学校5s卫生管理制度

PAGE学校5s卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、安全的校园环境，培养师生良好的卫生习惯和职业素养，提高学校整体管理水平，特制定本5S卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及附属设施等。（三）定义1.整理（SEIRI）：将工作场所中的物品区分为必要的与不必要的，必要的留下，不必要的清除。2.整顿（SEITON）：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。3.清扫（SEISO）：将工作场所清扫干净，保持环境整洁。4.清洁（SEIKETSU）：将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。5.素养（SHITSUKE）：人人依规定行事，养成良好的习惯。二、整理（一）教学区域1.教室：清理讲台、课桌上与教学无关的杂物，如过期试卷、废旧文具等；整理学生书包、储物柜，去除不必要的书籍、杂物；定期清理教室后面的卫生角，将过期的卫生用品、废旧劳动工具等进行清理。2.实验室：检查实验器材，清理损坏、过期、不再使用的器材；整理实验试剂，对于过期、变质的试剂进行妥善处理；清理实验台上的杂物，保持台面整洁。（二）办公区域1.办公室：清除办公桌上堆积的文件、资料，将已处理完毕的文件进行归档或销毁；整理办公抽屉，去除私人杂物，将办公用品分类摆放整齐；清理办公室内的废弃设备、包装材料等。2.会议室：会议结束后，清理会议桌上的文件、茶杯等物品；检查会议室内的设备，如投影仪、音响等，确保无杂物遮挡或损坏；整理会议椅，摆放整齐。（三）生活区域1.学生宿舍：整理学生衣柜，去除多余的衣物、杂物；清理床下、阳台的垃圾和杂物；定期检查宿舍内的公共设施，如垃圾桶、扫把等，清理损坏或不必要的物品。2.食堂：清理厨房内的食材残渣、废弃物；整理餐具存放区，将破损、多余的餐具进行清理；检查食品储存区，清除过期食品和包装材料。（四）附属设施1.操场：清理操场上的垃圾、落叶等杂物；检查体育器材，去除损坏、闲置的器材；整理操场周边的宣传栏、座椅等设施，保持整洁。2.图书馆：整理书架上的书籍，去除摆放混乱、损坏的书籍；清理阅览桌上的杂物，如纸屑、水杯等；检查图书馆内的电子设备，确保无灰尘、杂物影响正常使用。三、整顿（一）教学区域1.教室：将常用的教学用品，如粉笔、黑板擦、教具等，放置在固定的位置，并贴上标识；在教室后面设置卫生角，将扫帚、拖把、垃圾桶等卫生用品整齐摆放；学生的课本、练习册等按照课程表顺序整齐摆放于书桌左上角。2.实验室：为每种实验器材制作标识牌，标明器材名称、规格、使用方法等信息，并固定在器材存放位置；将实验试剂按照类别、用途进行分类存放，贴上标签，注明试剂名称、浓度、保质期等；实验台设置专门的工具摆放区，将常用工具整齐放置。（二）办公区域1.办公室：在办公桌上设置文件架，将常用文件、资料分类放入文件架，并在文件架上标明类别；将电脑、打印机、电话等办公设备摆放整齐，连接线路整理有序；在办公室内设置专门的办公用品存放柜，将笔、本子、文件夹等办公用品分类存放，并贴上标识。2.会议室：在会议桌上设置会议用品摆放区，将茶杯、笔记本、投影仪遥控器等物品整齐放置；会议室内的座椅按照规定的排列方式摆放整齐，过道保持畅通。（三）生活区域1.学生宿舍：在宿舍内设置个人物品存放区，如衣柜、书桌等，学生将衣物、书籍等物品按照规定摆放整齐；在宿舍公共区域设置垃圾桶存放点，垃圾桶摆放整齐，定期清理；宿舍内的床铺按照统一标准整理，床单平整，被子叠放整齐。2.食堂：厨房内的炉灶、炊具等按照使用频率和操作流程摆放整齐，便于取用；餐具清洗消毒后，分类存放在专用的餐具柜中，摆放有序；食品原料按照类别存放在不同的货架上，标明名称、保质期等信息。（四）附属设施1.操场：在体育器材存放区设置标识牌，标明器材名称和存放位置；操场周边的宣传栏、座椅等设施定期擦拭干净，保持整洁外观；在操场入口处设置指示牌，引导师生有序进入操场。