2025年上半年教师资格考试《小学综合素质》试题及答案解析

2025年上半年教师资格考试《小学综合素质》试题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.晓军向老师“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她一直是个诚实的孩子。”老师的做法表明，他没有做到公正待生。这是因为（）A.忽视了学提供绩的差异性B.忽视了学生行为的反复性C.忽视了学生品德的发展性D.忽视了学生之间的差异性答案：C解析：学生是处于发展过程中的人，具有发展的潜能和可塑性。老师因为安安一直是诚实的孩子，就直接否定她会偷看试卷，没有认识到学生的品德是可以发展变化的，忽视了学生品德的发展性，没有做到公正地对待每一个学生。所以选C。2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人答案：A解析：新课程改革强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者。詹老师将学生看作是任凭老师书写的“白纸”，忽略了学生的主观能动性，没有认识到学生在学习过程中的主体地位。所以其说法不恰当，应选A。3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位答案：B解析：教学的本质是教师的教和学生的学的统一活动。薛老师只顾自己呈现PPT讲解，不管学生是否明白，忽视了教学的本质和教学目标，也没有关注到学生的主体地位。而在教学过程中，学生是主体，教师是主导，并非教师处于中心地位，B选项表述错误，所以选B。4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式答案：C解析：混合式教学是指将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学方式。题干中李老师引导学生以小组为单位设计并开展环保小调查，学生以小组合作的形式进行探究学习，这为学生创造了合作学习和自主学习的机会，采用的是探究式教学方式，但并没有体现出混合式教学方式。所以选C。5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府答案：A解析：《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。所以选A。6.教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判处有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是（）A.张某永远丧失教师资格B.学校可以依法撤销张某的教师资格C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格D.张某必须再次通过教师资格考试才能获得教师资格答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。张某因恶意透支信用卡被判处有期徒刑一年，属于故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，所以他永远丧失教师资格。选A。7.李某想举办一所学校以践行自己的教学理念。根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列选项中，属于举办学校应当具备的基本条件是（）A.有稳定的财政投入B.有固定的办学场所C.有合格的教师D.有充足的生源答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。所以选C。8.某中学教室的天花板因地震脱落，学生小林被吓得惊慌失措。刘老师立即组织学生撤离教室，并安排了心理辅导老师对小林进行心理安抚。这表明刘老师在履行（）A.保护学生安全的义务B.关心学生健康的义务C.教书育人的义务D.遵纪守法的义务答案：A解析：在地震这种危险情况下，刘老师立即组织学生撤离教室，保护了学生的生命安全，这体现了他履行保护学生安全的义务。虽然对小林进行心理安抚也有关心学生健康的方面，但最主要体现的是保护学生安全的义务。所以选A。9.暑假期间，某小学班主任李某让学生集体到其家中进行有偿补课，并收取了一定数额的补课费。李某的做法（）A.体现了教师享有从事科学研究的权利B.体现了教师享有获取报酬的权利C.违反了教育行政部门的有关规定D.违反了我国《刑法》的相关规定答案：C解析：教育部等部门出台了一系列禁止在职教师有偿补课的规定。李某让学生集体到其家中进行有偿补课并收取费用，这种做法违反了教育行政部门的有关规定。有偿补课不属于教师从事科学研究和获取报酬权利的范畴，也未达到违反《刑法》的程度。所以选C。10.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该小学组建实验班，安排最优秀教师上课，变相设立了重点班，做法不合法。所以选B。11.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的休息权答案：C解析：学生的手机属于学生的个人财产，班主任李某以学校不准带手机为由没收手机后一直不归还，侵犯了学生的财产权。虽然教师有管理学生的权利，但不能侵犯学生的合法财产权。所以选C。12.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校。周校长的做法（）A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利B.