公室（20分）：地面干净（8分）；桌面整洁，文件资料整理有序（5分）；门窗玻璃明亮（3分）；卫生工具摆放整齐（2分）；无杂物堆积（2分）。生活区（宿舍15分，食堂15分）：宿舍：地面整洁，物品摆放有序（5分）；床铺、桌椅清洁（4分）；门窗玻璃明亮（2分）；卫生间清洁无异味（2分）；垃圾桶清理及时（2分）；食堂：环境整洁，餐具厨具清洗消毒规范（8分）；工作人员个人卫生良好（4分）；食品储存、加工区域卫生达标（3分）。运动区（10分）：场地清洁无杂物、积水（5分）；体育器材摆放整齐（3分）；周边环境良好（2分）。5.评比结果公示与奖惩每周对检查评比结果进行公示，在学校宣传栏公布各班级、各部门的卫生得分情况。对卫生工作表现优秀的班级和部门进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、给予一定的物质奖励等。对卫生不达标的班级和部门提出整改意见，限期整改。连续多次卫生不达标的班级或部门，将进行全校通报批评，并取消该班级或部门当年的评优评先资格。五、健康教育与宣传1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少安排1课时的健康教育课。健康教育课教师应认真备课，根据不同年级学生的特点和需求，制定合理的教学计划和教学内容，传授健康知识和技能，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。2.卫生宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，定期开展卫生宣传活动。宣传内容包括常见疾病的预防、个人卫生知识、环境卫生知识、食品安全知识等。结合世界卫生日、爱国卫生月等主题活动，组织开展形式多样的宣传教育活动，如健康讲座、知识竞赛、主题班会等，提高师生对卫生工作的重视程度和参与积极性。3.健康行为养成教育通过日常教育和管理，引导师生养成良好的健康行为习惯。如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、合理饮食、适量运动、充足睡眠等。加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理状态，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极向上的心态和健全的人格。六、卫生设施管理1.卫生设施配备根据校园规模和实际需求，合理配备各类卫生设施，如垃圾桶、清扫工具、消毒用品、洗手设施等。确保卫生设施的数量充足、质量合格，能够满足师生日常使用和校园卫生管理的需要。2.卫生设施维护总务处负责定期对校园卫生设施进行检查和维护，及时发现并修复损坏的设施设备。对垃圾桶、清扫工具等易损耗的卫生设施，应及时进行更换和补充，确保正常使用。加强对洗手设施的管理，定期检查水龙头、洗手液等是否正常，保证师生能够方便、卫生地洗手。3.卫生设施使用管理教育师生正确使用卫生设施，爱护公共卫生资源。如合理使用垃圾桶，分类投放垃圾；正确使用消毒用品，按照规定的方法和剂量进行操作等。对故意损坏卫生设施的行为进行批评教育，并责令其赔偿损失。七、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组全面负责学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员的职责分工，确保应急工作有序开展。校长负责总体指挥和协调；副校长协助校长开展工作，负责具体的组织实施；各部门负责人按照职责分工，做好相关工作，如信息收集与报告、现场处置、后勤保障等。2.应急预案制定与演练制定完善的学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的程序、措施和责任分工。应急预案应包括事件报告、现场处置、医疗救治、后勤保障、信息发布等内容。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练内容包括模拟事件发生、报告流程、现场隔离、人员疏散、医疗救治等环节，演练后及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善。3.事件报告与处置一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即启动应急预案，并在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。配合卫生部门做好现场处置工作，如