幼儿园制定卫生管理制度

PAGE幼儿园制定卫生管理制度[幼儿园名称]卫生管理制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，创造良好的育人环境，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于[幼儿园名称]全体师生员工及园内相关区域。3.卫生管理原则遵循预防为主、防治结合、科学管理、全面落实的原则，确保幼儿园卫生工作规范化、常态化。二、卫生管理组织及职责1.卫生管理领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医生、各班级教师为成员的卫生管理领导小组。负责全面领导和统筹协调幼儿园卫生管理工作，制定卫生管理工作计划和目标，定期检查和评估卫生工作执行情况。2.职责分工园长：全面负责幼儿园卫生管理工作，提供必要的人力、物力和财力支持，监督各项卫生管理制度的落实。副园长：协助园长开展卫生管理工作，具体负责组织实施卫生管理措施，协调各部门之间的工作。保健医生：负责制定和实施幼儿健康检查计划，指导班级教师做好卫生消毒工作，开展卫生宣传教育活动，处理突发卫生事件。班级教师：负责本班教室、寝室、活动区域的日常卫生清洁和消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯，配合保健医生做好幼儿健康管理工作。三、环境卫生管理1.园舍卫生保持园舍内外环境整洁，无杂物、无积水、无异味。定期对园舍进行清扫、消毒，每周至少进行一次全面大清扫，每月进行一次预防性消毒。加强对建筑物、门窗、桌椅、玩具等设施设备的维护和保养，确保其完好无损、清洁卫生。合理规划园内绿化区域，定期进行修剪、浇水、施肥，保持绿化植物生长良好。2.公共场所卫生教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等公共场所应保持空气流通，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。定期对公共场所进行清洁消毒，地面每天清扫、拖洗，桌面、窗台等物体表面每天擦拭消毒，厕所每天冲洗消毒，做到无污垢、无异味。加强对公共场所的垃圾管理，设置分类垃圾桶，及时清理垃圾，做到日产日清。3.环境卫生检查与考核卫生管理领导小组定期对园内环境卫生进行检查，每周至少进行一次巡查，每月进行一次全面检查。制定环境卫生考核标准，对各班级、各部门的环境卫生工作进行量化考核，考核结果与绩效挂钩。对检查中发现的问题及时下达整改通知，限期整改，并对整改情况进行跟踪复查。四、食品卫生管理1.食品采购与储存严格遵守食品采购索证索票制度，采购食品时应选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品生产经营许可证复印件、产品合格证明、进货票据等。建立食品采购台账，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、进货日期等信息，做到账物相符。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品仓库应配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品储存温度符合要求。2.食品加工与制作食堂工作人员应持有效健康证明上岗，保持个人卫生，工作时穿戴清洁的工作衣帽、口罩。食品加工过程应严格遵守食品安全操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工食品应烧熟煮透，确保食品中心温度不低于70℃。严禁使用变质、过期、三无食品及食品添加剂，不得加工制作冷荤凉菜、四季豆、发芽土豆等高风险食品。3.食品留样每餐次的食品成品应进行留样，留样数量不少于100g，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并有明显标识。4.食品卫生检查与监督卫生管理领导小组定期对食堂食品卫生进行检查，每周至少进行一次巡查，每月进行一次全面检查。加强对食堂从业人员的培训和教育，提高其食品安全意识和操作技能。定期组织食堂从业人员进行健康检查，确保其身体健康状况符合要求。接受食品药品监管部门的监督检查，对检查中发现的问题及时整改，确保食品安全。五、饮用水卫生管理1.水源管理幼儿园应使用符合国家卫生标准的饮用水，定期对水源进行检测，确保水质安全。加强对水源的保护，防止水源受到污染。水源周围应保持清洁卫生，无垃圾、无污水排放。2.饮水设施管理配备必要的饮水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗、消毒。