小学生卫生健康管理制度

PAGE小学生卫生健康管理制度一、总则1.目的为了加强小学生卫生健康管理，预防和控制疾病传播，保障学生的身体健康，营造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生及教职工。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、科学规范”的原则，确保学校卫生健康工作的有效开展。二、卫生健康管理职责分工1.学校领导职责全面负责学校卫生健康管理工作，将其纳入学校整体工作计划，定期研究部署。提供必要的人力、物力和财力支持，保障卫生健康管理工作的顺利进行。协调与教育、卫生等相关部门的关系，争取外部支持与合作。2.校医职责负责学校卫生健康工作的具体实施，制定卫生工作计划并组织落实。开展学生健康监测，建立学生健康档案，跟踪学生健康状况。进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。负责学校传染病防控工作，及时发现、报告和处理疫情。指导和监督学校环境卫生、食品卫生等工作，确保符合卫生标准。3.班主任职责配合校医做好班级学生的卫生健康管理工作，组织学生参加各项卫生活动。关注学生的身体状况，发现异常及时报告校医，并协助做好相关工作。加强对学生的卫生健康教育，督促学生养成良好的个人卫生习惯。4.教职工职责遵守学校卫生健康管理制度，积极参与学校卫生工作。教育和引导学生树立正确的卫生观念，维护校园环境卫生。配合校医做好学生健康管理工作，发现问题及时反馈。三、学校环境卫生管理1.校园环境清洁建立每日清扫制度，确保校园内无杂物、无垃圾堆积。定期对校园道路、操场、教学楼等区域进行冲洗，保持环境整洁。加强对校园绿化的养护，及时修剪花草树木，保持绿化美观。2.教室卫生管理要求学生每天对教室进行清扫，保持桌面、地面、门窗等干净整洁。定期开窗通风，保持教室空气流通。合理安排教室布局，确保学生有良好的学习环境。3.公共区域卫生管理学校卫生间、楼梯间、走廊等公共区域由专人负责打扫，定期消毒。保持公共区域设施设备的完好，及时维修损坏的水龙头、照明灯具等。在公共区域设置垃圾桶，并定期清理，防止垃圾外溢。4.环境卫生检查与考核成立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查。制定详细的检查标准，对各班级和公共区域的卫生情况进行量化评分。将环境卫生检查结果纳入班级和教职工考核体系，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，对不达标的进行督促整改。四、学生个人卫生管理1.个人卫生习惯培养通过课堂教学、主题班会、宣传海报等形式，向学生传授个人卫生知识，如正确洗手、刷牙、洗脸等方法。教育学生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人清洁卫生。培养学生良好的饮食习惯，如定时进餐、不挑食、不吃零食等。2.日常行为规范要求学生遵守学校作息时间，保证充足的睡眠，促进身体健康发育。引导学生养成良好的坐姿、站姿和读写姿势，预防近视和脊柱侧弯。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。3.个人卫生监督与指导校医定期到班级对学生个人卫生情况进行检查和指导，及时纠正不良卫生习惯。班主任关注学生个人卫生状况，对存在问题的学生进行个别教育和督促。五、学校食品卫生管理1.食品采购管理严格遵守食品采购相关法律法规，选择具有合法资质的食品供应商。建立食品采购索证索票制度，索取食品供应商的营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等文件。对采购的食品进行严格验收，检查食品的质量、包装、保质期等，确保符合食品安全标准。2.食品储存管理设立专门的食品仓库，保持仓库清洁、通风良好，温度、湿度适宜。食品分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期清理库存食品，及时处理过期、变质食品。3.食品加工与制作管理学校食堂必须取得食品经营许可证，配备符合卫生标准的加工设备和设施。食品加工人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。加强对食品添加剂使用的管理，严禁超范围、超剂量使用。4.餐饮具清洗消毒管理餐饮具使用后应及时清洗消毒，消毒设备应符合卫生要求。采用物理消毒或化学消毒方法，确保餐饮具消毒效果达标。消毒后的餐饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内。5.食品卫生检查与监督成立食品卫生管理小组，定期对学校食堂及食品经营场所进行卫生检查。