高中卫生保健室管理制度

PAGE高中卫生保健室管理制度一、总则1.目的为了加强高中卫生保健室的管理，保障师生的身体健康，提高学校卫生保健工作水平，依据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校卫生保健室的各项工作，包括但不限于疾病预防与控制、健康教育、医疗服务、卫生监督等方面。3.基本原则卫生保健室工作应遵循“预防为主、防治结合”的原则，以保障师生健康为根本出发点，提供优质、高效、安全的卫生保健服务。二、人员管理1.人员配备卫生保健室应配备专业的卫生技术人员，包括校医、护士等。校医应具备相应的医学专业知识和技能，取得执业医师资格证书；护士应具备护士执业资格证书。人员数量应根据学校规模合理配置，确保能够满足师生的卫生保健需求。2.岗位职责校医职责负责学校的卫生保健工作，制定并组织实施学校卫生工作计划。开展学生健康监测，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况。进行疾病预防与控制工作，做好传染病的监测、报告、隔离、消毒等工作。开展健康教育活动，普及卫生保健知识，提高师生的健康意识。负责学校环境卫生的监督检查，指导班级做好卫生工作。参与学校突发公共卫生事件的应急处理工作。为师生提供基本医疗服务，做好常见病、多发病的诊治和转诊工作。护士职责协助校医开展学校卫生保健工作，配合做好学生健康监测、疾病预防与控制等工作。负责医疗护理工作，严格执行护理操作规程，确保医疗安全。做好药品、医疗器械的管理工作，确保药品质量和医疗器械的正常使用。参与学校突发公共卫生事件的应急处理工作，负责现场的护理救治工作。3.人员培训定期组织卫生保健室人员参加业务培训，不断提高其业务水平和综合素质。培训内容包括医学专业知识、卫生保健技能、法律法规、职业道德等方面。鼓励卫生保健室人员参加学术交流活动，及时了解和掌握最新的卫生保健知识和技术。三、工作制度1.工作时间卫生保健室应按照学校作息时间正常开展工作，确保师生在工作和学习期间能够及时获得卫生保健服务。工作时间应保持相对稳定，如有特殊情况需要调整，应提前通知师生。2.值班制度建立值班制度，确保卫生保健室在非工作时间也能提供必要的医疗服务。值班人员应严格遵守值班纪律，坚守岗位，不得擅自离岗。如遇紧急情况，应及时处理并向上级报告。3.请假制度卫生保健室人员因事、因病需要请假时，应提前办理请假手续。请假期间应安排好工作交接，确保卫生保健工作不受影响。请假时间较长时，应按照学校相关规定安排临时人员顶岗。4.工作记录与档案管理制度认真做好各项工作记录，包括学生健康监测记录、疾病诊治记录、卫生监督记录、健康教育活动记录等。记录应及时、准确、完整，妥善保存，以备查阅。建立健全学生健康档案，对学生的基本信息、健康状况、疾病史、体检结果等进行详细记录。健康档案应定期更新，动态掌握学生健康变化情况。做好卫生保健室的档案管理工作，对学校卫生工作计划、总结、规章制度、文件资料等进行分类归档，便于查阅和管理。四、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，落实传染病防控措施。加强对师生的健康教育，提高师生的传染病防控意识和自我保护能力。做好传染病的监测工作，严格执行晨检、午检制度，及时发现和报告传染病病例。对传染病患者应及时采取隔离治疗措施，并做好密切接触者的医学观察工作。加强学校环境卫生管理，定期进行校园清洁消毒，保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通和环境卫生整洁。做好饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。按照国家免疫规划程序，做好学生预防接种工作，建立预防接种证查验制度，确保学生及时接种国家免疫规划疫苗。2.常见病、多发病防治开展学生常见病、多发病的防治工作，做好视力、听力、口腔等方面的健康监测和干预。对患有近视、龋齿、沙眼等常见病的学生，应及时给予指导和治疗。加强对学生营养状况的监测和指导，开展营养健康教育，引导学生合理膳食，养成良好的饮食习惯。做好体育卫生指导工作，督促学生加强体育锻炼，增强体质。对患有慢性疾病或不适宜参加剧烈运动的学生，应给予特殊指导和照顾。五、健康教育1.健康教育计划制定学校健康教育计划，明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排。健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.健康教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。健康教育课应做到有教师、有教材、有教案、有考核。专题讲座：定期举办健康教育专题讲座，邀请专家或校医为师生讲解卫生保健知识。讲座内容应根据不同季节、不同年龄段学生的特点和需求进行选择。宣传板报：在学校宣传栏、班级黑板报等阵地定期刊出健康教育宣传内容，宣传板报应图文并茂，通俗易懂。主题活动：通过开展健康知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等形式多样的主题活动，激发师生参与健康教育的积极性，提高健康意识。3.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式了解师生对卫生保健知识的掌握程度和健康行为的形成情况。根据评估结果，及时调整健康教育内容和形式，不断提高健康教育效果。六、医疗服务1.基本医疗服务为师生提供基本医疗服务，包括常见病、多发病的诊治，伤口处理，药品发放等。严格执行医疗操作规程，确保医疗质量和安全。对病情较重或疑难病症的患者，应及时转诊至上级医疗机构，并做好转诊记录。2.药品管理卫生保健室应配备常用药品和急救药品，药品采购应严格按照国家相关规定进行，并建立药品采购登记制度。加强药品管理，建立药品出入库登记制度，定期盘点药品，确保药品数量准确、质量合格。药品应分类存放，妥善保管，防止药品变质、过期和丢失。严格执行药品使用管理制度，按照医嘱用药，不得滥用药物。对麻醉药品、精神药品等特殊管理药品，应严格按照相关法律法规进行管理。3.医疗器械管理配备必要的医疗器械，包括诊断设备、治疗设备、急救设备等。医疗器械应定期进行维护和保养，确保其正常运行。建立医疗器械采购、使用、维修、报废等管理制度，做好医疗器械的登记和档案管理工作。对贵重医疗器械应建立使用记录，定期进行检查和校准。七、卫生监督1.环境卫生监督定期对学校环境卫生进行监督检查，包括教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生状况。检查内容包括环境卫生整洁情况、通风换气情况、消毒情况等。对发现的问题应及时督促整改，确保学校环境卫生符合卫生标准。2.食品卫生监督加强对学校食堂食品卫生的监督管理，检查食堂卫生许可证、从业人员健康证的持有情况，食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生状况。督促食堂严格执行食品卫生管理制度，确保师生饮食安全。3.饮用水卫生监督对学校饮用水卫生进行监督检查，包括水源卫生、水质检测、饮水机清洁消毒等情况。定期对饮用水进行抽检，确保饮用水符合国家卫生标准。指导学校做好饮用水卫生管理工作，保障师生饮用水安全。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急组织机构、职责分工、应急响应程序、应急处置措施等内容。应急预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处置措施突发公共卫生事件发生时，应立即启动应急预案，迅速采取隔离、救治、报告等应急处置措施。及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况，配合相关部门做好调查处理工作。做好现场的消毒、防护等工作，防止事件的进一步扩散。对患者和密切接触者进行妥善安置和医学观察，保障师生的生命安全和身体健康。及时收集、整理和上报事件相关信息，做好信息发布工作，避免引起恐慌。3.后期处置突