幼儿环境卫生保洁制度

PAGE幼儿环境卫生保洁制度一、总则1.目的为了给幼儿创造一个安全、卫生、舒适的学习和生活环境，预防疾病传播，保障幼儿身心健康，特制定本环境卫生保洁制度。2.适用范围本制度适用于本公司/组织内所有幼儿活动场所、教室、寝室、食堂、卫生间等区域的环境卫生保洁工作。3.职责分工保洁人员：负责各区域的日常清洁工作，包括地面清扫、门窗擦拭、垃圾清理等。班级教师：督促幼儿保持所在班级的卫生整洁，教育幼儿养成良好的卫生习惯，并配合保洁人员做好班级卫生工作。后勤管理人员：负责环境卫生保洁工作的监督、检查和指导，确保制度的有效执行。二、环境卫生标准1.活动场所地面干净、无污渍、水渍，无明显灰尘，保持整洁。墙面、天花板无蜘蛛网、无灰尘，无乱涂乱画现象。门窗玻璃明亮，窗台干净，无杂物。玩具、教具摆放整齐，表面清洁，定期消毒。2.教室课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，无纸屑、杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具齐全且摆放有序。图书角图书摆放整齐，定期整理、消毒。地面清洁，无痰迹、脚印，保持空气清新。3.寝室床铺平整，床单、被套干净、整洁，定期更换。衣柜、鞋柜摆放整齐，柜内物品整理有序，无异味。地面清洁，卫生间无异味，便器、洗手池清洁卫生，定期消毒。4.食堂操作间地面、墙面、天花板清洁卫生，无油污、无灰尘。餐桌、餐椅摆放整齐，饭后及时清理，桌面无食物残渣。餐具严格按照消毒流程进行清洗、消毒，摆放整齐。食品储存区域干净、通风良好，食品分类存放，隔墙离地。5.卫生间地面、墙面清洁，无污渍、水渍，无异味。便器清洁卫生，定期消毒，洗手池无污垢，水龙头、皂液器等设施完好。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理，保持周围清洁。三、清洁工作流程与规范1.日常清洁流程活动场所每天早晨开园前，先用扫帚清扫地面垃圾，然后用拖把拖地，确保地面干净整洁。用干净的抹布擦拭门窗玻璃、窗台，清除灰尘和污渍。检查玩具、教具，清理表面灰尘，对需要消毒的玩具、教具进行分类整理，按照消毒规范进行消毒。教室课桌椅摆放整齐后，用湿布擦拭桌面、抽屉，清除杂物和灰尘。用黑板擦和湿布擦拭黑板，保持黑板干净。整理图书角图书，擦拭书架，保持图书角整洁。地面清扫后，用拖把拖净，保持地面无脚印、无污渍。寝室整理床铺，更换床单、被套，整理好被子、枕头，摆放整齐。擦拭衣柜、鞋柜表面，清理柜内物品，保持柜内整洁无异味。清扫地面，用拖把拖净，清洁卫生间，包括便器、洗手池的清洁消毒，更换卫生纸。食堂操作间地面、墙面、天花板在饭后及时清扫，清除油污和食物残渣。餐桌、餐椅用餐后立即清理，擦拭干净，摆放整齐。将餐具收集到指定区域，按照一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的流程进行清洗消毒，然后分类存放。食品储存区域每天检查，清理过期食品，擦拭货架，保持干净通风。卫生间每天定时清扫地面，用消毒水擦拭墙面、便器、洗手池等设施，清除污渍和异味。及时清理垃圾桶内垃圾，更换垃圾袋，保持周围清洁。2.特殊清洁规范如有呕吐物、血迹等污染情况，应立即用消毒水覆盖，待1530分钟后，用清洁工具小心清理，再用清水冲洗干净，最后对污染区域进行全面消毒。对于传染病患儿使用过的区域，在患儿离开后，立即进行彻底清洁和消毒，消毒时间和浓度按照相关传染病防控要求执行。四、消毒制度1.消毒原则根据不同物品和场所，选择合适的消毒方法和消毒剂，严格按照消毒规范进行操作。消毒过程中要确保消毒剂的浓度、作用时间符合要求，以保证消毒效果。消毒后的物品和场所要进行清洁，去除残留消毒剂，防止对幼儿造成伤害。2.消毒方法与频率玩具、教具：每周至少进行一次全面消毒。