合法，利于保障学校可持续发展C.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织D.不合法，捐资举办的学校应由政府接手管理答案：C解析：《中华人民共和国民办教育促进法》规定，捐资举办的民办学校不得设立为营利性组织。周校长将捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校的做法不合法。所以选C。13.某小学教师梁某因上班迟到被学校罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A.教职工代表大会B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。所以梁某申诉的受理机关应是教育行政部门，选C。14.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏（）A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学的精神答案：A解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。胡老师以快要退休为由拒绝参加暑期培训，缺乏终身学习的理念。所以选A。15.某中学规定：教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装。这一规定是为了（）A.彰显学校的制度B.维护教师的形象C.约束教师的行为D.提升教师的素质答案：B解析：教师的仪表形象会对学生产生影响。学校规定教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装，主要是为了维护教师端庄得体的形象，给学生树立良好的榜样。所以选B。16.吴老师教学经验丰富，同事们经常向他取经。吴老师并不反感，每次都能毫无保留地把自己的经验分享给同事们。这表明吴老师具有（）A.团结协作的精神B.循循善诱的品质C.严以律己的意识D.廉洁奉公的意识答案：A解析：团结协作是教师职业行为规范的要求之一，要求教师之间要相互尊重、相互学习、团结互助。吴老师毫无保留地把自己的经验分享给同事，体现了他具有团结协作的精神。所以选A。17.春秋时期，强大的诸侯凭实力强迫其他诸侯承认其首领地位而成为霸主。公元7世纪后期，晋文公成为中原霸主。促成这一地位的战争是（）A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战答案：A解析：城濮之战是春秋时期晋国和楚国之间的一场战役，晋文公通过这场战役打败楚国，成为中原霸主。桂陵之战和马陵之战是战国时期齐国和魏国之间的战役；长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战役。所以选A。18.约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。这一时期，禹所在的地区是（）A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.淮河流域答案：A解析：夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，其统治中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带，属于黄河流域。所以选A。19.世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象。图1的经典形象是（）（因无法看到图1，假设该形象为《白雪公主和七个小矮人》中的白雪公主）A.白雪公主B.小熊维尼C.匹诺曹D.米老鼠答案：A解析：白雪公主是迪士尼经典动画形象，体现了善良、美丽等品质。小熊维尼是一只可爱的小熊形象；匹诺曹是一个木偶形象，他的鼻子会随着说谎而变长；米老鼠是迪士尼非常著名的卡通形象。根据假设该形象为白雪公主，所以选A。20.大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（）A.雾B.霾C.小雨D.毛毛雨答案：D解析：毛毛雨是大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面的自然现象。雾是近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，使水平能见度降低到1千米以下的天气现象；霾是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象；小雨是降水强度较小的雨。所以选D。21.公元7世纪，日本效仿唐朝政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（）A.明治维新B.大化改新C.贞观之治D.戊戌变法答案：B解析：公元646年，日本孝德天皇颁布诏书，参照中国唐朝政治和经济制度，实行改革，史称“大化改新”。明治维新是19世纪60-90年代日本进行的一场全面西化与现代化改革运动；贞观之治是唐太宗统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面；戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。所以选B。22.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是（）A.世界上首次合成牛胰岛素B.“嫦娥四号”探测器发射成功C.“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接D.