小学班级卫生保洁制度

PAGE小学班级卫生保洁制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本小学班级卫生保洁制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称]全体小学班级。3.基本原则坚持预防为主，防治结合的方针，通过加强卫生管理，减少疾病传播，保障学生身体健康。倡导全员参与，明确各岗位职责，共同维护班级卫生环境。注重教育引导，将卫生保洁工作与学生品德教育相结合，培养学生的责任感和集体荣誉感。二、卫生保洁工作要求1.教室环境卫生地面保持干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，每天放学后进行清扫，必要时课间进行及时清理。桌面、窗台、黑板等保持清洁，无灰尘、污渍。桌面物品摆放整齐，书本、文具等摆放有序。窗台不得堆放杂物。黑板每天上课前擦拭干净，放学后进行彻底清洁。教室墙壁、门窗保持干净，无乱涂乱画、灰尘蛛网。定期对墙壁、门窗进行擦拭，保持明亮整洁。教室垃圾桶及时清理，垃圾不得溢出，每天至少清理[X]次，做到日产日清。垃圾桶周围地面保持清洁，无垃圾残留。2.公共区域卫生教室走廊地面、扶手保持干净，无垃圾、灰尘。每天安排专人进行清扫，定期擦拭扶手。楼梯及楼梯间地面、墙壁保持清洁，无杂物、污渍。每天定时清扫，确保楼梯畅通无阻，扶手无灰尘。卫生间保持清洁卫生，地面干燥无水渍，便池、洗手池无污垢，镜子明亮。每天安排专人打扫，定期消毒，确保无异味。校园内的绿化区域保持整洁，无杂物、垃圾。教育学生爱护花草树木，不得随意践踏、攀折。3.个人卫生学生要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。注意用眼卫生，做到读写姿势正确，连续用眼时间不宜过长，定期做眼保健操。三、卫生保洁人员职责1.班主任职责全面负责班级卫生保洁工作的组织、协调和监督。制定班级卫生保洁计划，明确各岗位学生职责，并组织实施。对学生进行卫生教育指导，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。定期检查班级卫生情况，及时发现问题并督促学生整改。协调与学校其他部门的卫生保洁工作关系，确保班级卫生工作顺利开展。2.卫生委员职责在班主任的指导下，具体负责班级卫生保洁工作的安排和落实。每天组织学生进行教室卫生清扫，督促学生做好个人卫生。检查各岗位学生的卫生保洁工作完成情况，及时向班主任汇报。协助班主任开展卫生教育活动，提高学生的卫生意识。3.各岗位学生职责扫地组每天放学后对教室地面进行全面清扫，包括过道、讲台、桌椅底部等，确保地面无垃圾、灰尘。清扫过程中要注意将垃圾扫入簸箕，倒入垃圾桶，不得随意丢弃。完成清扫后，将扫把、簸箕等工具摆放整齐。擦黑板组每天上课前擦拭黑板，确保黑板干净无粉尘。放学后对黑板进行彻底清洁，包括黑板擦、黑板槽等，清除粉笔灰和污渍。擦桌椅组每天对课桌椅进行擦拭，包括桌面、椅子面及边缘等，保持桌椅干净整洁。擦拭过程中要注意保护桌面和椅子表面，避免损伤。窗台清洁组每天擦拭窗台，清除灰尘和杂物，保持窗台干净。不得在窗台上堆放任何物品。垃圾桶清理组每天至少清理垃圾桶[X]次，确保垃圾桶内垃圾不溢出。清理垃圾桶时要注意垃圾袋的更换，保持垃圾桶周围地面清洁。走廊及楼梯保洁组每天定时清扫教室走廊地面，擦拭扶手，保持走廊干净整洁。按照学校安排，定期对楼梯及楼梯间进行清扫和擦拭，确保楼梯无杂物、墙壁无污渍。四、卫生保洁工作流程1.日常清扫流程放学后扫地组学生首先对教室地面进行全面清扫，将垃圾扫入簸箕，倒入垃圾桶。擦黑板组学生擦拭黑板，清除粉笔灰和污渍。擦桌椅组学生对课桌椅进行擦拭，确保桌椅干净。窗台清洁组学生擦拭窗台，清理杂物。