校外辅导卫生制度

PAGE校外辅导卫生制度一、总则1.目的为了加强校外辅导机构的卫生管理，保障学生和教职员工的身体健康，创造良好的学习和工作环境，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校外辅导机构内的所有教学场所、办公区域、学生活动区域以及附属设施等。3.卫生管理原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持卫生工作常态化、规范化、科学化，确保卫生管理工作落实到位。二、环境卫生管理1.教学场所卫生教室应保持整洁，每天课后及时清扫地面、桌面、黑板等，清除杂物和灰尘。定期擦拭门窗、灯具、电扇等设施，保持干净明亮。每周至少进行一次全面的教室消毒，消毒方式可采用紫外线照射或使用符合国家标准的消毒剂进行喷洒擦拭，消毒时间和浓度应严格按照产品说明执行。2.办公区域卫生办公桌椅摆放整齐，桌面保持整洁，文件资料归类存放有序。地面每天清扫，定期拖地，保持干净无污渍。办公设备如电脑、打印机等定期清洁，防止灰尘积累影响设备性能。3.学生活动区域卫生活动场地应保持清洁，及时清理学生活动过程中产生的垃圾。定期对活动器材进行清洁消毒，确保学生使用安全卫生。休息区域的桌椅、沙发等要定期擦拭，保持舒适整洁。4.公共区域卫生走廊、楼梯等公共区域每天定时清扫，保持通道畅通无阻。卫生间应每天打扫，定期消毒，确保无异味、无污渍。配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品。定期清理垃圾桶，垃圾应日产日清，防止垃圾堆积滋生蚊虫。三、个人卫生要求1.教职员工个人卫生保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。工作时应穿着整洁得体的工作服，佩戴工作牌。禁止在教学场所和学生面前吸烟、嚼槟榔等。定期进行健康体检，取得健康证明后方可上岗工作。如发现患有传染性疾病或其他不适宜从事校外辅导工作的疾病，应及时离岗治疗。2.学生个人卫生教育引导学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。要求学生保持头发整洁，不得留怪异发型。提醒学生注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。四、食品卫生管理1.食品采购严格遵守食品采购相关法律法规，选择具有合法资质的食品供应商。采购的食品应新鲜、卫生，符合国家食品安全标准，索证索票齐全。禁止采购变质、过期、三无食品及假冒伪劣食品。2.食品储存设立专门的食品储存仓库，保持仓库干燥、通风良好。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期检查食品库存，清理过期变质食品。3.食品加工制作食品加工制作应符合卫生要求，加工人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。加工场所应清洁卫生，加工设备定期清洗消毒。食品加工应生熟分开，避免交叉污染。严格遵守食品加工操作规范，确保食品煮熟煮透。4.餐饮具清洗消毒餐饮具使用后应及时清洗，采用物理或化学消毒方法进行消毒处理。消毒后的餐饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。五、饮用水卫生管理1.饮用水供应为学生和教职员工提供安全卫生的饮用水，可采用桶装水、直饮水等方式。桶装水应选择正规厂家生产的产品，定期更换水桶，确保水质新鲜。直饮水设备应定期进行维护保养，确保水质符合国家饮用水卫生标准。2.饮水机清洁定期对饮水机进行清洁消毒，防止细菌滋生。清洁时应先切断电源，打开饮水机后盖，用干净的抹布擦拭内部部件，然后用消毒剂进行消毒，最后用清水冲洗干净。六、卫生检查与监督1.卫生检查制度建立定期卫生检查制度，由专人负责对教学场所、办公区域、学生活动区域等进行卫生检查。每日进行日常巡查，及时发现并处理卫生问题。每周进行一次全面卫生检查，对检查情况进行详细记录。每月组织一次卫生大检查，对各区域卫生状况进行综合评估。2.检查内容环境卫生方面，检查地面、桌面、门窗、卫生间等是否清洁卫生，有无垃圾堆积、污渍等。个人卫生方面，检查教职员工和学生是否符合个人卫生要求。食品卫生方面，检查食品采购、储存、加工制作、餐饮具清洗消毒等环节是否符合卫生标准。饮用水卫生方面，检查饮用水供应、饮水机清洁等情况。3.问题整改对卫生检查中发现的问题，应及时下达整改通知，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人应按照要求及时进行整改，整改完成后提交整改报告。对整改不力的责任人进行批评教育或相应的处罚。4.卫生监督接受卫生行政部门及相关监管部门的监督检查，积极配合做好各项工作。设立卫生监督举报电话和邮箱，鼓励学生、家长及教职员工对卫生问题进行监督举报。对举报属实的，给予举报人适当奖励。七、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构成立突发公共卫生事件应急处理领导小组，由机构负责人担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责组织、协调、指挥突发公共卫生事件的应急处理工作。2.应急处置流程当发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，及时报告当地卫生行政部门和相关部门。对患者进行隔离救治，配合医疗机构做好调查、诊断、治疗等工作。对事件发生场所进行紧急消毒处理，防止疫情扩散。对密切接触者进行医学观察，采取相应的防控措施。做好师生及家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。3.后期处置突发公共卫生事件处理结束后，对事件进行总结评估，分析原因，