托幼环境卫生制度

PAGE托幼环境卫生制度一、总则（一）目的为了给托幼机构的儿童提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境，预防和控制疾病传播，保障儿童身心健康发展，特制定本环境卫生制度。（二）适用范围本制度适用于本托幼机构内的所有场所，包括教室、寝室、活动室、食堂、卫生间、走廊、楼梯、户外活动场地等。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强环境卫生管理，采取有效的预防措施，减少疾病的发生和传播。2.清洁消毒原则：定期对托幼机构内的环境进行清洁和消毒，确保环境整洁卫生，消除病原体滋生的条件。3.全员参与原则：托幼机构全体工作人员和儿童都应积极参与环境卫生管理，共同维护良好的环境。4.持续改进原则：不断评估和改进环境卫生管理工作，适应新的情况和要求，提高管理水平。二、环境卫生管理职责（一）机构负责人职责1.全面负责托幼机构的环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。2.确保环境卫生管理工作所需的人力、物力和财力资源得到保障。3.定期检查环境卫生管理工作的执行情况，对发现的问题及时进行整改。4.协调与外部相关部门的关系，确保托幼机构的环境卫生符合法律法规和行业标准的要求。（二）卫生保健人员职责1.制定和完善环境卫生管理制度及消毒规范，并监督执行。2.指导和培训托幼机构工作人员正确的清洁和消毒方法，提高其卫生意识和操作技能。3.定期对托幼机构的环境卫生状况进行检查和评估，包括空气、采光、通风、水质、食品卫生等方面，及时发现和解决问题。4.负责对托幼机构内发生的传染病疫情进行调查和处理，采取有效的防控措施，防止疫情扩散。5.收集和整理环境卫生管理工作的相关资料，建立档案，为工作总结和改进提供依据。（三）各班级教师职责1.负责本班教室、寝室、活动室等区域的日常清洁卫生工作，保持环境整洁。2.教育儿童养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。3.配合卫生保健人员做好班级内的消毒工作，按照要求对玩具、教具、图书等进行定期消毒。4.关注班级内儿童的健康状况，发现异常及时报告卫生保健人员。5.协助食堂工作人员做好食堂环境卫生管理工作，确保食品安全。（四）后勤工作人员职责1.负责托幼机构公共区域的清洁卫生工作，包括走廊、楼梯、卫生间、户外活动场地等，保持环境整洁、无异味。2.按照卫生保健人员的要求，对托幼机构内的设施设备进行清洁和消毒，如桌椅、门窗、床铺等。3.做好托幼机构内的垃圾处理工作，及时清理垃圾，保持垃圾存放处清洁卫生，防止蚊蝇滋生。4.负责托幼机构内的绿化养护工作，定期修剪花草树木，保持环境美观。5.配合做好托幼机构内的其他环境卫生管理工作，如水质检测、通风换气等。三、环境卫生标准（一）室内环境卫生标准1.教室、寝室、活动室等室内场所应保持整洁、明亮、通风良好。每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。2.地面应清洁无污渍，无痰迹、水渍、垃圾等。每天用湿拖把拖地12次，定期进行全面清扫。3.墙壁、天花板应无灰尘、无蜘蛛网。定期进行擦拭，保持清洁。4.门窗应清洁干净，玻璃明亮。定期擦拭门窗玻璃，保持通透。5.桌椅、床铺等家具应摆放整齐，表面清洁无灰尘。每天擦拭桌椅，定期更换床上用品。6.玩具、教具、图书等应定期清洗消毒，摆放整齐。每周至少对玩具、教具进行一次清洗消毒，图书可根据使用情况进行定期消毒。7.卫生间应保持清洁卫生，无异味。每天早晚进行全面清洁，包括便器、洗手池、水龙头等，定期消毒。地面应防滑，定期清理排水管道，防止堵塞。8.食堂应保持环境整洁，食品处理区应干净卫生，无杂物、无积水。每天对食堂进行全面清洁，包括餐桌、餐椅、厨房设备等，定期消毒。食品储存区应保持通风良好，食品分类存放，隔墙离地。（二）室外环境卫生标准1.户外活动场地应平整、清洁，无杂物、无积水。每天进行清扫，定期对场地进行消毒。2.绿化区域应定期修剪，无杂草丛生。花草树木应生长良好，无病虫害。3.垃圾存放处应保持清洁，垃圾应及时清理，做到日产日清。垃圾桶应定期清洗消毒，周围无垃圾散落。4.室外排水管道应畅通无阻，无污水外溢。定期检查排水管道，及时清理杂物。四、清洁消毒制度（一）消毒原则1.根据不同的消毒对象和病原体，选择合适的消毒方法和消毒剂。2.严格按照消毒剂的使用说明进行配制和使用，确保消毒效果。3.消毒工作应在儿童离开后进行，避免消毒剂对儿童造成伤害。4.消毒后的物品应妥善保存，防止再次污染。（二）消毒方法1.物理消毒法机械消毒：通过清扫、擦拭、洗刷等方式清除物体表面的污垢和病原体，如地面、桌椅、玩具等的清洁。热力消毒：利用高温杀灭病原体，如煮沸消毒、蒸汽消毒等。餐具、茶具等可采用煮沸消毒，水温达到100℃，持续1530分钟；耐热物品可采用蒸汽消毒，温度达到121℃，持续1530分钟。紫外线消毒：利用紫外线的杀菌作用进行消毒。紫外线灯应安装在距离地面2.53米处，每1015平方米安装一盏30瓦紫外线灯。消毒时间不少于30分钟，消毒时室内应保持清洁、干燥、通风良好，人员应离开房间。2.化学消毒法浸泡消毒：将物品浸泡在消毒剂溶液中进行消毒。如玩具、教具等可浸泡在含有效氯500mg/L的消毒液中30分钟后取出，用清水冲洗干净。