检查内容包括食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生状况，以及餐饮具清洗消毒情况等。加强对学校食品卫生的日常监督，发现问题及时整改，确保食品安全。六、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校饮用水水源应符合国家饮用水卫生标准，优先选择市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生许可证，并定期进行水质检测。加强对饮用水水源的保护，防止水源受到污染。2.饮用水设施管理配备完善的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行维护和清洗消毒。饮用水设施应安装在清洁、通风良好的位置，周围环境应保持干净卫生。定期对饮用水设施进行检查，确保其正常运行，水质符合卫生标准。3.饮用水卫生监测学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标等。建立饮用水卫生监测档案，记录每次检测结果，发现问题及时采取措施进行处理。向学生和教职工公示饮用水卫生检测结果，保障师生知情权。七、学校传染病防控管理1.防控工作机制成立学校传染病防控工作领导小组，负责统筹协调学校传染病防控工作。制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员的职责，确保在疫情发生时能够迅速、有效地应对。建立传染病疫情报告制度，严格执行晨检、午检和因病缺勤追踪登记制度。2.疫情监测与报告校医负责对学生和教职工的健康状况进行监测，发现发热、咳嗽、腹泻等症状的人员及时进行排查。如发现疑似传染病病例，应立即报告学校传染病防控工作领导小组，并在规定时间内上报当地教育部门和卫生部门。配合卫生部门做好疫情调查和处置工作，提供相关信息和资料。3.防控措施落实在传染病流行期间，加强校园环境卫生管理，增加消毒频次。对教室、宿舍、食堂等重点场所进行通风换气，保持空气流通。加强对学生的健康教育，提高学生的自我防护意识和能力。根据疫情防控需要，采取必要的停课、隔离等措施，防止疫情扩散。4.疫苗接种与防控宣传积极组织学生接种国家免疫规划疫苗，提高学生的疫苗接种率。通过多种形式开展传染病防控知识宣传教育，如举办讲座、发放宣传资料、利用校园广播和宣传栏等，普及传染病防控知识。八、学校健康教育管理1.健康教育课程设置将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时用于健康教育教学。健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康教育等方面，符合学生年龄特点和认知水平。选用适合的健康教育教材，确保教学质量。2.健康教育活动开展定期举办健康知识讲座，邀请专业人员为学生和教职工讲解卫生健康知识。开展主题班会、健康知识竞赛、手抄报比赛等形式多样的健康教育活动。利用世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，组织开展专题宣传活动。3.健康促进与干预针对学生常见的健康问题，如近视、肥胖、龋齿等进行健康促进和干预。制定个性化的干预措施，如指导学生合理用眼、科学饮食、加强体育锻炼等。定期对学生的健康状况进行评估，及时调整干预策略。九、学生健康档案管理1.档案建立为每位学生建立健康档案，档案内容包括学生基本信息、健康体检记录、疾病史、预防接种记录等。学生入学时，由校医组织进行健康体检，填写健康档案相关信息。定期更新学生健康档案，确保档案信息的准确性和完整性。2.档案管理与使用健康档案由校医负责管理，实行专柜存放，确保档案安全。严格遵守档案查阅制度，未经授权不得随意查阅学生健康档案。健康档案为学校卫生健康管理工作提供依据，用于学生健康状况跟踪、疾病防控、健康教育等方面。十、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急指挥中心，由学校领导担任总指挥，各相关部门负责人为成员。明确应急指挥中心及各成员的职责，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有序地开展应急处置工作。2.应急预案制定与演练制定完善的突发公共卫生事件应急预案，包括事件报告、现场处置、医疗救治、后勤保障等环节的具体措施。定期组织开展应急预案演练，提高学校应对突发公共卫生事件的能力和师生的应急意识。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生时，立即启动应急预案，并按照规定及时报告当地政府和相关部门。配合卫生部门做好现场调查、采样、隔离、救治等工作，保障师生生命