海水稻进行测产答案：A解析：1965年，中国科学家在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素，这不属于21世纪的科技成就。“嫦娥四号”探测器于2018年发射成功；“神舟十一号”与“天宫二号”于2016年成功对接；海水稻于2017年进行测产，这些都是21世纪中国科技方面的重要成就。所以选A。23.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）A.莫泊桑B.巴尔扎克C.托尔斯泰D.普希金答案：A解析：莫泊桑是法国批判现实主义作家，以短篇小说创作著称于世，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。巴尔扎克是法国小说家，创作了《人间喜剧》等长篇巨著；托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等长篇小说；普希金是俄国著名诗人、小说家。所以选A。24.下列选项中，作家与作品对应正确的是（）A.福楼拜——《羊脂球》B.巴尔扎克——《高老头》C.塞万提斯——《巴黎圣母院》D.狄更斯——《包法利夫人》答案：B解析：《羊脂球》的作者是莫泊桑；《高老头》是巴尔扎克的作品；《巴黎圣母院》的作者是雨果；《包法利夫人》的作者是福楼拜。所以选B。25.图2是1985年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之相关的科技史事件是（）（假设图2是伦琴发现X射线时拍摄的照片）A.铀的发现B.中子的发现C.X射线的发现D.镭的发现答案：C解析：1895年，德国物理学家伦琴发现了X射线，并拍下了世界上第一张X射线照片。铀是由德国化学家克拉普罗特发现的；中子是由英国物理学家查德威克发现的；镭是由居里夫人夫妇发现的。所以选C。26.下列关于Excel的表述中，正确的是（）A.允许工作簿中包含多个工作表B.图表必须与提供该图表的数据存储于同一张工作表中C.工作表的名称应由文件名决定D.可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存答案：A解析：在Excel中，一个工作簿可以包含多个工作表，A选项正确；图表可以与提供该图表的数据存储在不同的工作表中；工作表的名称可以由用户自行修改，与文件名无关；工作簿是一个文件，包含多个工作表，不能将每一张工作表分别作为一个文件保存。所以选A。27.在Word中，需完成如图3所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是（）（因无法看到图3，假设是常规的插入表格操作）A.可以选择需要的行数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数答案：A解析：在Word中插入表格时，可以根据自己的需求选择需要的行数和列数，并非只能使用默认值，也不是只能选择行数或列数。所以选A。28.下列选项中，与“绿茶——茶叶”的逻辑关系相同的是（）A.“蔬菜”和“水果”B.“雨伞”和“雨具”C.“跑鞋”和“跑道”D.“面粉”和“面包”答案：B解析：“绿茶”是“茶叶”的一种，二者是种属关系。“雨伞”是“雨具”的一种，也是种属关系。“蔬菜”和“水果”是不同的类别，是并列关系；“跑鞋”和“跑道”是不同的事物，没有种属关系；“面粉”是制作“面包”的原材料，是原材料与成品的关系。所以选B。29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101、169、305、577、（）、2209”空缺处的数字，正确的是（）A.1118B.1119C.1120D.1121答案：D解析：分析数列，相邻两个数的差分别为：169-101=68，305-169=136，577-305=272。可以发现差是依次翻倍的，即68×2=136，136×2=272，那么下一个差应该是272×2=544。所以空缺处的数字为577+544=1121。验证：2209-1121=1088，544×2=1088，规律成立。所以选D。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料1李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢！这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“我跑得快，而且上课时积极发言。”李老师接着问：“还有呢？”小明想了想说：“我会自己叠被子，吃饭不挑食。”李老师又问：“还有吗？”小明挠了挠头，李老师继续追问：“你想想，你总能想出一些来的。”小明低着头不说话了。课后，李老师把小明叫到办公室，继续问小明有哪些优点，小明还是说不出来。李老师拍拍小明的肩膀说：“每个人都有自己的优点，你也不例外。只要你善于观察，你会发现自己的优点的。”小明低着头走了。问题：请从学生观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）答案：李老师的教育行为部分符合“以人为本”的学生观，但也存在一些不足之处，具体分析如下：-符合学生观的方面-学生是发展的人：学生具有巨大的发展潜能，李老师鼓励学生发现自己的优点，引导学生积极思考自己的优点，体现了他认识到学生有不断发展和进步的可能性，希望通过这种方式帮助学生树立自信心，促进学生的发展。-学生是独特的人：每个学生都有自身的独特性，李老师组织学生讨论自己的优点，尊重了学生的个体差异，让学生能够从自身角度去发现自己与他人不同的优点，这有助于学生认识到自己的独特价值。