可采用浸泡消毒（如使用含氯消毒剂按照规定浓度浸泡30分钟）、擦拭消毒（用消毒抹布擦拭表面）或紫外线消毒（按照紫外线灯的使用说明进行照射）等方法。课桌椅、餐桌、餐椅：每天用湿布擦拭后，每周进行一次消毒。可使用含氯消毒剂稀释后进行擦拭消毒。床铺、衣柜、鞋柜：每周至少进行一次消毒。可采用擦拭消毒或紫外线消毒的方法。卫生间设施：每天用消毒水擦拭便器、洗手池等设施，每周进行一次全面消毒，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行浸泡或擦拭消毒。餐具：每餐使用后进行清洗消毒。采用物理消毒（如高温蒸煮）或化学消毒（如使用含氯消毒剂浸泡消毒）的方法，消毒后存放于保洁柜内。空气消毒：每天上午和下午幼儿户外活动期间，打开教室门窗通风换气。如遇传染病流行期间，可使用空气消毒机进行空气消毒，按照设备使用说明操作。3.消毒记录每次消毒都要做好记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒物品、消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息。消毒记录要妥善保存，以备查阅。五、垃圾处理1.分类收集在各区域设置不同类型的垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶等。引导幼儿和工作人员将垃圾进行分类投放，如纸张、塑料瓶等可回收垃圾放入可回收垃圾桶；果皮、剩饭等不可回收垃圾放入不可回收垃圾桶；废旧电池、过期药品等有害垃圾放入有害垃圾桶。2.及时清理保洁人员每天定时清理各区域垃圾桶内的垃圾，确保垃圾不堆积。不可回收垃圾应及时运至指定的垃圾处理场所进行处理；可回收垃圾定期交由专业回收公司进行回收利用；有害垃圾按照相关规定交由有资质的处理单位进行处理。3.垃圾处理记录记录垃圾清理的时间、地点、垃圾种类及数量等信息。垃圾处理记录保存期限不少于一年，以便追溯和查询。六、环境卫生检查与监督1.自查自纠保洁人员每天对自己负责的区域进行自查，发现问题及时整改。班级教师在日常工作中随时检查所在班级的卫生情况，督促幼儿保持卫生，并配合保洁人员做好班级卫生工作。2.定期检查后勤管理人员每周至少组织一次全面的环境卫生检查，对各区域的环境卫生状况进行检查评估。检查内容包括环境卫生标准的执行情况、清洁工作流程的落实情况、消毒制度的执行情况、垃圾处理情况等。3.问题整改对于检查中发现的问题，后勤管理人员要及时下达整改通知，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人要按照要求及时进行整改，整改完成后提交整改报告，由后勤管理人员进行复查，确保问题得到彻底解决。4.监督考核将环境卫生保洁工作纳入员工绩效考核体系，对保洁人员、班级教师和后勤管理人员的环境卫生工作进行考核评价。根据考核结果，对表现优秀的员工进行表彰和奖励；对未达到工作要求的员工进行批评教育，并督促其改进工作；对因工作不力导致环境卫生问题严重的员工，按照公司/组织相关规定进行处理。七、培训与教育1.保洁人员培训定期组织保洁人员参加环境卫生保洁知识和技能培训，培训内容包括清洁工作流程、消毒方法、安全操作规范等。培训方式可采用集中授课、现场演示、实际操作等多种形式，提高保洁人员的业务水平和工作能力。鼓励保洁人员参加相关行业培训和考核，获取专业资格证书。2.员工卫生教育对全体员工进行卫生健康教育，提高员工的卫生意识和责任感。教育内容包括个人卫生习惯、环境卫生重要性、传染病防控知识等。通过开展卫生知识讲座、发放宣传资料等方式，增强员工对环境卫生保洁工作的认识和理解，促进员工积极参与和配合环境卫生工作。3.幼儿卫生教育教师要将卫生教育融入幼儿的日常教学活动中，培养幼儿良好的卫生习惯。