饮水机应每月进行一次全面清洗消毒，开水器应每周进行一次内部清洗消毒。饮水设施应定期维护和保养，确保其正常运行。发现饮水设施损坏或水质异常时，应及时维修或更换，并停止使用相关水源。3.饮用水卫生监测定期对饮用水进行卫生监测，每学期至少进行一次水质检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。对检测结果进行分析评估，发现问题及时采取措施进行处理。如水质不符合卫生标准，应立即停止使用相关水源，并向当地卫生行政部门报告。六、传染病防控管理1.传染病防控工作机制建立健全传染病防控工作机制，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门、各人员的职责分工。制定传染病防控应急预案，定期组织演练，提高应对突发传染病疫情的能力。2.晨午检及因病缺勤追踪登记制度严格执行晨午检制度，每天早晨和中午对幼儿进行健康检查，观察幼儿的精神状态、体温、面色等情况，及时发现异常症状。建立因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的幼儿进行登记，并及时与家长沟通了解病因。如发现疑似传染病病例，应立即报告保健医生，并采取相应的隔离措施。3.消毒隔离制度加强对传染病患儿的隔离管理，设立专门的隔离室，对传染病患儿进行单独隔离治疗。隔离室应保持通风良好，定期进行消毒。对传染病患儿接触过的物品、环境等进行严格消毒，防止传染病传播。消毒方法应符合相关卫生标准和规范要求。加强对班级教室、寝室等场所的消毒工作，根据传染病流行情况适当增加消毒频次。4.预防接种与疫苗查漏补种配合当地疾病预防控制机构做好幼儿预防接种工作，确保幼儿按时接种国家免疫规划疫苗。定期对幼儿的预防接种情况进行查验，及时发现并督促家长为幼儿进行疫苗查漏补种，提高疫苗接种率。5.传染病疫情报告发现传染病疫情时应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、处置等工作，落实各项防控措施，防止疫情扩散。七、个人卫生管理1.师生个人卫生要求教师应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持头发整洁。工作时不得留长指甲、涂指甲油，不得佩戴首饰。幼儿应养成良好的个人卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，定期洗澡、换衣。每天早晚刷牙，饭后漱口。2.个人卫生检查与教育班级教师应加强对幼儿个人卫生的检查和指导，及时纠正幼儿的不良卫生习惯。定期组织师生进行个人卫生宣传教育活动，通过主题班会、健康讲座、宣传栏等形式，向师生普及个人卫生知识，提高师生的自我保健意识。八、卫生宣传教育1.卫生宣传教育计划制定年度卫生宣传教育计划，明确宣传教育的内容、形式、时间安排等。卫生宣传教育内容应包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、个人卫生等方面的知识。2.宣传教育形式利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，定期发布卫生知识和卫生工作动态，向师生宣传卫生保健常识。开展主题班会、健康讲座、知识竞赛、手抄报比赛等形式多样的卫生宣传教育活动，提高师生的参与度和积极性。发放卫生宣传资料，如宣传手册、海报等，向师生普及卫生知识。3.卫生宣传教育效果评估定期对卫生宣传教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解师生对卫生知识的掌握程度和卫生行为的改变情况。根据评估结果，及时调整宣传教育内容和形式，提高宣传教育效果。九、突发卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立突发卫生事件应急处置领导小组，由园长担任组长，副园长、保健医生、后勤负责人等为成员。负责领导和指挥突发卫生事件的应急处置工作，制定应急处置方案，组织协调各部门、各人员开展应急处置工作。2.应急处置流程发现突发卫生事件时，应立即启动应急预案，及时报告当地卫生行政部门和教育行政部门。迅速组织人员对患者进行救治，采取有效的隔离、消毒等防控措施，防止事件扩散。配合卫生行政部门做好事件调查、处置等工作，提供相关信息和资料。做好师生及家长的思想工作，稳定师生情绪，维护校园正常秩序。3.应急物资储备配备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、医疗器械、急救药品等，