-不符合学生观的方面-忽视了学生的主体地位：在让小明说自己优点的过程中，李老师不断追问，没有充分尊重小明的想法和感受。小明已经尽力说出了自己的优点，李老师却不满足，继续逼迫小明挖掘更多优点，导致小明最后低着头不说话，这说明李老师没有把小明当作具有独立意义的主体，没有尊重小明的主观能动性。-没有做到因材施教：每个学生的特点和情况不同，小明可能本身不太善于总结自己的优点，李老师没有根据小明的实际情况进行引导，而是一味地追问，这种方式没有考虑到小明的个体差异，不利于小明真正发现自己的优点和树立自信心。总体而言，李老师的出发点是好的，希望帮助学生树立自信心，但在教育过程中没有充分贯彻“以人为本”的学生观，需要在今后的教学中加以改进。材料2某小学王老师作为班主任，每天都要处理学生在学习和生活中的各种问题。有一天，学生小峰在课堂上与同桌发生了争执，王老师在处理这件事情时，发现小峰不仅不承认错误，还态度蛮横。王老师非常生气，当场严厉批评了小峰，并让小峰在教室后面罚站了一节课。事后，小峰的家长找到学校，反映王老师的处理方式不当，要求学校给予说法。王老师认为自己是为了教育小峰，让他认识到错误，并没有做错。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）答案：王老师的教育行为部分符合教师职业道德规范，但也存在违背教师职业道德的地方，具体评析如下：-符合教师职业道德的方面-爱岗敬业：王老师作为班主任，每天处理学生在学习和生活中的各种问题，体现了他对教育工作的高度负责，认真履行自己的职责，尽力做好班级管理和学生教育工作，这符合爱岗敬业中要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生的规定。-违背教师职业道德的方面-关爱学生：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。王老师在处理小峰与同桌争执的问题时，当场严厉批评小峰，并让他在教室后面罚站一节课，这是一种变相体罚学生的行为，没有尊重小峰的人格，伤害了小峰的自尊心，违背了关爱学生的职业道德规范。-教书育人：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。王老师在小峰不承认错误且态度蛮横时，没有耐心地引导和教育，而是采取简单粗暴的方式进行处理，没有做到循循善诱、因材施教，不利于小峰认识到自己的错误和改正问题，没有很好地履行教书育人的职责。-为人师表：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师在处理问题时情绪激动，采取不当的教育方式，没有为学生树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德规范。综上所述，王老师虽然有爱岗敬业的表现，但在关爱学生、教书育人、为人师表等方面存在不足，需要在今后的教育教学中不断改进自己的教育方法和态度，更好地践行教师职业道德规范。材料3在互联网时代，人们的阅读方式发生了很大的变化，电子阅读越来越受到人们的青睐。有人认为电子阅读具有信息量大、获取方便、携带便捷等优点，应该大力推广；也有人认为纸质阅读更有质感，能让人沉浸其中，应该保留和提倡。问题：请根据上述材料，谈谈你对电子阅读和纸质阅读的看法。（14分）答案：在互联网时代，电子阅读和纸质阅读各有其独特的优势，它们并非相互排斥，而是可以相互补充，共同满足人们多样化的阅读需求。-电子阅读的优势-信息量大：电子阅读依托于互联网，可以轻松获取海量的信息资源。无论是书籍、文章、新闻等，只要通过电子设备联网搜索，就能在瞬间找到大量相关内容，极大地拓宽了人们的阅读范围。-获取方便：只要有电子设备和网络，人们随时随地都可以进行阅读。比如在公交上、地铁里，甚至在排队等待的间隙，都能打开手机或电子阅读器进行阅读，充分利用了碎片化的时间。-携带便捷：一个电子设备可以存储成千上万本电子书籍和资料，相当于一个移动的图书馆，人们无需像携带纸质书籍那样占用大量的空间和重量，方便在不同场合进行阅读。-互动性强：电子阅读往往具有一些互动功能，如可以进行批注、分享、评论等。读者可以与其他读者交流阅读心得和体会，增强了阅读的趣味性和参与感。-纸质阅读的优势-有质感：纸质书籍拿在手中，有真实的触感和重量，纸张的纹理、油墨的香气等都能给人带来独特的阅读体验，这种质感是电子阅读所无法替代的。-让人沉浸：在纸质阅读过程中，人们更容易排除干扰，全身心地投入到书籍内容中。没有电子设备的各种提示音和信息干扰，读者可以更加专注地思考和品味书中的内容，有助于深入理解和吸收知识。-保护视力：长时间使用电子设备进行阅读，屏幕发出的蓝光会对眼睛造成一定的伤害，而纸质阅读则不存在这个问题，相对更有利于保护视力。-两者相互补充虽然电子阅读和纸质阅读各有优势，但它们都不能完全取代对方。在一些场景下，电子阅读更加合适，比如需要快速查找资料、利用碎片化时间阅读时；而在另一些场景下，纸质阅读则更受青睐，比如阅读经典著作、进行深度阅读时。我们应该根据自己的需求和阅读场景，灵活选择电子阅读和纸质阅读方式，充分发挥它们的优势，让阅读成为一种更加丰富和愉悦的体验。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。一位著名教育家说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”请根据上述材料，结合自己的理解，写一篇不少于800字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。参考范文《以灵魂唤醒灵魂，做教育的引路人》教育，是一项伟大而神圣的事业，它如同一盏明灯，照亮人们前行的道路；又如一泓清泉，滋润