擦拭消毒：用消毒剂溶液擦拭物体表面进行消毒。如桌椅、门窗等可使用含有效氯500mg/L的消毒液进行擦拭。喷雾消毒：用喷雾器将消毒剂溶液喷洒在空气中或物体表面进行消毒。如室内空气可使用过氧乙酸进行喷雾消毒，浓度为15%，用量为7mL/m³，喷雾后关闭门窗30分钟，然后通风换气。（三）消毒频次1.日常消毒地面、桌椅、门窗等每天用清洁消毒剂进行擦拭消毒。玩具、教具每周至少进行一次清洗消毒。图书根据使用情况定期消毒。卫生间每天早晚进行全面清洁消毒，便器、洗手池等每天消毒23次。食堂每天对食品处理区进行全面清洁消毒，餐桌、餐椅每餐消毒。2.特殊情况下消毒发生传染病时，应根据疾病种类和传播途径，按照卫生部门的要求增加消毒频次和消毒范围。对患者居住的房间、活动过的场所等进行终末消毒，对密切接触者可能接触的物品进行消毒。季节交替、流感高发期等特殊时期，可适当增加空气消毒和物体表面消毒的频次。（四）消毒记录1.建立消毒记录台账，详细记录消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息。2.消毒记录应妥善保存，保存期限不少于2年，以备查阅。五、环境卫生检查与考核制度（一）检查频次1.卫生保健人员每天对托幼机构的环境卫生状况进行巡查，及时发现问题并督促整改。2.机构负责人每周至少对环境卫生管理工作进行一次全面检查。3.定期组织联合检查，由机构负责人牵头，卫生保健人员、各班级教师、后勤工作人员等共同参与，每月至少进行一次。（二）检查内容1.环境卫生标准的执行情况，包括室内外环境清洁卫生、消毒工作落实、通风换气等。2.环境卫生管理职责的履行情况，各岗位工作人员是否按照要求做好本职工作。3.设施设备的运行和维护情况，如水电设施是否正常、排水管道是否畅通等。4.环境卫生管理工作相关资料的记录和保存情况，如消毒记录、检查记录等。（三）考核标准1.制定详细的环境卫生考核评分标准，明确各项检查内容的分值和扣分标准。2.根据检查结果进行评分，对环境卫生管理工作表现优秀的部门或个人进行表彰和奖励，对存在问题较多的部门或个人进行批评教育，并责令限期整改。3.将环境卫生考核结果与工作人员的绩效挂钩，作为绩效评定的重要依据之一。（四）整改措施1.对检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。2.责任部门或个人应按照整改通知书的要求制定整改措施，认真进行整改，并在规定期限内将整改情况报告卫生保健人员。3.卫生保健人员对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。对整改不力的部门或个人，应严肃处理。六、环境卫生宣传与培训制度（一）宣传教育1.定期开展环境卫生宣传活动，通过宣传栏、黑板报、家长会、家长微信群等形式，向儿童、家长和工作人员宣传环境卫生知识和重要性，提高他们的卫生意识。2.结合季节特点和传染病防控要求，宣传相关的卫生保健知识和预防措施，引导儿童养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。3.在托幼机构内设置卫生宣传标语和提示牌，提醒大家注意环境卫生，爱护公共设施。（二）培训计划1.制定环境卫生培训计划，定期组织工作人员参加培训，培训内容包括环境卫生管理制度、清洁消毒方法、卫生标准等。2.新入职工作人员应在入职后一周内接受环境卫生专项培训，经考核合格后方可上岗。3.根据实际工作需要和卫生保健知识更新情况，适时调整培训内容和培训方式，确保培训效果。（三）培训方式1.集中授课：定期组织全体工作人员进行集中培训，由卫生保健人员或邀请相关专家进行授课，讲解环境卫生管理的理论知识和实际操作技能。2.现场演示：在实际工作现场，由卫生保健人员或经验丰富的工作人员进行清洁消毒操作演示，让大家直观地学习正确的操作方法。3.案例分析：通过分析环境卫生管理中出现的问题和案例，总结经验教训，提高工作人员的风险意识和应对能力。4.在线学习：利用网络平台提供环境卫生相关的学习资料，供工作人员自主学习，方便他们随时查阅和复习。（四）培训考核1.对参加培训的工作人员进行考核，考核方式可以采用理论考试、实际操作考核等。2.考核成绩应记录在工作人员的培训档案中，作为其业务能力评价的重要依据。3.对考核不合格的工作人员应进行补考或再次培训，直至考核合格为止。七、环境卫生应急处理制度（一）应急响应机制1.建立环境卫生应急响应机制，明确在发生突发公共卫生事件、自然灾害等紧急情况下的应急处理流程和各部门、各人员的职责。2.成立应急处理小组，由机构负责人担任组长，卫生保健人员、各班级教师、后勤工作人员等为成员。应急处理小组应定期进行培训和演练，提高应急处理能力。3.当接到环境卫生突发事件报告后，应急处理小组应立即启动应急预案，迅速组织人员进行应急处理。（二）突发事件处理1.传染病爆发：当托幼机构内发生传染病爆发时，应立即采取隔离措施，对患者进行妥善安置，并及时报告当地卫生部门。同时，加强环境消毒，增加消毒频次和消毒范围，对密切接触者进行医学观察和预防性消毒。2.自然灾害：如发生地震、洪水等自然灾害后，应及时对托幼机构的环境进行检查和评估，清理受损设施设备，对受污染的环境进行消毒处理，确保儿童的学习和生活环境安全。3.其他突发事件：如化学物质泄漏、食品污染等突发事件，应立即采取相应的应急措施，如疏散人员、清理现场、报