垃圾桶清理组学生清理垃圾桶，更换垃圾袋。完成教室清扫后，各岗位学生将工具摆放整齐，关闭教室门窗、电器设备等。课间卫生委员安排值日学生对教室地面进行巡查，及时清理纸屑、果皮等垃圾。督促学生保持桌面整洁，将文具摆放整齐。2.公共区域清扫流程走廊及楼梯每天早上和下午上课前，走廊及楼梯保洁组学生对走廊地面进行清扫，擦拭扶手。课间休息时，对走廊地面进行巡查，及时清理垃圾。放学后，对楼梯及楼梯间进行全面清扫，包括地面、墙壁、扶手等。卫生间每天安排专人在课间和放学后对卫生间进行打扫，包括地面清扫、便池和洗手池清洁、镜子擦拭等。定期对卫生间进行消毒，使用符合卫生标准的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行操作，确保卫生间无异味。五、卫生保洁检查与考核1.检查方式班主任每天对班级卫生情况进行检查，发现问题及时督促学生整改。学校卫生管理部门定期对班级卫生进行抽查，检查结果纳入班级卫生考核。设立班级卫生监督岗，由学生轮流担任，对班级卫生情况进行监督，及时发现并报告问题。2.考核标准教室环境卫生地面干净整洁，无垃圾、灰尘，得[X]分；有少量垃圾或灰尘，得[X1]分；垃圾较多或灰尘明显，得[X2]分及以下。桌面、窗台、黑板清洁，物品摆放整齐，得[X]分；有轻微污渍或物品摆放较乱，得[X1]分；污渍严重或物品摆放杂乱，得[X2]分及以下。墙壁、门窗干净，无乱涂乱画、灰尘蛛网，得[X]分；有少量灰尘或轻微乱涂乱画，得[X1]分；灰尘较多或乱涂乱画严重，得[X2]分及以下。垃圾桶清理及时，周围地面清洁，得[X]分；垃圾桶有垃圾溢出或周围地面有垃圾残留，得[X1]分；垃圾清理不及时且问题严重，得[X2]分及以下。公共区域卫生走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，得[X]分；有少量垃圾或灰尘，得[X1]分；垃圾较多或扶手有明显灰尘，得[X2]分及以下。卫生间地面干燥无水渍，便池、洗手池无污垢，镜子明亮，得[X]分；有轻微水渍、污垢或镜子较模糊，得[X1]分；水渍严重、污垢较多或镜子不清，得[X2]分及以下。校园绿化区域整洁，无杂物、垃圾，得[X]分；有少量杂物或垃圾，得[X1]分；杂物、垃圾较多，得[X2]分及以下。个人卫生学生个人卫生良好，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，得[X]分；有个别学生个人卫生较差，得[X1]分；较多学生个人卫生存在问题，得[X2]分及以下。3.考核结果应用每周对班级卫生考核结果进行公布，对卫生优秀的班级进行表扬和奖励。每月将班级卫生考核结果纳入班级综合考核，与班主任绩效挂钩。对于卫生不达标的班级，班主任要组织学生进行整改，分析原因，采取有效措施，提高班级卫生水平。六、卫生保洁宣传与教育1.宣传活动利用班级黑板报、宣传栏等阵地，宣传卫生保洁知识和班级卫生制度，定期更新内容，提高学生的卫生意识。开展卫生主题班会，通过图片、视频、案例分析等形式，向学生宣传环境卫生对身体健康的重要性，引导学生养成良好的卫生习惯。在校园内设置卫生宣传标语、提示牌等，营造浓厚的卫生保洁氛围。2.教育措施将卫生教育纳入班级日常教育教学活动中，结合品德与生活、科学等课程，传授卫生知识和技能。教师以身作则，在日常教学和生活中注重个人卫生，为学生树立榜样。鼓励学生互相监督，对卫生习惯好的学生进行表扬，对不遵守卫生制度的学生进行批评教育，形成良好的班级卫生风气。七、卫生保洁设施与用品管理1.设施配备为每个班级配备必要的卫生保洁设施，如扫把、簸箕、拖把、水桶、抹布、垃圾桶等，并确保设施完好、数量充足。定期对卫生保洁设施进行检查和维护，及时更换损坏的设施，保证正常使用。2.用品管理合理使用卫生保洁用品，如清洁剂