2.图书馆：书架上的书籍按照类别、学科、年级等进行分类排列，并在书架上标明类别标识；阅览桌上设置文具摆放区，学生使用后的文具整齐放置；图书馆内的电子设备如电脑、显示器等摆放位置固定，线路整理规范。四、清扫（一）责任划分1.教室：由任课教师组织学生在每天放学后进行清扫，包括地面清扫、桌面擦拭、黑板擦净等；每周安排一次大扫除，对教室的天花板、门窗、墙角等进行全面清扫。2.办公室：由办公人员每天上班前和下班后进行清扫，包括桌面清理、地面清扫、垃圾倾倒等；每周五下午进行一次全面大扫除，对办公室的文件柜、电脑设备等进行清洁。3.学生宿舍：由学生轮流值日，每天对宿舍进行清扫，包括地面清扫、床铺整理、物品摆放等；每周安排一次宿舍大扫除，对宿舍的卫生间、阳台等公共区域进行深度清洁。4.食堂：厨房工作人员在每餐结束后及时清理厨房，包括炉灶、炊具清洗、地面清扫、食材残渣清理等；每天对食堂的桌椅、门窗、墙面等进行擦拭清洁；每周进行一次食堂全面大扫除，对食堂的天花板、通风口等进行彻底清扫。5.附属设施：操场由体育组安排专人定期清扫，包括地面垃圾清理、体育器材擦拭等；图书馆由图书馆管理人员每天进行清扫，包括书架整理、阅览桌清洁等；校园道路、绿化区域等由后勤保洁人员负责日常清扫和定期保洁。清扫标准1.地面：无垃圾、无污渍、无水渍，保持干净整洁；清扫时要注意墙角、桌底等卫生死角。2.桌面：擦拭干净，无灰尘、无杂物，物品摆放整齐。3.黑板：擦净黑板，无粉笔痕迹，边框干净。4.门窗：玻璃明亮，窗框、窗台无灰尘；门表面清洁，把手擦拭干净。5.卫生间：地面、墙面无污渍，便池、洗手池清洁无异味，垃圾桶及时清理。6.厨房：炉灶、炊具清洗干净，无油污；食材残渣清理彻底，地面、墙面保持清洁。五、清洁（一）定期检查成立学校5S卫生管理检查小组，由学校领导、各部门负责人、教师代表、学生代表等组成。检查小组定期对学校各区域进行检查，包括教学区域、办公区域、生活区域以及附属设施等。每周至少进行一次全面检查，对发现的问题及时记录并反馈给相关责任人。（二）问题整改各区域责任人在接到检查小组反馈的问题后，应立即组织整改。对于能够当场整改的问题，要及时处理；对于需要一定时间和资源才能整改的问题，要制定整改计划，明确整改措施、整改期限和责任人，并将整改计划上报学校5S卫生管理领导小组备案。整改完成后，由检查小组进行复查，确保问题得到彻底解决。（三）持续改进学校5S卫生管理领导小组定期召开会议，对5S卫生管理制度的执行情况进行总结分析。根据检查结果和师生反馈，及时调整和完善制度内容，优化管理流程，不断提高学校卫生管理水平。同时，通过开展5S卫生管理培训、宣传活动等，增强师生对5S卫生管理理念的认识和理解，促进师生自觉遵守制度，形成良好的卫生习惯和校园文化。六、素养（一）培训教育1.学校将5S卫生管理纳入教师培训计划，定期组织教师参加5S卫生管理培训课程，学习5S卫生管理的理念、方法和标准，提高教师对5S卫生管理的认识和执行能力。2.在学生中开展5S卫生管理主题班会、讲座等活动，向学生宣传5S卫生管理知识，培养学生的卫生意识和良好习惯。通过课堂教学、实践活动等方式，引导学生积极参与5S卫生管理工作，如在教室、宿舍等区域进行整理、整顿、清扫等操作。（二）行为规范1.制定师生5S卫生行为规范准则，明确师生在学校各区域应遵守的卫生要求和行为规范。例如，要求教师在课堂上保持教学区域整洁，及时清理教学过程中产生的垃圾；要求学生在校园内不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动维护校园环境卫生。2.将5S卫生行为规范纳入学校日常行为规范考核内容，对师生的5S卫生行为表现进行量化考核。对于表现优秀的师生给予表彰和奖励，对于违反行为规范的师生进行批评教育和相应的处罚。（三）文化建设1.在学校内营造5S卫生管理文化氛围，通过校园广播、宣传栏、文化墙等渠道，宣传5S卫生管理的意义、成果和先进事迹，激发