2025年桂林电子科技大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.持之以恒的毅力C.自主学习能力D.知识迁移能力【答案】：C2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.管理为主，教育为辅C.为学生服务理念D.教育为主,管理为辅【答案】：C3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.和朋友倾诉B.压抑负性的情绪C.喝酒D.吃大量的东西【答案】：A4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.专任教师在1000人以上C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月30日B.7月15日C.6月30日D.7月20日【答案】：A6.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学监控能力C.教学反思D.教学效能感【答案】：A7.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.作风果断、让学生有畏惧心理D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：C8.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小【答案】：D9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.身体、心理、学业B.心理、生理、学业C.生理、心理、社会性D.生理、学业、品德【答案】：C10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.严以律己，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.相互帮助通力合作【答案】：C11.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.举办者C.办学者D.管理者【答案】：B12.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.因材施教C.教学相长D.循序渐进【答案】：B13.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.行政权力D.立法权力【答案】：A14.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.省察克治法C.学思并重法D.积善成德法【答案】：A15.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D16.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.投射C.合理化D.升华【答案】：C17.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.布鲁纳C.加涅D.弗拉维尔【答案】：B18.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.团结协助B.终身学习C.依法执教D.热爱学生【答案】：B19.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.监控D.提问【答案】：C20.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D21.正确处理教学与科研的关系,应是（）A.以科研为主B.以教学为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】：C22.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.感受时代精神迟钝B.具有群体成员的互动性C.具有较为简单的内部结构层次D.具有较强的自我封闭性【答案】：B23.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.知觉障碍C.注意障碍D.意识障碍【答案】：B24.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的促进功能C.对教师修养的引导功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D25.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.企业单位侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益【答案】：B26.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.师生之间相互的认知度C.师生交往的时空、性别等因素D.传统思想和师生个性的特点【答案】：A27.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.精通业务，学而不厌C.热爱学生，诲人不倦D.以上都是【答案】：D28.高校社会服务职能肇始于（）A.古希腊B.英国C.德国D.美国【答案】：D29.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.科学研究C.建立良好的师生关系D.教学【答案】：D30.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.班杜拉【答案】：C31.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.自学B.参加座谈会C.交流学习D.课程学习【答案】：D32.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机和王某共同C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】：C33.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的改造期D.教育心理学的破坏期【答案】：C34.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.生成技术【答案】：A35.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.希波克拉底医学校B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.柏拉图的学园【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ACDE37.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC38.关于道德评价，错误的说法是（）。A.领导的道德评价具有权威性B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准C.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范D.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价【答案】：ABD39.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.训诫D.警告、威胁【答案】：BCD40.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.保守企业秘密C.忠诚所属企业D.维护企业信誉【答案】：BCD41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.情绪性B.精神质C.外倾性D.神经质【答案】：BCD42.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求B.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果C.教师专业发展是动态的过程D.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展【答案】：ABC43.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.问卷调查法B.访谈调查法C.反馈性调查法D.调查表法【答案】：ABD44.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.整体性C.道德性D.主体性【答案】：ABC45.个性心理特征包括（）。A.气质B.性格C.能力D.注意【答案】：ABC46.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的回报性D.职业权力的权威性【答案】：ABD47.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.国家层次B.专业层次C.社会层次D.学校层次【答案】：ABD48.这个新时代，是（）。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD49.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.教学管理比较简单D.有规模效益【答案】：ABCD50.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.人际环境C.心理环境D.物质环境【答案】：BCD51.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应【答案】：ABCD52.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：ABCD53.下列关于创新的说法中，